【精華】信任的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的信任的作文9篇，希望對大家有所幫助。
信任的作文 篇1
今天天氣不錯(cuò)，我灰色的心情似乎也變的好起來．回到家，慣例朝自己房間徑直走去，卻看到我的日記本攤開在桌上，愉悅的心情立馬飛到九霄云外去了．我氣憤的沖出屋子，朝媽媽大吼大叫：”你偷看我日記本，你是小偷，我恨你！”媽媽張著嘴，似乎要辯解，卻好象驚住了，說不出話來．我不由分說的認(rèn)定了媽媽就是偷看了，最后甩下一句話：連日記都不能保管我的秘密，你讓我怎么辦！我再也不寫日記了！”然后跑回了臥室，狠狠的摔上了門．我趴在床上，望著窗外電點(diǎn)點(diǎn)星光，絕望至極，我的媽媽竟然偷看我的日記，我不會原諒她了！夜深了，我似乎睡著了，卻被斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲驚醒，是媽媽在哭，我的心顫了一下，靜靜的聽著，媽媽說：我確實(shí)沒看她的日記，我甚至連她用什么顏色筆寫的都沒看，我想解釋，可她根本不給我機(jī)會．”爸爸安慰媽媽說：孩子大了，總會有點(diǎn)逆反心理嘛．別往心里去，明天我教訓(xùn)她．””不要”媽媽焦急的說：”我不想讓她對我有愧疚感．”爸爸感嘆地說：”她什么時(shí)候才能明白你的愛呀！”媽媽哭的更厲害了：”她為什么連我也不信，卻要依靠她的日記本呢！”我聽到這淚水奪眶而出，想去和媽媽道歉，卻沒有勇氣．良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒��！對待生我養(yǎng)我的母親，我卻如此的不信任，甚至惡語相向，我太不孝了！母親為我傾注了畢生的心血，我卻不知感恩，卻不信任她，枉費(fèi)了她對我的信任��！我想，我以后還會繼續(xù)寫日記，但我會把更多的心里話傾訴給媽媽！
信任的作文 篇2
“好哦！今天我的作業(yè)6點(diǎn)鐘就寫完了，可以隨便看電視了”！
打開電視，調(diào)到我最喜歡的“動物世界”節(jié)目。
電視里出現(xiàn)一個(gè)水塘，一條鱷魚在水塘里爬著，一動也不動，似乎在等待獵物。突然，一只鴨子出現(xiàn)在它的視野里，它一下把正在戲水的鴨子咬進(jìn)嘴里，三兩下就吞進(jìn)了肚子里。這一幕場景我看過，所以不以為然了。
這時(shí)，一只奇特的小鳥在鱷魚頭上飛來飛去，“它膽子好大啊”！我替這只小鳥捏了把汗，怕它隨時(shí)會被大鱷魚吞掉。
只見大鱷魚張開嘴巴，小鳥從容地站在它的大嘴巴里，捉來捉去，一點(diǎn)也不害怕。原來，小鳥是替鱷魚把牙齒中細(xì)小的食物碎渣清理干凈，小鳥在自己吃飽的同時(shí)，幫了鱷魚。鱷魚呢，也不吃小鳥，因?yàn)樾▲B在幫它，小鳥呢，也不害怕，因?yàn)樗厉{魚需要它。
我想，人與人之間也要這樣互相信任，互相幫助，只有建立良好的信任關(guān)系，才能和平相處，共同發(fā)展。
信任的作文 篇3
"20xx年11月30日晚上6時(shí)，11歲男孩黃政豪在虹橋鎮(zhèn)虹橋中學(xué)沙河路周邊走失，提供線索者重金酬謝，尋到孩子者答謝50萬元，知情者聯(lián)系：110。"
當(dāng)我從手機(jī)上讀到這一條信息時(shí)，內(nèi)心滿滿的心疼與感動：為了尋找孩子，父母竟然愿意砸鍋賣鐵拿出五十萬元來報(bào)答，可見他們對孩子的愛是有多深��！可次日的一條新聞澆滅了我全部的熱情："經(jīng)警方調(diào)查，事情的真相是孩子的母親把孩子藏在某處，具體情況將會深入調(diào)查……"
這條新聞如炸雷般在網(wǎng)絡(luò)上引起了軒然大波，我也不禁怒氣沖天，這位母親到底知不知道，為了找到孩子，消耗了多少公共資源，又有多少警察、網(wǎng)友、搜救隊(duì)甚至老外都紛紛盡出了自己的綿薄之力，但結(jié)果卻令人如此心寒！這位媽媽將我們多少人的一片好心棄于足下，這到底是為什么呢？
經(jīng)過警方調(diào)查，整個(gè)事情真相漸漸浮出水面。原來是因?yàn)檫@對父母最近吵了一架，母親為了測試父親對兒子是否關(guān)心，就把孩子藏了起來。這是多么令人啼笑皆非，難道這位母親不知道問題的嚴(yán)重性嗎？難道她不怕傷孩子的心嗎？難道她不怕將大眾的信任消磨殆盡嗎？
通過這件事情，我想到了一個(gè)故事——《狼來了》，故事中的放羊娃三番五次地欺騙農(nóng)夫，最后狼真的來了，可放羊娃無論怎么大叫都叫不來村民，最后落了個(gè)被狼吃掉的下場。這正是一則血淋淋的典型案例�。�
如果世上沒有誠信和信任，人們將和機(jī)器人沒有兩樣，世間也將缺少溫暖與愛！所以，讓我們報(bào)以善心，以誠待人，以信任待人吧！
信任的作文 篇4
激動人心的心理課又開始了。“心苑”里只有十來個(gè)人，還有余老師。大家都很安靜，因?yàn)檫@課實(shí)在太有趣了，每次大家一番實(shí)踐后總覺得獲益良多。
余老師用她溫柔的聲線說道：“今天我們將會有兩個(gè)實(shí)踐試驗(yàn)。主題是什么？你們會從自己的感受中發(fā)現(xiàn)的。”
接著大伙兒隨余老師走出心苑，活動在露天的地方進(jìn)行。第一個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是：兩位同學(xué)，一個(gè)在后面“弓”字型地站著，另一個(gè)同學(xué)在前面站著，然后身體往后到，看后面的同學(xué)能否接住你，不讓你摔倒。最后安排了我和任云澤一組。唉，真是慘，這是唯一的男女混合的一組��！其他組的同學(xué)都紛紛試過，都成功了而且還說很過癮呢！余老師高興地說：“很好，這是一個(gè)十分講求合作性和相互夠不夠信任的實(shí)驗(yàn)，不然就有可能會出現(xiàn)前面的不敢往后倒或后面的不敢接住前面的人。而這樣都會減低彼此的信任感�！弊詈缶椭皇Ｏ挛液腿卧茲稍诖舸舻卣局�。我們輸了，因?yàn)槎疾桓易鲞@個(gè)試驗(yàn)。
于是我們倆決定要在第二組試驗(yàn)中做得漂漂亮亮。而第二個(gè)實(shí)驗(yàn)就更需要雙方的信任了。余老師要我們一個(gè)扮瞎子，一個(gè)扮啞巴。啞的要用自己的手帶領(lǐng)著瞎的走。當(dāng)然，在這期間，瞎子可以說話但啞巴不能。而我們就是要環(huán)繞學(xué)校一圈為一程。于是，我在任云澤的眼睛蒙上，然后牽著他走。當(dāng)初，我還是覺得挺有趣的，因?yàn)橐粋�(gè)活生生的人就操控在我的手上了：只要我的手碰他的左手，他就左轉(zhuǎn)；反之就右轉(zhuǎn)；拍拍他的肩膀，就徑直走——當(dāng)然這就是我們溝通的“暗號”哦！但是，漸漸地，這任云澤真是叫人生氣。我要他走，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的不敢走；要他轉(zhuǎn)彎時(shí)也猶猶豫豫的，生怕我是捉弄他，故意擺塊石頭在他面前似的。明明前面是一條筆直寬廣的大路，他卻總是害怕得像古代宮女那樣，小心翼翼地一小步一小步走，走還要不停地向前摸索，真是十足一個(gè)瞎子的模樣。太過分了，這根本就是不信任我嘛！我氣起來便一手抓住他，使勁地帶他向前跑。他一邊跑一邊拽著手，喊道：“救命啊！拐賣小孩�。 蔽也还芩�，拼命地跑，才終于跑完一小段路而已。這時(shí)，任云澤用懷疑的眼光望了望我，好像有一點(diǎn)信任我這個(gè)“帶路者”了�？删驮谇とf苦得到了這一丁點(diǎn)的信任時(shí)，我又失策了——當(dāng)我們走在旁邊種滿花草的一條路時(shí)，一不小心，我沒看好任云澤，讓他撞上了硬硬的枝條。他連連抱著雙腿，邊呻吟邊對我斥責(zé)。這時(shí)，伴在大家一旁的余老師走了過來，對我們說：“首先，英文潔沒看管好這位“盲人”，是你的'責(zé)任。你不知道當(dāng)一個(gè)人在毫無支持的情況下的那種彷徨感嗎？你這樣會使“盲人”對你完全失去信心。而另外，任云澤你沒有聽從英文潔的指引就亂走，也有不對。OK，現(xiàn)在就再給你們一個(gè)機(jī)會�！�
于是我倆調(diào)換了角色。大家這次對任務(wù)都十分重視。好像大家都真的成為了瞎子和啞巴了。任云澤用他可以用的最誠懇的語言令我信任他，而我也時(shí)刻遵守著他的指示去做。大家都很投入，最后，他終于把我?guī)Щ亓私K點(diǎn)——盡管他還是故意地令我摔了兩次跤。
這次的測試，讓我們徹底的明白到，人的相互信任是多么的重要。當(dāng)你帶路時(shí)，你當(dāng)然想“瞎子”走快點(diǎn)；但到了你被帶路時(shí)，又何曾不是處在十分懷疑和迷惑當(dāng)中呢？一方面他在想方設(shè)法地想取得你的信任，而同時(shí)你也在不停地思考著自己應(yīng)否信任他。這是一個(gè)多么微妙的關(guān)系��！
其實(shí)或許我不用說以上的那番話。只要你親身經(jīng)歷過，怎么不會被其感動呢：兩個(gè)人在走上疑惑的道路時(shí)，真摯的幫助及信任是一道多么美好的橋梁……
信任的作文 篇5
信任是友誼的重要空氣，這種空氣減少多少，友誼也會相應(yīng)消失多少
——題記
曾經(jīng)讀過這樣一篇文章，說的是這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人在一學(xué)校門口設(shè)了一小書店，方便那些同學(xué)們和來往的人們借著看，只收點(diǎn)小費(fèi)用。另外，看書的人還可以拿家里的舊雜志過來換著看。書店主人很信任那些換書與借書的人，有一天，偶然間，書店主人聽到一些人在偷偷的議論：“那個(gè)書店的人真傻，我上次拿了兩本舊書換了三本很新的書，她都沒發(fā)現(xiàn)�！绷硪粋�(gè)說：“我也是，我都沒拿書來換，也拿了一本回去，她好象也沒發(fā)現(xiàn)�！睍曛魅艘宦�，當(dāng)時(shí)就很氣憤。后來，書店主人關(guān)了那個(gè)書店。
不為別的，只為信任被人無情的褻瀆。
雖然，這也許只是我們生活中一個(gè)很平常的小事情，也許很多人都曾碰到過類似的事情。但卻能說明一個(gè)問題：無論如何，千萬別褻瀆別人給予你的信任。
信任是給予人以尊重;信任是給予人以勇氣;信任是給予人以忠誠;信任是給人以希望;信任是給人以溫暖;信任是給人以你真誠的心。
友誼因彼此信任而長久;愛情因彼此的信任而永恒;親情因信任而更溫馨。同事間因彼此信任而工作順利;朋友間因彼此信任親如兄弟姐妹;陌生人之間因彼此信任而熟悉。信任可以說是我們生活必不可少的交流的先決條件。試想，如果沒有信任談何真情?沒有信任談何理解?沒有信任談何責(zé)任?
當(dāng)我們工作在外，陌生的環(huán)境陌生的人群里，正因?yàn)橛行湃�，才彼此幫助，彼此愛護(hù)，彼此結(jié)下深厚的友誼，正因?yàn)楸舜诵湃斡辛俗约旱呐笥�，知己，甚至戀人�?/p>
當(dāng)我們在最無助的時(shí)候得到好心人的幫助，是因?yàn)樾湃?當(dāng)我們面對網(wǎng)絡(luò)的真實(shí)是因?yàn)樾湃?婚姻里無束縛也是因?yàn)樾湃危驗(yàn)樾湃尾庞辛藧坌摹?/p>
生活中，你是否也曾因?yàn)閯e人的不信任被無情的傷害?你是否也曾因?yàn)椴恍湃斡羞^朋友間的疏遠(yuǎn)?你是否也曾因?yàn)楸舜瞬恍湃味铧c(diǎn)導(dǎo)致家庭的危機(jī)?
信任是相互的。做人，無論如何都別不小心褻瀆了朋友，親人，戀人，或者陌生的生活中人給予你的信任。
信任是人與人之間溝通，交往，延續(xù)友誼，親情，愛情的紐帶。如果人與人之間缺少信任或者信任被人無情的褻瀆，那不管是針對友誼還是愛情，或者是親情，心里面對它的分量都會因此而大打折扣。從而影響我們的生活和情感。
生活中，人們在彼此信任的同時(shí)，給予了我們愛也給予了我們一顆永遠(yuǎn)真誠的心。無論如何，千萬別褻瀆了別人給予你的信任!
信任的作文 篇6
有一次，劉老師給我們上一節(jié)公開課，可是她沒有白板筆，便讓我和劉子彤上天安市場買白板筆，她給了我們4元錢，讓我們買一支紅色的和一支黑色的。
因?yàn)轳R上就要上課了，我和劉子彤就飛快地跑到天安市場，到那的時(shí)候，我們倆已經(jīng)跑得上氣不接下氣�！袄邸ぁぁぁぁぁだ鬯牢摇ぁぁぁぁぁの伊�！”劉子彤說�！霸蹅冞�······還是快······快點(diǎn)吧，馬······馬上就要上······上課了！”我說。我們找到了一家文具店，買到了兩支白板筆�！半m然我們很累，但終于在上課時(shí)間之前把白板筆交給了劉老師�！蔽倚南搿�
雖然我們累得滿頭大汗，氣喘吁吁。但完成了劉老師交給我們的任務(wù)，沒有辜負(fù)劉老師對我們的信任，我心里像融化了個(gè)冰糖塊一樣美滋滋的，嘗到了信任的喜悅。
信任的作文 篇7
我曾養(yǎng)過一只小狗，它十分可愛，全身的毛白如雪，只有背上和耳朵上有幾處的毛是咖啡色的，一雙黑葡萄似的小眼睛下面長著一個(gè)棕色的鼻子，毛很短，活像一個(gè)球兒。它有一個(gè)十分好聽的名字——“小白”。
媽媽剛把小白抱回家的時(shí)候，瑟瑟發(fā)抖，我以為它冷了，就給它蓋上一塊毛巾，可它還在發(fā)抖，我才想到它是不是在想它的媽媽了。我忍不住想抱抱它，可它害怕得直往后退，縮在墻角，圈成一小團(tuán)。看著它那可憐的樣子，我心疼極了。
后來，我把它裝在一個(gè)紙箱里，每天給它喂飯。一開始的時(shí)候它不吃，我又在飯里加點(diǎn)兒水和切小的火腿腸放到它面前，它才因?yàn)轲I了或者因?yàn)榈謸醪蛔』鹜饶c的香味想吃美食了，才小心翼翼地吃起來。慢慢的，它已經(jīng)敢小心的和我接近了，我去抱它，它已經(jīng)不再躲避我。又經(jīng)過一段時(shí)間的試探和精心的喂養(yǎng)，它終于敢主動在我們的周圍活動了，我十分高興，就去抱它。不料，它四腳亂蹬，，我嚇得手一松，“小白”就“砰”地掉進(jìn)了紙箱里。我很后悔沒有抱穩(wěn)“小白”，心想：“小白”一定不會接近我了�？赡翘斐燥垥r(shí)，它竟然爬到我的腳上，我趕快放下碗，十分小心地把它抱在我的懷里，“小白”也乖乖的讓我抱，不蹬不叫，好象知道我就是它的小主人似的。
啊!我的“小白”終于信賴我了，我十分高興。從這件事讓我明白了一個(gè)道理：信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。
信任的作文 篇8
我呆呆地望著窗外的綿綿細(xì)雨，心里會想著今天發(fā)生的一切一切。有些不安，有些委屈。但我徑直走出了教室。奔向了辦公室……
今天是重要的一天——期末考試。我已做好了充分的心理準(zhǔn)備，迎接著這決定命運(yùn)的考試。心里好緊張啊。監(jiān)考老師大步流星地走了進(jìn)來，我們連忙收起課本，拿出紙筆，宛如革命烈士的表情，顯示出我們的莊重。
試卷發(fā)下來了，還好，題不算很難。但我還是小心翼翼的做著，生怕出一丁點(diǎn)錯(cuò)誤。在我做完了試卷之后，突然感覺后邊有人踢了我一腳�；仡^一看，原來是小胖子，他連忙跟我對口型。內(nèi)容好像是：姐姐，幫幫俺吧，一道題也不會啊。我瞥了他一眼，回過頭來。進(jìn)行了激烈的思想斗爭：小胖子這么好，我應(yīng)該給他啊。不行，我應(yīng)該遵守道德底線，這樣雖然現(xiàn)在是幫了他，但是會害了他啊。我就回頭去說了一句：“不行。自己做吧。”正當(dāng)我為自己的決定洋洋得意時(shí)，回頭卻看見了老師憤怒的眼睛。我連忙做好，臉都修得通紅了。怎么辦？老師肯定以為我在作弊。天�。课以撛趺崔k？他會不會取消我的考試資格。會不會判零分？一連續(xù)的疑問在我的腦子里產(chǎn)生。
終于要收卷了。心里依然忐忑不安，老師在走之前又瞥了我一眼。我該去向他解釋清楚嗎？不行，一定要去。我可不想人家會誤會我，萬一再判零分怎么辦？
雖然去辦公室只有短短幾步，我卻像走了一個(gè)世紀(jì)一樣。好漫長啊。我還是在門口猶豫了好久，最后終于抓住了門柄，進(jìn)去了。
我看到了老師，老師似乎沒有很意外。只是有點(diǎn)氣憤與理所應(yīng)當(dāng)�！皝砀墒裁�？”老師問。“我，我……我沒有作弊，老師，你一定要相信我�。 蔽掖舐暫傲顺鰜�。“你有作弊嘛？為什么我不知道？你只是在考試的時(shí)候拒絕了孫家俊不是嗎？做得很好啊！只是以后要相信自己！我并沒有誤會你��！我是相信你的！你也要相信我�。〔皇菃�？”老師用一種信任的眼神看著我。那種真誠，那種安然無恙，使我不知所措了。老師原來是信任我的，只是我沒有信任老師。
我走在走廊里，只是覺得現(xiàn)在雖然信息發(fā)達(dá)了，缺少了一些東西，那就是彼此之間的信任，那信任的眼神，似乎在譴責(zé)我。
信任的作文 篇9
信任是一種無形的力量，他可以帶給人們希望，當(dāng)然，信任是只有君子才有的一種品質(zhì)，小人之間只有欺騙，沒有信任。
信任不是天生就能得到，而是需要你去打造，打造每個(gè)人對你的信任。信任是需要維護(hù)的，如果你做了一件不講信任的事，那別人對你的信任就會大大減少，還很有可能使自己多年來經(jīng)營的信任垮掉。
信任是一個(gè)很重要的東西，在你困難的時(shí)候，別人覺得你有誠信才會幫助你，如果你沒有誠信，在你有困難的時(shí)候就沒有人去幫你。
信任他是一股神奇的力量，他可以把壞人感化，讓壞人變好。在唐太宗貞觀六年，查取死刑犯三百多人，把它們統(tǒng)統(tǒng)放回了家。到死刑執(zhí)行的時(shí)候，他們又一個(gè)不缺的回來。這就是唐太宗的信任感化了死刑犯，使他們變成了好人。
信任不單單可以感化小人，還可以避免一場戰(zhàn)事的發(fā)生。在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，楚莊王帶兵攻打宋國。這場仗打了很長的時(shí)間。此時(shí)，楚國的軍糧不夠了，只夠吃七天。莊王非常著急，便派司馬子反到一個(gè)土山上觀察敵情。子反剛上山，就碰見了宋國的臣子華元，子反便問：“你們國家的情況怎么樣？”華元答：“將士們都疲憊的不得了�！弊臃磫枺骸捌v到了什么程度？”華元回答道：“達(dá)到了交換自己的兒子為食，劈骨頭燒飯。”子凡說：“真是疲憊不已呀，不過你們國家都成這樣了，你還敢給我說？”“我聽說，君子見別人有災(zāi)難了會憐憫，而小人會幸災(zāi)樂禍，我看您像君子，所以就把事情告訴您了�！比A元說。子反聽了很是感動，便也對他說：“我們也只剩七天的糧食了，在堅(jiān)持一會，七天之后我們就會退兵�！�
子反回去了，給楚莊王說明了事實(shí)，楚莊王大怒，嫌他說出了自己軍隊(duì)的情況。子反說：“一個(gè)小小的宋國都有誠實(shí)的君子，難道我們一個(gè)大國都不能有嗎？”雖然莊王聽了子反的一番話，但還是要攻城，但在子反的勸說下，楚國最終還是退兵了。
這就是信任，可以將壞人變成好人，更可以平息戰(zhàn)爭。
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