新年作文匯總四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的新年作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
新年作文 篇1
新年新氣象，伴著歲月的流逝，我開始有了自己的愿望，兔年吉祥月上眉梢。每年的新年鐘聲敲響的時(shí)候，最開心的一直都是小孩子。老去又逢新歲月，春來更好有花枝。舊歲去，新年近。適逢這樣的時(shí)光，總會(huì)有除舊迎新之愿，讓壞習(xí)慣和霉運(yùn)都丟在過去，好運(yùn)福財(cái)迎進(jìn)門來。意愿雖好，過年的實(shí)感卻不一定會(huì)透徹傳達(dá)到每個(gè)人。
伴隨著鐘聲炮聲聲聲響，我的心情也隨之開心暖心心熱。和往年不同的是今年的我已上初中了，也開始認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我的腳下開始有了我選擇的路，時(shí)而曲折時(shí)而順暢，時(shí)而有感覺自己在飛時(shí)而有感覺自己無能。我的思想開始有了脈動(dòng)，伴著心跳也一動(dòng)一輒。就這樣我開始長大啦。新年的第一件事就是“長成誓言”_和父母分享我的下學(xué)期藍(lán)圖規(guī)劃。盡管我知道以前所謂的“誓言”都是有口無心的。但是今天的這個(gè)誓言可是口口相對(duì)的，相互心通的。路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒……
新年作文 篇2
周六下午3點(diǎn)，我們一(4)班在A棟二樓階梯教室舉行了新年聯(lián)歡會(huì)。
我為這次聯(lián)歡會(huì)積極準(zhǔn)備了2個(gè)節(jié)目：猜字謎和猜謎語，我和鄭詠欣搭檔。這是我們第一次上臺(tái)表演節(jié)目，面對(duì)這么多家長和同學(xué)，有一點(diǎn)緊張。臺(tái)下的同學(xué)和家長們都非常的`積極舉手搶答，答對(duì)了可以收到我們準(zhǔn)備的小禮物，大家非常開心。我相信下次我們會(huì)做得更好。
同學(xué)們的表演也都非常精彩，蘇日背誦的古詩：贈(zèng)汪倫，詠鵝和敕勒歌，關(guān)曉燁跳的“寧夏”，尚淑繇跳的“蝴蝶舞”很美。玩踩氣球的游戲，大家玩得太高興了，我們綠隊(duì)贏了。潘家晉太厲害了，把自己隊(duì)的紅氣球都踩爆了！哈哈哈！
最后我們五個(gè)個(gè)小隊(duì)還進(jìn)行了廣播操比賽，我們海燕隊(duì)得了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。
我們度過了一個(gè)非常開心愉快的下午。我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都多才多藝，真是太棒了！
新年作文 篇3
鞭炮聲聲辭舊歲，瑞雪紛紛迎桃符。不知不覺，一年又結(jié)束了。20xx年，就這樣過了。
既然春節(jié)來了，當(dāng)然需要桃符啦！媽媽告訴了我了一個(gè)關(guān)于桃符的故事:傳說在一棵桃樹旁，是鬼域的大門，門前有兩位神，是神荼和郁壘，他們是管理鬼魂的，一旦鬼魂做了壞事，他們就把它們捉住，用芒葦做的繩子捆起來，送去喂虎。于是，人們用桃木刻上神荼和郁壘的名字用于辟邪，到了宋代，改刻對(duì)聯(lián)，取名叫“桃符。”這就形成了今天的桃符了。
爸爸又跟我說了一個(gè)關(guān)于萬年歷的故事:從前有個(gè)人叫萬年，他設(shè)計(jì)了日晷和漏壺，用來測時(shí)間，后來為了造福人們，他在老年時(shí)終于測出了準(zhǔn)確的時(shí)間，為了紀(jì)念他，這被稱為“萬年歷”。
傍晚，我們拿出漂亮的煙花來玩，我們用打火機(jī)點(diǎn)燃導(dǎo)火線，漂亮的火柱瞬間散開，就像絢爛的花朵綻開一樣美。
新年最好的，當(dāng)然是吃著年夜飯，看春晚了！新年的飯菜可以稱得上是佳肴了！有湯圓、年糕、餃子、雞鴨魚肉等等等等，應(yīng)有盡有。我們家人團(tuán)圓，在一起看春晚，不時(shí)發(fā)出哈哈的笑聲，還在搶著紅包。
新年到了，我祝所有的同學(xué)和老師新年快樂，身體健康！
新年作文 篇4
20xx年12月31日上午，鏡湖小學(xué)三（2）班熱鬧非凡，笑聲不斷，老師、同學(xué)、家長歡聚一堂，在這里舉行了一場別開生面的趣味聯(lián)歡會(huì)，共同迎接新年的到來。
此次聯(lián)歡會(huì)是同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，經(jīng)過多次排練后完成的。有老師和同學(xué)搭檔參與的“你來比劃我來猜”游戲；有家長和同學(xué)一起比賽的“搶椅子”、“滴水不漏”活動(dòng)；還有同學(xué)配合默契的“背夾氣球”活動(dòng)。節(jié)目豐富多彩，歡歌笑語不斷，整個(gè)班級(jí)沉浸在歡樂、祥和、喜慶的節(jié)日氣氛中。
通過這次活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，還提高了同學(xué)們的組織、協(xié)調(diào)能力，使同學(xué)們和老師、家長之間的聯(lián)系更加融洽、更加緊密。
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