【必備】信任的作文匯總九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的信任的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信任的作文 篇1
只要活下去，生活總會有希望的，他想著。沒錯，活下去。
已經(jīng)一天沒吃飯了，現(xiàn)在的他體力已經(jīng)消耗殆盡，在漫無目的的行走中，來到了鄭州市緯五路62號院前。微弱燈光無力的支撐著黑夜，一條街道在黑暗的夾迫中顯得的外狹窄。趁著四下無人，和著微弱的路燈，他躡手躡腳地來到饅頭攤前。裝饅頭的框上蓋著厚厚的棉布，可依然阻擋不住熱量的散發(fā)。
看著這破舊的小攤，他遲疑了，再看看身上的破襖，他想攤主會不會和自己一樣窮困潦倒，會不會這個攤主的日子比自己更為困難？可轉(zhuǎn)念一想，如果不是家里有錢，出來賣饅頭打發(fā)時間的富人。誰會將饅頭攤丟在一邊自己回家呢？想到這，他一把將寫有饅頭兩個大字的木板推開，急忙從框里拿出幾個饅頭，連藏匿都來不及就急忙逃走了。一邊跑一邊吃著，恐懼似乎并沒有影響他的胃口。
第二天，相同的時間，相同的地點，相同的情形，這次若無其事的站在攤前，趁著夜色的掩映將饅頭一一塞進自己破舊的大襖中，離開了。
第三天，他比平常來的早了一些，這才看清了木板的全部內(nèi)容，“攤主回家吃飯。買饃請把錢放到箱子里。謝謝合作。買饅頭的請留錢�！辈⒖辞宄藬傊鞔认榈哪�，以及她樸實而平凡的著裝。攤主年過七旬，身上穿的衣服十分整潔，襖的鈕扣雖有幾個與其它的不同，但可以看出也是被用心選過的，不仔細(xì)觀察看不出襖上的鈕扣不一樣，袖口也是如此，有一道被用同色線縫補的缺口，當(dāng)然，這個縫補做的也十分精細(xì)。＂小伙子，你要買饅頭嗎？＂＂不，不了。＂頓了頓，低頭沉思了片刻的他，終于開口了。＂大娘，您生意好不好��？您也真是夠大膽的，回家吃飯居然把攤子，往這一放，也不怕人偷，是不是您生活富裕，不在乎��？＂＂怎么會呢，哎，年紀(jì)大了，什么也干不了，每月靠著退休金勉強過活，這才出來賣賣饅頭，補貼家用。還有啊，小伙子，你年紀(jì)輕輕的怎么這么不相信人呢？雖然我的饅頭數(shù)也常常與錢對不上數(shù)吧，可是我的錢盒卻從來沒有被人拿走過啊，我相信那些人只不過是買饅頭忘了帶錢，之后又把這件小事忘了吧。＂他又一次低下了頭，走開了。
這一晚，他決定守護饅頭攤。在夜色中來到饅頭攤前，一動不動的凝望著。＂可算逮到你了。＂一個小伙子帶著些怒氣將他制伏。＂等一下，我是打算來保護攤子的＂＂你覺得，我信嗎？聽大娘說饅頭丟的特別多，這幾天還老是看到你在這片晃悠，現(xiàn)在抓了你個現(xiàn)行，別狡辯了＂＂等一下，請相信我，相信我該死的信任，要不然的話＂他不再反抗了。
信任的作文 篇2
坐在矮矮的窗臺上，手握一杯濃濃的咖啡，我盲目的望著窗外那飄落的葉子。想起了你站在發(fā)黃的草地上，旋轉(zhuǎn)著，臉上寫著無盡的滿足，長長的頭發(fā)隨風(fēng)飄蕩著快樂。占據(jù)了我們的心。
現(xiàn)在，你在那里？是否和我一樣想著我們在一起快樂的日子？
在遠(yuǎn)方的你，你還記得在這個地方有我嗎？還有我們在一起的記憶，難道你都不在意了嗎？
你說過會來找我的，還記得那年冬天嗎？我們坐在雪堆里，你告訴過我的，我們之間的信任就像我們手中的熱咖啡，雖然會涼，但，熱一熱會沸騰的！雖然苦苦的，但無苦則無甜呀！說完你還對我微微笑。
那天之后我們不再見面了，你只是給我寫了幾封信而已，一直到花兒長得很高的時候，你傳來信，你說你要走了，你要離開我了......不過，我們之間永遠(yuǎn)有著信任存在。
我接到信時，我跑向了你家，可你已經(jīng)上車了，我追著，喊著，一直到我看不到車的身影，我大哭著......慢慢的，像一個無助的孩子走回了我們最開始相識的地方。
那顆高高大大的大柳樹，我無力的坐在那里，那個我們經(jīng)常光顧的草地，在哪里，我看到了一封信，你留給我最后的一封信......
我珍藏到現(xiàn)在。因為我們之間的信任......告訴我你會回來。
信任的作文 篇3
謝謝你的信任，讓我一次次在困難面前想著你對我的信任，昂頭挺胸一直向前走 大年初七，親戚來我們家串門，拗不過媽媽在家吃了一頓飯身為小姑和小姨的我，當(dāng)然要帶帶頭。我在客廳、餐廳、廚房之間三點一線的穿梭著，快到吃飯時間了，我開始端菜。
小侄子和小侄女們也開始端菜，我們同樣是一個人端一個盤子。這難以彰顯我的能力，于是我從兩手一盤子到一手一盤子。小侄子跟在我后面說：姑姑，你好厲害呀！聽的我美滋滋的，回到廚房，就剩下三盤菜了，我一手拿一盤讓小侄子把最后一個放在兩個盤子中間，我疾步朝餐廳走去，侄子和侄女跟在我身后，到了飯桌前，我猛地一停，小侄女就撞到我的腿上，中間盤子里的菜和飯桌上的一盤子菜融為了一體，媽媽似乎有些許不高興：叫你辦點事兒都辦不好，那么急干什么！我無奈的走了出來。
初八晚上，舅舅一家來了，媽媽索性不讓我干活兒了，讓我去和表姐跟表妹玩。我一跑進廚房就立刻被擁了出來，讓我委實難過。 那天媽媽和自己的兄弟聊的很開心，爸媽那真是醉的不醒人事，面對餐桌上的一片狼藉，我把酒瓶子放入箱子中，把碗筷運到廚房洗，又把桌子擦了一遍，已經(jīng)十一點多了，我收拾了一下睡覺了。 早上我起后，媽媽問我是不是我刷的器具，因為我刷過兩次碗都刷不干凈，所以我說：又沒刷干凈�。寢屝χf：太干凈啦！ 初九我去了三姥姥家，菜熟了，媽媽催我說：快去端碗的！ 謝謝你給我的信任，最使我有動力的，莫過于信任二字。
信任的作文 篇4
在暑假的一天下午，我第一次接觸了《藏地密碼》這套書。
書中的卓木強巴喜歡獒，為了一張可能是假的照片，不顧一切前往，“傳說中的圣地——香巴拉。經(jīng)過恐怖的特種訓(xùn)練，穿過阻瑪雅雨林，闖過驚險瑪雅金字塔翻過雪，走過有毒蜂的第二層平地，跨過吃人的第三層平地。終于，見到了他夢想中的紫麒麟。
他的成功不僅僅只是對夢想的堅持，對命遠(yuǎn)的抗?fàn)�，面對僅有三個月的生命時的不放棄，但也是因為他對人或者動物的信任。因為信任他的隊員，所以他成了成大，主情為信任，據(jù)說叛變的岳陽，所以他獲得了一手的資料和一個為他出生入死的好兄弟，因為信任可可西里的灰狼三兄弟，所以他學(xué)會了狼語，穿過第三層平地并成為狼族的一員，見到了夢寐以求的紫麒麟，也可以說他的成功是建立在信任之上的。
信任是與人交流的根本，在社會中，沒有基本的信任是無法做任何事的，像拔河一樣，如果沒有隊員之間的信任，是不可能贏得比賽，或者說：”比如你開了一家公司，你要和人家談生意，但你并不信任他，那這生意談得成嗎？我再舉一個我自己的例子。
馬術(shù)的要領(lǐng)便是信任，是在于要讓馬信任你。你也要信任馬，但馬是信任我了沒錯，可是我并不信任馬，因為我害怕被甩下來的結(jié)果，馬得不到韁繩指示，也感覺不到我的信任，便開始隨心所欲，拉著我東跑西躥，一會兒啃點草，一會兒咬口花。玩得不亦樂乎。后來我不再害怕被馬甩下來，便開始信任馬。馬感覺到我信任它，也感覺到韁繩的指令，便一步一個腳印的移動，順著馬場的圍欄走，不再到處亂跑。
這雖然只是一個小小的插曲，但是因為信任馬，我才掌握騎馬的方法。就像卓木強巴信任“啊嗚……”“奧嗚……”“喲嗚……”一樣，正因為信任它們，才取得了成功。
信任是《藏地密碼》的主旨中的一個，但也是最重要的一個，最有用的一個。
信任的作文 篇5
在平時教學(xué)中，只要發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，老師就要用激勵性語言進行評價。每一次評價都做到不傷害學(xué)生自尊心，用簡短、親切、鼓勵的語句表述，簡短的評語激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。這種評價給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機會，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點和存在價值，從而樹立他們的自信心，積極主動地發(fā)展。如：在我所教的班級里有這樣一名學(xué)生，平時上課不愛發(fā)言，就是問到頭上，也憋得臉通紅說不出來。有一次，上美術(shù)課《瓢蟲的花衣裳》一課，很多同學(xué)把瓢蟲打扮得五彩繽紛，漂漂亮亮的，可是她卻用泡沫磚上的白色顆粒當(dāng)成瓢蟲的斑點，粘貼了一個很丑的瓢蟲，膽膽怯怯害怕我看見，藏到了手底下，這在課改之前，我準(zhǔn)得不欣賞她，可我現(xiàn)在卻不會，我覺得她的材料特殊，沒有一個學(xué)生這樣做，這就是她的閃光點，我微笑著對她說：“你能夠大膽使用材料，做出與眾不同的作品，很有創(chuàng)意，真了不起！”聽我這么一說，當(dāng)時她就興奮了，笑咪咪地看著我，充滿了自信，還把作品拿給其它同學(xué)看，我對我的做法很滿意，因為我會欣賞他們了。
即時性評價能體現(xiàn)師生間的民主性。教師的評價對象是學(xué)生，反之學(xué)生評價對象是教師。師生互評體現(xiàn)出雙方的民主性。教師對學(xué)生的愛要以對學(xué)生的尊重和信賴為前題，教師要對學(xué)生傾注全部熱情，和學(xué)生平等相處，以誠相待，給學(xué)生親切感、安全感，成為學(xué)生的良師益友。教師的言行、舉止要注意到學(xué)生心理特征和行為水平，更要考慮學(xué)生們的想法和感受。
這學(xué)期的一件事我感受很深。一天下午在走廊里，我看見一個學(xué)生在吃黃瓜，我忽然想起今天上午第三節(jié)課是四年二班“蔬菜造型”這節(jié)課，我囑咐學(xué)生在這節(jié)課上帶蔬菜，可是由于學(xué)校的一件特殊事，給我們幾個美術(shù)老師停課，所以沒有上課。我想快速地躲開這個學(xué)生，這個吃黃瓜的學(xué)生一看到我，就快速地跑近我，埋怨的對我說：“老師，我們班帶的蔬菜可多了，都擺在桌子上等你來，我們盼呀盼，可你就是沒有來，老師你怎么不給我們上課呢？”學(xué)生那熱切、焦急等待我的情景充滿我的大腦，霎時我臉上發(fā)燒，他們一定對我的無信很失望，我真的覺得很對不起學(xué)生們的一片熱情，我傷害了他們。第二天我走進四年二班教室，真誠地說：“同學(xué)們！昨天由于學(xué)校有特殊情況，沒能給同學(xué)們上課，我向同學(xué)們表示道歉，對不起，”同學(xué)們用真誠地目光看著我，異口同聲地說“沒關(guān)系”。“那么同學(xué)們，我們明天還有美術(shù)課，請同學(xué)們繼續(xù)把材料帶來，好嗎？”“好！”學(xué)生們響亮的回答著，我開心地笑了。
通過這件事，我深深地體會到只有把學(xué)生當(dāng)作平等的人，自主的.人，才會產(chǎn)生愛的情感，用真誠的愛心換取孩子們的信任。這應(yīng)該是我們每位老師努力做到的。
信任的作文 篇6
人生最無奈的事什么？就是拿著自家的鑰匙卻打不開自家的門。當(dāng)時，我是這么想的。
向爸媽電話求救無效，我只能自謀出路了。再次嘗試著轉(zhuǎn)動鑰匙，但很顯然，這扇門并不想給我一絲驚喜。思忖了半天，我只得猶豫地敲著對面鄰居的門。成為鄰居近3年，但由于作息時間的不同，我鮮與鄰居碰面，有時同乘電梯也像是陌生人一般。
我輕敲著門一邊問道著：“有人在家嗎？”一直不斷重復(fù)，心里也越是著急，“咚咚”的敲門聲也越來越大。終于，有人回應(yīng)了：“哪個啊？”是蒼老的女聲，我一聽，趕緊說著：“奶奶，我是對門的！”老人似乎聽不清楚，也或許是在這大半夜對并不熟悉的人的警惕：“什么？你到底是哪個？”類似這樣的問答重復(fù)了幾遍�；蛟S是聽見我的聲音帶著哭腔，或許是信了我，門被打開了。
老人幫我開了門，我感激地不停說“謝謝。”而老人似乎對我先前的的質(zhì)疑有些不好意思，解釋道：“我看你不太面熟，我一個老太婆在家不能隨意開門。剛才真是不好意思了�！被ハ嗟懒送戆参疫M便了門。
深呼一口氣，頗有感慨。回想小時候，家中院子的門如同擺設(shè)。鄰居們隨意串門，毫無芥蒂，大家都彼此信任著對方。而如今，我敲開鄰居的一扇防盜門是如此困難。我想，當(dāng)時站在門外不斷被質(zhì)疑的那種尷尬只有我知道，也是那時感受到不被人信任是如此糟糕。
高樓大廈塑造了一座摩登的城市，卻如大山一樣阻隔了人與人之間的交流與信任。
親愛的鄰居，我渴望得到你的信任。
信任的作文 篇7
“如果我沒記錯的話，今天太陽是從東邊升起的，不是西邊啊�？墒墙裉焱Ｄ転榱艘稽c兒小事而斤斤計較的陳小小怎么那么寬容大方了?”“哎呀，教練你真煩，人也是會改變的呀。更何況我和周明是朋友是隊友，我應(yīng)該信任她。”
聽了這段話，你一定很奇怪這是什么意思啊，那就讓我為你從頭道來吧。那一次我們?nèi)ド虾⒓颖荣�，周六晚上教練帶我們�(nèi)ネ鉃┩�。在哪里轉(zhuǎn)了一圈，沒吃晚飯的我們早已餓得不行。走著走著，我們的眼前出現(xiàn)了三個大字——肯德基，大家異口同聲的說：“冰淇淋�！蔽覜]進去就讓周珈鈺幫我?guī)б粋�。過了一會兒，她走出來，我問：“我的呢?”她邊吃邊說：“陳小小，你只給了我2元，我身上也沒有零錢就沒幫你買，對不起。”“怎么會呢，我明明給了你3元�！薄笆前�，我也看到陳小小給了你3元，我看是你占為己用了吧。”王慧慧不服氣地說道。我聽了覺得也有可能，便準(zhǔn)備去斥責(zé)周明。轉(zhuǎn)念一想：又沒有直接的證據(jù)證明是周明拿了我的錢，我可不能冤枉好人啊。于是我轉(zhuǎn)過頭去對周明說：“我相信你，我不怪你�！鞭D(zhuǎn)身笑著對王慧慧說：“你別說了或許真是我少給了，我應(yīng)該信任我的隊友，更何況1元錢和我倆之間的友情相比，誰輕誰重我心里清楚。這件事就到此為止吧�！痹捯魟偮�，周明就說道：“在這�！蔽已曂�，這不是我的1元錢嗎，它靜靜地躺在地上。我撿起硬幣，將它扔了出去。大家都問道：“干嘛扔了?”我笑了笑說：“都是這硬幣惹得禍。既然我們現(xiàn)在已經(jīng)和好就別留著那些不愉快了，讓它煙消云散吧�！边@時教練拍了拍我的肩膀說：“如果我沒記錯的話，今天太陽是從東邊升起的，不是西邊啊�？墒墙裉焱Ｄ転榱艘稽c兒小事而斤斤計較的陳嘉洋怎么那么寬容大方了?”“哎呀，教練你真煩，人也是會改變的呀。更何況我和周明是朋友是隊友，我應(yīng)該信任她。”聽我這么一說，你知道了吧。
這件事讓我擁有了人與人之間最大的一筆財富——信任。
信任的作文 篇8
信任是什么？信任是搭建美好社會的一座橋梁，在生活、工作以及學(xué)習(xí)中信任都是必不可少的。
人們都聽說過“狼來了”這個故事吧？它講述了在山上有一個放羊的小孩，他有一天帶著他的羊群出去吃草，看見遠(yuǎn)處有一群農(nóng)民在種地，就想捉弄一下他們。小孩大聲叫道：狼來了，狼來了，農(nóng)民都紛紛趕過來，可是狼并沒有來；第二次小孩依然大聲叫道：“狼來了，狼來了”，農(nóng)民又趕了過來，可是狼還是沒來，小孩這下可樂壞了。恰巧這個時候狼真的來了，他大聲叫道：“狼來了，狼來了”，現(xiàn)在已經(jīng)沒人再理會他，結(jié)果羊群全被狼吃了，是啊，這是一個血淋淋的事實，也諷刺了一些人。
信任感的崩塌是長期一件一件小事情，腐蝕所致。機會也好，權(quán)利也罷，都是通過一件又一件的小事，儲蓄在別人身上的信任感。
那如果生活中都是“有借有還，說到做到”又是怎樣的一番景象？
我有一個同學(xué)在期末考前一天向我借了一支紅筆，經(jīng)過一次考試，都各自回家了，誰借過我紅筆已經(jīng)忘了，假期結(jié)束，我們又回到了教室，他第一時間將一只新的紅筆遞到我的手里，并且解釋道：“你的紅筆找不到了，我買了一只新的”就是這一些小事情，小細(xì)節(jié)就，就可以在別人，心里的地位提高許多。
信任啊，你用好它那就是一座溝通的橋梁，用不好，那就是一根針，它也是一種態(tài)度問題，可千萬別辜負(fù)信任你的人。
在生活中我們就應(yīng)該，“我為人人，人人為我”，用信任構(gòu)造和諧美麗社會，讓人與人之間不再有太多隔閡，人生建議�。涸诔砷L當(dāng)中要成為別人信任的人，且行且珍惜。
信任的作文 篇9
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛之中：當(dāng)你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味;當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草;當(dāng)你做在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨;當(dāng)你面對難題束手無策時，同學(xué)幫你解開了疑惑……你，是否想到了感謝呢?而這些，都值得我們?nèi)ジ兄x，感謝老師的信任。
在小學(xué)的時候，我是一個性格內(nèi)向的女孩，不愛說話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，有種孤僻的性格�？捎写芜x班干部，老師卻選中了我。當(dāng)時我真的很奇怪，老師應(yīng)該讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部，怎么會讓我去當(dāng)?后來，老師找到我，對我說：“其實你是一個很聽話的孩子，平時你不愛說話，也不喜歡和同學(xué)之間進行交流，但是你是具有管理能力的，所以，老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進行些交流，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得?好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會讓老師失望的，對吧?”“嗯!”我點了點頭。
從此，我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的表揚。，和同學(xué)之間的交流也越來越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友情。而以后，我不僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”，還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒什么，但對于我來說，卻意味著對我的肯定，對我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當(dāng)初給我這樣的鍛煉機會，說不定，現(xiàn)在我還是個孤僻的女孩。所以非常感謝老師當(dāng)初對我的信任。
當(dāng)我走向你的時候，原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天;原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋;原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個楓林;原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個銀色的世界……讓我怎樣感謝你?
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