還我星期天作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的還我星期天作文，歡迎大家分享。
還我星期天作文1
我坐在寫字臺(tái)前，出神的望著窗外。聽(tīng)到鄰居小伙伴們追逐嬉戲的聲音，我才知道今天又是個(gè)星期天。但是，自從升入三年級(jí)以來(lái)，星期天似乎已經(jīng)不屬于我的了。上午做完了媽媽的作業(yè)，已經(jīng)頭昏腦漲了。
中午，我用哀求的語(yǔ)氣說(shuō)：“媽媽，我出去玩一會(huì)兒，好嗎？”“不行！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。我像泄了氣的皮球，傻呆呆地坐在桌前。吃過(guò)午飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“下午我給你準(zhǔn)備了一頁(yè)數(shù)學(xué)題，必須在我下班回來(lái)以前做完！”我聽(tīng)后不由地流下了淚水。我走進(jìn)書房。作在桌前，眼前出現(xiàn)了去年和同學(xué)們春游的情景。為了能去春游，星期六下午我就完成了作業(yè)。第二天早晨，我把春游的事告訴了媽媽，但無(wú)論如何媽媽也不允許我去。后來(lái)因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了情，媽媽才同意。
一路上，我像一只出籠的小鳥，自由自在的跳呀，叫呀！那天的春游使我終生難忘。媽媽，我是能理解您望子成龍的心情，但是我不愿意做巢穴里長(zhǎng)不大的鳥，我要做雄鷹，去搏擊那萬(wàn)里長(zhǎng)空！媽媽，請(qǐng)還我個(gè)星期天吧！
還我星期天作文2
春風(fēng)和煦，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)屋里來(lái)。我坐在寫字臺(tái)前，出神地望著窗外，聽(tīng)著樓下小伙伴追逐嬉戲的聲音，我才意識(shí)到今天又是個(gè)星期天。但是自從升入四年級(jí)以來(lái)，星期天似乎已經(jīng)不屬于我的了。
上午做完了媽媽布置的作業(yè)，已經(jīng)頭昏腦漲了�？旖形纾�?guī)缀跤冒蟮恼Z(yǔ)調(diào)說(shuō)：“媽媽，我下去玩一會(huì)，好嗎？”
“不行！”媽媽冷冷地拋出了兩個(gè)字。我像泄了氣的皮球，癱坐在桌前。吃過(guò)午飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“下午我給你準(zhǔn)備了三份奧數(shù)題，必須在我加班回來(lái)前全部做好！”我聽(tīng)后不覺(jué)黯然淚下。媽媽拉起門要走了，我望著媽媽即將離去的背影，忿忿地說(shuō)：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，天天就知道學(xué)習(xí)，煩死人啦！”不料，這話被媽媽聽(tīng)到了，她回過(guò)頭生氣地說(shuō)：“你已經(jīng)12歲了，該懂事了。我為了誰(shuí)？你再過(guò)2年就要畢業(yè)了，不加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)，考不上重點(diǎn)初中，高中就沒(méi)希望，大學(xué)就更不用說(shuō)！”說(shuō)完，“咣”的一聲，門被鎖上了。母命難違，我只好走進(jìn)自己的小房間，做起了那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)…….
媽媽，我理解您望女成鳳的心情，但是我不愿意做巢穴里長(zhǎng)大的鳥雀，我要做雄鷹去搏擊那萬(wàn)里長(zhǎng)空！
媽媽，還我星期天吧！
還我星期天作文3
星期六的早晨，天氣是那么清新，天空是那么晴朗，同學(xué)們都把沉重的書包甩到一邊，開始了新的生活。��！那么自由啊！
星期六的早晨，一大早，我就被媽媽叫起來(lái)了。一會(huì)兒，媽媽寫了一大堆任務(wù)讓我去完成，要是完成不了的話就不準(zhǔn)出去玩。第一個(gè)任務(wù)是把老師所布置的作業(yè)都給做完，然后再預(yù)習(xí)一下語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，如果有不懂的地方可以問(wèn)爸爸媽媽和大哥哥大姐姐他們；如果都懂了，想干什么就去做什么。哎呀！媽，你還讓不讓我休息了，這是禮拜天啊！總得讓我放松一下心情吧，一會(huì)兒這樣，一會(huì)兒那樣，把我都搞傻了。
媽媽，別的小孩子都去做他們想做的事去了，為什么我就不可以呢？你看鄰居家的孩子都去玩了，人家的爸爸媽媽不像你們這樣管得這么嚴(yán)格。我就像一只小鳥被主人關(guān)在了籠子里似的，失去了自由。
媽媽，還我的星期天吧！沒(méi)有足夠的時(shí)間去調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心態(tài)，不能勞逸結(jié)合，就不能獲取新的知識(shí)。希望在下個(gè)禮拜能還給我！
還我星期天作文4
今天，天空萬(wàn)里無(wú)云，一縷縷金色的陽(yáng)光憑著自己纖弱的小腳穿過(guò)玻璃窗爬了進(jìn)來(lái)，顯得異樣燦爛。窗外，有花草樹木扭腰跳舞，有小伙伴們嬉戲玩鬧的身影，有燕子姐姐在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，有小溪流向河岸發(fā)出的“丁冬丁冬”的聲音……可這一切的一切都不能使我停下手中的筆，我只能不停的寫呀，因?yàn)樽詮纳狭诵W(xué)，我的星期天就不再屬于我了，它該屬于我的媽媽。
自從上了小學(xué)，我就沒(méi)有睡過(guò)一次好覺(jué)，我猛然覺(jué)得我的書包太大，太重；書本太多，太厚；作業(yè)太繁，太難……這種種原因，使我失去了無(wú)數(shù)個(gè)充滿著快樂(lè)，溫馨的星期天。
望著窗外，我心中有無(wú)數(shù)個(gè)心愿——
陽(yáng)春三月里，我想拉著爸爸，媽媽的.手一起出去放風(fēng)箏；
我想和黑黑的小螞蟻玩過(guò)家家，讓螞蟻也成為我的好伙伴；
我想和小金魚說(shuō)說(shuō)話，讓金魚知道我有多么苦惱；
我想去樓下和風(fēng)兒賽跑，讓風(fēng)兒把我的煩惱通通帶走。
一陣催促打斷了我的遐想。
我只能在心頭高聲呼喊：“媽媽，還我快樂(lè)、美麗的星期天！”
還我星期天作文5
星期天，誰(shuí)不想過(guò)；可以想干什么就干什么；想怎么玩就怎么玩；因?yàn)檫@是休息的時(shí)間這是放松的時(shí)間；這是自由自在的時(shí)間。我是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了；如果從上小學(xué)開始算起，也不知過(guò)了多少個(gè)星期天。但我的星期天卻沒(méi)那么幸運(yùn)，每次都別媽媽安排的滿滿的，就就拿上個(gè)悲慘的星期天來(lái)說(shuō)吧。
星期天好不容易寫完老師布置的作業(yè)后又完成了媽媽交代的作業(yè)，想玩會(huì)；可剛走到電腦桌前，背后就傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：你想干什么就算功課做完了練練字不是很好嗎，整天就知道玩。我卻又極不情愿磨磨蹭蹭地回到了書桌前。雖然眼睛看著書，但心里的怨氣真是沒(méi)法形容，哪看得進(jìn)書呀，哎，我多像一只被關(guān)在籠里的小鳥，活動(dòng)的空間是那樣狹小，我多想一直被耍的猴子，主人讓干什么就干什么，否則就得挨揍。我感覺(jué)自己都沒(méi)有屬于自的一天呢。為什么。
我渴望有個(gè)屬于自己的星期天，那一天是開開心心的，上午玩玩電腦，看看課外書，出去玩玩，下午自己和同學(xué)一起做游戲，去同學(xué)或朋友家里做做客，休息好了，星期一就會(huì)有足夠的精神和力量在好好學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式才是我所想要的，我所追求的。
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