信任與尊重作文（通用5篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的信任與尊重作文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
信任與尊重作文 篇1
也許，我所舉的例子具有太多的偶然性；也許，我所說(shuō)的學(xué)生并非真正的差生；但它，卻給了我不少的啟迪……
新學(xué)年開(kāi)始，我一位剛調(diào)入東門(mén)小學(xué)的新老師，接任了二年級(jí)四班的班主任兼語(yǔ)文教師。因?yàn)槲覄傉{(diào)入本校，我急于了解本班學(xué)生，于是，翻看成績(jī)冊(cè)，詢(xún)問(wèn)原任教師，在筆記本上寫(xiě)下了他們的學(xué)習(xí)、守紀(jì)方面的情況，也由此知道了誰(shuí)是好生，誰(shuí)是差生。而對(duì)于那幾個(gè)新轉(zhuǎn)入本班的學(xué)生，我無(wú)從了解，只能靠自己觀察了。葉啟，就在這不經(jīng)意中走到了我的面前。
葉啟——也是一位剛轉(zhuǎn)入東門(mén)小學(xué)的新生。翻看評(píng)語(yǔ)，無(wú)所謂好，也無(wú)所謂差，平平常常、普普通通的一位男生。在第一次班隊(duì)活動(dòng)中，我要選一位管理班級(jí)鑰匙的學(xué)生。在眾多自薦者中，他的手舉得最高，而且他家離學(xué)校很近，于是，我選中了他。在接過(guò)鑰匙的一瞬間，我注意到他眼里閃過(guò)一絲喜悅的光彩。在以后的日子里，他把這項(xiàng)工作做得盡善盡美，每天按時(shí)開(kāi)門(mén)、鎖門(mén)，從未讓一個(gè)同學(xué)在教室門(mén)口等過(guò)。我心里想：他好像還挺不錯(cuò)的。于是，我在班上表?yè)P(yáng)了他。
第一次作業(yè)，我就發(fā)現(xiàn)了他的字寫(xiě)得非常好，于是，我常常拿他的作業(yè)給全班同學(xué)做榜樣。盡管，剛開(kāi)始時(shí)，他的作業(yè)正確率不高。后來(lái)，為了讓全班同學(xué)少看到幾個(gè)“x”，他做作業(yè)時(shí)認(rèn)真多了，他的作業(yè)也變得對(duì)的多，錯(cuò)的少，甚至沒(méi)有錯(cuò)的了。再后來(lái)，他的成績(jī)進(jìn)入了前十幾名，于是，在我心中，開(kāi)始把他列入了優(yōu)等生的范圍。
大概每個(gè)教師心中，對(duì)優(yōu)等生都會(huì)有或多或少的偏愛(ài)，而由于對(duì)他們的偏愛(ài)，而變得對(duì)他們的缺點(diǎn)更容易寬容。其實(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了葉啟的不少缺點(diǎn)：上課會(huì)說(shuō)閑話，有時(shí)會(huì)欺負(fù)同學(xué)等，只是因?yàn)槲覍?duì)他的印象不錯(cuò)，所以我從未大聲斥責(zé)、粗暴地批評(píng)他，而是常常朋友式地與他談心。談話過(guò)后，他準(zhǔn)會(huì)有所好轉(zhuǎn)，盡管免不了再犯，但畢竟他樂(lè)于聽(tīng)從我的教誨，不與我對(duì)著干，而且，他違反紀(jì)律的次數(shù)越來(lái)越少，甚至能主動(dòng)制止別的違紀(jì)行為了。
知道葉啟原來(lái)是差生，已經(jīng)是差不多半個(gè)學(xué)期的事了。一次，我偶然從他原來(lái)那所學(xué)校的任課教師處了解到：葉啟從幼兒園起就是一個(gè)調(diào)皮大王。上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，愛(ài)與同學(xué)打鬧。加上老師不停地對(duì)他批評(píng)，他變得對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)積極性，對(duì)上學(xué)不感興趣。聽(tīng)完他的介紹，我疑惑了，這是我們班的那個(gè)葉啟嗎？
在家長(zhǎng)會(huì)上，我從葉啟的母親口中證實(shí)了，那個(gè)原來(lái)被稱(chēng)為調(diào)皮大王的葉啟，真的已經(jīng)變成了如今這個(gè)被評(píng)為書(shū)法特長(zhǎng)生，為二（4）班的同學(xué)所信任、喜愛(ài)的葉啟。他的母親欣喜地說(shuō)：“真沒(méi)想到換了一所學(xué)校，他就如同換了個(gè)人。是什么讓他有了如此大的改變呢？”
是啊，是什么改變了他呢？如果剛開(kāi)始時(shí)，我就知道他是調(diào)皮大王，我會(huì)讓他管鑰匙嗎？如果我一開(kāi)始就把他定位于差生，我會(huì)經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)他，把他當(dāng)作全班學(xué)習(xí)的榜樣嗎？如果我經(jīng)常對(duì)他的缺點(diǎn)大肆批評(píng)，他能被全班同學(xué)評(píng)為“積極分子”嗎？如果我一直對(duì)他存在偏見(jiàn)，他今天又會(huì)是什么樣子呢？被信任、被尊重、被肯定的力量如此巨大，能使一個(gè)人發(fā)生意想不到的變化。
世上本無(wú)好生、差生之分，如果我們本無(wú)偏見(jiàn)，把每個(gè)孩子都當(dāng)好生看待，給每個(gè)孩子以充分的信任、尊重與肯定，那“差生”將不復(fù)存在。
信任與尊重作文 篇2
生活的舞臺(tái)上，沒(méi)有人天生高貴，也沒(méi)有人生來(lái)平庸，每個(gè)人都是生活的主角，你有你的輝煌，我也有我的亮點(diǎn)。尊重自我，用心去表演，每個(gè)人都將可能是人生舞臺(tái)上一道動(dòng)人的風(fēng)景。亮出才能吸引別人，尊重自我才能贏得他人的尊重。自尊的可貴，在于我們給了自我一個(gè)燦爛的理由。
唯有懂得尊重自我的人，才能真正得到社會(huì)的尊重。一個(gè)在德國(guó)留學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生，畢業(yè)后開(kāi)始四處求職，期望著能盡快找到一份正式的工作。但漢堡的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，加上他又剛剛畢業(yè)，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，一向沒(méi)有找到一份他認(rèn)為適宜的工作。
3個(gè)月后，憑著他的二級(jí)裝飾設(shè)計(jì)師的證書(shū)和資質(zhì)，被一家私人的小建筑裝飾設(shè)計(jì)企業(yè)接納了，而月薪僅有2800歐元�？蓜偣ぷ髁艘恢�，政府部門(mén)的工作人員找上門(mén)來(lái)了，并很?chē)?yán)肅地提醒他：“請(qǐng)您尊重你自我，因?yàn)槟阋呀?jīng)得到了社會(huì)的認(rèn)可。當(dāng)您貶低或破壞您的價(jià)值時(shí)，就等于貶低或破壞整個(gè)行業(yè)在這個(gè)社會(huì)的價(jià)值。”最終，他最終清醒地認(rèn)識(shí)到了自我的價(jià)值，讓他找回了自信，最終，找到了另一份貼合身份的工作。
無(wú)論在什么時(shí)候，自我都應(yīng)當(dāng)尊重自我，而不能因?yàn)橐粫r(shí)的困境貶低或破壞了自我的價(jià)值，因?yàn)槟愕钠茐闹e，將傷害到整個(gè)行業(yè)的價(jià)值乃至社會(huì)的規(guī)則。一個(gè)不珍視自我的人，也不可能得到別人的珍視；懂得去欣賞自我，并尊重自我的人，才能演繹出精彩的人生。
80多年前的一個(gè)冬天，美國(guó)南加州的一個(gè)小鎮(zhèn)上來(lái)了一群流亡者。他們因?yàn)殚L(zhǎng)期的逃亡與饑餓，每個(gè)人都面黃肌瘦，骨瘦如柴。鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔把一批又一批的食物送到他們的手上，他們連“多謝”也沒(méi)有說(shuō)一聲便狼吞虎咽起來(lái)。而有一個(gè)年輕人卻例外了，他接到食物后并沒(méi)有立即狼吞虎咽，而是問(wèn)問(wèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)有什么能夠做的，以求換食物。鎮(zhèn)長(zhǎng)十分贊賞年輕人做人的尊嚴(yán)，便讓他留了下來(lái)。20多年后，這個(gè)年輕人成為了讓所有美國(guó)人都羨慕的石油大王。他就是哈默！
一個(gè)人能夠窮得一無(wú)所有，但不能丟掉做人的尊嚴(yán)，沒(méi)有尊嚴(yán)的心靈，不可能造就有尊嚴(yán)的人生。堅(jiān)守做人的尊嚴(yán)，學(xué)會(huì)尊重你自我，無(wú)論應(yīng)對(duì)多大的磨難，內(nèi)心也會(huì)擁有蓬勃向上的力量，也能找回信心和期望。尊嚴(yán)是人活著的動(dòng)力和意義。再華貴的衣服，如果包裹的是一顆不自尊自愛(ài)的心靈，也不可能會(huì)得到別人的尊重。
尊重自我才能自強(qiáng)珍惜自我的生命和人格，才能讓自我的人生生活得有價(jià)值。尊嚴(yán)不是別人給的，而是自我贏的。能讓一個(gè)人貶值的，并不是別人的輕視，而是他自我的自輕自賤，放棄了“尊嚴(yán)”這條底線。僅有尊重自我的人，才有可能得到別人的尊重。
信任與尊重作文 篇3
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，家家都有著自己的規(guī)矩。在我看來(lái)，老一輩人留下的規(guī)矩就是老規(guī)矩。拿我們家來(lái)說(shuō)，在家里，吃飯得等長(zhǎng)輩動(dòng)了筷子我們才能開(kāi)吃，大人回家了得主動(dòng)問(wèn)好；在外面，見(jiàn)到熟人，該叫叔叔叫叔叔，該叫阿姨叫阿姨，不許沒(méi)禮貌不跟人打招呼。其實(shí)，在這些家里家外的規(guī)矩背后，無(wú)一不蘊(yùn)藏著“尊重”二字。尊重，是現(xiàn)代文明的基礎(chǔ)，是社會(huì)中人與人和諧相處的基石。
隨著時(shí)代的變遷，有些規(guī)矩已經(jīng)不適合這個(gè)日新月異的社會(huì)了，但是，在那些我們至今還保留著的規(guī)矩的背后，“尊重”的觀念從未被人遺忘。規(guī)矩只是一個(gè)表象，人與人之間的尊重才是這些規(guī)矩為什么存在的理由。
遺憾的是，無(wú)論是新規(guī)矩還是老規(guī)矩，在這個(gè)快節(jié)奏的都市中，似乎都被一部分人給有意無(wú)意的遺忘了。
還記得在我小時(shí)候，在電梯間里，如果是我第一個(gè)上了電梯，我一定要幫助后面的人按著電梯開(kāi)門(mén)鍵的按鈕，為后面還沒(méi)上電梯的'人提供一份便利。這樣的行為體現(xiàn)著我們對(duì)一個(gè)陌生人的尊重，無(wú)論我是那個(gè)第一個(gè)上電梯提供這份便利的人還是后上電梯享受這份便利的人，我的心里都很高興，能感受到一份陌生人之間的尊重與關(guān)懷。
但是現(xiàn)在，我已經(jīng)很久沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)這種被尊重的感覺(jué)了。
“媽媽我要去買(mǎi)玩具！”，“喂，喂？我上電梯了信號(hào)不好！”現(xiàn)在的電梯里，天南海北的口音不絕于耳，人們都在忙著各自的事情，卻從來(lái)不會(huì)把溫暖、善意的眼光投向周?chē)哪吧恕?/p>
很多老北京人——這些老規(guī)矩的傳承者——在不斷的感嘆，“唉，現(xiàn)在很多外地來(lái)的孩子都沒(méi)規(guī)沒(méi)矩的。”的確有一部分人是這樣的，還記得上次去香山，看到一些人在抽煙，我就對(duì)他們說(shuō)，“山里不讓抽煙，把煙掐了吧。”結(jié)果，我得到的是一個(gè)鄙夷的眼神，轉(zhuǎn)過(guò)身后，還聽(tīng)見(jiàn)他們挑釁般的說(shuō)了一聲，“你素質(zhì)可真高！”
不過(guò)，即便是在傳承這些北京老規(guī)矩的老北京中，也有著那么些“離經(jīng)叛道”者。前幾天我做公交車(chē)，恰逢早高峰，我想往后站一站給后上的人騰出更多的空間。于是我就對(duì)前邊一位正專(zhuān)注看手機(jī)的一位稍胖的先生說(shuō)了句：“先生借過(guò)一下兒�！比腌姾�，這位胖先生的身體仍連稍微挪動(dòng)一下的趨勢(shì)都沒(méi)有，只是從嘴里擠出了一句，“你倒是過(guò)去��！”
仿佛是在趕毛驢一般的口氣，這京腔京韻的口音。呵！這就是我的北京老鄉(xiāng)！
后來(lái)，我準(zhǔn)備下車(chē)了，對(duì)這位胖先生說(shuō)：“這位先生您下站下車(chē)嗎？”依然是那紋絲不動(dòng)的碩大身軀，從嘴里又?jǐn)D出了一句，“你自己擠過(guò)去吧！”
公交車(chē)上，他的眼睛始終沒(méi)離開(kāi)過(guò)他的手機(jī)，別說(shuō)正眼瞧，就是斜眼也沒(méi)看過(guò)我一眼。
北京的老規(guī)矩，以及這些規(guī)矩背后所蘊(yùn)藏著的“尊重”的力量，從來(lái)都不是靠血統(tǒng)來(lái)繼承和維系的。一個(gè)北京人，你可以選擇從你的家庭和你生長(zhǎng)的環(huán)境中繼承與學(xué)習(xí)這些北京人引以為豪的老規(guī)矩。一個(gè)從其他地方來(lái)到北京打拼的人，你可以選擇熟悉這所城市的脈搏，學(xué)會(huì)遵守帶給這座城市積極力量的規(guī)矩。
北京之所以是我們可愛(ài)的北京，離不開(kāi)每一個(gè)在這里留下過(guò)汗水的人，離不開(kāi)這些維系著人情關(guān)懷、社會(huì)氛圍的老規(guī)矩。而現(xiàn)如今，這些老規(guī)矩已經(jīng)在一些人的心中逐漸崩塌，或者被人們選擇性的視而不見(jiàn)。
魯迅先生曾經(jīng)發(fā)出過(guò)這樣的感慨，“救救孩子！”
如今，我也感慨道：救救這些老規(guī)矩，救救這座圍城里的人們！
信任與尊重作文 篇4
箴言說(shuō)過(guò)：“要尊重自己，首先要尊重別人。”在生活中，只有我們?nèi)プ鹬貏e人，別人才會(huì)來(lái)尊重我們，尊重別人快樂(lè)自己。
如果尊重是一面鏡子，只要我們面對(duì)微笑對(duì)待它，那它也會(huì)依然微笑著對(duì)待我們。
如果尊重是一座大山，只要我們對(duì)它說(shuō)好話，他也會(huì)依然向我們說(shuō)好話。
生活也是如此，在生活中我們?nèi)プ鹬貏e人，別人才會(huì)來(lái)尊重我們，就連乞丐也有尊嚴(yán)，如：吉姆曾經(jīng)在流浪漢聚集的地下通道里遇到一個(gè)乞丐。那是一個(gè)二十來(lái)歲的年輕人。他衣衫破舊，抱著一把褪了色的舊吉他，唱著悲傷的歌曲。這樣的情景，在這個(gè)城市每一天都可以見(jiàn)到。
“可以自食其力的人，卻在這里乞求別人的施舍，他們?yōu)槭裁床挥X(jué)得臉紅？”想到這里，吉姆加快了腳步，向前走去。吉姆可不想為這樣的人付出什么。憂傷的歌曲依然在吉姆的耳邊縈繞，但是吉姆沒(méi)有心情停住。
“先生，請(qǐng)等一等�！碑�(dāng)吉姆走上臺(tái)階的時(shí)候，一個(gè)聲音叫住了吉姆，吉姆知道是那個(gè)乞討的人。
“別人不給錢(qián)就算了，還要追上來(lái)要錢(qián)！這樣的人我是絕對(duì)不會(huì)給他錢(qián)的。”想到這里吉姆生氣地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有錢(qián)給你，我現(xiàn)在很忙，請(qǐng)不要打攪我�！�
“您誤會(huì)了，我想問(wèn)這是您的東西嗎？”當(dāng)吉姆看到他手里的錢(qián)包的時(shí)候，這才發(fā)現(xiàn)，那正是自己的錢(qián)包，里面有整整一萬(wàn)美金，這些錢(qián)要是丟了，吉姆的工作就完了。
剎那間，吉姆感到了羞愧，是自己誤會(huì)了這個(gè)乞丐。他并不是向吉姆討要什么，而是歸還吉姆丟失的錢(qián)包。
吉姆非常激動(dòng)地接過(guò)了錢(qián)包，為了表示謝意，他從錢(qián)包里拿了一張10美元的紙幣，然后對(duì)乞丐說(shuō)：“為了表示感謝，請(qǐng)接受我的一份心意！”
“先生，我是需要錢(qián)，但是我有自己的原則�！蹦莻�(gè)年輕的乞丐說(shuō)道，“希望您今天有一個(gè)好心情，下次可要注意了。再見(jiàn)了，先生。”說(shuō)完，又回到了原先的地方，繼續(xù)彈那把舊吉他。
原本覺(jué)得并不怎樣的吉他聲突然變得如此的人性化，吉姆站在那里，感覺(jué)四周靜悄悄的，只有悅耳的吉他聲在耳邊縈繞，這就是乞丐的尊嚴(yán)。這個(gè)故事告訴我們：我們應(yīng)該像文中乞丐學(xué)習(xí)，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。
媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“您和我一樣，都是商人�！�
一年之后，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止。”
沒(méi)想到商人這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人頓然樹(shù)立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，終于通過(guò)努力獲得了成功。不難想像，倘若當(dāng)初沒(méi)有那么一句尊重鼓勵(lì)的話，縱然給他幾千元也無(wú)濟(jì)于事，斷不會(huì)出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！
尊重別人，就是尊重自己！
在生活中我們要去尊重別人，因?yàn)樽鹬貏e人是快樂(lè)的。
信任與尊重作文 篇5
第一次認(rèn)識(shí)到這個(gè)成語(yǔ)，是在小學(xué)的語(yǔ)文課本上。一位實(shí)習(xí)小護(hù)士給一位老者扎輸液針，小護(hù)士因?yàn)檫^(guò)分緊張而一次次出錯(cuò)，因?yàn)槔险叩呐畠阂布磳⒊蔀橐幻麑?shí)習(xí)護(hù)士。所以老者換位思考，希望將來(lái)有一天自己的女兒也能有人這樣耐心勸導(dǎo)。
在生活中，最復(fù)雜的莫過(guò)于人心。我們每個(gè)人都一樣自己是那個(gè)被理解被寬容被體諒的，全很難做到換位思考將心比心的站在別人的角度思考問(wèn)題，所以容易出現(xiàn)各種各樣的誤會(huì)，發(fā)生不同程度的矛盾。
看過(guò)這樣一個(gè)故事：上帝造人的時(shí)候，會(huì)在每個(gè)人脖子上掛兩個(gè)口袋裝著優(yōu)點(diǎn)的掛在前面，裝著缺點(diǎn)的藏在后面。所以每個(gè)人都只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指責(zé)別人的缺點(diǎn)。但難以發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題。孔子曰：吾日三省吾身，可以為師矣。我們應(yīng)該隨時(shí)善于發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并加以改正，才能更好的簡(jiǎn)化矛盾與人為善。
你說(shuō)出的話，即使是無(wú)心也可能造成別人心靈的創(chuàng)傷。
一天有個(gè)脾氣暴躁的人，去拜訪一位大師。他告訴大師，我不能很好的控制自己的情緒總是無(wú)端地對(duì)身邊的人大發(fā)脾氣。以至于身邊的朋友親人與我日漸疏遠(yuǎn)。我該怎么辦呢？大師聽(tīng)了之后笑了笑。轉(zhuǎn)身走到屋里拿出一塊木板交給那個(gè)年輕人對(duì)他說(shuō)：當(dāng)你對(duì)一個(gè)人發(fā)脾氣的時(shí)候就往著木板上的釘一顆釘子。這木板上釘之后再來(lái)找我。過(guò)了幾天，年輕人垂頭喪氣地來(lái)到大師面前。大師對(duì)他說(shuō)：現(xiàn)在開(kāi)始，你控制好一次脾氣，拔掉一顆釘子。一個(gè)月后，年輕人帶著木板又一次來(lái)到大師面前。大師指著木板對(duì)他說(shuō)，這些孔洞，都是你在別人心靈上留下的心靈之洞，就像你即使拔掉了釘子，但是空洞卻永遠(yuǎn)無(wú)法復(fù)原。年輕人羞愧的低下了頭。從此以后，更好的控制自己的情緒。
當(dāng)你傷害別人的時(shí)候，雖然發(fā)泄了情緒。這可能永遠(yuǎn)失去了朋友。所以，我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記。這世上誰(shuí)也沒(méi)有義務(wù)讓你高興，同樣的誰(shuí)也沒(méi)有責(zé)任承擔(dān)你無(wú)端的怒火學(xué)會(huì)將心比心換位思考，才能更好的處理好人際關(guān)系，工作和諧事業(yè)順心。
在一個(gè)村子里，住著截然不同的兩戶人家。一戶人家每天爭(zhēng)執(zhí)吵鬧不斷。另一戶人家和諧寧?kù)o美滿。有一天爭(zhēng)吵不斷的那戶人家男主人到他家去請(qǐng)教原因。微笑著示意他看向屋里，婆婆和媳婦各自忙活著突然正拖地的婆婆把媳婦拌倒了。婆婆忙說(shuō)哦真對(duì)不起，我把地拖的太濕了害你滑倒了。媳婦連連擺手說(shuō)：沒(méi)關(guān)系是我自己不小心。主人翁微笑著對(duì)那位男主人說(shuō)：現(xiàn)在你知道為什么了嗎？男主人頭腦里忽然閃過(guò)以往婆媳爭(zhēng)吵的畫(huà)面頓有所悟：原來(lái)家庭幸福離不開(kāi)寬容理解和體諒包容。男主人回家之后訴說(shuō)了這一家人的和諧之道，并予以效仿。從此家里和和樂(lè)樂(lè)的在也沒(méi)有鬧過(guò)矛盾。古語(yǔ)說(shuō)家和萬(wàn)事興，只有家庭和樂(lè)家人之間彼此多一些理解體諒包容和尊重這能讓家庭變得更加美滿和諧興旺發(fā)達(dá)而這些都離不開(kāi)換位思考將心比心，應(yīng)該學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題。
人生來(lái)不完美，世界上沒(méi)有兩個(gè)絕對(duì)合適的人。只有兩顆互相體諒的心。學(xué)會(huì)體諒和包容，信任與尊重兩人才能相伴長(zhǎng)久。
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