【實用】信任作文合集十篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的信任作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信任作文 篇1
有不好的人心有防備是健康的，我這里講的是對善良的人和安全的事仍然無端地懷疑，這是一種病，它與信任、愛、向善的力量是相反的。相信需要勇氣，一個人只有相信自己才可能悅納自己；相信自己有能力把工作做好，相信這次的失誤能帶給自己更多的經(jīng)驗，相信自己是個可愛的人。當然這種“相信”需要你在每天的工作或生活中創(chuàng)造許多自豪感、勝任感、掌握感、責任感來支撐。一個人在做事事情中有了這許多對自己相信的感覺，自然就相信自己、喜歡自己了。一個人只有在相信自己悅納自己的情況下，才會有勇氣去相信別人和接納別人。
有一個婦女，她的子女對她都非常好，并且子女都是品質(zhì)非常好的人。但她缺少歸屬感，不管子女對她多好，她仍然從子女那里變著花樣地積攢錢。他與一些人走在一起時，總是對別人說三道四，總喜歡揭示別人的“新聞”，這樣的人，是不會信任他人的。他們看世界自然就是不可愛的。這個婦女在家里唯我獨尊，內(nèi)心也不是很善良，只要不順從她的人事物，她幾乎是無情地排斥責。由于自身對他人缺少休戚與共的精神，她眼中看誰都不信任。
我想到一個故事：宋代大文豪蘇軾非常喜歡談佛論道，他和佛印禪師關(guān)系很好。有一天他登門拜訪佛印，問道：“你看我是什么。”佛印說：“我看你是一尊佛。”蘇軾聞之飄飄然，佛印又問蘇軾：“你看我是什么？”蘇軾說道：“你真像一攤牛糞”。蘇軾很得意的跑回家見到蘇小妹，向她吹噓自己今天如何一句話噎住了佛印禪師。蘇小妹聽了直搖頭，說道，“哥哥你的境界太低，佛印心中有佛，看萬物都是佛。你心中裝的是牛屎，所以看別人也就都是一坨屎�！痹S多人在自己與別人的觀念不一樣時，就抱持一種拒絕對抗的態(tài)度，總是感到別人很“奇怪”，其實在你對面的那座山上，別人看你，感覺可能與你可能是一樣的！一個人對他人他事有太多敵意，實際上內(nèi)心是不接受自己的人，這類人對他人一般都缺少信任。
信任作文 篇2
今天楊桃和我們做了奶棗，那種味道不是一般的甜，但是我覺得曾經(jīng)那件事更甜。
那是一個下午，陽光明媚，光芒四射，使人心生快樂，拋開了一切煩惱。
我們走進教室，來到課桌，我要拿出夾板，可不見了！我不禁流下了幾滴冷汗，中午作業(yè)在上面呢！如果放在家里，肯定要被老師叫家長，免不了一頓挨罵！
第一節(jié)課老師就開始講作業(yè)，那時我那個心急如焚、心慌意亂，忐忑不安啊，簡直是要做好受死的準備了。
老師開始講作業(yè)，講一題，我便放松一點，老師離我越來越近，我就越緊張，怕被老師發(fā)現(xiàn)。雖然我做了，但是老師不會聽的。因為他會覺得是狡辯。
快講完了，我放松了，但是老師突然轉(zhuǎn)身到我旁邊，我那叫一個慌��！老師問我：“作業(yè)呢？”“在......家......”“為什么在家里？”“忘放書包里了。”經(jīng)過老師的一問，大家都盯著我了，我迫切需要保護。老師說：“我相信你，單圣博你不是故意的。”
我非常感動，從此無論什么作業(yè)我都寫好，不瞎寫；無論寫好與否都會帶來的，成績也一直上升。
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界！
信任作文 篇3
被人信任是一種幸福、快樂的事情�？杀蝗诵湃我膊皇且患芎唵蔚氖虑椋约阂欢ㄒ冻雠Α�
現(xiàn)在已經(jīng)臨近期末考試了，老師的作業(yè)也是越來越多了。什么練習紙、背書……每天都很晚放學(xué)，這幾天，我們的教室仿佛成了“魔鬼訓(xùn)練營”。
有一天下午，放心班的時候，老師要讓我們背第二單元的課文。很多的同學(xué)背好后回加家了，我也不例外。教室里只剩下三個人。我正背著書包，準備離開“魔鬼訓(xùn)練營”的時候，老師叫住了我。老師說：“俞志誠，我要去開會，能不能讓他們?nèi)齻�背好后，你再回家呢?”我聽了點了點頭說：“好的。”我想：這是老師對我的信任，我一定要做好這件事�；氐阶缓笳J真地教他們背書。不久，兩個人陸續(xù)地背出走了。不過還有一位同學(xué)不肯背，只顧著玩著手中的玩具。但我還是耐心地對他說：“快背吧!你不背會浪費我的時間的。他不耐煩地說：“老師可能已經(jīng)走了!再說還有這么多作業(yè)要做呢!”我想：是呀!這么晚了，老師一定走了�？晌矣窒耄哼@可是老師對我的信任呀!我一定不能辜負她。于是我還是留了下來，不耐煩地叫他背。
不一會兒，老師回來了。我向老師匯報了情況。老師露出笑容，說：“你做得好!快回家吧!”我聽了心里樂滋滋的。
我想：被人信任是快樂的。以后我一定要多作這樣的事情，成為老師的“得力助手�！�
信任作文 篇4
活在你所信任的現(xiàn)實社會中，如果你不留些空隙地完全融入其中，你會慢慢地為白天的阿諛奉承歇斯底里，開始沒有目標地完成一天的“被加”任務(wù)，抱著“看客心態(tài)”打開日復(fù)一日的新聞聯(lián)播�！傲晳T性懷疑”地品評著今日快訊，厭惡的翻過一頁頁的“炫富”“審丑”“娛樂至死”的快餐頭條，在處理高考，擇業(yè)等人生大事上體現(xiàn)“社會焦慮癥”。漸漸地失去了夢想，沒有了信仰的標桿，日子變得黯淡無光……
夜雨霖鈴，遙聞深巷狗吠的靜謐之夜，我們不禁反問自己，該不該走出這“云不知深處”的山中，認識一下真正追求的“廬山真面目呢”？
道德當身，不以物惑。給信任的物質(zhì)社會留以空隙，作德以心逸日休，方可賦予自身以自律的本性。作為益陽負面名人郭美美，挪公濟私，聚眾淫賭，給年青一代樹立了不良之大旗，害人害己。故青少年應(yīng)該引以為戒，修身養(yǎng)性。此為留以空隙第一步——修身
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。給信任的是是非非留以空隙，認清自己的行為價值。不為“訛”與“被訛”所捆綁，有自己的一套“風向標”，才不會發(fā)生那么多“戲劇妖魔化”的扶老人事件在全國各地上演。更進一步之時，汶川捐款般愛心已成世人常態(tài)。路無負載之頒白，乃社會大同，國有我們這等青年，謂之幸也，望也。此為留以空隙第二步——齊國之大家
手牽手，心連心同住地球村。給信任的民族狹義觀留以空隙，拋開國家思想與私利，你會發(fā)現(xiàn)有很多新世紀的道德先驅(qū)。排除萬難，令日本加入《不擴散核武器條約》的佐藤榮作，播灑無數(shù)自由夢想，為爭取黑人名族的馬丁·路德金，欣欣向榮，立志于集約化綠色農(nóng)業(yè)的諾曼·布勞格，以非洲人民疾苦加諸等身的史懷哲等等，此為留以空隙第三步——平天下
生無信仰心，恒被他笑具。給信任留些空隙，播種我們的信仰，才不會迷失于當代復(fù)雜的社會，才能體現(xiàn)個人的信仰道德價值，才能努力做到“修身，齊家，平天下”。
信任作文 篇5
信任是一種責任，更是一種擔當�！}記
泰戈爾曾經(jīng)寫過：“虛偽的真誠，比魔鬼更可怕�！毙湃文芾伺c人之間的距離，能讓世界更美好。
可是在當今爾虞我詐的世界里，還有真誠和信任嗎？
在這場游戲中，證明了答案。
游戲規(guī)則很簡單：兩個人一組，一人在前，一人在后，前面的人毫無保留地倒下去，后面的人接住他。
老師讓兩個人一組，每個人都要體驗一下這個過程。
這種游戲不僅考驗組員的默契，還考驗兩人之間的信任程度。
游戲剛開始，我們作為旁觀者在一旁起哄，從兩個人相隔的距離到兩個人的體型，沒有一樣不被我們吐槽的。
但是講臺上的同學(xué)都毫無保留地結(jié)束了游戲。坐在一旁的我看起來和平時一樣，但心里直打鼓：我能做到嗎？
終于，到我了。與我一組的白七嘴貧著：“走，朕翻你牌子�！笨墒菑乃o握的手心不難看出，她十分緊張。
第一回合開始，白七在前。她小小的身軀背對著我，微微的緊繃著，似是在作著重大決定。倒計時的最后一秒，她放松身體，倒了下來，我緊張地伸出了手。還好，我接住了她。緊張的時刻過去了，我的臉上微微露出了微笑：被信任的感覺，真好！
第二回合開始，我站前面。雖說已對教室了如指掌——摔倒也沒事——但由于前面的鋪墊，我覺得后面空空蕩蕩的，似乎背后不是朋友而是深淵。我真的可以倒下去嗎？我問自己，倒計時聲開始，沒有時間了！我咬咬牙，在倒計時的最后一秒倒了下去。似乎只是瞬間，我便倒入了一個溫暖的懷抱中，白七似乎過于緊張，把我的左肩都捏疼了，但我卻暗暗松了一口氣：有人信任的感覺，真好！
后面的組還在繼續(xù)游戲，可我已無心起哄，只是在心中淺淺地笑著：我知道了信任的美麗和重要。
一場游戲，時間短?海?卻流露著真情�；仡^看看世界，她多了幾分純真和美好。信任，真美！
信任作文 篇6
今天上學(xué)的.路上，我的心里美滋滋的，雖然昨夜還在抱怨說手都寫出繭了，不過一想到等下可能出現(xiàn)的情景，我就很激動，很期待。于是我興沖沖得向?qū)W校飛奔而去。
班里只有幾個人，而讓我最期待的林娜還沒來，真讓我失望。不過，我還是從書包里小心翼翼地把卡取出來，輕輕地放在她的桌子里，然后去清潔區(qū)掃地了。
說到這，你還不知道怎么回事吧。事情是這樣的，林娜那天把家圓卡做好，但感覺還缺點什么，便把任務(wù)交給了我，這可真讓我意想不到，我深深體驗到了被人信任的感覺。我發(fā)誓一定要把它做到最好1
現(xiàn)在我掃完地了，回去看看會怎么樣吧，沒想到竟獲得了最佳評價，我的心更甜了。我也更加堅信：人與人之間的信任，能造就出巨大的力量。
信任作文 篇7
一日中午接到通知，說我的學(xué)歷認證過期了，要在下午五點前辦好送到信陽，過期不候。
慌亂之中，我竟然進不了學(xué)信網(wǎng)了，于是打電話向另一位與我情形相似的人Y求助。Y說他的單位就在我校北門對面，我以為不遠就急忙步行出北門，一出門卻發(fā)現(xiàn)，Y的單位不是那么近，偏此時離我車子也相當遠了，一時更加慌亂，無耐路上行人甚少，還好終于來了一個十來歲的小朋友，騎輛小自行車，我沖到他面前。
“小朋友，”我停下來喘著氣，他遲疑了一下，還是下了車。看到他的表情，我想起他們這一代人的家長，應(yīng)該是反復(fù)教導(dǎo)他們不要與陌生人說話了，此時我也有些絕望了，但我調(diào)整一下氣息，對他試探地說：“你幫我送到職教中心好嗎？”
他上上下下地看看我的身量，又看看自行車后那個兩塊巴掌大的后座，我卟哧一下笑了：我兩倍于他的身量吧。
我穩(wěn)一下：“我載你。”
他怔怔地交給我自行車，自行車到我手上的時候他還緊張了一下。
終于看到職教中心的門牌了，我喘著氣對小朋友說：“多虧了你的自行車，不然我就沒氣了�！�
小朋友如釋得負地笑了，下午3點，陽光黃橙橙的映在職教中心的字牌上，映在門墻上，大路上，小朋友的臉上。
Y幫我打印好認證后，我還要折回學(xué)校加章，職教中心門外的大路上，依然不見出租車輛，我也忘了找Y借車，只好硬著頭皮問門衛(wèi)大姐，門衛(wèi)室里只有兩輛很破舊的自行車。我不是嫌它破而是擔心會在路上散了架，再說還沒有鎖，我要上三樓加章，一會兒怎么看車哩。
想著時間正在流失，不管了，先有車騎再說，我不管認不認識門衛(wèi)，直接說借車，她記得我是來找Y辦事的，就借給我了，我不吃驚她會借給我，她也好像不吃驚我會找她借，雖然我是個全然的陌生人。我不知道為什么。
趕到我校加章時，正好樓下有兩人在乒乓球桌邊聊天，也是不認識的，我對他們說：“幫我看一下車哈，3分鐘后我下來，是借人家的車�！蔽乙贿呎f，一邊喘著氣往樓上沖，身后傳來他們愉快舒心的笑聲，那是被人信任拖付的一種享受的笑。
那天下午陽光一直曖曖的。
信任是顆種子，在我們的心底，或正在被喚醒，或有待于喚醒。信任不旦能給我們?nèi)松\上添花，還能給我們雪中送碳。
信任作文 篇8
時間如同白駒過隙，一眨眼便又過去兩年多了。其間我收獲到了很多難忘的淚水與歡笑，而這些都來源于一份信任，從而使得我的人生中留下了濃墨重彩的一筆。
小學(xué)的我，盡管有幾分文采，可因為我總是怯生生的，所以在班里也幾乎是一個透明人，格外不起眼。剛上初一時，我依舊如此，本以為我會以這樣的狀態(tài)一直再持續(xù)到初中畢業(yè)，可是那個人的出現(xiàn)改變了我，和我以后的路。
那是八月的最后幾天，可也是人熱的讓人煩躁，還伴隨著教室里風扇的嗡嗡聲，可我卻好似沒聽到一樣，目光呆滯，緊緊盯著黑板上的一個地方，幾乎要懷疑自己的眼睛，立馬，頭又扭向那個在黑板上寫字的人，想再確定，但那個人卻是臉上滿是笑容，眼睛里閃著明亮的光，我看出來了，那是對我的滿滿的信任與鼓勵。是的，我就是這樣當上了班長，而那個人，對，是我的班主任。盡管當上班長這事令我十分吃驚，但老師在看我時眼中滿滿的信任也讓我不容置疑，同時，那個眼神也在我腦海中，久久不能忘懷。
走馬上任之后，我才發(fā)現(xiàn)雖然是管理一幫同齡人，但這卻是困難重重，無比艱辛。由于缺乏經(jīng)驗，再加上我內(nèi)心依舊殘存的自卑和膽怯，我變得不知所措。我甚至沒有勇氣和力量去爭取贏得他們的配合和支持，從而導(dǎo)致班級管理出現(xiàn)了很多問題。果不其然，一周后的班級考核評比便給了我重重一擊。在這次考核中，我們班一個紅旗都沒有拿到，我的心中充滿了愧疚和自責，我身為班長，卻連管班都管不好，還讓班級被扣了這么多的分數(shù)。我對不起老師對我的這份信任。想著想著，我的眼淚便如同開了閘的水龍頭，頗有種止不住的勢頭。
不知不覺我就已經(jīng)走到了老師辦公室門口，我和老師承認錯誤，說完，便低下了頭。我的心中充滿了沮喪，心里想老師一定會批評我。可出乎意料，老師卻并沒有因此批評我，反而對自責的我說："沒事，別灰心，以后繼續(xù)努力，我相信你一定能管好班的。"說完仿佛害怕我受打擊，還沖我笑了笑。聽到老師的話，我吃了一驚，慢慢抬起頭小心的看老師，只見老師那熟悉的充滿著鼓勵與信任的眼神，心中又充滿了力量，再看向老師，老師似乎也聽到了我的決心，對我笑著點點頭，眼睛里的光也更加耀眼，如同那陽光灑在身上也照進心底。后來，我的管班能力也越發(fā)嫻熟，游刃有余。一切又開始美好起來。
現(xiàn)在每當我自信地微笑，勇敢地表達時，我的腦海中總會浮現(xiàn)出老師的那個信任的眼神，心中充滿對老師的感激。我不知道老師是怎樣用她的慧眼看出一個女孩子卑弱外表下的渴望。她盡全力去幫助她，使她擺脫原本的怯懦，展現(xiàn)出屬于她的明媚與風采。謝謝您，老師，您的那份信任我將永存心田，不敢忘卻。
信任作文 篇9
名家傳：三毛/當代著名作家。三毛拖著波西米亞長裙，以執(zhí)著的足跡踏遍萬水千山，追尋“故鄉(xiāng)在遠方”的浪漫理想。她寫自己的故事，真切而熱情，機智且詼諧。
每次我回國，下飛機時心中已知要面臨一場體力與心力的極大考驗。其實，外在的壓力不大會干擾到我內(nèi)心的自在和空白。我最怕的人，是母親。
多年前第一次回國，我單獨上街，母親追了出來，一再叮嚀：“綠燈亮了才可以過街，紅燈亮了要停步，不要忘了！”當時，我被她煩死了，跑著逃掉，口里還在頂嘴，怪她不肯信任我。可是當我真的停在一盞紅燈前，眼淚卻奪眶而出。“媽媽，我不是不會，我愛你，你看，我不是停步了嗎？”
離家十七年，自愛自重，我已懂得保護自己。可在父母眼中，我永遠是一個天真的小孩子，他們絕對不相信我有足夠的能力應(yīng)對人世的復(fù)雜。
回想起來，每一次離開父母，都是因為我對父母的愛已忍耐到極限。固執(zhí)的母愛，已使我放棄挑戰(zhàn)生活的信心，在愛的偉大前提之下，母親勝了。
愛和信任，愛與尊重，愛過多時，便是負擔和干擾。這種話，我對父母說了千萬次，因為他們固執(zhí)，我總是失敗——因為不忍。畢竟，這一切，都是出于彼此刻骨的愛。
父親、母親，我愛你們勝于一切，甚至向老天爺求命，但愿先去的是你們。而我，為了父母，會硬撐到最后。那么，也請你們適度地給我自由。在我的雙肩上，只要有一口喘息的機會，就會將這份愛的重負，化為責任的欣然承擔。
信任作文 篇10
在我心中，有許多橋是我和他人共同構(gòu)建的，那是以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)筑起來的“心靈”之橋。
一天早上，我發(fā)現(xiàn)我的日記本不見了，緊張得像熱窩上的螞蟻，要知道那日記本對我來說是多么重要啊！我到處找呀找，突然，我發(fā)現(xiàn)那心愛的日記本躺在同桌小榮的抽屜里，我當時生氣極了：小榮一定偷看了我的日記本內(nèi)容！“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，我氣呼呼地在座位上等他回來。小榮哼著歌曲回來了，我用責備的目光看著他說：“我的日記本為什么在你抽屜里？”他不好意思地準備向我解釋，我立刻打斷他說：“你不用解釋了，我不會原諒你的！”
“咚咚咚”放學(xué)鈴響了，我背著書包生氣地離開了教室。走著走著，咦，我的雨傘呢？真大頭蝦，我肯定把它漏在教室了！當我走回教室的時候，門口那傳來了隱隱約約的哭聲，發(fā)生什么事呢？我貼到教室門口的墻壁旁，聽到小周對著趴在桌上哭泣的小榮說：“你不要傷心啦，都是我們的不好，玩游戲的時候隨手把日記本放進你的抽屜，讓麗詩誤會了你，對不起�。 边@時我后悔極了，真不該那么武斷，不聽小榮的解釋，朋友間應(yīng)該互相信任的，而我卻懷疑了小榮。我走進課室，對小榮說：“小榮，我……”這時，我心里“砰砰砰”地跳個不停，不知道該說什么好。小榮抬起頭，會心地笑著對我說：“沒關(guān)系�！蔽覀兌夹α�。從此我的心中建起了一座“信任之橋”。
你說，心靈之橋是不是很容易構(gòu)建呢？只要你尊重、諒解和信任他人，你就可以建造這美好的“心靈之橋”，這樣的橋越多，我們的世界就越和諧、越美好。
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