【推薦】信任作文匯總9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的信任作文9篇，歡迎大家分享。
信任作文 篇1
每當(dāng)我在教室看見他——我的好朋友王友皓靜靜地看書時(shí)，就讓我想起了去年我和他發(fā)生的一件事，讓我想起了他那真誠的目光;讓我想起了我和他之間的友誼;讓我想起了他那顆善良的心。 日記日記
他長著一頭烏黑的短發(fā);一雙水淋淋的大眼睛和一個(gè)粉白的小臉蛋。他雖然長得非常帥氣，但是行動(dòng)非常像位小女生，動(dòng)不動(dòng)就裝可愛，發(fā)出“喵喵喵”的叫聲。他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡在女生面前裝酷，所以男生給他取了個(gè)外號(hào)“�？嵬酢�。他雖然喜歡耍帥，裝可愛，但他的真誠和信任深深的打動(dòng)了我。
有一次，“叮鈴鈴”上課了，我們蹦蹦跳跳的回到了教室。我坐在位置上打開書包一看：“咦，我的中性筆呢�！蔽野櫨o眉頭，急忙打開文具盒，也沒有�！斑@下完了，沒救了，又要被老師罵�！蔽覈@了一口氣，垂下頭，呆呆的望著地面。
忽然，我感覺有人拿筆戳我的背，回頭一看，原來是王友皓，只見他一副笑容滿面的樣子，從抽屜里抽出一支中性筆，笑瞇瞇地說：“給你。”一瞬間，我的臉紅了，紅的像紅富士，我羞的無地自容，恨不得一頭鉆到地里面去。我慢慢伸手接過筆，說了聲謝謝就立馬轉(zhuǎn)過頭來埋頭苦干，邊畫邊想：“我給他取外號(hào)，他卻無聲無怨，反而借東西給我，看來我真的錯(cuò)了�！�
事情已經(jīng)過了很久了，每當(dāng)我看見他時(shí)我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出他那真誠和信任的目光;讓我想起了他勤奮學(xué)習(xí)的樣子;讓我想起了他一心一意看書的樣子;讓我想起了他時(shí)時(shí)幫助我的情景。
信任作文 篇2
別人對(duì)你的信任，有時(shí)只是一句話，一個(gè)表情。但老師對(duì)我們的信任卻是那“5”分。
期中考試后，我胸有成竹地對(duì)爸媽說：“拖我后腿的數(shù)學(xué)課，這次考試絕對(duì)能上80分�！钡蔷硪话l(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)只有76分。手中拿著試卷的我，失落地站在教室門口，心想：“哎，怎么會(huì)只有76分呢。這題明明我會(huì)做啊，怎么會(huì)做錯(cuò)的。這試卷拿給老媽看，鐵定又是一頓臭罵。”不知不覺，我走到了老師辦公室門口，異想天開地想讓老師給我加幾分，這樣回家也好有個(gè)交代。但老師會(huì)同意嗎，沒準(zhǔn)還會(huì)被教訓(xùn)一頓呢。我往回走時(shí)，一想到回家的話又免不了一頓教訓(xùn)，就又到辦公室門口徘徊了許久，最后我還是決定進(jìn)去試一試。
我慢慢地走到老師面前，手里緊緊地握著卷子，吞吞吐吐的對(duì)老師說：“老師，這次的試卷……可不可以……可不可以給我——給我加上五分？到時(shí)候我會(huì)還給您的�！蔽业椭^，老師看了看我，拿起試卷，看了一看，給我加了五分。“老師竟然給我加了分?jǐn)?shù)，這怎么可能！”當(dāng)時(shí)我興奮的望著老師，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師笑了笑，對(duì)我說：“那你下次記得還哦�！薄班培牛x謝老師！謝謝老師！”我拿著試卷跑出了辦公室，心中暗暗下了決心，下次一定要考一個(gè)好的分?jǐn)?shù)出來，還掉這次欠的帳。
接下來這半個(gè)學(xué)期，我刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力爭取給老師一個(gè)好的回報(bào)。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的刻苦學(xué)習(xí)，我終于在期末考的時(shí)候取得了91分。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)地想到了還掉向老師借的那五分。就立刻跑到辦公室里，對(duì)老師說：“老師你給我扣掉五分吧，這五分是你給我的，我現(xiàn)在還給你�！崩蠋煶倚α诵�，爽氣地對(duì)我說：“算了算了，等你考到100分的時(shí)候再還吧�！蔽耶�(dāng)時(shí)雖然有點(diǎn)猶豫，但還是答應(yīng)了�！斑@是老師對(duì)我的信任，我一定要還那五分”我走出辦公室時(shí)，在心里默默定下了這個(gè)目標(biāo)。之后我考試得過93、95、99、97、98的，卻沒能得滿分100的。
這幾年來，我刻苦學(xué)習(xí)都有個(gè)愿望，為了把欠老師的五分還給她。雖然老師已經(jīng)不在我們學(xué)校了，但我一定要將這五分歸還給她，感謝她對(duì)我的信任。
信任作文 篇3
今天天氣不錯(cuò)，我灰色的心情似乎也變的好起來．回到家，慣例朝自己房間徑直走去，卻看到我的日記本攤開在桌上，愉悅的心情立馬飛到九霄云外去了．
我氣憤的沖出屋子，朝媽媽大吼大叫：”你偷看我日記本，你是小偷，我恨你！”媽媽張著嘴，似乎要辯解，卻好象驚住了，說不出話來．我不由分說的認(rèn)定了媽媽就是偷看了，最后甩下一句話：連日記都不能保管我的秘密，你讓我怎么辦！我再也不寫日記了！”然后跑回了臥室，狠狠的摔上了門．
我趴在床上，望著窗外電點(diǎn)點(diǎn)星光，絕望至極，我的媽媽竟然偷看我的日記，我不會(huì)原諒她了！
夜深了，我似乎睡著了，卻被斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲驚醒，是媽媽在哭，我的心顫了一下，靜靜的聽著，媽媽說：我確實(shí)沒看她的日記，我甚至連她用什么顏色筆寫的都沒看，我想解釋，可她根本不給我機(jī)會(huì)．”爸爸安慰媽媽說：孩子大了，總會(huì)有點(diǎn)逆反心理嘛．別往心里去，明天我教訓(xùn)她．””不要”媽媽焦急的說：”我不想讓她對(duì)我有愧疚感．”爸爸感嘆地說：”她什么時(shí)候才能明白你的愛呀！”
媽媽哭的更厲害了：”她為什么連我也不信，卻要依靠她的日記本呢！”我聽到這淚水奪眶而出，想去和媽媽道歉，卻沒有勇氣．良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒啊！對(duì)待生我養(yǎng)我的母親，我卻如此的不信任，甚至惡語相向，我太不孝了！母親為我傾注了畢生的心血，我卻不知感恩，卻不信任她，枉費(fèi)了她對(duì)我的信任�。∥蚁�，我以后還會(huì)繼續(xù)寫日記，但我會(huì)把更多的心里話傾訴給媽媽！
信任作文 篇4
謝謝你的信任，讓我一次次在困難面前想著你對(duì)我的信任，昂頭挺胸一直向前走 大年初七，親戚來我們家串門，拗不過媽媽在家吃了一頓飯身為小姑和小姨的我，當(dāng)然要帶帶頭。我在客廳、餐廳、廚房之間三點(diǎn)一線的穿梭著，快到吃飯時(shí)間了，我開始端菜。
小侄子和小侄女們也開始端菜，我們同樣是一個(gè)人端一個(gè)盤子。這難以彰顯我的能力，于是我從兩手一盤子到一手一盤子。小侄子跟在我后面說：姑姑，你好厲害呀！聽的我美滋滋的，回到廚房，就剩下三盤菜了，我一手拿一盤讓小侄子把最后一個(gè)放在兩個(gè)盤子中間，我疾步朝餐廳走去，侄子和侄女跟在我身后，到了飯桌前，我猛地一停，小侄女就撞到我的腿上，中間盤子里的菜和飯桌上的一盤子菜融為了一體，媽媽似乎有些許不高興：叫你辦點(diǎn)事兒都辦不好，那么急干什么！我無奈的走了出來。
初八晚上，舅舅一家來了，媽媽索性不讓我干活兒了，讓我去和表姐跟表妹玩。我一跑進(jìn)廚房就立刻被擁了出來，讓我委實(shí)難過。 那天媽媽和自己的兄弟聊的很開心，爸媽那真是醉的不醒人事，面對(duì)餐桌上的一片狼藉，我把酒瓶子放入箱子中，把碗筷運(yùn)到廚房洗，又把桌子擦了一遍，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我收拾了一下睡覺了。 早上我起后，媽媽問我是不是我刷的器具，因?yàn)槲宜⑦^兩次碗都刷不干凈，所以我說：又沒刷干凈��！媽媽笑著說：太干凈啦！ 初九我去了三姥姥家，菜熟了，媽媽催我說：快去端碗的！ 謝謝你給我的信任，最使我有動(dòng)力的，莫過于信任二字。
信任作文 篇5
晚上在網(wǎng)上瀏覽，看到這樣一個(gè)故事：
一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行使，一個(gè)在船尾負(fù)責(zé)勤雜的黑人小孩不慎落入海里，孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越走越遠(yuǎn)……
求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用盡全身力氣揮動(dòng)瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。
船越走越遠(yuǎn)，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子的力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺得自己要沉下去了。
“放棄吧�！彼麑�(duì)自己說。
這時(shí)候，他想起老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。
“不!船長知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來救我的!”孩子鼓足勇氣，用生命的最后力量又朝前游去……
船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航，回去找。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長時(shí)間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下，但最終還是決定回去找。又有人說：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎?”船長大喝一聲：“住嘴!”
終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到，救起了孩子。
孩子蘇醒后，跪在地上感謝船長的救命之恩，船長扶起孩子問：“你怎么能堅(jiān)持這么長時(shí)間?”
孩子回答：“我知道您會(huì)來救我的，一定會(huì)的!”
“你怎么知道我一定會(huì)來救你?”
“因?yàn)槲抑滥闶悄菢拥娜?”
聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長淚流滿面地將孩子摟在懷里：“孩子，不是我救了你，而是你救了我，我為我在那一刻的猶豫而恥辱，同時(shí)為被你信任而幸�！�
這個(gè)故事感人之處不在于孩子最終被救，而是信任。
人不是孤立地生活在人世間，總要和身邊的人，遠(yuǎn)方的人，熟悉的人，陌生的人，見過的和沒見過的人打交道。人心向善，把別人往好里想，信任別人，便會(huì)覺得生活很溫暖，很輕松，反之，總是猜疑別人，只會(huì)活得很累，很苦。
常常遇到一些心眼小的人，懷疑別人會(huì)對(duì)自己不利，或者懷疑別人言行的可信度，其實(shí)是因?yàn)樽约鹤运剑宰约簽橹行�，把個(gè)人的.利益看得過重，過于相信自己的直覺。你對(duì)別人真誠，別人同樣會(huì)對(duì)你真誠。你知道別人對(duì)你說了假話后，你會(huì)很難受，同樣，你對(duì)別人說了假話，別人知道了也會(huì)很痛苦。一個(gè)朝三暮四的人可能取悅于一時(shí)，但最終會(huì)被大家鄙視。被孤立是痛苦的，想想大家為什么會(huì)孤立自己?首選的因素是你說了太多的假話，所以大家不再信任你了，你成了一個(gè)虛偽的人。
讓友誼保持下去，最重要的辦法是彼此信任，而且不帶功利心。朋友是什么?朋友是信任你并給你信任的那個(gè)人�？催^不少記述友誼的文章，很多都是表達(dá)希望在自己孤獨(dú)寂寞時(shí)能有一個(gè)懂自己的知己。黃金易得不可多得，知音難求亦非沒有，紅顏藍(lán)顏，你終于找到那個(gè)懂自己的人，你也很懂對(duì)方，你們心有靈犀，這是很幸運(yùn)的事情，你憧憬著心靈相通，執(zhí)手相伴，共同面對(duì)風(fēng)雨人生，但如果不坦然相對(duì)，真誠相待，有一天因?yàn)椴恍湃魏筒乱梢矔?huì)失去友誼。好朋友反目成仇的屢見不鮮，你為什么不去反省一下原因?
兩代人之間呢?也一樣。有的父母喜歡嘮叨，喜歡無休止地對(duì)孩子說教，表面上是督促孩子，骨子里還是對(duì)孩子不信任。殊不知，在你逞口舌之快的同時(shí)，已經(jīng)傷害到孩子的自尊心了，他們把委屈藏在心里，實(shí)在忍不住了，就去流淚，這時(shí)候，大人通常會(huì)厲聲說：“還哭?你怎么不和某某相比?”又了委屈還不讓哭出來，這是多么殘忍的事情!有多少家庭孩子可以對(duì)父母說“不”?很少。其實(shí)孩子最心寒的就是父母師長懷疑的目光和不信任的口氣。我們都從孩子成長為大人，小時(shí)候都經(jīng)歷過被大人不信任的痛苦，為什么自己為人父為人母以后，又因循了惡習(xí)，不信任自己的孩子了呢?
無端的猜疑可以毀了一樁美滿的婚姻，你信不信?有的妻子在丈夫進(jìn)門后要做的第一件事，便是查詢丈夫的手機(jī)，看里面有沒有自己感興趣的短信，看通話記錄。你傻啊?丈夫即使有故事，能讓你看到嗎?手機(jī)的功能越來越完美，研制者完全是受了這些妻子的啟發(fā)。男人也有很過分的，想方設(shè)法搞到妻子QQ的密碼，睜大發(fā)紅的眼睛守株待兔，等著妻子的越軌。好好的家庭，硬是變成了51號(hào)兵站，夫妻間大打間諜戰(zhàn)，最終的結(jié)果是同床異夢(mèng)，繼續(xù)發(fā)展就是勞燕分飛。男人女人都需要有一個(gè)屬于自己的空間，官話叫隱私，而有的人偏偏有窺探別人隱私的嗜好，說穿了，還是不信任對(duì)方。
學(xué)會(huì)信任別人吧，信任是相互的。一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救或幫助，就像那個(gè)孩子之于船長，那更是一種幸福。
信任作文 篇6
前一陣子放假的時(shí)候，我和一親戚哥哥一起搭動(dòng)車去了趟外地。
火車站的人很多，人來人往，每個(gè)人都有大堆小堆的行李，有的還一邊抱小孩，一邊拉著行李箱。
進(jìn)候車廳的時(shí)候，有一個(gè)地方的扶梯壞了，好多人都只好拖著大小包爬樓梯。
我因?yàn)橹皇侨滋焱嫱�，所以行李并沒有多少，只是一個(gè)小包，比較輕松。
看著前邊一個(gè)四十多歲的農(nóng)村阿姨，一個(gè)人拎了兩大件蛇皮袋很是辛苦的一步步挪著上樓梯。我和親戚哥哥說，“我們?nèi)蛶退��！?/p>
親戚哥哥說，”幫是可以幫，可是你不知道現(xiàn)在人對(duì)陌生人很不信任，我一個(gè)大男人去提她的袋子，她不一會(huì)放心呢�！�
我一聽有點(diǎn)生氣，就覺得他不能幫。
索性自己把小包丟給親戚哥哥，上前和那位阿姨說道，“阿姨，我來幫您一起提吧!”
那位阿姨顯然沒想到突然有人竄出來和她說話，顯得有點(diǎn)驚訝，好一會(huì)才反應(yīng)過來我的意思，她似乎有點(diǎn)想推諉的意思。
可是我那時(shí)助人心切，也沒有在意，隨手就幫她提起了一個(gè)大袋子，便往樓梯上趕。
好重呀!
剛提上手，我就有點(diǎn)吃不消了，可是想到幫人幫到底，我看了看前方的十幾級(jí)臺(tái)階，咬著牙，一鼓作氣地拖著那個(gè)袋子上去了。
正當(dāng)我爬到終點(diǎn)，氣喘吁吁地放下袋子正想看看后面的阿姨提到哪里了，自己要不要再幫忙。
沒想到一轉(zhuǎn)身，就看到阿姨也已經(jīng)站到了我的身后，嚇了我一跳。
剛才她才步履蹣跚的，現(xiàn)在居然這么靈活，比我還快。
可看到她同樣的滿臉大汗和一臉的緊張，有那么一瞬間，我突然明白了親戚哥哥的話，我自己覺得好心幫她，可是她可能在我提起袋子的時(shí)候就已經(jīng)緊張起來，生怕我把她的袋子偷走吧!
阿姨放松了表情，堆笑跟我道謝。
可我卻一點(diǎn)也開心不起來。
我回到親戚哥哥身邊，他也看到了剛才的一切，沒再發(fā)表言論，而我，回頭看到那個(gè)阿姨又恢復(fù)了剛才的步履蹣跚，臉上別淌著汗卻一臉的淡然的時(shí)候，心情卻仿若仍提著剛才的大袋子，有點(diǎn)沉重。
信任作文 篇7
聽信任是個(gè)神奇的東西，因?yàn)橛辛诵湃危匀撕腿酥g建立起了友誼的橋梁，因?yàn)橛辛诵湃�，所以國家和國家�?duì)對(duì)方開放經(jīng)濟(jì)，文化，政治大門。
有這樣一個(gè)故事，從前有一個(gè)小孩坐在窗臺(tái)上，他的爸爸鼓勵(lì)他往下跳，他爸爸用強(qiáng)壯的臂膀接住了他。第二次，孩子雖然有點(diǎn)害怕，但不象第一次那么害怕了，跟上次一樣他的爸爸依然接住了他，可是第三次的時(shí)候，他已毫不猶豫的往下跳，可是這一次他的爸爸卻沒有接住他。
第二個(gè)故事是一位父親給他的孩子講完第一個(gè)故事后，讓孩子從樹下往下跳，以便讓孩子記住這個(gè)故事，剛開始，孩子不愿意往下跳，可是在爸爸的強(qiáng)硬態(tài)度下，孩子一咬牙便從樹上跳了下來，可是像樣的表現(xiàn)出乎了孩子的意料，父親把他緊緊的抱入懷中，對(duì)他說，孩子有時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)信任，何況我還是你的父親？
前面都會(huì)了孩子懷疑，而后教會(huì)孩子的信任。
把目光拉回現(xiàn)實(shí)生活，不難發(fā)現(xiàn)在中國這個(gè)泱泱大國，有太多的事情讓人心寒更讓人信任的目光漫漫變成了懷疑的目光，例如在兩千零三年的時(shí)候，當(dāng)時(shí)中央電視臺(tái)舉行了幫助山區(qū)兒童的募捐活動(dòng)，而舉牌未捐的企業(yè)高達(dá)十幾家，不得不說這是一個(gè)悲涼的事情，在說一件更小的事，在大街小巷總是會(huì)有數(shù)量不少的行乞人，但隨著近年來越來越多的假乞丐被媒體曝光，所以當(dāng)行人走過那些人時(shí)，眼中總帶著少許懷疑的目光，甚至是憤怒的目光。
曾有人感慨這個(gè)社會(huì)中信任的眼光越來越少，那為什么不去想想自己做過的事，值得被別人信任嗎？誠信的流失是信任這種感情減少的主要原因。
沒有了信任，很難想象這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣子，交易困難，戰(zhàn)爭不斷，物價(jià)飛漲等一系列的問題會(huì)接踵而來。
我們要學(xué)會(huì)信任，要用信任的目光去看待事物，要知道信任的目光是對(duì)誠信的最好鼓勵(lì)，信任的目光也是對(duì)行騙者最好的手術(shù)。
勸君能多用信任的目光去投向這個(gè)社會(huì)吧!
信任作文 篇8
信任的步履如掠過湖泊一般淡雅的清風(fēng)，只在沉默的柳樁上寫下一條條漸行漸遠(yuǎn)的年輪；信任的羽翼如剪不斷理還亂的炊煙，只在遼闊的藍(lán)天中滑過一道若隱若現(xiàn)的云霞。信任的花瓣如漫天飛舞的柳絮，只在輕柔的花蕊間播種沁人心脾的幽香。不錯(cuò)，世間花兒千千萬萬，而其中最美仍，不過是信任之花。
正像材料中說得那樣，倘若醫(yī)生與患者家屬之間能多一份信任，相信愛的花朵必會(huì)在病房里生長繁盛。
信任是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要條件。
作為一個(gè)團(tuán)體，團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的，而這個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功的必要條件，便是信任。中國女排的一路發(fā)展可謂困難重重，有起有伏，中國女排主教練陳忠和接管女排時(shí)，正處于中國女排的低落時(shí)期，已然十余年沒能拿回世界冠軍的獎(jiǎng)杯，而剛剛接受的主教練面對(duì)此境提出要分組改組女排，在當(dāng)時(shí)議論紛紛，而她在思慮再三后選擇相信自己的判斷，不顧他人的言語，開始了新模式的訓(xùn)練。隊(duì)員們都充滿信心，彼此信任，終于在世錦賽上再一次拿回了十七年來的獎(jiǎng)杯。
中國女排的故事告訴我們，信任是團(tuán)隊(duì)協(xié)作獲取成功的必要條件。
信任是建立強(qiáng)國的基礎(chǔ)。
團(tuán)隊(duì)勝利需要基礎(chǔ)，而一個(gè)國家的強(qiáng)盛更需要信任，回望歷史，古今中外，許許多多事例無不在向我們說明這一道理；昔日唐太宗聽取大臣魏征意見，對(duì)他保持一種信任，最終建立了“貞觀之治”，元朝開國皇帝朱元璋信任身邊大臣，聽取了朱升的“高筑墻，廣積糧，緩稱主”，終得建立元朝的耀偉霸業(yè)。
唐太宗，朱元璋的成功事例告訴我們，國家強(qiáng)盛需要信任作基礎(chǔ)
信任是結(jié)構(gòu)建和諧社會(huì)的保障。
歷朝歷代都在追隨構(gòu)建大同社會(huì)。一個(gè)和諧社會(huì)的環(huán)境是每個(gè)人的向往。而我國從古今至今流傳下來的傳統(tǒng)美德也無不對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)有著重要作用，然而，反觀當(dāng)下，這紅塵，太污、太苦、太錦簇，這人情總浮總疏總麻木。老人跌倒無人攙扶，醫(yī)患矛盾逐漸升級(jí)，食品安全隱患多多……這一切的一切總結(jié)起來，只有一個(gè)原因，人與人之間缺乏最基本的信任，而這，也難以構(gòu)建一個(gè)和諧安康的大同社會(huì)。
多點(diǎn)信任，團(tuán)隊(duì)就能贏得信任，多點(diǎn)信任，國家就能變得強(qiáng)盛；多點(diǎn)信任，就能構(gòu)建一個(gè)和諧的大同社會(huì)，讓我們之間多一點(diǎn)信任，讓信任之花開遍這世界的每個(gè)角落，讓信任成為最美的花！
信任作文 篇9
近年來譯事繁榮，對(duì)于提高國內(nèi)學(xué)術(shù)研究水平，助益良多，對(duì)誰的不信任？——評(píng)Ely《民主與不信任》中譯本。本站也曾經(jīng)多次刊發(fā)文章，紹介最新出版的譯著，并對(duì)譯者致以由衷的感謝和敬意。但是，毋庸諱言的是，有許多譯著由于各種原因，不同程度地存在著各種問題。本著批評(píng)、交流和提高之宗旨，我們也刊發(fā)了一些探討性的文章，比如薛軍先生的《關(guān)于龐德<法理學(xué)>的中譯本的幾句話》、張大衛(wèi)先生的《李約瑟被誤讀與錯(cuò)譯的語文和非語文原因探究之一》，對(duì)一些重要的學(xué)術(shù)著作的翻譯提出批評(píng)和商榷。本期我們特別推薦的，也是一篇書評(píng)文章。作者對(duì)美國重要的憲法學(xué)家Ely的重要著作《民主與不信任》的中譯本，提出了若干批評(píng)。作者和編者一樣，希望能夠通過嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)，就有關(guān)問題進(jìn)行探討，共同促進(jìn)譯事進(jìn)步。我們也衷心期待和歡迎您的參與。
《民主與不信任》是美國憲法學(xué)領(lǐng)域最重要的專著之一。作者John Hart Ely教授曾經(jīng)擔(dān)任哈佛大學(xué)教授、斯坦福大學(xué)法學(xué)院院長，20xx年逝世前任職于邁阿密大學(xué)法學(xué)院。哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院教授Henry P. Monaghan曾贊譽(yù)該書對(duì)“二十世紀(jì)美國司法審查理論做出了最重大的貢獻(xiàn)”（見該書英文版封底）。翻譯這樣一部開創(chuàng)司法審查理論新領(lǐng)域1的著作，對(duì)于司法審查在操作層面尚未建立、在理論層面也還處于引介西方學(xué)說階段的中國，其意義怎樣說都不為過。
這樣一部經(jīng)典著作中文版的面世本來是一件頗值稱道的事情�？上У氖窃摃形牡姆g質(zhì)量低下，近乎不堪卒讀。必須感謝出版者和譯者的勇氣，排出了中英文雙語版。盡管作為該書整體不可分割之一部分的長達(dá)82頁的注釋和索引都被刪除了，其理由是并不怎么站得住腳的技術(shù)上排版的困難，法學(xué)論文《對(duì)誰的不信任？——評(píng)Ely《民主與不信任》中譯本》。
在這篇書評(píng)中，我將首先介紹作為Ely的理論背景的解釋主義和非解釋主義以及Ely對(duì)這兩種理論的批評(píng)，隨之在第二部分詳細(xì)分析Ely所主張的程序主義司法審查觀。第三個(gè)部分則指出對(duì)于任何制度，不僅包括司法審查制度，而且包括民主制度的不信任是現(xiàn)代社會(huì)制度設(shè)計(jì)的一個(gè)基本前提。Ely的理論令人耳目一心，在美國的司法審查理論史上作出了重大的貢獻(xiàn)。但是Ely的理論并不是無懈可擊的，第四部分則是對(duì)Ely理論的批評(píng)。另外，Ely的理論是針對(duì)美國的政治實(shí)現(xiàn)和學(xué)術(shù)問題提供的解決方案。它對(duì)于憲政研究方才興起、憲政實(shí)踐剛剛起步的中國來說究竟具有什么樣的意義，是本文第五部分討論的重要問題之一。文章的最后但不是最不重要的部分則是對(duì)中文譯本出現(xiàn)問題的具體評(píng)論。
一、 司法審查的解釋主義與非解釋主義
司法審查的最大缺陷在于，它以一個(gè)非民主產(chǎn)生的司法機(jī)構(gòu)去審查民主選舉產(chǎn)生的立法機(jī)構(gòu)制定的法律的合憲性。在一個(gè)民主已經(jīng)成為民情的社會(huì)中，從規(guī)范層面來說，司法審查之存在首先就要解決其正當(dāng)性問題。Ely將此前的司法審查理論對(duì)這一問題的回答概括成解釋主義和非解釋主義兩種模式。
在他看來，所謂解釋主義的司法審查理論，指的就是將憲法之條款看成自足的單元，所有的憲法判決都是從憲法條款的含義出發(fā)，而不是從憲法條款的四維之外尋找憲法判決的基礎(chǔ)。而非解釋主義則是從個(gè)人對(duì)有關(guān)社會(huì)價(jià)值之理解而非從憲法文本的廣泛主題中尋找憲法判決的原則依據(jù)。（頁88中文下注。）
表面看來，解釋主義的司法審查理論緩和了有關(guān)司法審查非民主性的指責(zé)。法官遵循的乃是依據(jù)最高民主制定的憲法行事。耶魯法學(xué)院的Bruce Ackerman教授認(rèn)為，美國憲法是在廣泛的政治參與下創(chuàng)造出來的，它比常規(guī)情況下的立法具有更深刻的民眾基礎(chǔ)。在他看來，依據(jù)憲法而進(jìn)行的司法審查就是為了保護(hù)憲法不受常規(guī)立法的侵蝕。而在這些常規(guī)立法的過程中，人民的參與顯然沒有在憲法制定時(shí)刻那么高漲，其對(duì)常規(guī)立法的關(guān)注也顯然不如他們對(duì)憲法的關(guān)注那么集中。2因此，在這種理論之下，司法審查實(shí)際上是保證已經(jīng)體現(xiàn)在憲法中的人民意志在日常政治
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