關(guān)于信任作文300字合集五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的信任作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
信任作文300字 篇1
在日常生活中,我們要學(xué)會寬容他人,因為這是一種美德。
一次語文課上,大家在安靜的寫作業(yè),我的同桌小月趴在我耳邊說:“唔,我的鋼筆沒水了,我要抽水,你有沒有鋼筆水?”我立刻把一支鋼筆遞給了她,小聲說:“這支借給你吧!彼倚σ恍,表示感謝。
下課了,我剛要出去玩,就看見我的鋼筆要從小月的桌子上掉下去,并且沒有蓋蓋子,我急忙把它拿起來,囑咐小月把筆蓋好,之后我就出去了。
轉(zhuǎn)眼下午了,我一進(jìn)班級,小月就大聲說:“把鋼筆還給你,班長!比缓,我正準(zhǔn)備用我這支心愛的鋼筆寫作業(yè),剛一打開,就發(fā)現(xiàn)筆尖歪了。心想:“我一上午沒用怎么就歪了呢?”突然我想起了我把鋼筆借給了小月的那一幕,于是,就問:“是不是你把我的鋼筆弄壞了?”小月吱吱唔唔的:“是......是的。”我瞪了她一眼,她紅著臉說:“對不起,對不起,我......。”“算了,我換一支就是了!蔽倚χ鴮λf。
雖然筆壞了,但我懂得了如何寬容、善待和體諒他人,因為這是一種美德。
信任作文300字 篇2
信任是人與人之間互相的一種關(guān)懷。如果你沒有你信任的人,那你在這個世上就無依無靠了。
記得那一天的陽光明媚,伴著烈日炎炎的天氣。我和媽媽來到了家附近的西牡丹超市。在超市里我們選購了一些水果和生活用品,然后去排隊付錢。在排隊等待著到我們的時候,媽媽一掏錢包,心里暗想糟糕了——忘記帶錢包了,這可怎么辦呀。只聽收銀員說:怎么了,難到?jīng)]有帶錢。媽媽回答:是的,我好像把錢包落在家里了。收銀員說:沒事,明天給我也行。雖然媽媽沒帶錢,但是聽了收銀員這么一說,我的心里有被信任的感覺,也有了喜悅之情。
第二天,我和媽媽找到了收銀員,并把錢交給了她。收銀員說:你還真還回來了。只聽媽媽說:因為你信任我們,我就一定要還。
我從這件小事中,深刻地體會到了人與人之間的信任與喜悅,而且也拉近了人與人之間友情。想一想人與人之間的信任與被信任是多么的難能可貴,讓我有了想幫助人的沖動。
信任作文300字 篇3
“信任是友誼的橋梁!庇颜x的起始點就是人與人之間的信任,有信任才能有友誼。我和一個朋友的友誼就是通過一件被信任的事開始的。
那一天,我和幾個好朋友去游泳館游泳。一個跟我同齡的陌生的小朋友拿著一個包,對我說:“你好,可以幫我拿這個包嗎?這里全都是我的寶貝!蔽艺f:“可以。”說完便看見那個小朋友跳入水中。這時,我心里的魔鬼說道:“反正他把東西放到了你這里,你就拿一件吧!”可是,我心中的天使卻說:“他把東西放到你這里是因為他非常信任你,你不應(yīng)該拿的!”經(jīng)過一番斗爭,最后,天使還是壓倒了魔鬼。我一邊拿著包,一邊心理快樂地想著:“我被別人信任嘍!我被另人信任嘍!”過了一會兒,那個小朋友游累上來,拿著包對我說:“謝謝你,幫我保管我的寶貝!蔽疫B忙說:“不客氣,不客氣。”
如今,我和那位小朋友已經(jīng)成為“鐵哥們”了!
信任是沙漠中的綠洲,給炎熱的人帶來一絲涼爽;信任是黑暗里的光芒,給失明的人帶來一縷陽光;信任是南極里的一個太陽,給寒冷的.人帶來絲溫暖;信任是大海里的一個指南針,給人指明方向。
信任作文300字 篇4
我們學(xué)校在五一節(jié)過后就會舉辦全校性的運動會了,這幾天老師每天都在上課之前,動員我們要積極報名參加運動會,要正確在運動會上為班級爭光添彩。
我周圍的同學(xué),每次到了課間的時候,都會興奮地討論自己報名什么項目比較好,他們嘰嘰喳喳在分析自己擅長跳遠(yuǎn)、跑步還是接力賽等等,而每到此時,我就會默默的躲在一邊,生怕被他們拉入討論之中。
到了報名快要截止的時候,老師到體育委員那里看班上同學(xué)的報名名單,看完以后,老師把我叫到了辦公室,和藹的對我說:“興旺,你為什么不報名800米呢,你不是咱們班上最擅長跑步的體育健將么”我扭過頭去,不敢看老師的眼睛,小聲說:“老師,不怕您笑話,我害怕比賽時裁判打槍,萬一取不到名次就給咱班丟人了”老師聽了我說明原因以后,繼續(xù)溫和的說:“你要對自己有信心啊,不要害怕打槍,那個聲音不可怕的,老師相信你的實力”我又扭過頭,看著老師堅定地眼神,聽著老師對我堅信的話語,心中的不自信就煙消云散了。
老師給我極大的信任,我就不會辜負(fù)老師的希望,我已經(jīng)報名參賽了,我一定要在運動會中取得名次!
信任作文300字 篇5
有人說:信任是一種紐,他可以接近朋友的心、鄰里的心、兩三人間的心;信任是一團(tuán)火,他可以使人充滿自信,充滿向上的熱情,促使盡心盡力、盡心盡責(zé)。但我覺得,信任是老師對我的鼓勵。
在過去的兩三年里,我的成績一直還是不錯的,但不知為什么,從五年級開始,我學(xué)的最好的科目――英語,成了我現(xiàn)在最大的問題。這讓曾經(jīng)英語成績很好的我感到十分苦惱。
隨著一次次測試,我的成績一次次的下滑,這讓家長和老師很頭疼。想說辦法也沒能提高。我只能想著妥協(xié)。
終于,老師將我“請”進(jìn)了辦公室。我心里非常忐忑,畢竟我從來都是乖孩子。在辦公室里,我低著頭,不敢直視老師。認(rèn)知老師沒有責(zé)罵,而是用溫柔信任的眼神看著我,說:“你一定也做了不少努力吧,我知道你是個認(rèn)真上進(jìn)的孩子,你想要提高,就得找到失分的項目!蹦蔷湓捴两窳粼谛闹小
于是,我翻開以往的試卷,認(rèn)真檢查后,發(fā)現(xiàn)錯的幾乎都是語法和辨音題,我找到原因后每天抽空專項練習(xí),終于,我的英語成績又回到以前那令人驕傲的分?jǐn)?shù)。
我非常感謝老師對我的啟發(fā),老師那信任的眼神讓我永生不忘。
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