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      被別人欣賞作文

      時間:2021-02-23 09:05:03 欣賞 我要投稿

      關(guān)于被別人欣賞作文5篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的被別人欣賞作文5篇,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于被別人欣賞作文5篇

      被別人欣賞作文 篇1

        “讓經(jīng)典滋養(yǎng)心田,讓閱讀伴我發(fā)展”這已是我們的行動,“書聲不絕于耳,書香溢滿校園”這已是我們列寧小學(xué)一道亮麗的風景。為了更加認真落實學(xué)校開展讀書活動的有關(guān)決定,迅速掀起讀書活動的熱潮,我們向全校師生發(fā)出如下倡議:

        我們要愛讀書、勤讀書!把讀書作為自己追求的目標,豐富自己的學(xué)識,陶冶自己的情操,促進自己全面發(fā)展。從愛書開始,培養(yǎng)讀書的興趣,人人養(yǎng)成愛書、愛讀書的好習(xí)慣。每天都要利用并安排好時間讀書,時間不少于1個小時。時間是擠出來的,古人讀書提倡三余,今天我們更要珍惜時間讀書,要知道學(xué)習(xí)不見有所增,但日有所長

        我們要讀好書、多讀書!好書是能遮擋風雨的傘,好書是明亮的燈塔,好書是智慧的源泉。我們要有選擇地讀書,和好書為友,與知識同行。在讀好書中體味人生,感悟生命;在讀好書中陶冶情操、健全人格;在讀好書中提高生活品位;在讀好書中成長成才。古人云:行萬里路,讀萬卷書。我們倡議互助共學(xué),廣泛開展讀書交流活動,以文會友,互幫互學(xué),共同進步,做到“一人所學(xué)為眾人所學(xué),一個所長為眾人所長”;同時讓讀書成為習(xí)慣,使我們的生活因讀書而精彩;讓讀書成為一種美德,生命因讀書而更加充實,因讀書而成功。

        我們要善讀書、廣買書!“讀書破萬卷,下筆如有神”,從書本中汲取先知,從知識中提升能力,于讀書中陶冶情操。讓我們將讀書與思考相結(jié)合,與寫作相結(jié)合、與做讀書筆記相結(jié)合、與實際生活相結(jié)合,每個同學(xué)都要在讀書時要做到“六個一”:每班成立一個圖書角,每人建立一個小書柜,每周寫一篇讀書筆記,每周背誦一篇經(jīng)典詩詞,每月讀一本文學(xué)名著,每讀一本書后寫一篇讀后感。要知道“消化一頁書,等于讀了十本書”“讀書不思考,等于吃飯而不消化”。我們每年在特殊的日子如生日、重大節(jié)假日或父母親人出差或打工回家時都要買書。提倡家里書柜要比衣柜大,要有自己固定的書房。

        同學(xué)們,讓閱讀引領(lǐng)我們成長;讓知識為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來,與好書為伴,營造書香校園,共享讀書樂趣。

        師:同學(xué)們,愛書吧!它是人類知識的源泉。雖然今天我們的活動很短很短,雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,雖然我們還很年少,能夠讀書懂的書還不是很多,但是,屬于我們一生的書,永遠也讀不完,最后我送一句話與大家共勉,這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話:“這里是人類知識的寶庫,如果你掌握了它的鑰匙,那么全部的知識都屬于你!”

        早上好,我今天演講的題目是《讓我們享受學(xué)習(xí)》。

        首先問大家這樣一個問題:高中三年哪一年最苦?我想高三的學(xué)哥學(xué)姐肯定會大呼是高三,因為每天都有做不完的作業(yè),每天都有大考小考,今天的壓力總比昨天大.當然,高二和高一的同學(xué)肯定也會說我們學(xué)習(xí)也很緊張,每天也是起早摸黑,一刻不停.

        平時我們總說吃美食、聽音樂、看電視——是享受,然而你是否想過學(xué)習(xí)也是一種不凡的享受?

        我們總是說學(xué)習(xí)緊張、忙碌,然而你的學(xué)習(xí)是用來填滿時間,還是用來充實心靈? “只有把學(xué)習(xí)當作享受的人,才是一個懂得真正享受的人!币晃唤逃疫@樣說過。學(xué)習(xí)是享受?你是對此一笑了之,還是受到了深深的觸動?

        也許,我們無法否認學(xué)習(xí)的苦,但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。投入學(xué)習(xí),于一方純凈的天空下,探尋文化、探索思想、探討社會,讓心身沐浴于書香,讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟,于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅,于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學(xué)習(xí)的享受,至善至美的享受。

        有一位某縣文科狀元在接受采訪時說過這樣一句樸素的話:家里窮,從鄉(xiāng)下來到縣城,為的就是讀書,不論什么時候,對我而言有書讀就是最快樂的事情。長期的寂寞、勞累和苦讀換取了巨大的回報,在攀登和追尋中找到靈感,獲得自我超越,這就是最大的享受,因為那是一種輕拂心靈的快樂,一種欣慰的快樂,一種充實的快樂。這就是身為學(xué)子的我們應(yīng)該作出的心靈的選擇。當你遇到問題時,你能享受開發(fā)大腦的契機;當你遇到挫折時.你能享受堅固毅力的體驗;當你成功時,你能抱著收獲會心一笑;當你失敗時,你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來.這樣看來我們在鄞中的每一天都在享受,盡情地享受。

        我們應(yīng)該感謝父母,送我們到這美麗的新中校園來享受學(xué)習(xí)。

        我們應(yīng)該感謝老師,不斷地為我們提供享受學(xué)習(xí)的'機會。

        享受學(xué)習(xí),我們就會發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)的每一天都踏實而快樂;

        享受學(xué)習(xí),我們就會發(fā)現(xiàn),生活的每一天都充實而滿足

        同學(xué)們,不要再抱怨緊張的學(xué)習(xí)中沒有快樂,抬起頭,整好裝,學(xué)習(xí)中同樣有別樣的快樂,它就在你的身旁,就在你年輕、機智而充滿希望的心中。

      被別人欣賞作文 篇2

        欣賞別人,是對別人的尊重。生活中,有的人激情似火,有的人深沉如海,有的人滄桑而質(zhì)樸,有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩,我們又何必為尋求自身價值而抵觸別人合理的存在?要知道,生活自有她的邏輯,丑惡的終將讓位于美好的。因此,欣賞別人就是對別人的尊重。

        在我們周圍,不管是朋友、同事、親人,都可以從他們身上找到我們可以借鑒的地方,他人仿佛就是自己的一面鏡子,從中找到可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點,來彌補自己的不足,這樣也可以發(fā)覺自己與他人的差距,從而激勵自己、鞭策自己提高綜合修養(yǎng)水平,給自己更大的生活信心和精神力量!聰明的人在欣賞別人的同時,也悄悄的在提高自己,愚蠢的人只能看到別人的不足之處,看不到別人的優(yōu)點和長處。遨游歷史長河,看花開花落,云卷云舒。

        欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源,友誼的美麗在于相互的渴望和欣賞。傳說先秦的琴師俞伯牙精通音律,琴藝高超,能出神入化地用琴聲表現(xiàn)出對各種事物的感受,但是無人能聽懂他的音樂,他感到十分的孤獨和寂寞,苦惱無比。但是樵夫鐘子期懂得欣賞,用“巍巍平志在高山”和“洋洋平志在流水”生動的描繪出了伯牙心中所想。后鐘子期去世,伯牙終不鼓琴。世上如鐘子期這般學(xué)會欣賞的人算是不常有了。孟浩然曾嘆曰:“欲取鳴琴彈,恨無知音賞!痹里w無眠之夜也道:“欲將心事付瑤琴,弦段有誰聽”;賈島卻是:“兩句三年得,一吟雙淚流,知音如不賞,歸臥故山丘”的心酸。

        欣賞是發(fā)現(xiàn)美的表現(xiàn),欣賞別人是做人的一種美德,是善于發(fā)現(xiàn)人才的基點。

      被別人欣賞作文 篇3

        “哈哈!這么久沒聽過奶奶的贊語了,今天,居然聽見了!”奶奶竟然夸我長大了,懂事了。此時此刻,我恨不得全中國乃至全世界的人都知道我李某人被“仙人球”奶奶夸獎了。

        媽媽說:“這么大了,一點不文靜,像只猴子,東跳跳西跑跑!”這句話擱平時,我不漲紅了臉跟媽媽大叫“抗議,爭取民主”才怪?山裉欤覅s猶如一只只聽得見好話的猴子。

        這時弟弟卻不懷好意地說:“姐,給你點陽光你就燦爛,給你點洪水你就泛濫。嘖嘖!”

        我火冒三丈,怒發(fā)沖冠地說:“拽什么,某些人沒被夸獎不甘寂寞了吧!哪兒涼快,哪兒待去!”

        也許你會說:“奶奶的一句夸獎至于那么眉飛色舞嗎?”嘿嘿,那是你不知道我奶奶的為人。

        為什么我把奶奶比作“仙人球”呢?其中是大有道理的:一、我奶奶為人特愛爭風吃醋,小伙伴曾笑我:你家有你奶奶都不用買醋了。二、要求太高,什么事只有依照她想的做,才是對的。三、聽風就是雨,而且為人圓滑,精詐。

        每次我去朋友家玩回去晚了,總是被罵得狗血淋頭,第二天此事便成了伙伴們的娛樂話題。

        記得那一次,我去小A家玩,下午六點還沒回來,我奶奶把我像小狗似的抓捕歸案。差不多一里路,我奶奶愣是沒歇過口地數(shù)落我,我想她去報吉尼斯世界紀錄或許都有資格了。

        現(xiàn)在我終于明白:只要工夫深,鐵杵磨成針;只要用心深,欣賞變成真!

        真奇怪,我一向是“一碗不過崗”的,今天在奶奶的夸獎后,我居然打破紀錄,吃了兩碗半。

        當我聽到奶奶那鐵樹開花——千年難見(聞)的夸獎,我覺得我像插上了翅膀,飄飄欲仙。

        夕陽緋紅,梧桐寂寞地伸展,我的心中卻蕩漾著春日燦爛的陽光。

        窗外的梧桐樹青了又黃,黃了又青,我也長高了,雖然野性不改,但偶爾也會呆望著梧桐樹想一想心事了。奶奶的生日快到了,我應(yīng)該送點什么禮物呢?飄然而下的葉片似張開的指爪,它在留戀春光?它在思念根嗎?我靈機一動,伸手接住了一片綠葉,放在掌心,我感受到生命跳動的脈搏。我拿來一把剪刀,小心翼翼地修剪成一個心形,搜腸刮肚地想了自認為很中意的祝福,鄭重地寫了上去。我的手都在發(fā)抖了,激動不已,端詳半天,喜不自勝。奶奶,希望你也喜歡這份禮物。

      被別人欣賞作文 篇4

        世界上沒有兩片葉子是相同的,看待問題也是一樣,每個人有每個人的見解,不要總是以為自己的就肯定會比別人的強,聰明的人會學(xué)會從事物的多面性去分析問題。就拿畫畫來講,同一物體從不同的角度去畫,最后畫出來的東西也是不一樣的。

        人生下來本身具備的條件就不一樣,有的可能比別人聰明些,有的可能家庭狀況比別人好一些,怎么能拿一樣的眼光看待別人呢?

        我記得小時候我們班有個同學(xué)叫小強,他的文化課成績不是很好,每次考試在班里都是倒數(shù)后幾名。老師上課讓他回答問題,他也總是支支吾吾,下課也不和同學(xué)們玩到一起。結(jié)果被老師和同學(xué)們孤立了,當我們班每次評班級最差學(xué)生時他總是榜上有名。這時班主任徐老師看在了眼里,對他進行了了解才知道,小強同學(xué)是因為單親家庭導(dǎo)致的自卑才不愿意多說話,由于得到同學(xué)們的排斥。他感覺到在學(xué)校學(xué)習(xí)沒什么意思,所以他的學(xué)習(xí)成績也越來越差。

        當同學(xué)們從老師那知道事情的真相后,也認識到了自己這么做確實不對,也漸漸地同他有了交往。經(jīng)過一段時間接觸后大家突然覺得小強除了學(xué)習(xí)成績可能差了點,可是在其他方面確實很優(yōu)秀,平時班里的水都是他主動打,每天都是他來的最早來給我們開門,他一直在為我們默默地做著。而我們卻因為他的不善于表達而忽視了他。

        有時候人就是這樣,有人對我們的好我們可能會記住這個人一段時間。而有的人一旦做了對自己不好或者有害的事,我們總是不是那么容易釋懷甚至可能會在心里記恨很長時間;蛘呤强吹揭粋陌生人第一眼感覺順眼就愿意和他交往,如果看著不順眼連理都不想理。

        每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,我們不能總盯住別人的短處不放,甚至拿自己的長處去比別人的短處。那樣跟拿石頭和雞蛋碰有什么區(qū)別呢?你又能從中學(xué)到什么呢?有的人雖然飽讀詩書,可是在遇到不平的事情時他嚇得一句話也不說,而有的人雖然沒什么文化還好說幾句臟話,可是關(guān)鍵時候他能夠做到見義勇為。這兩種人你更欣賞誰呢?

        欣賞是我們?nèi)祟惗季哂械囊环N本能,即便是智力不全的人他也有欣賞的權(quán)利。我們在羨慕別人的同時,要多看到積極地地方,不能盲目的欣賞。

      被別人欣賞作文 篇5

        前幾天,我班進行主題談話“長大了做什么”,孩子們踴躍表達自己未來的理想:“當宇航員沖出地球”、“當科學(xué)家研究新型汽車”、“當老師教小朋友”,肯定自己,欣賞別人。。。。。。其中,小男孩飛飛慷慨激昂地表示:長大了當警察,把全世界的壞蛋都抓起來?粗駳獾哪,我高興地肯定了他的想法。自由活動時,我與飛飛聊天,我說:“飛飛,你今天說得真好。告訴我,你為什么想當警察?”飛飛望著我調(diào)皮地笑笑,趴在我耳邊小聲說:“李老師,我告訴你一個秘密,我不想當警察!蔽殷@訝地問:“那你想當什么?”“我想像我爸爸那樣當車間工人,可是我爸說當工人沒出息,不讓我學(xué)他,叫我好好學(xué)習(xí),長大當警察”。這一次偶然的談話,使我震驚,我思索了很多很多。

        首先,我想到了飛飛的父母,他們像許多孩子的父母一樣,用愛呵護著孩子,并對孩子寄予厚望,這是無可厚非的,畢竟望子成龍、望女成鳳是人之常情。然而,父母對自己的工作持否定的態(tài)度,并把自己的愿望寄托給孩子,這對孩子的影響是很大的。在飛飛的眼里,父親的工作是崇高而偉大的?墒秋w飛父親卻硬讓孩子否定自己的工作,無形間讓孩子否定了自我,盲目地順從了別人,還有什么比扼殺孩子的理想和自我更可怕嗎?

        其次,我想到了飛飛,幼兒不是真空的花朵,而是社會生活中具體的人,與社會有千絲萬縷的聯(lián)系,父母、親朋、師長、鄰里、乃至整個社會各種風氣的影響,都會在幼兒身上產(chǎn)生作用。人們常說:“幼兒像一張白紙,畫上什么就是什么”。然而我覺得幼兒雖然是一張白紙,但畫畫的權(quán)利應(yīng)該在幼兒自己,別人在這張白紙上描繪的話,只會讓這張白紙印染各種痕跡,而不利于幼兒的健康成長。

        想著想著,我又想到了我自己,捫心自問,自己對自己又有多少肯定呢?業(yè)務(wù)上,每當有些技能比別人強而受到贊賞時,不由心花怒放,覺得自己在某些方面真的很突出;而有時自己在某個領(lǐng)域技不如人,面對眾人指責時,內(nèi)心又一下子跌到谷底,抱怨自己某些方面的確差勁,不知不覺,自己衡量自己開始以別人為基準,不斷為迎合別人的眼光而一味改變自己,改來改去,終因眾人眼光不同,使自己迷失方向,幼教之友《肯定自己,欣賞別人》?梢,自己衡量自己,還是要以自我為標準,正確認識自己的優(yōu)點、缺點、強勢、劣勢,肯定自己的優(yōu)點強勢,并不以別人的看法而動搖自我,這樣才能樹立堅定的自信心。當然,我們不能完全否認或拒絕別人的意見和觀點,當我們試圖改變自己的缺點彌補自己的弱勢時,就要去欣賞別人,自己身上的缺點和弱勢部分可能正是別人的優(yōu)勢,坦然、真心的去比較、欣賞、揣摩、學(xué)習(xí),就會使自己有所提高。

        肯定自己,欣賞別人的道理,大人一看便能領(lǐng)悟其意,而對于有獨特年齡特點和思維方式的幼兒,想讓其領(lǐng)悟,須采取適宜的方式進行。我準備把“肯定自己,欣賞別人”這個道理融進一個主題活動中,活動名稱就定為“認識小小的我,夸夸身邊的他”,活動共分四個子活動,活動一的主題為“認識我的模樣”,把幼兒帶到四面圍鏡的舞蹈房,讓幼兒充分觀察“我”長得什么樣子,然后經(jīng)過語言描述和互相討論,在內(nèi)心初步形成“我”的概念;顒佣闹黝}為“我來打扮我自己”讓幼兒每人準備一張十寸單身大頭照片,貼在墻面上,表示自己。然后讓幼兒為“自己”設(shè)計發(fā)型、服裝,并給自己化妝。我事先從舊圖書中搜集各種蔬菜、水果及小朋友游戲、運動、幫家人做家務(wù)的圖片,讓幼兒按自己的喜好選擇蔬菜水果及愛做的事情的圖片,按標記貼照片一側(cè),并把不喜歡的圖片貼在照片另一側(cè)。幼兒通過操作、判斷、選擇,直觀形象的明確了自己的優(yōu)缺點和強弱勢;顒尤闹黝}為“說說小小的我”,以討論會的形式讓每個幼兒嘗試用語言來把照片上的我描繪出來,感知自己的優(yōu)缺點;顒铀牡闹黝}為“夸夸身邊的他”,充分認識了自己,就該讓幼兒去欣賞別人了。讓幼兒互相觀摩墻上的照片,比較發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)缺點,并通過談話“你最喜歡誰?為什么?”讓幼兒了解別人的優(yōu)點,從而影響自己,改正缺點。當然,這只是一個方案策劃,希望大家和我共同研討,使方案更加完善,然后組織幼兒進行活動。不過,活動只是一種形式,要想讓孩子真正的肯定自己欣賞別人,還需要社會共同努力。

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