信任之旅作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的信任之旅作文，歡迎閱讀與收藏。
信任之旅作文1
來到北京動(dòng)物園，想看企鵝，企鵝館關(guān)了門；想看熊貓，熊貓回了窩；想看水獺，水獺在打架，沒心情招呼我。鴯鹋睡著了，袋鼠和長頸鹿在用餐，猴子高高地站在籠棚頂端，互相捉著虱子。
只有一只羚羊，后來知道，這是馬羚，很好奇，很得意，饒有興趣地看著我。我覺得很邪門，一個(gè)動(dòng)物，怎么有如此可愛狡黠的眼神。我湊近它的籠子，它也不怕人，把長長的嘴從籠子里伸出來，找我要吃的。這下我可著了慌，什么吃的也沒帶，確切地說，是什么它可以吃的東西都沒帶。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有一片草地。我就摸著它的嘴，說道：“我去給你摘點(diǎn)草，你可在這等著，千萬不要?jiǎng)��！彼孤犜挘?dāng)真一動(dòng)都不動(dòng)，靜靜地等著。我趕到草地上，一頓狂采，一手一大把，回身就往籠子趕。我知道，它肯定早走了。
然而，它仍然等在那兒。我欣喜若狂，大以為異，奔去把草湊在它鼻子下面，他聞了聞，吃了起來。
它的毛很軟，舌頭偶爾舔到我的手，滑滑的，它吃起東西來呱唧呱唧地響。不一會(huì)兒，手中的草吃完了，它用很無辜的眼神看著我，就好像是說：“這明擺著的事兒，吃完了，趕緊采去呀，我還沒飽呢�！庇谑�，我一遍一遍地采，它一遍一遍的吃。轉(zhuǎn)眼間，集合的時(shí)間快到了，我不得不走。我摸摸它的頭，說我必須得走了，向它揮揮手，我就走了。一回頭，它沿著籠子，一直跟著我，眼里是不舍，是悲傷，它沿著籠子，拼命奔跑不想讓我走。我頓時(shí)覺察到了它的厲害，我也不舍啊。
聽過一個(gè)故事，叫肩膀上的蜻蜓。也許這只馬羚前世或來生是我認(rèn)識(shí)的什么人，或者，就是另一個(gè)時(shí)空的`我�？晌冶仨氁�，待來世，喂你一輩子，草地上的草拔光，我可以再種。
已走了好遠(yuǎn)，但我回頭，仍能看到它在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我。我回過頭，一陣奔跑，淚水不由自主灑了一路。原來人生，有太多的放棄，有多少人可以做自己愿意做的事情呢？也許人生，本就如此，是我太過在意。
海洋館里的魚兒，看也懶得看，沒有感情，空有一身彩衣，人怎么就喜歡這些東西呢？是不是因?yàn)槿艘矝]了感情。
信任之旅作文2
今天，老師組織了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——“信任之旅”。就是兩人一組，一個(gè)扮演盲人，一個(gè)扮演聾啞人。聾啞人要帶著盲人穿過出重重障礙，到達(dá)終點(diǎn)，當(dāng)然“盲人”看不見，“聾啞人”不能說話。大家覺得很新鮮，都躍躍欲試。
游戲前，我拍著胸脯，胸有成竹地說：“嗨不就當(dāng)一次盲人嗎？這還不簡單！”
游戲開始了。隨著“嘀……”地一聲，大家如同一支離弦的箭沖出去，輪到我們組了，我趕緊推了推“盲人”，但盲人卻呆若木雞，第一個(gè)關(guān)卡“龍鳳雙環(huán)”就是跳過兩個(gè)呼拉圈，我怎樣才能讓盲人知道呢？我恨不得說出“抬起腳跳過去”可我是聾啞人，真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”呀！我急中生智不如用肢體動(dòng)作來“告訴”她。于是，我一手抱著她的腰，試著讓她抬起腳，第一個(gè)“龍環(huán)”跨了過去，緊接著是第二個(gè)“鳳環(huán)”也鉆了過去。我們順利地過了第一關(guān)。第二關(guān)“排山倒海”。“盲人”要兩步做到高臺(tái)再下來高臺(tái)下面波濤洶涌，想走過也不是一件容易的事，可是盲人看不見，在空中四處亂摸，站在一旁一動(dòng)不動(dòng)，我氣極了，汗水不斷流下，我急得像是熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我絞盡腦汁用力一跳，她似乎明白了，可走得不太平衡又跌了一跤，但我們并沒有放棄，“盲人”和“聾啞人”屏住氣息，手拉著手奮力一跳，終于動(dòng)過了這一個(gè)關(guān)卡。我和她配合得非常默契，終于成功地過了一關(guān)又一關(guān)，終于到了終點(diǎn)，“過關(guān)了！過關(guān)了！”我們高興得手舞足蹈。
“信任之旅”讓我體會(huì)到了盲人和聾啞人在生活中缺陷的痛苦，他們的成功之路是多么地來之不易！朋友們，作為一個(gè)健全的人，請你珍惜自己的生命，珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切一切吧！
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