新年回憶作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的新年回憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
新年回憶作文1
夕陽(yáng)西下，一切都被蓋上一層薄薄的金紗，小路上被潑濺上了暮色，傍晚的陽(yáng)光越發(fā)刺眼，就像是太陽(yáng)依舊留戀這方土地，在最后一瞬要將最美的景色呈現(xiàn)出來(lái)似的。
我趴在書桌上，思緒飄地很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
五歲那年，還是在讀幼兒園的時(shí)候。每每放學(xué)，總能從媽媽那兒拿到一個(gè)大蘋果，和好朋友們一起乘著各自的專座回家。到了分開(kāi)的十字路口，我們?nèi)匀徊粎捚錈┑厣涎菽浅鰬虼a。
“再見(jiàn)……”“再見(jiàn)……”
稚嫩的童年夾雜在喧鬧的汽笛聲中，難免引來(lái)路人奇怪的眼神，但年幼的我們毫不理會(huì)，依舊樂(lè)此不疲地叫著朋友的名字，和對(duì)方道別，直到湮沒(méi)了地平線為止。
幼時(shí)的生活真像是桃源中的生活，無(wú)憂無(wú)慮。當(dāng)時(shí)流行養(yǎng)蠶寶寶，我便把從舅舅那兒摘來(lái)的桑葉分給大家，偶然幾個(gè)可愛(ài)的小朋友會(huì)回報(bào)給我一張貼紙，一個(gè)擁抱或者一首歌謠。這些桑葉使我變成了班中人緣最好的一個(gè)。
現(xiàn)在回想起那段時(shí)間，我不由得感嘆，生活原來(lái)曾經(jīng)那樣美好。
一個(gè)初三學(xué)生換年幼兒園的生活似乎有些可笑。盡管初三的生活也是很豐富多彩的，但總覺(jué)得少了什么，少了一份稚嫩，少了一份自由，少了一份燦爛。
雖然，現(xiàn)在我的朋友還是很多，但真心的始終只有那么幾個(gè)，我們也總能在一起擦出一些意想不到的幸福火花，在繽紛燦爛的畫布上，這些火花總能成為巧奪天工的點(diǎn)綴。
耳邊又開(kāi)始回響那悠揚(yáng)的歌聲：一盞黃黃舊舊的燈，時(shí)間在旁不吭聲，你的聲音，失去平衡，慢慢下沉。
想回到過(guò)去……
新年回憶作文2
xx年即將過(guò)去，即將到來(lái)xx年的春節(jié)，看到街頭巷尾忙著打年貨的人們，我不禁想起去年的春節(jié)。
去年三十的那天，一大早我們就到奶奶家，與奶奶爺爺一起歡渡春節(jié)。到了奶奶家，我和爸爸貼春聯(lián)，媽媽和奶奶在廚房準(zhǔn)備美味團(tuán)圓飯，爺爺在打掃衛(wèi)生。外面不時(shí)傳來(lái)陣陣噼哩啪啦的鞭炮聲，家家戶戶都忙著粘貼迎新春的祝福對(duì)聯(lián)。有的家里還掛起了大紅燈籠。到了晚上家家燈火通明，喜氣洋洋，處處洋溢著節(jié)日的氣氛。
奶奶和媽媽把美味的團(tuán)圓飯做好了，大聲吆喝：“吃團(tuán)年飯了，吃團(tuán)年飯了�！蔽覀冓s緊圍上來(lái)，陣陣香氣撲鼻而來(lái)，讓我垂涎三尺，忍不住拿了一只雞腿放到嘴里，奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“小饞貓！”吃完飯，我們?nèi)乙黄鸱艧熁�，開(kāi)家庭聯(lián)歡會(huì)，每人都要表演節(jié)目，完了再去看春晚，等待新年的到來(lái)。一家人有說(shuō)有笑其樂(lè)融融，享受著節(jié)日的快樂(lè)。雖然是去年的春節(jié)，但卻永遠(yuǎn)深深地印在我的腦海里。那歡樂(lè)的情景，仿佛就發(fā)生在昨天。
回想起去年的春節(jié)，那是多么的幸福，多么的美好�。∠氲浇衲甑拇汗�(jié)，心里有些酸楚。因?yàn)槿ツ赀^(guò)年以后，奶奶的身體日況愈下，最后離開(kāi)了我們，去了另一個(gè)天國(guó)。不知道她在那里好不好？想到今年的春節(jié)，我更加想念奶奶。奶奶的音容笑貌，永遠(yuǎn)留在我的春節(jié)回憶里。奶奶，不知道您在那邊有沒(méi)有春節(jié)呢？到時(shí)候，就讓煙花把我的思念和祝福帶給您吧！
新年回憶作文3
在高三的教室參加了本學(xué)期的期末考試。休息之余，看到了學(xué)長(zhǎng)們黑板上的留言。有珍惜友誼的，有展望未來(lái)的，也有鼓勵(lì)彼此的，令人黯然神傷的。其中，“人去樓空”四個(gè)字給我的印象最深。雖是高一畢業(yè)，心中也不免有種人去樓空的.感覺(jué)。
去年五月，爸爸和幾個(gè)高中同學(xué)一起吃飯，吃飯時(shí)“憶往昔崢嶸歲月”的場(chǎng)面令我心驚。如此友誼，歷經(jīng)時(shí)間與距離的摧殘，竟還是如此深厚。而我們所謂的初中同學(xué)，現(xiàn)在見(jiàn)面都是愛(ài)理不理的，沒(méi)有話聊。更不用說(shuō)高中同學(xué)了，暗地里勾心斗角的事常有。
高一畢業(yè)了�；貞浾麄�(gè)高一，除了幾個(gè)玩得好的朋友，其余的想起來(lái)，都是陌生的感覺(jué)。畢業(yè)了，只不過(guò)一句冰冷的“再見(jiàn)“，抑或是一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，就各奔東西了。人去樓空，往昔不堪回首，不禁有些悲涼。
好懷念小學(xué)的日子，那時(shí)我們還小，一起唱歌，一起玩耍，沒(méi)有“心眼”來(lái)找茬。我們畢業(yè)時(shí)還一起拍照，把彼此的身影留在一起。而如今心都不再一起了，把彼此的身影留在一起又有什么用處？
回憶過(guò)去，回憶小時(shí)候的單純與快樂(lè)，回憶那一份純真與真誠(chéng)。可是回憶有什么用，該走的還是要走，該不在的已經(jīng)不在了，只有空蕩蕩的回憶和一顆已經(jīng)隨著歲月變遷的心。成長(zhǎng)不是我們的錯(cuò)，但是把心中那份對(duì)友誼的真誠(chéng)驅(qū)走就是我們的犯下的錯(cuò)。
我們需要尋回那顆對(duì)友誼虔誠(chéng)而忠實(shí)的心，我們渴望真實(shí)而美好的友誼，“人去樓空”不應(yīng)該成為我們的離歌。讓我們重新審視自己的心靈，唱響友誼之歌吧！
新年回憶作文4
今天我起的特別的早，因?yàn)榻裉焓切履辍Ｉ衔�，我們要到部�?duì)禮堂開(kāi)新年聯(lián)歡會(huì)了！
走進(jìn)學(xué)校，有好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)來(lái)了，后來(lái)許多同學(xué)也蹦著跳著來(lái)到了教室，互相打鬧著，拿著熒光棒把玩。
沒(méi)多久，我們向部隊(duì)禮堂進(jìn)發(fā)了！
只見(jiàn)一到六年級(jí)的24個(gè)班級(jí)組成了一條前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的長(zhǎng)龍，浩浩蕩蕩地在馬路右側(cè)走著。
來(lái)到部隊(duì)禮堂落座一會(huì)兒后，原來(lái)的頂燈一下子滅了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了！主持人走上舞臺(tái)，先請(qǐng)出評(píng)委，又請(qǐng)校長(zhǎng)講話，接著播報(bào)了第一個(gè)節(jié)目：《春節(jié)序曲》。上面的琴聲悠揚(yáng)地傳遍整個(gè)大廳，大家都感受到了新年的氣息。
第一個(gè)唱歌的是一年級(jí)，他們剛出場(chǎng)，同學(xué)們就舉起熒光棒為他們歡呼加油！一年級(jí)的小同學(xué)先用充滿童心的歌聲唱了英文歌，又背誦了幾首詩(shī)，值得一提的是他們背的竟然是我們才學(xué)的古詩(shī)！同學(xué)們都?xì)g呼著，驚嘆著，給一年級(jí)的小同學(xué)鼓掌祝賀，加油打氣！
后來(lái)二年級(jí)，三年級(jí)接連進(jìn)行了精彩的表演，贏得了熱烈的掌聲。
到四年級(jí)演出的時(shí)候，我們?cè)诤笈_(tái)排隊(duì)，近了，該我們了！我像懷里揣著只小兔子，緊張得直打哆嗦，生怕唱錯(cuò)了或做錯(cuò)動(dòng)作了。上臺(tái)了，我們屏住呼吸，在兩位朗誦的同學(xué)朗誦完之后，我們有力得唱起《聽(tīng)黨指揮歌》，接著是《嚴(yán)守紀(jì)律歌》，在唱第二首歌時(shí)，我們唱的有點(diǎn)快了。我聽(tīng)到底下老師一個(gè)勁喊：“慢點(diǎn)！穩(wěn)��！”但是我們唱得太投入了！
在節(jié)目的最后，一個(gè)個(gè)老師穿著綠色的軍裝矯健的登臺(tái)，英姿颯爽地站在舞臺(tái)上，精神飽滿得唱了兩首軍歌，博得了全場(chǎng)的叫好聲，同學(xué)們異口同聲地高呼：“老師，加油！老師，加油！”我們手里的熒光棒再次揮舞起來(lái)！
新年回憶作文5
我踱步在那陳舊的木橋上，用手觸摸著那破裂橋柱。這里很久沒(méi)人來(lái)了，周圍的雜草叢生，以前那熟悉的小路，已經(jīng)沉溺在那深綠的草中。想起以前兒時(shí)與同伴們追逐嬉戲，在身邊的林中玩捉迷藏，每次我都能夠很好的隱藏不被發(fā)現(xiàn)。在只有一個(gè)人時(shí)回坐在橋沿上含著順手摘來(lái)的狗尾巴草，用那上手工課時(shí)做的釣竿垂釣溪下的魚兒�？缭谘锏钠孔友b著剛挖來(lái)的蚯蚓，每一次都能托它們的福將魚兒釣上來(lái)。用向百貨店老板要的糖果玻璃罐裝著魚兒，我只要釣一兩只就足夠了，我將它們從原來(lái)的家里“搬”到我替它們制造的新家。看真它們?cè)诒叹G的水草中暢快的游動(dòng)，我并不知道它們是否暢快，只是在無(wú)表情的臉上隨意猜測(cè)�？墒侨舭阳~讓媽媽看到的話，那魚只能倒在庭院里。我悄然的放到了房間，每次放學(xué)就喂養(yǎng)，看著它們?nèi)找骈L(zhǎng)大，我將它們束縛自由過(guò)現(xiàn)在將它們放生。來(lái)到小溪那，將玻璃罐傾倒魚兒也隨著擺動(dòng)尾翅游進(jìn)了小溪，看著小魚游走我終于知道了我當(dāng)初為什么會(huì)釣它們，我只是用它們來(lái)填補(bǔ)我的寂寞，希望在寂渺的黑夜能有人陪伴。
可是這只是在無(wú)意義的回憶而已，現(xiàn)在能做的是，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，考試，什么高中，什么大學(xué)。我這時(shí)候來(lái)這里只是讓我回憶我以前住的地方，以前的事情�，F(xiàn)在生活好了誰(shuí)都拋棄這村搬往城鎮(zhèn)了，這里一切都變得荒蕪，冷淡。能夠令我欣然一笑的只是回憶著在這里做過(guò)的蠢事，幼稚的奔跑，愉快的玩樂(lè)。
天漸漸暗淡了，我也離開(kāi)了這里，我想以前兒時(shí)的玩伴很少會(huì)記得這里，記得我們兒時(shí)嬉戲的地方。
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