回味幸福作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的回味幸福作文，歡迎大家分享。

回味幸福作文1

　　夜色朦朧。柔和的目光撒向大地，圣潔又潔白的光芒映在窗臺(tái)上，更映在我的心里。

　　房間里，淡雅的樂曲流淌著，回蕩在這方不大的天地中。噙著一抹笑意，我笑望著窗外，凝視著那黑暗中愈發(fā)明亮的彎月。心情很好，或因這首歌，或因那月光。不知怎的，就是那么舒暢，如同一汪清泉，清涼又甘甜。

　　房間里充溢著《追光者》的歌聲。

　　“如果說，你是海上的煙火。

　　我是浪花的泡沫

　　某一刻，你的光照亮了我……”

　　我輕唱著，想起了下午的場(chǎng)景。

　　回到了教室，發(fā)現(xiàn)教室里回蕩著歌聲。悅耳動(dòng)聽的歌聲飄呀飄，讓人莫名舒暢。

　　“咦，誰這么大膽？”我疑惑地自言自語，“要知道，語文老師嚴(yán)令不準(zhǔn)動(dòng)電腦放歌的呀！是誰放的歌呀？”

　　探頭一瞧，哇，是咱班的“電腦控”！而他聽的歌曲，正是我白聽不膩的《追光者》，再看教室里的其它同學(xué)，都漾著幸福的微笑。歌曲是富有魅力的，它那美好的旋律引導(dǎo)得全班同學(xué)陶醉。

　　帶著淡淡的微笑，我回到了座位上，閉眼傾聽歌者的美妙嗓喉。甜美的嗓音撫平了眾人的愁緒，讓我靜下心來，感受音樂之美。

　　音樂漾著，充溢了整個(gè)班級(jí)……

　　這才是聽音樂的最高級(jí)別吧，我想，音樂會(huì)的目的就是如此。再次環(huán)視全班，讓我感受到了幸福，微小而確實(shí)的幸�！�…

　　我回過神來。身旁的音樂一直重復(fù)著這首《追光者》，然而我卻越聽越幸福。除了下午一個(gè)課間聽音樂很幸福，晚上一邊聽音樂一邊回味往事又何嘗不是一種小確幸呢？

　　一首歌，一件事，一個(gè)夜晚，一種淡雅的回味。幸福，也就從此悄然而生。

回味幸福作文2

　　那片花園、那棵大棗樹、那個(gè)雜食店，還有那群小伙伴……每當(dāng)回憶起這些，我都會(huì)微笑，就會(huì)體會(huì)到童年的寶貴和美好，心里滿滿的都是感動(dòng)。

　　兒時(shí)的我，跟太陽一起起床、一起回家。樓下的空地上，小伙伴們成群結(jié)隊(duì)，大家一起捉迷藏、跳皮筋、爬樹……這些最原汁原味的游戲，編織出我清明透亮的童年時(shí)光。

　　每到冬天，樓下的院子里一片雪白。大清早，我便從溫暖的床上爬起來，快樂地奔向樓下，跑到雜貨店買幾個(gè)小鞭炮，放在雪地上，聽著鞭炮的“噼里啪啦”聲，一陣歡叫；與小伙伴一起堆雪人，雖然兩只手早已被凍得通紅，但仍是樂不思蜀，絲毫不肯停下，看到胖胖的雪人堆好了，我們開心地歡呼、雀躍著……

　　不知道有多長時(shí)間，我再也沒能痛痛快快地瘋狂玩一場(chǎng)，無所顧忌地在外面瘋跑、舒舒服服地睡個(gè)好覺了，因?yàn)槊β捣敝氐膶W(xué)習(xí)、激烈殘酷的'競(jìng)爭(zhēng)好像早已把那種愜意而浪漫的生活和心情給帶走了，永遠(yuǎn)地帶走了。

　　每當(dāng)我經(jīng)過兒時(shí)玩耍的老地方，我便會(huì)不由自主地放慢腳步，靜默地站著，思緒隨著回憶的精靈被帶出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，似乎回到了那個(gè)無憂無慮、充滿歡聲笑語的時(shí)候。兒時(shí)的兒歌總會(huì)不經(jīng)意地在我耳畔縈繞，響起“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”

　　歲月已逝，但至少我曾擁有了這么多寶貴的回憶，讓我在迷茫時(shí)，可以回味這些幸福。我多么希望有一天，自己能變成一只自由自在的小燕子，飛回記憶中的童年，去重溫那段令人難忘的幸福啊！

回味幸福作文3

　　時(shí)光書寫著長短句，一去不復(fù)返，我卻頻頻回首，回味著以前那段深藏在心里深處的幸福。

　　大約十年前，我生活在太谷縣，那是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，爺爺那雙沉重厚實(shí)的大手牽著我的小手，緩緩地走到鐵路旁。一高一矮的身影映襯在早晨的陽光中，和煦的春風(fēng)吹拂在我們的面龐上，舒適而溫暖。爺爺和我靜靜地站著等著火車的到來。不久，我們聽到了遠(yuǎn)方傳來火車悠遠(yuǎn)的汽笛聲，“轟隆隆”火車駛?cè)肓宋覀兊囊暰�，只見那內(nèi)燃機(jī)車頭上的氣孔噴著白煙，像一根根白色的氣柱，消散在春風(fēng)之中，緊接著是火車輪子緊壓鐵軌的聲音，身后的綠色車廂也向我們駛來，我緊緊地依偎在爺爺?shù)膽牙�，聽著那火車車輪有�?jié)奏的隆隆聲響。火車宛如一條綠色的長龍馳騁在這黃土高原上，我們的目光凝望著火車，直至火車成一個(gè)黑點(diǎn)消失在天空盡頭。我從小就與火車結(jié)下了情緣，所以對(duì)于我來說，與爺爺看火車是幸福的。

　　去年暑假期間，我也坐過火車去過許多地方，尤其是坐過通往雪域高原的青藏列車，讓我目睹了青藏高原的圣潔之美�？晌疫�是無法忘卻我與爺爺在家鄉(xiāng)看綠皮火車。

　　后來，看火車的機(jī)會(huì)幾乎沒有了，直至今年回老家又一次與爺爺看火車，十年過去了，爺爺?shù)氖稚n老了許多，那皺紋好像一條條縱深的溝壑印在爺爺?shù)氖直成�。我與爺爺牽著手，走到鐵道旁，仍是一高一矮的身影。很快，一輛T子頭的特快列車，像疾風(fēng)一樣走了。遠(yuǎn)沒有十年前看火車的那種幸福，甜蜜的感覺了。

　　十年匆匆而去，我與爺爺站在流年彼岸，看著在春暖花開季節(jié)中漸行漸遠(yuǎn)的火車，回味著昔日的幸福往事。

回味幸福作文4

　　我們不必選擇傷感的風(fēng)，不必選擇多情的雨，不必選擇鮮明的彩虹，也不必選擇絢麗的黃昏。在精彩的日子里，我們不要只看到其中的酸甜苦樂，更要從中追尋我們向往的幸福。

　　我們不必總仰望藍(lán)天，也許他很美，很純潔。但是它很單調(diào)，我們不如望望地下，可能你會(huì)感受到一種真摯的愛，一種從未感受到的溫暖。

　　踏進(jìn)校園，伴隨著明媚的陽光，鳥語花香，你會(huì)油然而生出一種樂融融的感覺，心情也會(huì)特別的開朗。你會(huì)覺得樹是那樣的蒼翠，花兒是那樣的鮮艷嫵媚，天使那樣的瓦藍(lán)。這也許是一種歸屬校園的感覺，但是，它確實(shí)是幸福的滋味。

　　教室里，歡聲笑語，仿佛回到了童年時(shí)代，很親切，很溫暖，同時(shí)也很真實(shí)。你追我跑，雖然瘋狂，但也持有分寸，一張張燦爛的面孔過去不知克服了多少困難，如今微笑依舊。對(duì)啊，這是友誼的力量，也是幸福的力量在默默支撐。

　　精彩瞬間又集中到了操場(chǎng)上，這里是展示青春活力的露天舞臺(tái)。一個(gè)敏捷的動(dòng)作，一個(gè)旋轉(zhuǎn)的身影，把青春的魅力淋漓盡致的綻放，一次友誼的比賽，得到的是同學(xué)們的掌聲和時(shí)而激動(dòng)時(shí)的吶喊，在這春天般的季節(jié)里，我們真的很幸福。

　　來到了嚴(yán)肅的班公室，請(qǐng)求老師的指導(dǎo)和幫助。一句懂了嗎，會(huì)了嗎，洋溢著老師的熱情，雖然外面炎日炙烤，知了鳴叫，依然打擾不了我們交流。此時(shí)的你或我，我想都想化為一滴甘露滋潤老師的喉嚨和變?yōu)橐粡埵纸伈恋衾蠋煹暮顾�。即使是驕陽似火，幸福的源泉依然�?huì)把我灌溉。

　　在這家一樣幸福的校園，每一縷陽光，每一絲涼風(fēng)，都帶著幸福的味道。閉上眼睛，萬紫千紅；萬物復(fù)蘇的春天，就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，也許你會(huì)說太美了，沒錯(cuò)，幸福就像這樣，用心感受，用眼觀察，你就會(huì)覺得幸福真的很美好。

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