星期天的作文合集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的星期天的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
星期天的作文 篇1
一個星期天的清晨，士兵陪著國王來到了小河邊散心。
國王長著一副嚴(yán)厲的臉，下巴高高揚起。頭上戴著皇冠，身上穿著紅色的龍袍。士兵留著一把胡子。剛到小河邊，河里的一條小魚說：“國王殿下，難道您要去森林超市?”國王好奇地問：“你怎么知道我要去森林超市呢?”小魚說：“因為我會看相呀!我知道你接下來會發(fā)生什么樣的事。”“啊，你這么厲害呀!”
小魚說：“國王殿下，你有不好的事情要發(fā)生了，你旁邊的士兵一心想要殺了您�！眹鹾苌鷼�，說：“來人，把這個士兵給我殺了，再煮了吃�！薄皣跸⑴�，國王息怒。容我說一句話，再殺我也不遲�！笔勘f，“國王殿下，您怎么就這么信任一條小魚，沒準(zhǔn)它胡猜的呢?”國王想了一下說：“是呀，把這個士兵給放了吧。”士兵連忙說：“謝國王不殺之恩，謝國王不殺之恩�！�
國王息怒了。他帶著士兵來到森森超市，國王拿了他最喜歡吃的甜甜圈和棒棒糖。
晚上，國王吃著他的甜甜圈和棒棒糖，早把白天的事給忘了，士兵也開心地笑著。
星期天的作文 篇2
學(xué)校打鈴的李爺爺吃過早飯，到校外轉(zhuǎn)悠了半天才愜意地踱進校園。他雙手背在身后，慢騰騰地向校園里走去。
突然，他加快了步子。
辦公室的門前豎著一根一米高的木柱，上面掛著鐵鈴，鈴眼穿著個鈴錘。此刻，一位大約四五歲的小女孩正站在一條矮凳上，伸手正要去抓鈴錘。李爺爺急步來到跟前，一聲呵斥：
“小丫頭，想干什么？”
小女孩伸出的小手猛地一縮，緊接著轉(zhuǎn)過了臉：“李爺爺，誰叫小丫頭，我有名字！”
李爺爺這才認(rèn)出原來是教英語的林老師的女兒。
“喲，是倩倩。告訴爺爺，你想干什么？”
倩倩沒有回答。她小心地從凳子上跳下來，走到李爺爺身邊，雙手拽著他的衣襟，仰起圓圓的小臉很急似地說：“李爺爺，天天看見您打鈴，您今天怎么不打呀？”
李爺爺不禁笑了。心里想：“這小丫頭，星期天還不想讓我休息哩！”他卻故意問道：“打鈴干什么呀？”
“一打鈴，媽媽就下課了。”她說著向遠(yuǎn)處的一個教室瞟了一眼，“一下課，媽媽就來帶我玩去了�！�
李爺爺覺得有點奇怪，又問道：“你媽媽到哪兒去了？”“在那兒！”倩倩的兩只小手托起李爺爺?shù)囊恢皇�，指向遠(yuǎn)處靠近校園墻的一間教室。
教室的門半掩著，門口放著幾輛自行車。
那里是林老師所教的班級。
李爺爺明白了——林老師又在給學(xué)生補英語課。
“倩倩，到那兒去喊你媽媽回來不就行了？”
“不行！不行！”倩倩又搖頭又?jǐn)[手。
“那是大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)的地方，媽媽不許我去。媽媽說，我要是去了，她就不疼我了�！�
李爺爺輕輕地?fù)崦毁粸鹾诘念^發(fā)，沉默良久，忽然他脫口問道：
“倩倩，你爸爸咋不來帶你玩呀？”
話剛出口，他又后悔不該這樣問。半年前，他就聽一些老師談?wù)摿掷蠋�。原來她在城市里工作的丈夫叫她調(diào)進城里，不想讓她教書。可是林老師看到這所中學(xué)缺少英語教師，就不愿調(diào)進城里，更不愿改行。兩人彼此鬧翻了，聽說后來還要離婚，不知——
“爸爸？爸爸在城里，媽媽說……爸爸……不要我了�！辟毁坏吐暤卣f。她用潔白的牙齒咬住薄薄的嘴唇，慢慢地垂下了眼瞼。
“李爺爺，該打鈴了吧？”許久，倩倩又閃著一雙清澈明亮的眸子，期待地問。
“噢，對對！……不不……再等一會……”李爺爺語無倫次了。
倩倩看了看那邊的教室，失望地坐在小凳子上。她的胳膊支在腿上，兩只小手握成拳頭，托著腮幫，出神地盯著鐵鈴。
過了一會兒，小臉上籠罩著怨艾和期待神情的倩倩，像是說給李爺爺聽，又像是自言自語：
“媽媽告訴我，鈴一響，她就帶我去玩。媽媽最不騙人嘍，媽媽還和我拉了勾……”
李爺爺?shù)男囊活潱拥刈⒁曋毁唬洲D(zhuǎn)過頭注視著那半掩著門的教室。
李爺爺?shù)难劭粲悬c發(fā)潮……倏地，他彎腰抱起了倩倩——
一只白皙的小手搖著鈴錘，被一只布滿老繭的大手緊緊地握住，有力地?fù)粝蜩F鈴！
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！清脆的鈴聲在校園上空久久地回蕩著……
[點評]
這是一篇視角獨特的記敘文。文章熱情贊頌了鄉(xiāng)村教師林老師熱愛農(nóng)村教育事業(yè)的高尚情操。通篇沒有正面描寫，主人公林老師也始終沒有上場，只是通過小女孩倩倩與爺爺?shù)男袆觼肀憩F(xiàn)，通過描寫他們二人的語言和心理活動，側(cè)面展示了林老師的高大形象。
星期天的作文 篇3
今天，爸爸媽媽去杭州培訓(xùn)了，家里只有我一個人。
早晨7點多鐘，我從夢中醒來，準(zhǔn)備起床。我習(xí)慣地喊了句“媽，衣服拿來�！笨杉依镬o悄悄地，沒有人回應(yīng)我。等了好一會兒，我想起來爸媽都不在家，于是，我跳下床，自己找衣服�！耙m子在哪啊？咦？褲子去哪兒了？”以前，都是媽媽幫我準(zhǔn)備的，可是今天……折騰到8點鐘，我終于找全了我的衣物。洗完臉后，我的肚子開始咕咕地叫了，好餓��！爸媽竟然沒給我準(zhǔn)備早餐，好過分吶！我開始報怨著。怎么辦，我想起家里有面條，于是決定自己燒早飯吃。
我先把水倒進鍋里燒著，然后開始切青菜�！暗叮对谀膬�？哦，在那，”我抽出一把刀，手忙腳亂地切了起來，不好，水開了，我立馬使用我的“大招”無敵亂砍一通！最后，青菜變成了一塊大一塊小的。不管了，能吃就行，我忙把青菜放入鍋中�！懊鏃l呢？在第幾層柜里？”一陣亂找后，面條下鍋了，結(jié)果，青菜早就熟了，而面條才剛煮呢！哎呀！好煩��！9點半的時候，我終于吃上了半生不熟的面條和煮得變色的青菜……吃完后，一看時間，都快10點了，這一餐就當(dāng)“早中飯”好了。
突然，媽媽打了一個電話過來：“今天早上過得怎么樣？”“不好，一點也不好，煩吶！”我哭喪著臉說。這時，電話里傳來老爸的聲音：“呵呵，那要告訴你一個天大的壞消息哦！我們老板請吃飯，要明天才能回來�！笔裁矗∶魈觳拍艿郊�！不是吧！我聽了差點暈過去。
當(dāng)家可真是不容易��！
星期天的作文 篇4
星期天，我早早的把作業(yè)寫完了，然后媽媽帶我和妹妹去龍泉湖玩。我們到的時候，妹妹想坐小飛機，媽媽說讓姐姐和你一起坐。我們坐過了，媽媽又帶我們?nèi)チ藙e的地方，看見好多人在放風(fēng)箏，有的把風(fēng)箏放的很高，我們看了好長時間才回家。
星期天的作文 篇5
這個星期天，我和往常一樣起了個大早，一個苦悶的星期天。我輕輕的推開窗戶，和曛的微風(fēng)從窗口吹進來。幾縷朝陽給玻璃窗鍍上了一層金色。呵今天的天氣可真好，我一會兒 可以去放風(fēng)箏了我在心里盤算著，為了掙表現(xiàn)，我一最快的速度洗簌完畢，吃過早飯，便走進書房專心致志的做起作業(yè)來。
做完作業(yè)，我連蹦帶跳地來到媽媽的跟前，笑嘻嘻地問：“媽媽，我可以去玩嗎？”不出我所料，媽媽頭一句便問：“你的作業(yè)做完了嗎？”“沒有做完還敢向你母親大人提這樣的要求？我俏皮的說。媽媽的臉上立刻浮起了一絲微笑，不過她的笑容很快便收住了。
“你今天的課外書看了嗎？”媽媽接著問道。“還沒有呢�！蔽也挥傻耐铝送律囝^。
“那你還不快去看！”媽媽一本正經(jīng)的說。
沒有辦法，我只好垂頭喪氣地回到書房，心不在焉地完成這件每天必須列行的公事，我的兩眼盯著書本，腦子里去充滿了電視中那一部部精彩有趣的動畫�！班�。。。。嗒。。。。。嘀。。。。。嗒。。。。”墻上的掛鐘今天似乎走得特別的慢，老半天也沒有見分針走完一圈。樓下不時傳來小伙伴的嬉戲打鬧聲，我是多么的羨摹他們。多想馬上加入他們的行列��！
好不容易才熬夠了一個小是，我如釋重負(fù)，我“騰”的從座位上站起來，長長的吁了口氣，興沖沖的來到媽媽的跟前，滿
懷希望地問：“媽媽，課外書我已經(jīng)讀完了，這下我該出去玩了把3沒想到媽媽把臉一沉，嚴(yán)肅地說你這孩子，成天就知道玩，一個苦悶的星期天。轉(zhuǎn)眼小學(xué)都快畢業(yè)了，還不知道用功，看來你是不想上重點中學(xué)了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢井地站在一旁，不知該說什么才好。
這是，在一旁沒插話的爸爸開口了：“我看你也真是的，咱家微微畢竟還是個十來歲的孩子，怎么不愛玩？我看你這樣讓她成天泡在書堆里，她以后非成為一個書呆子不可�！本褪�，就是。我趕緊附和。雖然有爸爸說好話，媽媽也沒有絲毫要讓步的意思。你看人家隔壁的李小麗多乖，每門功課都不錯，樣樣競賽拿第一，獎狀都快帖滿墻壁了，人家將來準(zhǔn)是考大學(xué)的料。媽媽又嘮叨開了。
“這些，我都知道”。我有些不耐煩地說。
“知道，那還不趕快去復(fù)習(xí)公功課”。媽媽的音調(diào)一下子提高了八度。
我知道媽媽的話是沒有任何商量的余地的，只好奉命行事。我剛一轉(zhuǎn)身，她又嚷開了：“今天，你必須把第二單元的語文套餐和數(shù)學(xué)套餐全部做完�！岸鳎懒�。！”我氣呼呼地應(yīng)了一聲，頭也不回的往書房走去。此時此刻，我感覺自己雙腳象灌了鉛似的，仿佛有千斤重。
唉，看來這個星期天已經(jīng)不屬于我了，我真苦悶！
星期天的作文 篇6
我家的星期天大部分是我在家寫作業(yè)。只有暑假中的一個星期天例外。
那是一個風(fēng)和日麗的日子，我和爸爸媽媽驅(qū)車來到海邊。我這是第一次去看大海。我興高采烈地上了車。聽爸爸說離大海還有5公里遠(yuǎn)呢！我巴不得一下子飛到海邊。
終于來到大海邊，我馬上明白啦什么是水天相接，水天一色。海浪白茫茫的形成了“長江后浪推前浪”的壯觀景色。爸爸告訴我說：“海的對面就是我國第二大島——南湖島。
在金黃色的沙灘上有許許多多的螃蟹成群結(jié)隊地爬來爬去，留下了一排排足跡。順著足跡就可以看到一個個小洞，那就是螃蟹的家。
我迫不及待地脫下鞋沖向大海。海浪一層層地向我們撲過來，我高興地跳起來與海浪比高。��！好咸！原來，海水趁我不注意的時候跑進了我的嘴里。
爸爸抱著我，讓我學(xué)沖浪。我張開雙臂感受著海浪的溫柔與粗魯。
多么快樂的一天啊！
星期天的作文 篇7
陽光和煦，微風(fēng)拂面，又是一個和諧的星期天下午，我踏進了西南交大的校園。
映入眼簾的，便是一個球形的建筑，兩旁是挺立的香樟，伴隨著學(xué)長的腳步，我們先到了明誠堂，那是高鐵的設(shè)計發(fā)源地。
通過觀看長達8分鐘的影片，我了解到了他們的設(shè)計理念，以及高鐵的構(gòu)造。從車頭的迎合空氣阻力的設(shè)計，到車與鐵軌的無縫結(jié)合，以及車身上弓形耦合裝置，對比300km/h以上及以下的高鐵設(shè)計，高速度的車頭普遍較大，輻度較小，車頭更迎合了減少空氣阻力的影響，動力裝置的完美使用，讓我感受到了西南交大莘莘學(xué)子對科技的虔誠。
我們還體驗了高鐵駕駛，學(xué)習(xí)了面對不同情況下應(yīng)做的措施。窗外不同情況的模擬，有一望無垠的草原，有沙塵滿面，有大雪紛飛。我簡單學(xué)習(xí)了高鐵的啟動、行駛與如何加速、減速。據(jù)說只有滿5年機動車駕齡的優(yōu)秀司機才能駕駛高鐵，對于這個難得的機會，我們無一不感到榮幸。
通往實驗基地的路上，還記得海棠花開得極好，淡粉淡粉的一小簇，點綴在樹枝上，再往前是桂花，還能嗅到桂花獨有的`香氣，是那樣馥郁香甜，就像西南交大給人的感覺，清雋、淡雅，卻極富有才華。
實驗室大致都記不得了，卻還記得真空磁懸浮的高速實驗，除去空氣阻力的影響，測出適合的速度，旁邊的磁懸浮模型與墨爾烏斯實驗有著異曲同工之妙，使其懸浮在空中，不停運轉(zhuǎn)。在里面，他們還測試了不同年齡段人的感受。原來一個這么使世界震驚的科技，一個使無數(shù)人方便、快捷的背后，是無數(shù)人的勤奮、辛勞，是通過一次又一次的實驗、改進而實現(xiàn)的，原來所有光鮮亮麗的背后，是他們辛勤的汗水與日日夜夜的努力。
西南交大的校園風(fēng)景也甚是怡人。平靜無波的人工湖上是一排排垂柳，纖細(xì)優(yōu)美的柳條肆意垂下來，透過斑駁的陽光，落進人們心里。頗有“碧玉妝成一樹高”的意味。面前是張教授對隧道的講解、構(gòu)成及運用，高大的模型及中國高校最大的GIL隔源設(shè)備，是用于隔絕水的浸蝕與壓力的……
漸漸地，思緒飄得遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了。岸邊的垂柳也恢復(fù)了沉靜。清風(fēng)徐來，水波不興，透過暮藹沉沉，我揮別了西南交大的校園，離開了這個高深的學(xué)府，融入了天邊漸沉的夜色。
星期天的作文 篇8
又一個星期天到了，又是令人煩惱的星期天，不信你看，早晨6點，媽媽那個高音喇叭準(zhǔn)時地響起來：“劉瀕霞，6點還不起來！”可憐的我只好睡眼惺松地起來，“呯”我媽媽上班去了，我匆忙打發(fā)完肚子，坐在書桌前望著堆積如山的作業(yè)發(fā)呆。一上午，我都在題海里遨游，下午各類輔導(dǎo)又占用了我所有的時間，我簡直是象被抽打的陀螺———團團轉(zhuǎn)。
我所期盼的星期天是愉快的，如果爸爸媽媽上班，上午我就可以和朋友去公園采集標(biāo)本，親近大自然的每一個生物，認(rèn)識世間的每一個動物；下午，我約朋友去打羽毛球，出一身汗，晚上洗一個澡，舒舒服服地睡一覺。
如果爸爸媽媽不上班，我希望他們能帶我去鹿欄晴沙，赤著腳踩在柔軟的沙子上，別有一番滋味；下午帶我去農(nóng)家，享受一下我所期待的田園生活。
我所期待的星期天一年四季都是快樂的，春天復(fù)蘇，我來到大自然看花兒綻放，看五彩繽紛花兒爭奇斗艷；躺在一望無垠的草地上望著天上潔白的云朵，傾聽著鳥兒歡叫，寧靜、美好、浪漫。夏天是熱情奔放的季節(jié)，我和朋友去游泳，在沙灘上玩沙子，重溫童年。秋天是一個祥和、質(zhì)樸的季節(jié)，一陣陣秋風(fēng)迎來了稻子的成熟。我和媽媽去田里拾谷穗，去登山，呼吸新鮮空氣，雖然辛苦，但十分開心。冬天是一個雪白，純潔的季節(jié)，下雪了，走在松軟的雪地上留下了一串得意的腳印，然后堆雪人，打雪仗，陶醉在冬的幻想里。
馬克思曾經(jīng)這樣說‘星期天是屬于孩子的’�？涩F(xiàn)在星期天是屬于爸爸媽媽的。現(xiàn)在教育部門仍舊對我們應(yīng)試教育，所以老師不得不給了我們?nèi)缟降淖鳂I(yè)，我真想呼喚：給我們一個美好的星期天吧！
老師點評:
這是一篇日記，作者在日記中講述了自己在星期天枯燥的生活，同時表達了自己理想中星期天的樣子。文章語言優(yōu)美，在描寫自己理想中的星期天時，以四季為主線，表達了自己不同的愿望，過渡自然。 文章結(jié)尾處，作者借用馬克思的話發(fā)出呼吁，也表達了作者希望減輕壓力的愿望，引人深思。
星期天的作文 篇9
一到星期天，我的煩惱就會跟著各科作業(yè)涌來。一走出校門，一是高興：擺脫了老師的諄諄教誨；一是煩惱：接待了各種各樣的作業(yè)，而且不是一般的多，是非常的多。
我知道老師布置那么多作業(yè)是為了我們好，可是也不能太過了吧!壓的我們都喘不過氣來了，痛苦��！
玩吧！好多作業(yè)還沒做；寫吧！好不容易放假都不休息嗎？但是就算再累也要寫，老師的巴掌比寫作業(yè)要痛苦的多呢！做學(xué)生的上輩子都是折翼的天使��！
我寫！寫完了，就解脫了，就可以好好地玩了！
把作業(yè)寫完的那一刻，天是那么的藍，一切的一切都從枯燥變的美好，養(yǎng)眼。還是俗話說的好：吃得苦中苦，方為人上人。
反正為自己，躲也躲不掉，不如勇敢面對。人生是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡樂的音符，當(dāng)然也就有痛苦的音符。
不要煩惱，學(xué)會傾聽。
傾聽是心靈之花，傾聽能折射出純潔而熱情的光芒；傾聽是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破夜空的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
假如你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗。
假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦。
假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。
我們在成長，就不要過煩惱的日子，放下你的煩惱，追求明天！
星期天的作文 篇10
星期天一到，我又可以和我家的小貓見面了，因為那只小貓放在我家的店里，平時我是不常去店里的，只有星期天才去。那只貓是自己跑過來的。全身雪白，只有鼻尖上有一小點黑，一只眼睛是黃的，另一只眼睛是綠的，看上去非�？蓯�。可我每次看到它的時候，它總是在睡覺的時候多。怪不得人們稱懶惰的人為懶貓呢！可能是因為貓以懶惰而著稱的吧！
在去我們店里的路上，我想：人都放假了，貓的睡覺工作也應(yīng)該放假了吧？果然不出所料，我剛走進門，小貓就在我的腳下?lián)蟻頁先�，“喵、喵、喵”地叫了幾聲，好像在說：“早上好！”我真是感到太高興了。
吃好了早餐后，我就看看楊子晚報，小貓似乎也想看一下，跳到報紙桌上，在我的報紙上印了幾朵小梅花，看我那生氣的臉，它急忙溜之大吉了。
看好了報紙后，因為我貪玩，就在門前的花臺上插了一根方向桿，然后走開了。小貓以為我讓它爬桿，便跳了上去，又滑了下來，桿子上留下了小貓細(xì)細(xì)的長長的爪印，它還不灰心，又跳了上去，就這樣一直跳一直滑。當(dāng)我把風(fēng)向桿拿回去的時候，我發(fā)現(xiàn)桿子上被“馬虎藝術(shù)家”刻出了許多條痕跡。
媽媽要從樹枝上拿拖把拖地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見樹上有個白白的小東西，再仔細(xì)一看，媽媽驚喜的說：“喲！是俺家的小貓咪嘛！怎么一下子會爬這么高呢？”我和爸爸聞聲趕來，只見貓用那得意的眼神看著我們，好像在說：“瞧！我的本領(lǐng)大不大？”因為家里有了貓，我家的星期天才繽紛多彩！
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