【精華】星期天的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的星期天的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
星期天的作文 篇1
我家的星期天有時(shí)陽(yáng)光明媚，有時(shí)陰云密布。這不，又一個(gè)星期天來(lái)了，不知道這又是一個(gè)什么樣的星期天。
晚上，爸爸媽媽吵架了，我想過(guò)去勸架，可又一想他倆現(xiàn)在正在氣頭上，我一過(guò)去估計(jì)還要被吵，我知道爸爸媽媽最害怕吵架的是讓別人知道，如果要是現(xiàn)在有人來(lái)該多好呀！可是現(xiàn)在正是吃飯的時(shí)候哪有人會(huì)來(lái)呀。突然，我想到一個(gè)辦法，雖然不知道行不行得通，但總要試試。我跑到臥室，打開電視，找到家有兒女這個(gè)電視劇，然后悄悄把房門打開一條縫，過(guò)了一會(huì)兒媽媽推開門，隨后爸爸也跟過(guò)來(lái)了，爸爸滿臉笑容的問(wèn)我：“我們倆吵架怎么你這么高興，還跑過(guò)來(lái)看電視？”“我知道你們倆最愛看家有兒女這個(gè)電視劇了，所以我局是想利用這個(gè)電視劇讓你們倆與好�！薄澳氵@個(gè)小鬼，小點(diǎn)子還真多�！蔽液俸傩α藘陕曊f(shuō)：“我的腦袋可是萬(wàn)通的�！�
就這樣爸爸媽媽不知怎么的就與好了，我們?nèi)谌俗诖采祥_心的看著電視。
星期天的作文 篇2
春天到了，一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和爸爸、媽媽決定去江邊的廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)，爸爸買了三個(gè)風(fēng)箏，我選了一個(gè)五顏六色的花仙子風(fēng)箏，可漂亮了。接過(guò)風(fēng)箏，我便興奮地在廣場(chǎng)上跑起來(lái)�？晌业娘L(fēng)箏卻怎么也飛不起來(lái)。而媽媽的風(fēng)箏，已經(jīng)飛得老高了，我只好讓媽媽教我。
媽媽告訴我，放風(fēng)箏時(shí)要一邊放線一邊跑，風(fēng)箏要掉下來(lái)時(shí)，把線拉一拉，風(fēng)箏就會(huì)重新飛起來(lái)。我按照媽媽教我的方法試了試，呵！還真飛起來(lái)了，可就是一倒一歪的，像喝醉了酒似的。這時(shí)，站在旁邊的媽媽說(shuō)：“快，風(fēng)箏要掉下來(lái)了，快拉線！”我拉了拉線，風(fēng)箏還真的不打醉拳了。
過(guò)了一會(huì)兒，廣場(chǎng)上的人漸漸多了起來(lái)，天上的風(fēng)箏也多了。突然，風(fēng)箏拉不動(dòng)了，我使勁拉了拉，可還是拉不動(dòng)。“快，收線！”這時(shí)，我才回過(guò)頭，原來(lái)，我的風(fēng)箏和另一個(gè)人的風(fēng)箏纏在一起了。我著急起來(lái)，使勁一拉，只聽“啪”的一聲，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏得自由了，可是我一點(diǎn)也不生氣，我想風(fēng)箏可能是想去一個(gè)它想去的自由快樂(lè)的地方吧。
真是一個(gè)快樂(lè)的星期天！
星期天的作文 篇3
我喜歡星期天，爸爸、媽媽全在家，或者一塊兒聊天、看電視、上網(wǎng),或者一起去看電影、逛書店、上公園玩，真帶勁！可是今天，卻與往常不同了，只有我一個(gè)人呆在家里。
我做完作業(yè)時(shí)已經(jīng)到了中午。平時(shí)，媽媽早就做好了中飯，我只要去吃就行了，可今天我得自己做中飯。廚房里有西紅柿、大白菜、蘑菇及雞蛋。平時(shí)媽媽能用這些東西做出美味佳肴，眼下的我卻傻了眼，不知道如何做好。但是，肚子卻在咕嚕、咕嚕地催我快吃中飯。我急中生智——媽媽平時(shí)做的雞蛋、西紅柿炒飯也是一頓味道不錯(cuò)的中飯。于是，我先洗干凈西紅柿，然后學(xué)著媽媽的樣子把蛋清和蛋黃放在碗里，可一不小心它們和蛋殼一股腦全跑到碗里去了，取出蛋殼之后我用筷子在碗里使勁地把蛋清和蛋黃攪在一起。一切準(zhǔn)備好后，我打開煤氣灶，鍋里放上油，把火開到最大，先把米飯倒進(jìn)鍋里，攪了幾下后，又把混在一起的蛋清和蛋黃倒進(jìn)鍋里。這時(shí)鍋里冒出了黑煙，我拼命地用鍋鏟攪，同時(shí)把西紅柿也丟進(jìn)鍋里。攪了一陣后，鍋里散發(fā)出陣陣香味，我就關(guān)掉煤氣把它盛進(jìn)碗里。終于，我吃到了自己做的中飯。然而，聞起來(lái)很香的中飯，卻很難吃，飯有的很咸，有的很淡；西紅柿有的熟、有的生。
這頓中飯讓我明白了一個(gè)道理：平時(shí)看起來(lái)很容易的事情，要把它做好可真不容易，真正要做好它，得自己平時(shí)多做才行。
星期天的作文 篇4
一個(gè)星期天的清晨，士兵陪著國(guó)王來(lái)到了小河邊散心。
國(guó)王長(zhǎng)著一副嚴(yán)厲的臉，下巴高高揚(yáng)起。頭上戴著皇冠，身上穿著紅色的龍袍。士兵留著一把胡子。剛到小河邊，河里的一條小魚說(shuō)：“國(guó)王殿下，難道您要去森林超市?”國(guó)王好奇地問(wèn)：“你怎么知道我要去森林超市呢?”小魚說(shuō)：“因?yàn)槲視?huì)看相呀!我知道你接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么樣的事�！薄鞍�，你這么厲害呀!”
小魚說(shuō)：“國(guó)王殿下，你有不好的事情要發(fā)生了，你旁邊的士兵一心想要?dú)⒘四��！眹?guó)王很生氣，說(shuō)：“來(lái)人，把這個(gè)士兵給我殺了，再煮了吃。”“國(guó)王息怒，國(guó)王息怒。容我說(shuō)一句話，再殺我也不遲�！笔勘f(shuō)，“國(guó)王殿下，您怎么就這么信任一條小魚，沒(méi)準(zhǔn)它胡猜的呢?”國(guó)王想了一下說(shuō)：“是呀，把這個(gè)士兵給放了吧�！笔勘B忙說(shuō)：“謝國(guó)王不殺之恩，謝國(guó)王不殺之恩�！�
國(guó)王息怒了。他帶著士兵來(lái)到森森超市，國(guó)王拿了他最喜歡吃的甜甜圈和棒棒糖。
晚上，國(guó)王吃著他的甜甜圈和棒棒糖，早把白天的事給忘了，士兵也開心地笑著。
星期天的作文 篇5
學(xué)校打鈴的李爺爺吃過(guò)早飯，到校外轉(zhuǎn)悠了半天才愜意地踱進(jìn)校園。他雙手背在身后，慢騰騰地向校園里走去。
突然，他加快了步子。
辦公室的門前豎著一根一米高的木柱，上面掛著鐵鈴，鈴眼穿著個(gè)鈴錘。此刻，一位大約四五歲的小女孩正站在一條矮凳上，伸手正要去抓鈴錘。李爺爺急步來(lái)到跟前，一聲呵斥：
“小丫頭，想干什么？”
小女孩伸出的小手猛地一縮，緊接著轉(zhuǎn)過(guò)了臉：“李爺爺，誰(shuí)叫小丫頭，我有名字！”
李爺爺這才認(rèn)出原來(lái)是教英語(yǔ)的林老師的女兒。
“喲，是倩倩。告訴爺爺，你想干什么？”
倩倩沒(méi)有回答。她小心地從凳子上跳下來(lái)，走到李爺爺身邊，雙手拽著他的衣襟，仰起圓圓的小臉很急似地說(shuō)：“李爺爺，天天看見您打鈴，您今天怎么不打呀？”
李爺爺不禁笑了。心里想：“這小丫頭，星期天還不想讓我休息哩！”他卻故意問(wèn)道：“打鈴干什么呀？”
“一打鈴，媽媽就下課了�！彼f(shuō)著向遠(yuǎn)處的一個(gè)教室瞟了一眼，“一下課，媽媽就來(lái)帶我玩去了。”
李爺爺覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，又問(wèn)道：“你媽媽到哪兒去了？”“在那兒！”倩倩的兩只小手托起李爺爺?shù)囊恢皇�，指向遠(yuǎn)處靠近校園墻的一間教室。
教室的.門半掩著，門口放著幾輛自行車。
那里是林老師所教的班級(jí)。
李爺爺明白了——林老師又在給學(xué)生補(bǔ)英語(yǔ)課。
“倩倩，到那兒去喊你媽媽回來(lái)不就行了？”
“不行！不行！”倩倩又搖頭又?jǐn)[手。
“那是大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)的地方，媽媽不許我去。媽媽說(shuō)，我要是去了，她就不疼我了�！�
李爺爺輕輕地?fù)崦毁粸鹾诘念^發(fā)，沉默良久，忽然他脫口問(wèn)道：
“倩倩，你爸爸咋不來(lái)帶你玩呀？”
話剛出口，他又后悔不該這樣問(wèn)。半年前，他就聽一些老師談?wù)摿掷蠋�。原�?lái)她在城市里工作的丈夫叫她調(diào)進(jìn)城里，不想讓她教書�？墒橇掷蠋熆吹竭@所中學(xué)缺少英語(yǔ)教師，就不愿調(diào)進(jìn)城里，更不愿改行。兩人彼此鬧翻了，聽說(shuō)后來(lái)還要離婚，不知——
“爸爸？爸爸在城里，媽媽說(shuō)……爸爸……不要我了�！辟毁坏吐暤卣f(shuō)。她用潔白的牙齒咬住薄薄的嘴唇，慢慢地垂下了眼瞼。
“李爺爺，該打鈴了吧？”許久，倩倩又閃著一雙清澈明亮的眸子，期待地問(wèn)。
“噢，對(duì)對(duì)！……不不……再等一會(huì)……”李爺爺語(yǔ)無(wú)倫次了。
倩倩看了看那邊的教室，失望地坐在小凳子上。她的胳膊支在腿上，兩只小手握成拳頭，托著腮幫，出神地盯著鐵鈴。
過(guò)了一會(huì)兒，小臉上籠罩著怨艾和期待神情的倩倩，像是說(shuō)給李爺爺聽，又像是自言自語(yǔ)：
“媽媽告訴我，鈴一響，她就帶我去玩。媽媽最不騙人嘍，媽媽還和我拉了勾……”
李爺爺?shù)男囊活�，他激�?dòng)地注視著倩倩，又轉(zhuǎn)過(guò)頭注視著那半掩著門的教室。
李爺爺?shù)难劭粲悬c(diǎn)發(fā)潮……倏地，他彎腰抱起了倩倩——
一只白皙的小手搖著鈴錘，被一只布滿老繭的大手緊緊地握住，有力地?fù)粝蜩F鈴！
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！清脆的鈴聲在校園上空久久地回蕩著……
[點(diǎn)評(píng)]
這是一篇視角獨(dú)特的記敘文。文章熱情贊頌了鄉(xiāng)村教師林老師熱愛農(nóng)村教育事業(yè)的高尚情操。通篇沒(méi)有正面描寫，主人公林老師也始終沒(méi)有上場(chǎng)，只是通過(guò)小女孩倩倩與爺爺?shù)男袆?dòng)來(lái)表現(xiàn)，通過(guò)描寫他們二人的語(yǔ)言和心理活動(dòng)，側(cè)面展示了林老師的高大形象。
星期天的作文 篇6
又是一個(gè)星期天，昨天老師說(shuō)下周星期四期中考試，我以前星期天早上都是睡到8點(diǎn)多再起床，今天卻早早的起來(lái)了，上星期測(cè)試有好多數(shù)學(xué)題都做錯(cuò)了，有的是馬虎，有的是看不懂亂填，得好好 再練習(xí)練習(xí)，爭(zhēng)取到時(shí)考個(gè)好成績(jī)。
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