實(shí)用的信任作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的信任作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
信任作文 篇1
遠(yuǎn)離那些爾虞我詐,圓滑世故,多一份真誠(chéng)的感情,一份信任的目光。別讓不信任摧毀我們的友情。
這兩天經(jīng)歷的友情的磨難,或許,對(duì)我來(lái)說(shuō),這算是一個(gè)成長(zhǎng)。也讓我明白了真誠(chéng)的真正含義。我和她還有她。我們是好朋友,曾經(jīng)很好很好的朋友。我們陪伴著彼此走過(guò)了1年多的歲月,那些時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。但是,在我的心里,那卻將是一份永久保存的記憶。
其實(shí),導(dǎo)致我們友情破滅的最重要的原因,是不信任。在他人的眼睛里,我是個(gè)活潑的女生,喜愛(ài)說(shuō)話。這,我并不想否認(rèn)。但是,我也是一個(gè)有個(gè)性的女生。當(dāng)然,是在一定的限度內(nèi)。對(duì)于我做的事,我做事情的原因,我向來(lái)不愛(ài)解釋。我認(rèn)為,朋友之間的信任是必須的。這也是建立友情的最起碼的基礎(chǔ)?赡芤彩俏覍(duì)她倆和我的友情過(guò)分信任,促使我沒(méi)有去解釋什么。我喜歡著一句話“清者自清,濁者自濁!钡,我沒(méi)想到的是,我們的友情如此不堪一擊。連信任都沒(méi)有。累了,疲倦了,無(wú)力了。對(duì)于不相信我的人,我不想去解釋?zhuān)谑,也就這樣了。
不信任摧毀了我們的友情。朋友、無(wú)論你是誰(shuí),我都想告訴你。奠定友情的基礎(chǔ)是信任。如果你不信任你的那位朋友,但也請(qǐng)你不要去傷害她。會(huì)難受,會(huì)心痛。
信任作文 篇2
每次打開(kāi)書(shū)包,我都能看見(jiàn)一張黑格的英文紙,靜靜的躺在那里,我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出那件不起眼的小事。下面,請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那是一節(jié)英語(yǔ)課,課前,老師說(shuō):“今天要考英語(yǔ)單詞,請(qǐng)大家抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),準(zhǔn)備好一張英文紙。”英語(yǔ)考試馬上就要開(kāi)始了,小蘭忘記帶英文本了,急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我忙說(shuō):“別急,我借你!毙√m說(shuō):“謝謝!明天我一定還你!
第二天上課,我早早的來(lái)到了教室,卻沒(méi)有看到小蘭。心想,小蘭肯定是不會(huì)還我那張英文紙了,心里有點(diǎn)小失望,“哼!我以后再也不能借給她東西了。”就在這時(shí),小蘭滿頭大汗,氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái),手里還拿著一個(gè)新的英文本,我問(wèn)小蘭:“你怎么這么晚,快上課了才來(lái)?”她說(shuō):“我是為了買(mǎi)英文本還給你,所以才來(lái)晚的!闭f(shuō)著,她輕輕的撕下一張英文紙遞給了我,我紅著臉說(shuō):“不用了,一張紙不算什么,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助!毙√m卻說(shuō):“做人,一定要守信用!庇谑牵舶鸭埲轿业氖掷。
你相信別人,別人才會(huì)信任你,從這件小事,我體會(huì)到了人與人之間互相信任的快樂(lè)。
信任是陽(yáng)光,可以溫暖心靈;信任是雨露,可以滋潤(rùn)心田;信任是紐帶,可以連接心靈。讓我們一起,沐浴在信任的光輝下,享受它帶給我們的福音吧!
信任作文 篇3
天氣很涼,在這樣寒冷的季節(jié)中,身體是冰冷的,社會(huì)很冷,在這樣冰冷的社會(huì)中,心是冷的.......
昨天中午,伴著凜冽的秋風(fēng),我急步從爸爸單位走到學(xué)校。
我表情木然,這樣僵硬的表情似乎是一種對(duì)所有人的,對(duì)所有事的冷淡。
忽然,被眼前的一幕所吸引,于是停在一棵大樹(shù)下面駐足觀看。只見(jiàn)一個(gè)身著淺棕色毛呢大衣的年輕女子,不停地對(duì)那個(gè)賣(mài)烤冷面的阿姨說(shuō):“真不好意思,對(duì)不起呀........”而她手里牽著的那只毛絨絨的可卡則趴在地上,津津有味地吃著地上的那半截烤腸。原來(lái)是那只俏皮可愛(ài)的可卡嘴一饞,沒(méi)忍住,偷吃了一根烤腸。而它的女主人,也就是那個(gè)女子恰好沒(méi)帶錢(qián),于是出現(xiàn)了剛才我看到的一幕。我靜靜地站著,等待接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。令我意想不到的一幕出現(xiàn)了,那個(gè)賣(mài)烤冷面的阿姨,憨憨地笑了,并滿不在乎地說(shuō):“沒(méi)事兒,沒(méi)事兒!明天把錢(qián)送來(lái)就行!”
我愣住了,我怎么也無(wú)法想象在如今這么冰冷殘酷的社會(huì)中,這份久違的人與人之間的信任竟還存在。據(jù)報(bào)道有些人好心扶起路邊摔倒的老人,卻受到了老人家屬的種種不信任,頂上了“十惡不赦”的罪名;還有些人在發(fā)生車(chē)禍后,因?yàn)榛ハ嗖恍湃,從而造成了巨大的損傷......就是這樣一件件不信任的事件,讓我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)冰冷堅(jiān)硬,而眼前的一切,又重新喚醒了我的那份早已塵封的信任。
這眼前發(fā)生的事情,就像是一朵小花,如果你把它放到百花園中,它并不起眼;但如果把它放在荒蕪的平原上,那它,這朵小花,就是最閃耀的亮點(diǎn)。那些細(xì)碎而美好的存在啊。
信任作文 篇4
“鈴,鈴,鈴”,打上課的預(yù)備鈴了,我準(zhǔn)備做好課前準(zhǔn)備,我們的一個(gè)男同學(xué)隨手拿起我的一套尺子,他對(duì)我說(shuō):“借一下尺子,下課后我拿回來(lái)還你。我點(diǎn)點(diǎn)頭,本來(lái)我是不愿意借給他的,因?yàn)樗俏覀儼喑隽嗣恼{(diào)皮鬼,我本來(lái)想拒絕他的,但不知道為好像不忍心似的,我借給了他,我表明信任了他。
下課了,正好,我的死黨來(lái)找我借尺子,我說(shuō)借給別人了,是我們班的同學(xué)向我借,又借給了別的班,我想去找他,卻有一群人在那里瘋,我不好意思,因?yàn)槿际悄泻,我一個(gè)女孩去是格格不入的,于是,好朋友只好向別的班同學(xué)借,我開(kāi)始生氣了,我回到班我就跟一個(gè)女同學(xué)說(shuō),說(shuō)那個(gè)男同學(xué)借了我的尺子,好朋友驚訝起來(lái)說(shuō):“你怎么借給他呀?”我說(shuō):“我放在桌子上,他就拿了就出去了。那套尺子我很喜歡的!薄鞍,你呀,以后別再把東西放在桌子上了。”好朋友說(shuō)道,我點(diǎn)點(diǎn)頭。
上課了,他回到了教室,我還沒(méi)有向他要,因?yàn)槲遗逻@樣問(wèn)他,傷了他的自尊心,我想他下節(jié)課應(yīng)該會(huì)記住的,會(huì)還給我的。我相信我自己,我肯借給他,表明我信任他會(huì)還給我,因?yàn)槲以?jīng)看過(guò)一個(gè)故事是講:“一個(gè)年輕人,經(jīng)常借錢(qián)不還,最后沒(méi)有人肯借給他了,最后他到親戚那里借,那個(gè)嫂子明知他不會(huì)還的,但她選擇了信任他,把錢(qián)借給了他,并且說(shuō)了一句話:“省點(diǎn)用吧,錢(qián)你不用急著還,等發(fā)了工資再還也不遲,他點(diǎn)點(diǎn)頭。她的親人也說(shuō)不要這樣借,但那個(gè)嫂子很肯定的他會(huì)把錢(qián)還回給自己。大家搖搖頭,都不相信。一個(gè)星期后,年輕人把錢(qián)還給了嫂子,并說(shuō)了一句話:“就只有人相信我。很少人會(huì)這樣信任我!苯又职阉械腻X(qián)給還了。
但是我的那個(gè)人,又上了最后一節(jié)課,還是沒(méi)還給我,我氣極了,跟他說(shuō):“下課后,請(qǐng)你把我的尺子還給我好嗎?”他露出了陽(yáng)光般的微笑,說(shuō)道:“不好意思,我忘記了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,最后一節(jié)課下課之后,他出去了教室,我追上去叫他記住了,他在隔壁班拿到了尺子,他把尺子還給了我。我很開(kāi)心。
幸好我選擇了信任,要不然,我很可能會(huì)傷了他的自尊心,我知道,只要信任他,他就一定可以更加的變好。
信任作文 篇5
氣質(zhì)就是這樣一種東西:人人都有,但并非人人滿意。
我們自小開(kāi)始接受的氣質(zhì)訓(xùn)練往往是:要善發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn),并加以糾正。是人的一生變得總在被動(dòng)地彌補(bǔ)著、修正著某種過(guò)失。自信,便在這樣不斷重復(fù)彌補(bǔ)與修正的過(guò)程當(dāng)中慢慢地磨蝕殆盡,自卑的心態(tài)卻在此時(shí)漸漸地萌芽。
自信與自卑,正如享受一盤(pán)水果,若從最小最壞吃起,那就徹頭徹尾成為一盤(pán)壞水果;反之,挑最大最好吃起,每一顆都是盤(pán)中的佼佼者,始終與美好結(jié)伴同行。吃完之后,感覺(jué)實(shí)在是一盤(pán)好水果。充滿心理錯(cuò)覺(jué)和心理暗示,主動(dòng)與被動(dòng)僅一線之隔,而生命的情調(diào)也就神情懸隔。
后者將希望留在前頭,希望一步步漸入佳境,折射出懂得生活的藝術(shù)。
一個(gè)自信的人,并非渾身都是優(yōu)點(diǎn),只是他在靈魂上開(kāi)了一道天窗,讓陽(yáng)光照進(jìn)。即使是陰雨天氣,他也懂得去創(chuàng)造陽(yáng)光,他的太陽(yáng)就是對(duì)自己充滿信心。是,心靈感染外表,外表也如太陽(yáng),昂首挺胸,目光灼灼,精力充沛,神采飛揚(yáng)。即使貌不驚人,甚至外表極其平凡,在人群中依舊亮眼、搶眼,感染著周?chē)娜,使他們也有了同樣的精神?/p>
一個(gè)自卑的人,也并非全是缺點(diǎn),但他拒絕看到自己的閃光點(diǎn),而是用放大鏡對(duì)付自己的短處。使自己像被泄了氣的皮球,松松垮垮,兩眼無(wú)神,心灰意冷?v是置身輝煌的宮殿,也會(huì)被畏縮的心態(tài)逼向陰暗的一隅?v是置身熱鬧的人群中,也會(huì)被自卑逼向寂寞的一角。一個(gè)人,若時(shí)常處自卑的狀態(tài),自己便會(huì)成為自己的地獄。
相信自我,肯定自我,回歸自我,發(fā)現(xiàn)所需一切盡在心中。孟子相信自我,才有"舍我其誰(shuí)"的氣魄;李白相信自我,才有“天生我材必有用”的吶喊……只是我們不了解自己多么富有,潛藏著多大的能量,才使自己生活多了許多盲點(diǎn)。
相信,是最美的;相信,就是魅力!
相信是個(gè)性的松綁,自我凸現(xiàn),是對(duì)生命的看重。它也許不能讓你贏得整個(gè)世界,但至少我們已經(jīng)贏得自己的精神世界。
信任作文 篇6
激動(dòng)人心的心理課又開(kāi)始了。“心苑”里只有十來(lái)個(gè)人,還有余老師。大家都很安靜,因?yàn)檫@課實(shí)在太有趣了,每次大家一番實(shí)踐后總覺(jué)得獲益良多。
余老師用她溫柔的聲線說(shuō)道:“今天我們將會(huì)有兩個(gè)實(shí)踐試驗(yàn)。主題是什么?你們會(huì)從自己的感受中發(fā)現(xiàn)的。”
接著大伙兒隨余老師走出心苑,活動(dòng)在露天的地方進(jìn)行。第一個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是:兩位同學(xué),一個(gè)在后面“弓”字型地站著,另一個(gè)同學(xué)在前面站著,然后身體往后到,看后面的同學(xué)能否接住你,不讓你摔倒。最后安排了我和任云澤一組。唉,真是慘,這是唯一的男女混合的一組!其他組的同學(xué)都紛紛試過(guò),都成功了而且還說(shuō)很過(guò)癮呢!余老師高興地說(shuō):“很好,這是一個(gè)十分講求合作性和相互夠不夠信任的實(shí)驗(yàn),不然就有可能會(huì)出現(xiàn)前面的不敢往后倒或后面的不敢接住前面的人。而這樣都會(huì)減低彼此的信任感!弊詈缶椭皇O挛液腿卧茲稍诖舸舻卣局。我們輸了,因?yàn)槎疾桓易鲞@個(gè)試驗(yàn)。
于是我們倆決定要在第二組試驗(yàn)中做得漂漂亮亮。而第二個(gè)實(shí)驗(yàn)就更需要雙方的信任了。余老師要我們一個(gè)扮瞎子,一個(gè)扮啞巴。啞的要用自己的手帶領(lǐng)著瞎的走。當(dāng)然,在這期間,瞎子可以說(shuō)話但啞巴不能。而我們就是要環(huán)繞學(xué)校一圈為一程。于是,我在任云澤的眼睛蒙上,然后牽著他走。當(dāng)初,我還是覺(jué)得挺有趣的,因?yàn)橐粋(gè)活生生的人就操控在我的手上了:只要我的手碰他的.左手,他就左轉(zhuǎn);反之就右轉(zhuǎn);拍拍他的肩膀,就徑直走——當(dāng)然這就是我們溝通的“暗號(hào)”哦!但是,漸漸地,這任云澤真是叫人生氣。我要他走,他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的不敢走;要他轉(zhuǎn)彎時(shí)也猶猶豫豫的,生怕我是捉弄他,故意擺塊石頭在他面前似的。明明前面是一條筆直寬廣的大路,他卻總是害怕得像古代宮女那樣,小心翼翼地一小步一小步走,走還要不停地向前摸索,真是十足一個(gè)瞎子的模樣。太過(guò)分了,這根本就是不信任我嘛!我氣起來(lái)便一手抓住他,使勁地帶他向前跑。他一邊跑一邊拽著手,喊道:“救命啊!拐賣(mài)小孩啊!”我不管他,拼命地跑,才終于跑完一小段路而已。這時(shí),任云澤用懷疑的眼光望了望我,好像有一點(diǎn)信任我這個(gè)“帶路者”了?删驮谇とf(wàn)苦得到了這一丁點(diǎn)的信任時(shí),我又失策了——當(dāng)我們走在旁邊種滿花草的一條路時(shí),一不小心,我沒(méi)看好任云澤,讓他撞上了硬硬的枝條。他連連抱著雙腿,邊呻吟邊對(duì)我斥責(zé)。這時(shí),伴在大家一旁的余老師走了過(guò)來(lái),對(duì)我們說(shuō):“首先,英文潔沒(méi)看管好這位“盲人”,是你的責(zé)任。你不知道當(dāng)一個(gè)人在毫無(wú)支持的情況下的那種彷徨感嗎?你這樣會(huì)使“盲人”對(duì)你完全失去信心。而另外,任云澤你沒(méi)有聽(tīng)從英文潔的指引就亂走,也有不對(duì)。OK,現(xiàn)在就再給你們一個(gè)機(jī)會(huì)!
于是我倆調(diào)換了角色。大家這次對(duì)任務(wù)都十分重視。好像大家都真的成為了瞎子和啞巴了。任云澤用他可以用的最誠(chéng)懇的語(yǔ)言令我信任他,而我也時(shí)刻遵守著他的指示去做。大家都很投入,最后,他終于把我?guī)Щ亓私K點(diǎn)——盡管他還是故意地令我摔了兩次跤。
這次的測(cè)試,讓我們徹底的明白到,人的相互信任是多么的重要。當(dāng)你帶路時(shí),你當(dāng)然想“瞎子”走快點(diǎn);但到了你被帶路時(shí),又何曾不是處在十分懷疑和迷惑當(dāng)中呢?一方面他在想方設(shè)法地想取得你的信任,而同時(shí)你也在不停地思考著自己應(yīng)否信任他。這是一個(gè)多么微妙的關(guān)系!
其實(shí)或許我不用說(shuō)以上的那番話。只要你親身經(jīng)歷過(guò),怎么不會(huì)被其感動(dòng)呢:兩個(gè)人在走上疑惑的道路時(shí),真摯的幫助及信任是一道多么美好的橋梁……
信任作文 篇7
風(fēng)送花香紅滿地,雨滋春樹(shù)碧連天,是的,世界很美,不僅是因?yàn)橛写旱臒煵ó?huà)船,有夏的朝云暮卷,有秋的云霞絢爛,有冬的冰肌玉滑,更是因?yàn)橛欣斫獾闹,有信任的陪伴?/p>
患者家屬堅(jiān)持醫(yī)生是為了牟利而拒絕簽字,但當(dāng)老人再度陷入昏迷,才停止了爭(zhēng)執(zhí)請(qǐng)求醫(yī)生施救;颊呙撾x了生命危險(xiǎn),人們的心情卻輕松不下來(lái)。如果人與人之間能夠彼此信任理解,患者家屬相信醫(yī)生的做法,那么,事情就會(huì)有另一種好的結(jié)果。
信任需要理解,理解,是架在人心間的橋梁。
明朝楊士奇面對(duì)楊榮對(duì)自己的排擠以及背地里在皇上面前對(duì)自己的中傷,沒(méi)有因私挾怨,怨恨榮,而是在皇上面前為榮美言,理解榮排擠自己的緣由,最終榮、楊二人才能夠“相得甚歡”。藺相如始終相信廉頗雖性情狂傲自負(fù),妒忌心強(qiáng),但卻是忠于君主的名將,因此面對(duì)廉頗對(duì)自己的狂傲、壓迫、沒(méi)有耿耿于懷,而是用寬闊的心胸去美譽(yù)。因此,信任他人,要做到不對(duì)私怨,用寬闊的胸懷理解他人。
但信任需要坦誠(chéng),坦誠(chéng),是震蕩感情之波的琴弦。
三國(guó)時(shí)期,魏、蜀、吳三足鼎立。蜀君劉備之所以能夠占據(jù)優(yōu)勢(shì),除了有諸葛亮孔明“鞠躬盡瘁,死而后已”的忠心效勞,更因其結(jié)義兄弟為他的出生入死!疤覉@三結(jié)義”后,劉備對(duì)關(guān)、張二人便是坦誠(chéng)相待,甚是信任,從而也換來(lái)了關(guān)、張二人對(duì)自己的忠心,生死相隨。更有關(guān)羽“過(guò)五關(guān)斬六將”營(yíng)救大哥劉備的英勇感人事跡。信任他人,坦誠(chéng)以待,也讓關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠這“五虎上將”始終效忠劉備,并結(jié)下了深厚的兄弟情誼。因此,信任需要坦誠(chéng)。倘若你只是處于某種膚淺的需要去信任一個(gè)人,那么旋踵而來(lái)的可能是惱人的猜忌與背叛。
信任需要責(zé)任感,責(zé)任感是溝通人心的紐帶。
諸葛亮說(shuō):“疑人不用,用人不疑。”正是他“報(bào)先帝而忠陛下”的責(zé)任感,讓他大膽地舉賢用能,為“興復(fù)漢室,
還于舊都”立下了汗馬功勞。反觀當(dāng)下,“老人跌倒無(wú)人扶”現(xiàn)象層出不窮,更有甘肅一老人摔倒在地?zé)o人理會(huì)使老人被碾壓十余次而斃命的慘劇。類(lèi)似的一樁樁慘劇,有力地向社會(huì)證明了人與人之間需要信任,而這種信任是建立在無(wú)私的責(zé)任感之上的。如果人人都具備了,那么再也不會(huì)有因害怕扶起老人被敲詐而揚(yáng)長(zhǎng)離去的寒心現(xiàn)象出現(xiàn)。
漫漫長(zhǎng)夜中,借助信任的光芒,即使一個(gè)人走,你也不會(huì)寂寞,因?yàn)橛兴樟聊愕膲?mèng)想;冥冥天際下,緊縛信任的翅膀,盡管風(fēng)起云涌,你也不會(huì)害怕,因?yàn)橛兴湍愕阶畎踩牡胤;浩浩征途中,背起信任的行囊,就算荊棘遍野,險(xiǎn)崖跌宕,你也無(wú)須惶恐,因?yàn)樗梢灾阕呦蜉x煌。
信任,昨日因有你,世界永不退色;
信任,今日因有你,世界多姿多彩;
信任,明日因有你,世界將更加美麗。
信任作文 篇8
冬日里,寒風(fēng)肆意洗卷大地,雪伴著風(fēng)悄悄地降臨,漸漸吞噬了大地的生機(jī)。
黧,是一家農(nóng)村人家中的大哥,父親日夜工作家里的農(nóng)活多。三歲的弟弟布瓦又整天淘氣,讓體弱多瘋的母親忙不過(guò)來(lái)。
黧的脾氣很暴躁,經(jīng)不住弟弟的煩惱,常常在弟弟煩他時(shí),把弟弟一把推在地。
黧不像村子里其他人那樣瘦弱,他非常強(qiáng)壯。被他推在地上的弟弟布瓦總是疼得又哭又鬧。當(dāng)虛弱的母親趕來(lái)時(shí),黧又羞愧地不敢望去。
鄰家養(yǎng)了一只大黑犬,它被關(guān)在一個(gè)鐵籠里,犬吠聲傳遍村子的每個(gè)角落。布瓦很害怕它,每經(jīng)過(guò)鄰家去鎮(zhèn)上買(mǎi)東西時(shí),總是蜷縮在母親身后。
哥哥給布瓦留下的印象是嚴(yán)肅的。本該說(shuō)弟弟不會(huì)輕易靠近哥哥。但有一天,弟弟的舉動(dòng)似乎打動(dòng)了他。
一日,鄰家養(yǎng)的大黑犬掙脫了鐵籠的困擾,從中逃竄出來(lái)。它四處打量,似乎又想惹些麻煩。
大黑犬在雪地上悄悄挪移,將目光死死地盯在前面的一個(gè)個(gè)男孩身上,那正是在玩耍的布瓦。
大黑犬緊貼在地上前行。突然,布瓦無(wú)意間的一個(gè)轉(zhuǎn)頭看到了它,立馬被嚇得飛奔起來(lái)。大黑犬也一個(gè)箭步上前緊追著他不放。
布瓦向家中奔去,立馬躲在了散步的哥哥后面。黧見(jiàn)弟弟又給他帶來(lái)了麻煩,剛想轉(zhuǎn)身去收拾弟弟的時(shí)候,他看見(jiàn)了弟弟那紅撲撲的臉蛋還驚魂未定,雙手緊拉著他的衣服不放,雙腳顫抖地站在地上,漸漸平定下來(lái)。
黧覺(jué)得他似乎給弟弟帶來(lái)了一絲安全感。同時(shí),弟弟也對(duì)平時(shí)欺負(fù)他的哥哥給予了一份強(qiáng)烈的信任,而那信任又與一般不同,這一份信任散發(fā)著心靈的治愈。
哥哥沒(méi)有動(dòng)手,轉(zhuǎn)身向大黑犬,最后將大黑犬趕回了鄰家。
一份信任一份守護(hù)。一份裂碎的兄弟情,在一個(gè)片刻間,被信任與守護(hù)治愈。而這個(gè)片刻間,會(huì)永遠(yuǎn)存在兄弟倆的心中,溫暖,明亮……
信任作文 篇9
信任是一縷陽(yáng)光,照耀著我的心田;信任是一盞明燈,指引著我前進(jìn)的方向;信任是一陣涼風(fēng),靜靜地吹著我的臉龐,在我的生活里就經(jīng)歷過(guò)一次關(guān)于信任的故事。
星期三早上我由于上學(xué)匆忙忘帶數(shù)學(xué)本,就準(zhǔn)備在學(xué)校門(mén)口的小店買(mǎi)一本。剛準(zhǔn)備從書(shū)包里掏錢(qián),卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶夠錢(qián),可是今天上課就要用,怎么辦呢?我小心翼翼、吞吞吐吐地對(duì)小店老板說(shuō):“阿姨,我想買(mǎi)本數(shù)學(xué)本,可是我沒(méi)帶夠錢(qián),只帶了五毛錢(qián)怎么辦?”阿姨看了看我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,本子你先拿去用吧,下次有錢(qián)了再給我就行了!蔽衣(tīng)了阿姨親切的話,心里美滋滋的,如同吃了蜜一樣。心想:今天太幸運(yùn)了,5毛錢(qián)就能買(mǎi)一個(gè)本子,這么多同學(xué),她也不可能記得我是誰(shuí),看來(lái)我以后可以不去還錢(qián)了。
放學(xué)后,我欣喜若狂地回到家,把事情一五一十地講給了媽媽聽(tīng),本以為媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我,誰(shuí)知媽媽卻說(shuō):“恬恬,小店老板這么好心地幫助了你,你怎么可以辜負(fù)她對(duì)你的信任呢?明天趕快這五角錢(qián)還給老板!闭f(shuō)著,媽媽把五角錢(qián)遞到我手里,我慚愧地低下了頭。
第二天一早,我拿著那似乎沉重的五角錢(qián)還給小店老板,她笑著對(duì)我說(shuō)了聲:“謝謝!蔽也缓靡馑嫉匦α诵,心情不再那么沉重了。
我經(jīng)歷了這件事后明白了:人與人之間要互相信任,要充分地相信別人,也不要辜負(fù)別人對(duì)自己的信任。
信任作文 篇10
彼此信任,才能無(wú)堅(jiān)不摧!——題記
信任很重要,一個(gè)團(tuán)隊(duì),離開(kāi)信任,就是一盤(pán)散沙!一次游戲,讓我深切地感受到了信任的重要。
那天陽(yáng)光明媚,作文班里依舊熱鬧非凡。我們最喜歡王老師的作文課,也最喜歡跟著王老師玩游戲。而每一次游戲,王老師從來(lái)沒(méi)有讓我們失望過(guò),通過(guò)每一個(gè)游戲,我們都能收獲很多。
今天的游戲名字叫做“信任座椅”!皡⒓踊顒(dòng)的同學(xué)圍城一個(gè)圈,身體半蹲,依次坐在別人的腿上。哪一組堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng),哪一組獲勝。失敗的一組拍‘囧’照傳至班級(jí)空間!蓖趵蠋熞琅f不緊不慢地講著游戲規(guī)則。規(guī)則聽(tīng)上去容易,但是,做起來(lái)很難哦!看下文。
游戲開(kāi)始。起初,我們各個(gè)昂首挺胸、大搖大擺地走上講臺(tái),按之前的分工站好位后,游戲即將開(kāi)始。頓時(shí),班級(jí)陷入死寂,大家都在期待王老師那震天吼!伴_(kāi)始”老師一聲令下。比賽開(kāi)始。我拍在我們組第三個(gè)。身前是小王同學(xué),他是個(gè)大塊頭。他那如石頭般的身體重重地壓在我的大腿上,讓我十分吃力。起初,我還承擔(dān)得起這份重量,咬牙堅(jiān)持著。但是,3分鐘過(guò)去后,我快堅(jiān)持不下來(lái)了,兩條腿情不自禁地?fù)u搖晃晃起來(lái)。正在我打退堂鼓時(shí),小王同學(xué)把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),用渴求的眼神示意我:再堅(jiān)持下,再堅(jiān)持下,我們可以挺到最后的。于是,我咬緊牙關(guān),對(duì)自己說(shuō):堅(jiān)持就是勝利。這時(shí),我也明顯感受得到身后的小莉同學(xué)已經(jīng)要撐不住。于是我努力把身子往上抬一下,試圖給小莉減輕重量!笆⒕拧崩蠋熀暗褂(jì)時(shí)的聲音響起,我們各個(gè)緊咬牙關(guān),眉毛擰成一團(tuán),堅(jiān)持著……
游戲結(jié)束,我們隊(duì)獲勝!是呀,如果沒(méi)有我們隊(duì)員之間的彼此信任,誰(shuí)知道勝利之花會(huì)落誰(shuí)家呢!
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