【熱門】信任的作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的信任的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信任的作文 篇1
我聽過這樣一個故事：有一個人，在自家院里種了一棵梨樹。到了梨樹成熟的季節(jié)，他把又香又甜的梨免費(fèi)送給別人，但奇怪的是，沒有一個人接受。
這個故事淋漓盡致地表現(xiàn)出了當(dāng)今社會的一個局面：不信任陌生人。古今往來，人們學(xué)會了造墻的技術(shù)，卻不想也在自己心中鑄了一面堅(jiān)固的鐵墻。正是這面墻，把人們的心封閉起來，禁錮起來，堵住了真心的交流與人與人之間最起碼的信任。
當(dāng)你走過一個便宜的水果攤，你會想：這么便宜，是不是爛水果呀！當(dāng)你看見一個相對來說價格低的米店，你又會想：是不是發(fā)了霉的壞米呀！……
此類的事還有許多，歸根結(jié)底，就是說生活中沒有了信任。我們已經(jīng)在買東西前習(xí)慣性地思考它的真假，對賣東西的人持懷疑態(tài)度。如今，快節(jié)奏的生活中，信任已在人們的腦海中蕩然無存。是因上過一次當(dāng)，就不愿相信任何人？還是因?yàn)閯e人的忠告而喪失了對他人的信任呢？
不要吝嗇自己的信任，給出一點(diǎn)吧。其實(shí)，善良淳樸的人比騙子多很多，而你的懷疑可以擊碎一個人的自尊與自信。
讓我們?nèi)フ一刈约簛G失的信任吧！
信任的作文 篇2
信任概念由于其抽象性和結(jié)構(gòu)復(fù)雜性，在社會學(xué)、心理學(xué)、營銷學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等不同的領(lǐng)域定義信任是不同的，至今仍沒有一個統(tǒng)一的定義，但是達(dá)成共識的觀點(diǎn)是:信任是涉及交易或交換關(guān)系的基礎(chǔ)。心理學(xué)認(rèn)為信任是人格特征和人際現(xiàn)象，個性不同信任程度也不同。營銷學(xué)對信任的研究主要聚焦在交易活動中。管理學(xué)對信任的定義也不盡相同。下面是信任自己的作文3篇，請參考！|
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信任是一縷春風(fēng)，它會讓枯藤綻出新綠；信任是一條紐帶，它連結(jié)了無數(shù)心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛作空氣，忠誠作陽光，關(guān)切作雨露。
十四歲的女兒不知什么時候，抽屜上多了一把鎖，而且經(jīng)常半夜房里的燈還亮著。
有一天，媽媽看見女兒神神秘秘地拿著一個小盒子放在了帶鎖的抽屜里。媽媽不經(jīng)意的問了女兒一聲，女兒高興地說：“保密�！�
媽媽幫女兒收拾房間，發(fā)現(xiàn)垃圾桶里有一團(tuán)被女兒揉成一團(tuán)的紙，媽媽好奇地?fù)炱饋硪豢�，上面寫著“我愛你……”，后面還有字被墨水弄臟了，看不清了。媽媽非常吃驚，她想起了每天晚上，女兒房里的燈亮著，女兒拿著盒子……，媽媽覺得女兒有點(diǎn)不對勁，但媽媽又馬上想：不，我相信我女兒，她不會……，一定是我弄錯了，我堅(jiān)決相信我的女兒。
以后幾天，媽媽都沒有“監(jiān)視”女兒，仍向往常一樣對女兒。
那天晚上，女兒早早回到家里，幫媽媽做家務(wù)，還親自下廚，炒了媽媽最喜歡吃的菜。
吃飯的時候，女兒從房里帶出了一個盒子和一張紙條，媽媽非常吃驚，因?yàn)榕畠菏掷锏暮凶诱悄翘炫畠荷衩胤胚M(jìn)抽屜的盒子。女兒依偎在媽媽的背上，拿出紙條，深情地讀著：“媽，我愛你，如果我是荷花，您就是為荷花遮風(fēng)擋雨的荷葉……”女兒讀完后，笑著說：“媽，今天是您的生日，這段話是我反復(fù)修改后寫的，這個禮物是我用零花錢買的，送給您，祝您生日快樂！”頓時，媽媽全明白了，那燈、盒子，媽媽都明白了。
媽媽非常感動，也覺得對不起女兒，于是把她原來的想法告訴了女兒。女兒聽完后，笑著說：“媽，您不是沒偷看我的抽屜嘛，而且您也仍然信任我嘛，只‘想想’沒關(guān)系�！眿寢屝α�，她得意的笑了，因?yàn)樗龖c幸當(dāng)初只是“想想”。
信任是人與人溝通的必要條件，人生之幸，莫過于被人信任；人生之憾，莫過于失信別人，“信任”會讓生活更美滿、幸福。
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我們永遠(yuǎn)都會生活在這樣的一個圈子里：這里有我們的家人，有我們的朋友，還有許許多多的陌生人。不知從何時起，我們開始變的自我起來，不信任陌生人，不信任自己的朋友，甚至，對于自己的家人，都會產(chǎn)生不信任感。也許我們會感到很悲哀，但我們依然重蹈覆轍，去懷疑，去猜忌身邊的人。什么時候起，我們開始變成這樣的呢？
信任他人是一件幸福的事情。它會讓我們感受到親情是多么的溫暖。人們總是在一個又一個的抉擇中成長。這些抉擇往往會決定我們的命運(yùn)。我們會恐懼，我們會不安，我們害怕做出一個錯誤的選擇。但是不要忘記，我們的身邊還有我們的親人，為何不信任我們的家人呢？他們會幫我們做出一個最明智的選擇。在付出一份信任的同時，也會收獲一份親情與幸福，并且從此以后，你會發(fā)現(xiàn)身邊有親人的陪伴是一件多么幸福的事。
信任他人是一件愉快的事情。它會讓朋友們間的關(guān)系更加親密無間。生活上難免會遇到各種各樣的難題，也許你會覺得獨(dú)自處理這樣的事情會有點(diǎn)力不從心。何必要一個人獨(dú)自苦惱，為何不信任你的朋友們呢？相信他們是你最好的知己，讓他們同你一起解決難題。在付出一份信任的同時，也會收獲一個好心情，并且從此以后，你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)有這么多陪在你身邊的好朋友。
信任他人是一件美好的事情，他會讓人們的關(guān)系變得和諧、美滿。家長難免會有出家門的時候，家中年齡幼小的孩子無人看管。這時為何不信任自己隔壁的鄰居呢？把孩子交給他們暫時看管。在付出一份信任的同時，也會收獲一份信任與支持，并且從此以后，你會發(fā)現(xiàn)又多了一個好鄰居、好朋友。少一點(diǎn)猜忌，多一份真誠，便會慢慢拉近人們的距離。
信任他人不只是嘴上說說而已，而是要從心底去真真正正的相信他人。不要被黑暗的事物蒙蔽雙眼，我們應(yīng)該去努力尋找值得信任的人，我們的家人，朋友，甚至是陌生人。信任親友是人的天性，信任陌生人是一種美德。敞開心胸，去信任他們吧！
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信任是一種有生命的感覺，信任是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任一個人，除非你能證實(shí)那個人不值得你信任；你也有權(quán)受到另一個人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個人信任。在信任危機(jī)日益加深的今天加強(qiáng)人與人之間的信任是必不可少的，因?yàn)樾湃问敲鳠�，信任是船舵，信任是旗幟�?/p>
信任是明燈，照亮個人成功之路。(.)三國時期的皇室宗親劉備心懷抱負(fù)，卻苦于無人輔佐。在聽說臥龍諸葛亮后，三顧茅廬，請他出山，極其信任他，事事都會請教他，諸葛亮也全力輔佐，最后三足鼎立，建立蜀國，并且在彌留之際托孤給諸葛亮，言之：若劉禪無所作為，君可替之。正是他的信任讓諸葛亮更加全力輔助劉禪興盛蜀國。
正是這樣無私的信任才成就了劉備，也成就了諸葛亮。所以信任是取得他人幫助，使自己成功的重要前提。不信任他人的人永遠(yuǎn)也不可能取得成功。同樣時期的曹操，生性多疑，從不信任別人，甚至有一次晚上，侍衛(wèi)幫他拾起掉在地上的被子，卻被他一刀斬殺，弄得士兵人心惶惶。雖然曹操也心懷抱負(fù)，禮賢下士，稱為一代梟雄，但他終未能完成統(tǒng)一中國的愿望。
信任是船舵，把握社會發(fā)展之路。二次世界大戰(zhàn)期間，法西斯力量異常強(qiáng)大，單憑某個國家是無法戰(zhàn)勝的，所以在世界人民的呼吁中，各個國家互相信任，互相合作，最終形成世界反法西斯同盟，戰(zhàn)勝了法西斯，迎來了和平。戰(zhàn)后的西歐各國實(shí)力急劇下降，受到實(shí)力強(qiáng)大的美國控制，在嚴(yán)峻的形勢下，他們放下意見，甚至包括歷史夙敵法國和德國，也都摒棄前嫌，相互信任，相互合作，為實(shí)現(xiàn)國家強(qiáng)盛而奮斗。最終，他們成立了歐盟，擺脫了美國的控制，恢復(fù)了實(shí)力，成為世界的重要的一極。
信任不是沒有秘密，而是分享秘密；信任不是沒有隔閡，而是打破隔閡；信任更不是單方受益，而是共同發(fā)展。信任讓個人取得成功，讓社會實(shí)現(xiàn)發(fā)展，讓民族鑄就輝煌。
信任的作文 篇3
激動人心的心理課又開始了�！靶脑贰崩镏挥惺畞韨�人，還有余老師。大家都很安靜，因?yàn)檫@課實(shí)在太有趣了，每次大家一番實(shí)踐后總覺得獲益良多。
余老師用她溫柔的聲線說道：“今天我們將會有兩個實(shí)踐試驗(yàn)。主題是什么？你們會從自己的感受中發(fā)現(xiàn)的�！�
接著大伙兒隨余老師走出心苑，活動在露天的地方進(jìn)行。第一個項(xiàng)目的規(guī)則是：兩位同學(xué)，一個在后面“弓”字型地站著，另一個同學(xué)在前面站著，然后身體往后到，看后面的同學(xué)能否接住你，不讓你摔倒。最后安排了我和任云澤一組。唉，真是慘，這是唯一的男女混合的一組啊！其他組的同學(xué)都紛紛試過，都成功了而且還說很過癮呢！余老師高興地說：“很好，這是一個十分講求合作性和相互夠不夠信任的實(shí)驗(yàn)，不然就有可能會出現(xiàn)前面的不敢往后倒或后面的不敢接住前面的人。而這樣都會減低彼此的信任感。”最后就只剩下我和任云澤在呆呆地站著。我們輸了，因?yàn)槎疾桓易鲞@個試驗(yàn)。
于是我們倆決定要在第二組試驗(yàn)中做得漂漂亮亮。而第二個實(shí)驗(yàn)就更需要雙方的信任了。余老師要我們一個扮瞎子，一個扮啞巴。啞的要用自己的手帶領(lǐng)著瞎的走。當(dāng)然，在這期間，瞎子可以說話但啞巴不能。而我們就是要環(huán)繞學(xué)校一圈為一程。于是，我在任云澤的眼睛蒙上，然后牽著他走。當(dāng)初，我還是覺得挺有趣的，因?yàn)橐粋�活生生的人就操控在我的手上了：只要我的手碰他的左手，他就左轉(zhuǎn)；反之就右轉(zhuǎn)；拍拍他的肩膀，就徑直走——當(dāng)然這就是我們溝通的“暗號”哦！但是，漸漸地，這任云澤真是叫人生氣。我要他走，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的不敢走；要他轉(zhuǎn)彎時也猶猶豫豫的，生怕我是捉弄他，故意擺塊石頭在他面前似的。明明前面是一條筆直寬廣的大路，他卻總是害怕得像古代宮女那樣，小心翼翼地一小步一小步走，走還要不停地向前摸索，真是十足一個瞎子的模樣。太過分了，這根本就是不信任我嘛！我氣起來便一手抓住他，使勁地帶他向前跑。他一邊跑一邊拽著手，喊道：“救命啊！拐賣小孩啊！”我不管他，拼命地跑，才終于跑完一小段路而已。這時，任云澤用懷疑的眼光望了望我，好像有一點(diǎn)信任我這個“帶路者”了�？删驮谇とf苦得到了這一丁點(diǎn)的信任時，我又失策了——當(dāng)我們走在旁邊種滿花草的一條路時，一不小心，我沒看好任云澤，讓他撞上了硬硬的枝條。他連連抱著雙腿，邊呻吟邊對我斥責(zé)。這時，伴在大家一旁的余老師走了過來，對我們說：“首先，英文潔沒看管好這位“盲人”，是你的責(zé)任。你不知道當(dāng)一個人在毫無支持的情況下的那種彷徨感嗎？你這樣會使“盲人”對你完全失去信心。而另外，任云澤你沒有聽從英文潔的指引就亂走，也有不對。OK，現(xiàn)在就再給你們一個機(jī)會�！�
于是我倆調(diào)換了角色。大家這次對任務(wù)都十分重視。好像大家都真的成為了瞎子和啞巴了。任云澤用他可以用的最誠懇的語言令我信任他，而我也時刻遵守著他的指示去做。大家都很投入，最后，他終于把我?guī)Щ亓私K點(diǎn)——盡管他還是故意地令我摔了兩次跤。
這次的測試，讓我們徹底的明白到，人的相互信任是多么的重要。當(dāng)你帶路時，你當(dāng)然想“瞎子”走快點(diǎn)；但到了你被帶路時，又何曾不是處在十分懷疑和迷惑當(dāng)中呢？一方面他在想方設(shè)法地想取得你的信任，而同時你也在不停地思考著自己應(yīng)否信任他。這是一個多么微妙的關(guān)系�。�
其實(shí)或許我不用說以上的那番話。只要你親身經(jīng)歷過，怎么不會被其感動呢：兩個人在走上疑惑的道路時，真摯的幫助及信任是一道多么美好的橋梁……
信任的作文 篇4
信任，是人與人之間心靈的橋梁；信任，是照亮心里黑暗的一盞明燈；信任，是你摔倒時扶起你的那一雙手……
陽光明媚的星期六上午，弟弟爬在地上哭著，大聲喊：“寶寶要吃番茄炒雞蛋嘛！”媽媽一邊安慰弟弟，一邊打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)沒有雞蛋，也沒有番茄！媽媽無奈地對我說：卓子，你去門口方便菜棚買下。
我從媽媽包里拿了一張100元的錢，一蹦一跳地向小區(qū)門口跑去。我跑到門口一看，蒙了，門口方便菜棚居然沒開門。我問看大門的保安爺爺，他告訴我，老板家里有事，今天不開門了，我正不知怎么辦時，突然看到一個挑著擔(dān)子的賣菜小販朝這邊走來，我走上去，一股惡臭的汗味傳來，我皺著眉頭有點(diǎn)鄙視地說：“喂，買番茄和雞蛋”，小販說：“不好意思，只有番茄，沒雞蛋，要不……”，“那就買番茄算了！”我粗暴地打斷了他說的話。小販聽了，也沒生氣，反而慈祥地對我說到：“都中午了，便宜一點(diǎn)，十元一公斤”，并迅速挑了幾個又大又紅的番茄遞給我。我把100元遞給他，他從衣服口袋里掏出一堆零錢，數(shù)了數(shù)，無奈地對我說：小朋友，找不開��！又看了看四周，除了保安爺爺，空無一人。問了下保安爺爺，他也沒零錢。小販突然抓過錢，邊跑邊說：“你稍等一會，我回去找零錢。”
五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了……我還是沒見到他回來，我又郁悶又生氣地想，他肯定跑了！哼！他那慈祥的面孔瞬間消失，取而代之的是一張冰冷可惡的臉，我轉(zhuǎn)身回家了。還好，我看弟弟正津津有味地吃著媽媽煮的瘦肉面條，早已把番茄炒雞蛋忘到腦后。媽媽聽了我的講述后，呵呵笑了笑，并未批評我。
正當(dāng)我家吃午飯時，門鈴響了，我漫不經(jīng)心地去開門，只見那個賣菜的小販左手捏著一沓零錢，右手拿著兩個雞蛋，風(fēng)塵仆仆地說：“小朋友，還好保安認(rèn)識你，我才找到你家，我家里臨時出了點(diǎn)事情，給耽擱了，對不起啊，這是找你的錢，我從家里拿了兩個雞蛋，給你！”看著這一切，我蒙了！過去的這一個多小時，我在心里不知罵了他千百回，鄙視了他千百次……
信任，兩個簡單的字，可意義深遠(yuǎn)，信任別人是一件很容易的事，也是件很美的事情！我們不應(yīng)帶著有色眼鏡看人，人人多一份信任，就少一分隔閡。
愿信任的暖流溫暖更多的人！
信任的作文 篇5
每當(dāng)來到這個酒吧，我的心里都充滿了悲傷，便不禁想起二十年前的往事：二十年前，這里還是一個藥店，那時候，我母親生命垂危，急需一種特別昂貴的藥，迫不得已，母親便把她結(jié)婚時的嫁妝——一枚戒指，交給了我，讓我把它當(dāng)了，然后去買藥。我懷揣戒指來到了這兒，可是這里沒有那種藥，怎么辦？到哪兒去買呢？這時我情不自禁地把手伸進(jìn)了口袋，戒指不見了，我腳下一軟，額頭上急出了汗，腦袋“嗡”的一下，慌張地沖回藥店，可是，這里人山人海，想要找到戒指的希望已十分渺茫……我看見亮光一閃,不知是誰的手,撿起了地上的戒指。
我哭著，喊著，可是，沒有人把它還給我，我絕望了。當(dāng)我想盡一切辦法弄到錢，買了藥，母親卻與世長辭了。都已經(jīng)二十年了，可我怎么也忘不了那一天，忘不了那地方，忘不了那枚戒指……今天,我把一枚假戒指,隨意丟在了桌角,然后找了個地方悄悄地坐下來,靜靜地望著那枚戒指。這時，一名女學(xué)生來到了桌子前，目光隨意地四處游移。突然，她發(fā)現(xiàn)了那枚戒指，不由地“啊”了一聲，只見她的雙頰紅了，手也在不停地發(fā)抖，平靜了片刻后，她來到服務(wù)臺前。她遞過戒指，對服務(wù)員說了些什么，不一會兒，廣播響了：“哪位失主丟失了一枚戒指，請速到服務(wù)臺前認(rèn)領(lǐng)……”當(dāng)時的我，心跳得很厲害。
一陣騷動之后,我來到了服務(wù)臺前,把我的經(jīng)歷告訴了她:“今天，是我母親的忌日，因?yàn)槲襾G了戒指，沒錢給母親買藥，母親永遠(yuǎn)地離開了人世，等我長大以后，掙了許多錢，每十年我都會把一枚假戒指丟在這里�？墒鞘昵暗慕裉�，我又來到這里，把一枚假戒指扔在地上，然后躲到一旁。我是多么希望看到它的那個人撿起它，并將它還給我，可是，出乎意料的是，一位女士撿到了，裝進(jìn)了自己的皮夾子�！闭f著，我從口袋里掏出另一枚戒指，遞給了她。“你撿到的，和別人撿到的都是假的，只有這枚是真的，也只有你，才配戴上它�！彼读艘幌�，一下子不知所措。其實(shí)今天，我找到的不僅僅是一枚戒指，找到的，更是我對她人的一份信任，二十年前我丟失了它們，可是今天我終于找到了。
信任的作文 篇6
作為一個六年級的學(xué)生，我所經(jīng)歷過的事情如同天空中的繁星般數(shù)不勝數(shù)。但在這浩瀚的夜空內(nèi)，總有一顆星星閃爍著耀眼的光芒，照亮了我前方的路……
那一天，我起晚了。拖著疲憊的身體洗漱，草草地吃了幾口飯，就背上沉重的書包往學(xué)校趕去。
剛走到校門口，我就看見了一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆提著口袋往前走。這東西并不多，但她卻顯得十分吃力，一步一步向前挪動著身子。她雙眉緊蹙，在寒冷的冬日，竟流下了幾滴豆大的汗珠，嘴里大口大口地喘著粗氣。
一位滿頭銀發(fā)的老人印迎著凜冽的寒風(fēng)在路上蹣跚走著，這種凄涼的情景，怎能不令人寒心呢？我想上前去扶她一把，可剛邁出去的腿又縮回來了�！叭f一她是個病人，訛我怎么辦？況且我快遲到了，還管得了她嗎？”
正在我猶豫不決的時候，那位老婆婆手中的袋子突落到了地上。她用手捂住嘴，彎著腰，發(fā)出一陣沉悶的咳嗽聲。我呆呆地站在那里，不知所措。突然，我和她的目光對視了，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上流露出痛苦的表情。我再也按耐不住了，三步兩步?jīng)_到她面前，扶住了她。我也不知道我為什么要這樣做，但我知道我非這樣做不可。
我握住她那雙冷得像冰的手，心中暗暗自責(zé)，后悔剛才的那份猜疑，那份猶豫。婆婆開始和我談話從對話中我得知她要去醫(yī)院看望生病住院的老伴兒，我便打算把她送到醫(yī)院的樓上去。上樓時我用手扶住她，突然，我感到了她把重心全部傾注在了這只手上。我剛剛才懷疑過她，而她卻……我只不過是一個小學(xué)生，她卻那么信任我，況且我們素不相識！現(xiàn)在的社會生活中無處不存在著猜疑，可這位老婆婆卻敢于信任他人。我感到了自己的渺小，也感到了她的偉大！
那天，我自然遲到了。但是，我認(rèn)為值得，因?yàn)槲铱吹搅艘活w真誠的，敢于信任他人的心！朦朧中，我還看到了一朵信任的蓮花在靜靜綻開……
成長的道路，還很漫長。但在這夜空中，總有那么一顆星星閃爍著耀眼的光芒，照亮了我前方的路……
信任的作文 篇7
在生活中，信任是快樂的歌聲，是美麗的圖畫，是溫暖的春風(fēng)，但就是因?yàn)橛腥说牟恍�，歌聲被打破，圖畫被撕碎，春風(fēng)也變成了涼颼颼的寒風(fēng)。
但在現(xiàn)實(shí)中信任又去哪了呢？
在老師心中我是一名差生，我是一個整天要惹事的大草包，我是一點(diǎn)上進(jìn)心都沒有的“學(xué)生”。
但——老師您可知道我內(nèi)心的想法？我承認(rèn)，我的學(xué)習(xí)成績并不理想。您認(rèn)為是因?yàn)槲覜]有在努力。但，您知道嗎？其實(shí)我努力過，我勤奮過，我刻苦過。我曾經(jīng)每天晚上挑燈夜讀到10點(diǎn)，要知道我才讀八年級呢。最終，我收獲過果實(shí)，我收獲過成功。在那一次期中考試中，我進(jìn)步了10名。但換來的只是你的一聲“偶然”，同學(xué)們的一聲“水分”�！芭既弧�，這兩個字眼對我的打擊是多么的大。仿佛我之前的每一個不眠之夜，都化為了泡影。您可知道，那一夜。我哭了，一向不愛哭的我哭了。我只想讓您對我說一聲“加油”。然而，這兩個字卻始終不愿出現(xiàn)在我的世界中。
老師，您知道嗎?為什么每次上課坐在后排的同學(xué)都不愿意聽，會睡覺，會講話嗎？因?yàn)樗麄冎�，他們明�?--您的課上不可能會叫到他們。即使他們知道正確的答案，卻也不愿意舉手。如果說用“爬山”來形容一個班的話，您就站在山頂，用鼓勵的目光看著那些快爬上尖山的尖子生，而全然不顧還留在山腳的差生。其實(shí)他們原本并不笨，他們也爬過山，也嘗試過要爬上山尖。但—旦他們爬上山腰后，他們猛然發(fā)現(xiàn)，那里并沒有您的目光。他們失望了，他們摔倒了，并沒有了爬上山頂?shù)挠職�。老師，您知道嗎？或許他們只是需要您的一聲“加油”，只需要您給的一根拐杖，然而他們什么也沒有得到…….
老師，我想跟您說，其實(shí)那些差生并沒有那么差，他們只是比別人“爬”得慢了一些，或許他們需要的僅僅只是您的一個淺淺的微笑，一個暖暖的目光，一個小小的信任！
信任的作文 篇8
為了肯定大伙兒熱火朝天的干勁、鼓足大伙兒繼續(xù)鼓足干勁、力爭上游的士氣、喚起大伙兒苦干加巧干的熱情，領(lǐng)導(dǎo)狠狠心、咬咬牙給大伙兒一人一箱咸鴨蛋。
聽一知心朋友說她的那份送給了親戚，在回家的路上也決定拐到我弟弟家去看看媽媽，這段時間事多，好像有十多天沒有去看她了。于是七拐八拐地就拐到了菜市場，看到一賣菜的大叔在路邊賣菜，那四季豆非常新鮮，好像剛剛從地里采摘下來的，看著那菜還有那鄉(xiāng)土上的一切，我不知不覺就走近了他，問價、裝袋、過稱，當(dāng)我低頭掏錢的時候忽然發(fā)現(xiàn)我沒有帶零錢，于是不好意思地掏出了一大毛錢，并不好意思地說沒有零錢，看著他無奈的表情，我堅(jiān)定地對他說，我先去買肉吧，那里一定能換開，一會回來給您錢。于是帶著他的四季豆來到了肉鋪前，我一邊說20元瘦肉，一邊就把錢遞過去了，可她并沒有給我割，她割了三十好幾元的排骨給了另一位阿姨，這些買肉的雖不是熟人，但也眼熟面花。我也并沒有在意先來后到的那理，我等她閑下來又說了一遍，她割好給我后我等著她找錢，不料她卻手伸著問我要錢，我說不是剛才都給您了嗎，她說你什么時候給的，我說就剛才呀，她說剛才我收的是那排骨的呀，你都看見了人家給了50元我還找她零錢來著呢。
天呀！
現(xiàn)在年齡上升了了、事情煩亂了，有時候健忘的事情也偶會發(fā)生，但還不至于到這種地步，就在just now，就在a moment ago，就在等我回去還錢的那個大叔的四季豆里，我也不至于糊涂到此。于是我又急又氣的說給你了呀，她也又急又氣地說在哪里呢，面對旁邊的'來買肉的人，我知道越說越說不清，失錢事小，失節(jié)事大。于是只好又無奈又好像做賊一般又掏出了一大毛，這一掏出來的東西反而給了我轉(zhuǎn)機(jī)。
已經(jīng)過了用錢來撐門面的歲月，平時我一般不怎么裝很多錢，面對零星的鈔票，以前總是和大多數(shù)人那樣把錢一折又一折地一分四折地折起來，不知從什么時候起，卻變成了把錢橫一折再豎一折或者豎一折再橫一折地折起來，現(xiàn)在才覺得這樣好像是質(zhì)感更強(qiáng)吧。我一看這折起來的東西，忽然想起我剛才的那一張，他們之前是在一起折折的呀。于是我對那賣肉的說，你再看一下，看你里面有這樣折痕的沒有。由于她非常堅(jiān)定我沒有給，于是她一邊嘟囔著一邊上翻下翻、左翻右翻，前翻后翻，我也自喜地盯著，那里面的鈔鈔要么是躺狀要么是彎腰狀，只有那一張像蝴蝶狀還半伸展著。哈哈，我看見了，大家也都看到了，她好像也看到了，一邊不好意思地說，你什么時候給我的呢？一邊麻利地給我找了零，旁邊的人這才都接了一句。說的是啥呢，現(xiàn)在哪還有那種人。可是天呀，他們剛才可是一句話都不發(fā)，都在旁邊靜靜地等待、好像等待事情往他們想象的方向發(fā)展呢。
我什么也沒說，拿著錢走到了那買菜大叔的攤前還了菜錢。為了這份難得的信任，我又買了大大的一兜。
信任的作文 篇9
一天又過去了哦！我們今天又沒有好好的聯(lián)系了，星期六對我們來說一點(diǎn)都不算是什么，聯(lián)系還是那么的少，說的話還是那么的少，可是我真的好想念你，不知道你是不是感覺到了哦！每天我都在試著聯(lián)系你的，可是我沒有做的很好，我的時間真的好少哦，你可以明白我的嗎？每天我都在心里請求你的原諒，你的理解，只是我沒有說給你聽，因?yàn)槲蚁Ｍ闶钦娴闹С治业�，知道嗎？我天天都要想你�?/p>
我好矛盾的，想你的時候我沒有找你，沒有和你說，是 因?yàn)槲遗聸]有好都時間留給我和你說話。我沒有很好的安全感，是嗎？我和你在一起我想的多了，想了該我想的東西，想了我不該想的東西。所以我不知道我該怎么做好，我好在乎你的，所以我希望一切都是好的。希望你開心就好了·我在這里見的多了。聽的也多了。不知道該不該相信，我只知道我相信我自己對你的感覺，我們分開以后就不知道了對方的生活，我們只有愛和信任，是嗎？我只要上網(wǎng)就會給你寫信的，不管你看不看的到，你 回不回我只是想你知道我的心情，知道嗎？
對不起！我有時候真的把我的煩惱放到你的身上了，讓你煩惱了！還讓你不知道我怎么搞的，因?yàn)槲艺娴牟恢莱四阄疫�可以再和誰撒嬌，誰還會受我的影響，如果你真的生氣了，就希望你明白我，好嗎？我只有相信你了！我在這里也好累了，我明白你不累也會因?yàn)槲叶婚_心的。你是我的世界的一部分！
信任的作文 篇10
近年來譯事繁榮，對于提高國內(nèi)學(xué)術(shù)研究水平，助益良多，對誰的不信任？——評Ely《民主與不信任》中譯本。本站也曾經(jīng)多次刊發(fā)文章，紹介最新出版的譯著，并對譯者致以由衷的感謝和敬意。但是，毋庸諱言的是，有許多譯著由于各種原因，不同程度地存在著各種問題。本著批評、交流和提高之宗旨，我們也刊發(fā)了一些探討性的文章，比如薛軍先生的《關(guān)于龐德<法理學(xué)>的中譯本的幾句話》、張大衛(wèi)先生的《李約瑟被誤讀與錯譯的語文和非語文原因探究之一》，對一些重要的學(xué)術(shù)著作的翻譯提出批評和商榷。本期我們特別推薦的，也是一篇書評文章。作者對美國重要的憲法學(xué)家Ely的重要著作《民主與不信任》的中譯本，提出了若干批評。作者和編者一樣，希望能夠通過嚴(yán)肅認(rèn)真的批評，就有關(guān)問題進(jìn)行探討，共同促進(jìn)譯事進(jìn)步。我們也衷心期待和歡迎您的參與。
《民主與不信任》是美國憲法學(xué)領(lǐng)域最重要的專著之一。作者John Hart Ely教授曾經(jīng)擔(dān)任哈佛大學(xué)教授、斯坦福大學(xué)法學(xué)院院長，20xx年逝世前任職于邁阿密大學(xué)法學(xué)院。哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院教授Henry P. Monaghan曾贊譽(yù)該書對“二十世紀(jì)美國司法審查理論做出了最重大的貢獻(xiàn)”（見該書英文版封底）。翻譯這樣一部開創(chuàng)司法審查理論新領(lǐng)域1的著作，對于司法審查在操作層面尚未建立、在理論層面也還處于引介西方學(xué)說階段的中國，其意義怎樣說都不為過。
這樣一部經(jīng)典著作中文版的面世本來是一件頗值稱道的事情�？上У氖窃摃形牡姆g質(zhì)量低下，近乎不堪卒讀。必須感謝出版者和譯者的勇氣，排出了中英文雙語版。盡管作為該書整體不可分割之一部分的長達(dá)82頁的注釋和索引都被刪除了，其理由是并不怎么站得住腳的技術(shù)上排版的困難，法學(xué)論文《對誰的不信任？——評Ely《民主與不信任》中譯本》。
在這篇書評中，我將首先介紹作為Ely的理論背景的解釋主義和非解釋主義以及Ely對這兩種理論的批評，隨之在第二部分詳細(xì)分析Ely所主張的程序主義司法審查觀。第三個部分則指出對于任何制度，不僅包括司法審查制度，而且包括民主制度的不信任是現(xiàn)代社會制度設(shè)計(jì)的一個基本前提。Ely的理論令人耳目一心，在美國的司法審查理論史上作出了重大的貢獻(xiàn)。但是Ely的理論并不是無懈可擊的，第四部分則是對Ely理論的批評。另外，Ely的理論是針對美國的政治實(shí)現(xiàn)和學(xué)術(shù)問題提供的解決方案。它對于憲政研究方才興起、憲政實(shí)踐剛剛起步的中國來說究竟具有什么樣的意義，是本文第五部分討論的重要問題之一。文章的最后但不是最不重要的部分則是對中文譯本出現(xiàn)問題的具體評論。
一、 司法審查的解釋主義與非解釋主義
司法審查的最大缺陷在于，它以一個非民主產(chǎn)生的司法機(jī)構(gòu)去審查民主選舉產(chǎn)生的立法機(jī)構(gòu)制定的法律的合憲性。在一個民主已經(jīng)成為民情的社會中，從規(guī)范層面來說，司法審查之存在首先就要解決其正當(dāng)性問題。Ely將此前的司法審查理論對這一問題的回答概括成解釋主義和非解釋主義兩種模式。
在他看來，所謂解釋主義的司法審查理論，指的就是將憲法之條款看成自足的單元，所有的憲法判決都是從憲法條款的含義出發(fā)，而不是從憲法條款的四維之外尋找憲法判決的基礎(chǔ)。而非解釋主義則是從個人對有關(guān)社會價值之理解而非從憲法文本的廣泛主題中尋找憲法判決的原則依據(jù)。（頁88中文下注。）
表面看來，解釋主義的司法審查理論緩和了有關(guān)司法審查非民主性的指責(zé)。法官遵循的乃是依據(jù)最高民主制定的憲法行事。耶魯法學(xué)院的Bruce Ackerman教授認(rèn)為，美國憲法是在廣泛的政治參與下創(chuàng)造出來的，它比常規(guī)情況下的立法具有更深刻的民眾基礎(chǔ)。在他看來，依據(jù)憲法而進(jìn)行的司法審查就是為了保護(hù)憲法不受常規(guī)立法的侵蝕。而在這些常規(guī)立法的過程中，人民的參與顯然沒有在憲法制定時刻那么高漲，其對常規(guī)立法的關(guān)注也顯然不如他們對憲法的關(guān)注那么集中。2因此，在這種理論之下，司法審查實(shí)際上是保證已經(jīng)體現(xiàn)在憲法中的人民意志在日常政治
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