有關(guān)快樂的星期天的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的快樂的星期天的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂的星期天的作文 篇1
又是個(gè)星期天，不用讀書。早上我做完了老師布置的作業(yè)，收拾好書筆，便偷偷到客廳，不料被在洗菜的老媽發(fā)現(xiàn)了，“松墾，你不好好學(xué)習(xí)，下來干什么？”“作業(yè)做完了，下來休息一下�！蔽乙詾檫@句話會幫我大忙�！澳阋呀�(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，作業(yè)做完了不會看看書嗎？來，我給你布置些作業(yè)�！彼贿叢林稚系乃贿呑吡诉^來。我只好撅著嘴跟她回到房里。老媽從書堆里抽出一本《數(shù)學(xué)輔導(dǎo)》來，翻到一頁，說：“你先做這15道文字題吧。”當(dāng)時(shí)我真是啞巴吃黃蓮――有苦說不出�。∫恢笨嗟轿顼�，著15道文字題總算解決好了。吃過午飯，我剛想去打電腦，卻被爸爸叫住了：“松墾，要去哪？都六年級了，還能這樣隨隨便便？過來！”我輕輕走過去。爸爸把數(shù)學(xué)題放在我面前，說：“這是數(shù)學(xué)題，你做給我看�！蔽遗�，不是數(shù)學(xué)題還會是語文題�。课抑缓糜仓^皮坐了下來，在爸爸規(guī)定的時(shí)間里做完了。他看了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我松了口氣。誰知爸爸又拿出些英語題，讓我做。到了下午3點(diǎn)多，我終于把英語題做好了。我以為可以解放了，誰知爸爸笑咪咪的說：“你再寫篇作文，題目的《快樂的星期天》……各位，我這個(gè)星期天快樂嗎？我建議老爸把題目改成《不快樂的星期天》……
快樂的星期天的作文 篇2
星期天的早晨"天氣晴朗“風(fēng)和日麗，我和爸爸媽媽決定去昌吉廣場放風(fēng)箏 風(fēng)箏的種類真多呀！有蝴蝶的‘飛機(jī)：孫悟空/三角的、讓我眼花繚亂
廣場上放風(fēng)箏的人可多了“有站著放的、坐著放的;人們一手拿著線軸“一手拉著長線眼睛緊緊地盯著自己放飛的風(fēng)箏
高空中。一個(gè)，孫悟空‘風(fēng)箏和一個(gè);飛機(jī)‘風(fēng)箏正在比賽。只見：飛機(jī)。越飛越高’馬上就要超過/孫悟空,了,孫悟空/的主人也不甘示弱’不停地放著線軸上的'線"這里觀看的人很多個(gè)個(gè)仰面朝天"說笑著'議論著
我和爸爸/媽媽也在放風(fēng)箏“我們放的是;彩色三角“風(fēng)箏。在爸爸的指導(dǎo)下’我們的;彩色三角。很快就飛了上去。而且越飛越高，
正當(dāng)我欣賞著;彩色三角’時(shí)。忽然感到線緊了許多'啊，原來是我的：彩色三角。還要往高飛了我馬上放線、放著放著、手中的線又松了原來‘這是我的"彩色三角'又在告訴我它要停下來欣賞一下放風(fēng)箏的人們”
突然’我的風(fēng)箏線在抖，。彩色三角”你要干什么？有位小朋友跑過來對我說’"大哥哥“咱們的風(fēng)箏打架了，，我不解地問、'你怎么知道的？。小朋友就給我講了起來“后來"在爸爸的幫助下/我和小朋友纏在一起的風(fēng)箏終于解開了‘我的、彩色三角“又平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來”
這時(shí),我跟媽媽說“"放風(fēng)箏的感覺真好。,媽媽說’、放風(fēng)箏的好處多著呢�。∷坏且环N娛樂、還能健身鍛煉四肢;改善視力：好處很多/我高興極了"這真是一個(gè)快樂的周末！下個(gè)周末還來廣場放風(fēng)箏、
快樂的星期天的作文 篇3
今天是一個(gè)快樂的星期天，因?yàn)榻裉煳铱梢愿棠倘ベI菜。
早上，當(dāng)我醒來的時(shí)候已經(jīng)是八點(diǎn)多了。我高聲問奶奶："奶奶，現(xiàn)在我們可以去買菜了吧。我跟著奶奶走出了家門，很快就到了農(nóng)貿(mào)市場。進(jìn)入市場。我看到里面的東西多得數(shù)也數(shù)不清。有蔬菜，肉類等
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