信任作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的信任作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信任作文 篇1
信任是什么？信任是一種鼓勵(lì)，信任是一種肯定，信任是一種托付，信任還是一種的溫暖......一次“信任之旅”讓我明白了什么是信任。
作為“盲人”的我是幸運(yùn)的，因?yàn)椤皢“汀蓖罆?huì)為我指明方向。再蒙上眼罩的那一刻，我便將所有都托付給了同桌。雖然他不能說話，但他會(huì)通過拍肩、拍背等肢體語言來提醒我。可是，我的心中還是有些忐忑不安。
走了些兒距離后，同桌輕輕地拍了拍我的肩膀。我知道前方就是樓梯了，于是便伸出腳向前試探。“��！”突然，我一腳踩空，從樓梯上跌了下來。我心里十分明白，從三樓樓梯上滾下去，肯定是粉身碎骨、頭破血流。但我并沒有掙扎著去抓扶手，而是將所有希望都寄托在了同桌上。就在我將與大地“親密接觸”時(shí)，同桌有力的手一把抓住了我，結(jié)束了這次危機(jī)。你相信嗎？無論是你對他人的信任，還是他人對你的信任，都會(huì)發(fā)生奇跡，因?yàn)樵S多困難都能迎刃而解，于是我認(rèn)為，信任有時(shí)是打開幸運(yùn)之門的那把金色的鑰匙。后來，我們又過五關(guān)，斬六將，穿過了“獨(dú)木橋”、“山洞”等，最終來到了終點(diǎn)。
游戲中，我不斷地認(rèn)識到了什么是信任，信任是一種力量，是一種具有魔力的力量，會(huì)讓世界變得更加美好！
信任作文 篇2
我們家剛開始養(yǎng)狗狗時(shí)，丟丟還只有兩個(gè)多月。它膽子很小，不愿與人親近，就連靠近也不敢。我用食物引誘它，它也不敢靠近我，可能是怕我傷害它。我沒事就蹲著它旁邊看它，摸它，輕輕叫喚它丟丟，把吃的放在它面前。它慢慢靠近我，親近我。幾天后，它竟讓我抱它。抱著它，它還來舔我。開心。
有一天，它讓我?guī)鋈ネ妫∷d奮地?fù)u尾巴，撲到我身上，讓我給它套上繩子。我們高高興興出門了。
一回，它犯了錯(cuò)誤，把媽媽的水杯碰碎了。媽媽拿出一根掃把條，就往它身上抽，它急忙躲到桌子下面，還“汪汪”叫。我看著非常心痛。我蹲下去桌子下抱它，它因?yàn)樾湃挝�，順從地讓我把它抱起來�？墒�，我剛把它抱起來，媽媽又從臥室沖了出來，二話不說開始抽。我看著在我手上的它，覺得于心不忍，便對媽媽說：“媽媽，你別打了！”“如果你現(xiàn)在不好好管教，將來它會(huì)很不聽話的！”媽媽不肯放下掃把條。
它信任我，愛我，我也一樣，我卻沒有保護(hù)好它。
信任作文 篇3
有人說：“信任是一條紐帶，它可以拉近師生的心，鄰里的心……信任是一團(tuán)火，可以讓人充滿自信，充滿向上的熱情……”
記得小時(shí)候，我很喜歡把自已關(guān)在屋里，寫寫畫畫什么的。從不愿意跟其他小朋友玩。因此在班上的人緣很不好，學(xué)習(xí)成績自然也是一塌糊涂，這也使得我不敢與別的孩子接觸，生怕他（她）們看不起我。
有一天我照常獨(dú)自一人去學(xué)校，剛來到教室就聽見其他（她）同學(xué)在討論什么。我很想知道他（她）們在說什么，卻不敢接近。只好伸長脖子，側(cè)著耳朵，努力地去辨別他們說的話。只聽見一個(gè)同學(xué)說：“聽說老師今天會(huì)挑選我們班的班長呢！我猜一定是杜雅琪�！薄笆茄�！杜雅琪學(xué)習(xí)那么好，人又乖巧。老師一定會(huì)讓她當(dāng)?shù)�。”�?dāng)我聽到這的時(shí)候，不禁開心一笑。是��！這次的班長一定會(huì)是雅琪姐。我在心里對自己說。坐在前排的趙云可說：“笑什么笑！有什么好笑的。再笑老師也不會(huì)讓你當(dāng)班長。學(xué)習(xí)不好，人緣又差。真不知道你來學(xué)校是干什么的！”說完就跑出去玩了。聽了這句話，我傷心極了。小小的心上像是被人插了一把刀，很疼……很難受……
果然，上第二節(jié)課的時(shí)候，王老師講完了昨天晚上的作業(yè)后，清了清嗓子說道：“昨天我和數(shù)學(xué)老師商量了一下，決定挑選一位有責(zé)任感，乖巧聽話，學(xué)習(xí)好的，領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)的人當(dāng)班長。我和數(shù)學(xué)老師一致認(rèn)為楊潔同學(xué)有這個(gè)能力。如果大家沒異議的話，班長就是楊潔了。”什么！我是班長？怎么可能？我疑惑得想�！凹热煌瑢W(xué)們沒有異議，那我宣布，這次的班長就是楊潔了。希望楊潔同學(xué)以身作則喲！下課�！崩蠋熣f完，對著我笑了笑，就出去了。那笑容好像是說：“加油哦！我相信你能行的�！崩蠋焺傋撸淌依锞汪[翻了天。我還看見有一個(gè)同學(xué)滿臉的不可思議的說：“天哪！竟然是楊潔！蒼天吶？您是蝦米眼么？睜睜眼看看吧！”我聽了，深呼吸后。拉開椅子，走到講臺上。膽怯地說：“我不會(huì)辜負(fù)大家對我的信任的。我會(huì)努力的。”“天哪！她居然說話了。今天真是怪事連連。”一個(gè)同學(xué)說道。我站了一會(huì)就出去了。
走出教室，我深深的吸了一口氣，看著天空上自由自在飛翔的鳥兒，又想起今天早上云可兒說的那些話，還有老師走之前那鼓勵(lì)的笑容，信任的眼神。我暗下決心：從今天起，我要做一個(gè)全新的自己。擺脫那以前膽怯，不喜歡與伙伴接觸的的自己�，F(xiàn)在，我要帶著同學(xué)們走向“三好學(xué)生”之路。老師！謝謝您和同學(xué)們對我的信任。我一定不會(huì)辜負(fù)你們對我的信任的。
我眺望著遠(yuǎn)方蔚藍(lán)的天空，陷入深深地沉思之中……
信任作文 篇4
人有許多品質(zhì)，或好或壞，它構(gòu)成了我們的性格，而我們的品質(zhì)構(gòu)成了這個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，所以，為了社會(huì)，擁有良好的品質(zhì)不需任何其他理由。其中，最重要的`品質(zhì)就是信任了。
信任是人與人溝通的基石，有了信任，社會(huì)活動(dòng)才能進(jìn)行，試想一下，如果人們都不相信對方，用偽裝的面具保護(hù)自己，這樣，不但會(huì)傷害他人，還會(huì)影響自己。對此，我深有體會(huì)。
記得剛剛升入初中的時(shí)候，我對每個(gè)人都不信任，我總是會(huì)懷疑他們的動(dòng)機(jī)，在被人捉弄過一次后，更是變本加厲，對于他們對我說的每一句話，我都有幾分懷疑，總要考慮過后，才給出答復(fù)。
一次，我的同學(xué)在下課時(shí)跑到了我的面前，對我說：“老師在找你，你快去吧，他就在辦公室里等你呢。”我已被這種把戲捉弄過，一開始我根本不信，也就沒理睬，繼續(xù)干自己的事。過了一會(huì)，他又來找我，對我說了同樣的話，我對他很不耐煩，但又不便發(fā)作，就口頭上答應(yīng)了，還向辦公室走了幾步，待他走了之后，就又回去了，但過了一會(huì)，他又一次來了，又過來催我了。我十分憤怒就打算戳穿他的伎倆，等我說完后，他似乎還不死心，生氣對我說：“你愛去不去，話我傳到了，你要是不信任我，就自己吃虧吧�！彼吡酥螅矣珠_始做自己的事。
不一會(huì)，上課了，老師走進(jìn)來，怒氣沖沖對我說，我叫你，你怎么不去找我，之后批評了我，我也失去了一份同學(xué)情誼。
在學(xué)校如此，社會(huì)上更是如此。如果沒有信任，社會(huì)就會(huì)崩塌，如今的"扶不扶”問題，不就是信任造成的，讓我們互相信任，創(chuàng)造更美好的明天吧。
信任作文 篇5
信任彼此一一是我在此次軍訓(xùn)中最大的收獲，在為期五天的訓(xùn)練中我們收獲頗豐，不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，還讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自立……吃得苦中苦，方為人上人的道理大家都知道，但實(shí)行起來卻十分不易。
熬過了苦不堪言的軍訓(xùn)，回想起來其實(shí)也挺“甜”的。在各種拓展活動(dòng)中，我們在玩的同時(shí)也吸收了知識。那天，我們教官把我們帶到了高臺旁，然后向我們介紹：“接下來我們要進(jìn)行信任背摔。”聽后我們面面相覷，十分詫異。接著教官示范了要站在高臺上人的姿勢一一雙手交叉扣緊，放在胸前，下巴緊貼著手，然后，雙腿繃直，像一塊鐵一樣，筆直的落下。緊接著又介紹了在下面接的同學(xué)的姿勢。當(dāng)臺上同學(xué)倒下時(shí)，教官會(huì)綁住他的手，保證安全。
聽教官講，我不停地咽口水，因?yàn)槲姨焐赂�，再加上我體重不輕，怕壓壞同學(xué)，更是始終不敢挑戰(zhàn)。我在臺下看到接的同學(xué)和保護(hù)的同學(xué)心情截然不同，臺下接的同學(xué)為了保證臺上同學(xué)的安全大氣也不敢喘，一刻也不敢松懈，每當(dāng)同學(xué)要倒下來時(shí)，他們會(huì)說：“請相信我們，倒吧！”這句話是有力量的，給人信任的勇氣，讓人見了油然而生出一種敬畏之情。
第一個(gè)同學(xué)上去了，他走上樓梯仿佛比紅軍長征還長，從他的汗水及不停抖著的手可以看出心中是極其忐忑不安地，終于他握緊手緊，閉眼睛倒了下來，下面保護(hù)著的同學(xué)痛苦地叫了一聲，手臂上也“烙"上了紅紅的勛章。隨后，底下一片掌聲響起，這也算給保護(hù)者的一點(diǎn)鼓勵(lì)吧！后來，接著第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)……越來越多的同學(xué)平安無事的完成了信任背摔，也為在后面的同學(xué)打了強(qiáng)心針，越來越多的同學(xué)爭先上臺。
我想，這便是互相信任的表現(xiàn)，正因?yàn)樾湃尾艜?huì)去嘗試，信任彼此。只有讓信任拉近人與人的距離，讓信任牽住人與人的心靈，讓信任勾住人與人的情感，才能做真正的“盟軍”。
盡管我沒有嘗試這項(xiàng)活動(dòng)，沒有上去當(dāng)一把真正的體驗(yàn)官，但我依然收獲了很多很多，看見臺上同學(xué)的敢于嘗試和保護(hù)者的不顧自身安全而去維護(hù)他人安全的精神，我是很受感觸的。對于此，我也真心地佩服他們。
記得在活動(dòng)結(jié)束后，教官對我們說了一句話讓我印象深刻一一只有信任才能幫助我們在崎嶇的學(xué)習(xí)之路上一帆風(fēng)順，這句話點(diǎn)亮了我的心靈，只有把這信任作為基石，才能搭起通向成功的道路。
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