【實(shí)用】欣賞的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的欣賞的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞的作文 篇1
他，是一個(gè)大方的“小氣鬼”，看了這句話，你肯定會(huì)說(shuō)：“大方和小氣不是自相矛盾嗎？”你別著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
這個(gè)大方的“小氣鬼”的名字叫郭洲瑋，是我的一個(gè)好朋友，他很愿意樂(lè)于助人，每當(dāng)我們有困難時(shí)，他總是有求必應(yīng)。
說(shuō)起他的小氣事跡，說(shuō)是那個(gè)三天三夜也說(shuō)不完。他有錢(qián)時(shí)從不請(qǐng)客，問(wèn)他為什么，他總是回答要攢錢(qián)，我們所以就叫他“小氣鬼”。它不僅對(duì)別人小氣，對(duì)自己也很摳門(mén)。他早上本來(lái)可以花錢(qián)坐車來(lái)上學(xué)，但他為了節(jié)約一些錢(qián)，堅(jiān)持走路來(lái)上學(xué)。我見(jiàn)了，心想：他可真是一個(gè)不折不扣的“小氣鬼”。但從那件事情過(guò)后，我對(duì)他的看法慢慢改變了。
20xx年5月12日，我們中國(guó)四川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震。這次天災(zāi)不僅奪走了許多條無(wú)辜的生命，還損壞了許多學(xué)校和房屋，讓孩子們無(wú)家可歸。俗話說(shuō)得好：一方有難，八方支援。四川發(fā)生了這么大的天災(zāi)，我們?cè)跄茏源龜滥�？于是，大人們捐錢(qián)捐物，我們也不能落后，也拿出自己的零花錢(qián)，放入愛(ài)心箱內(nèi)。我看了看，發(fā)現(xiàn)郭洲瑋捐的錢(qián)最多。我輕輕地問(wèn)他：“你平常不是很小氣嗎?怎么突然變大方了呢？”他聽(tīng)了，笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這沒(méi)什么，我只希望他們能早日過(guò)上好日子！”我聽(tīng)了，說(shuō)：“你可真了不起啊！”他聽(tīng)了，害羞的笑了笑。
這就是大方的“小氣鬼”。
欣賞的作文 篇2
只聽(tīng)溪流在潺潺聲里細(xì)吟
順著它能找到寬柔的故音
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河流又在泛著白光
它閃耀且流動(dòng)著發(fā)出沉嗚
是呼喚那四處游離的兒郎
接住喲我這個(gè)漂蕩的浪子
正伴著城郊的溪流來(lái)投奔
棱子魚(yú)在接口處凌波舞動(dòng)
卷羽的鵜鶘展開(kāi)白絨翅膀
嘩嘩的溪流扎進(jìn)浪花里層
掬一捧清亮的河水來(lái)品嘗
頓有清波在胸腔里起浪痕
可心兒已如飛鳥(niǎo)自由酣暢
只因它是我夢(mèng)縈魂繞之鄉(xiāng)
我就步履在這光環(huán)中彈唱
唱著它情懷豁達(dá)孕育精靈
飄飛起數(shù)不完的水晶花冠
活脫脫的就是音符在跳蕩
音符跳蕩在寬闊的河流上
有時(shí)舔吻河岸嶙峋的石巖
濺起一曲韻律和泡沫飛揚(yáng)
有時(shí)又推擁向河道的中央
要與來(lái)往的快船摩娑短長(zhǎng)
可那快船披戴著晶硅雪鱗
專采日華傳給旋轉(zhuǎn)的葉輪
硬讓音符只在它身后緊跟
等一片沙灘在朗日下放亮
那原本是水浪琢凝的音符
便棄快船沿沙灘追逐沖鋒
沖進(jìn)這片閃爍光彩的園林
園林里撐起滿園的硅光鏡
照樣吸著太陽(yáng)無(wú)盡的光能
能又戲化般地走在高纜上
或濃縮進(jìn)鋰匣子里的清寧
我迷游的眼光被高纜拽緊
順望它追至銀輝忽閃茫然
且又隨著穿越炫耀的園林
涉足沙灘抵達(dá)黃金錠堤段
翻過(guò)金堤是一派田野無(wú)垠
成熟的稻子垂下千頃橙黃
飛來(lái)的高纜已分三路輻行
直奔田野送去日輪的饋贈(zèng)
一陣好風(fēng)掠過(guò)夏末的田野
愉悅了張羅著收獲的忙農(nóng)
高效節(jié)能的鐵甲龍?jiān)隈Y騁
只聞橙黃吞納之聲如弦管
惹得金斗兒田道上排排蹲
欲盛金黃駛向富盈的屯倉(cāng)
略低頭足下清溪急急忙忙
它就要逡巡收獲后的農(nóng)莊
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我伴隨著一條明凈的河流
一直驚嘆它那奇妙的波光
并把波光續(xù)在琴弦上彈唱
我時(shí)常陶醉著而深情呼喚
旅行的人又在浪波中徜徉
這正是鄉(xiāng)村里夏去秋來(lái)臨
田野蔥郁微掀起萬(wàn)千綠浪
是那秋風(fēng)吹拂著碧波蕩漾
還有淺綠的飛斜紋的小溪
依然纏繞著田疇巡游觀望
它們?cè)趯ひ捴坏赖阑砜?/p>
嚷要進(jìn)一雙雙渴盼的眼瞳
來(lái)吧清柔的可愛(ài)的小游龍
誰(shuí)會(huì)掐滅你對(duì)泥土的追夢(mèng)
你將全新地受到大地歡迎
也會(huì)象青苗一樣得到護(hù)養(yǎng)
爾后徐風(fēng)歇了也凝了清芳
吸足水份的禾苗更顯郁青
慢慢有蟬翼般的霧汽升騰
似浮似悠地繪著田野黃昏
星星在溪渠里洗滌得锃亮
露珠在禾葉上撐開(kāi)了小窗
都在打量田野驟現(xiàn)的霓燈
想必是守護(hù)這地方的安馨
霓燈在朗夜之下閃爍變幻
它們拋出磁光把田野張望
張望田野里各色的小飛蟲(chóng)
蹁躚過(guò)一圈圈生物電磁場(chǎng)
竟來(lái)霓虹的燈下聚集不分
致禮喲禾苗彎葉萼示安康
溪水也變得愈加清麗流暢
而夜卻藏不住飛逸的景光
依然是淅淅瀝瀝的溪流聲
清脆地劃過(guò)黎明前的朦朧
引導(dǎo)我去探尋前方的澄明
溪水旁的鄉(xiāng)道平坦且悠長(zhǎng)
道邊挺著闊葉圓圓的白楊
似眺望東方是否露出紅彤
可樹(shù)下的路面已斕光浮掠
是潔能驅(qū)無(wú)數(shù)輪盤(pán)相輝映
那么多輕靈渾圓的鎳輪子
被裝載上日輪當(dāng)量著前行
或穰嵌著顆顆能動(dòng)的水珠
一路上閃耀穿迷霧的藍(lán)熒
獨(dú)留下微風(fēng)拂這清新的晨
韻和上枝頭百靈鳥(niǎo)的啼音
融合潺潺如瑟入耳的溪吟
我象是沉醉在母親的夢(mèng)中
熒耀的鄉(xiāng)路忽閃一彎弧虹
即溶進(jìn)北堤坡東延的寬宏
而溪泉也納入堤下的涵洞
或許那邊有更壯美的憧憬
我再逾大堤在它出口接風(fēng)
可它歡樂(lè)著滑向秋涼河畔
激漾起一路箭魚(yú)形的壑紋
漸又湮沒(méi)于漂浮的細(xì)浪痕
誰(shuí)朝秋晨的河畔撒下礬粉
讓它迅急澄清四周的灰朦
便見(jiàn)柔波細(xì)浪飄遙向東方
便見(jiàn)烏龍悄無(wú)聲息地游過(guò)
過(guò)后便是河風(fēng)輕舔那細(xì)浪
便見(jiàn)那浪波凸起點(diǎn)點(diǎn)碎紅
便見(jiàn)對(duì)面河堤上一線居樓
樓頂上熱水日神浮泛瑩橙
順著那線寧?kù)o的屋瓦樓亭
我看到前方一信號(hào)塔高聳
玫瑰的朝陽(yáng)穿過(guò)塔底鋼梁
象炭火把鋼柱烙印得紅猩
接著沿上按印每一節(jié)塔層
直至升騰到圓尖形的塔頂
從似熔化的頂點(diǎn)發(fā)放光芒
一下子將底下的河流貫盈
這粼閃的流光溢彩的河流
這巨大的綾綢晃忽的飄帶
它擄獲一束束太陽(yáng)的電光
使得素潔的溫柔秋波動(dòng)蕩
欣賞的作文 篇3
初夏的小城，沒(méi)太多吵鬧，沒(méi)太多噪雜，車水馬龍，小販連連。初夏的雨也很特別，沒(méi)有狂風(fēng)，也沒(méi)有太多溫柔，猶如三十歲的新娘，沒(méi)了幾分羞澀，卻有幾分嫵媚。初夏的風(fēng)也溫和，似涼非涼，迎著風(fēng)，把不可觸及的思念都吹遠(yuǎn)拉長(zhǎng)，回味，柔腸擺渡，心情蕩漾。思念猶如夜色，恬靜而孤寂，甜甜的心上有隱隱的痛。想起了故鄉(xiāng)學(xué)校后面的那幾個(gè)棵老柳樹(shù)，夏天來(lái)的時(shí)候，有事沒(méi)事常去哪里偷涼，麥子有點(diǎn)發(fā)黃，淡淡麥香，用柳枝編個(gè)花籃帽，躺在地上等待她的出現(xiàn)，不為別的，只為看一眼，話也沒(méi)有，那時(shí)喜歡真好。初夏的夜晚，總是讓人難眠�？h城不大，閑來(lái)無(wú)事，沿著小溪的遠(yuǎn)離小城的方向前行。暮色依然在無(wú)聲中聚攏著，漸愈濃稠。這樣的夜色真是迷人，忙了一天的人們都回去安歇了，我卻獨(dú)享著這一切的`美景。月色下，青山擁抱著小溪，小溪纏綿著青山。溪水靜靜的流淌，如同心事，偶遇到石塊，泛起水花。山上的樹(shù)在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，仿佛少女的身影，在夜色中飄搖。繼續(xù)前行。喜歡這里的石板橋，別一番風(fēng)味，三三兩兩石塊錯(cuò)落有致的堆砌在一起，簡(jiǎn)單而不失美觀。平日里，婦女在橋上洗衣，戀人在橋上說(shuō)情。此時(shí)夜正濃，人無(wú)聲，橋有情，流水在的訴說(shuō)思念的泣聲。晚風(fēng)吹著臉頰，明月照著溫情，溪水帶著我的思念任憑激蕩。我駐足在小橋旁，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，說(shuō)落著往事。這夜色，瞬間就是永恒。
初夏，悄悄的來(lái)了。我還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備，她就要消失，不敢揮霍，不敢耽誤，小心翼翼收藏這短暫的清涼。放在心底，沉淀出永久的芳香……
溪水潺潺兩袖風(fēng)，
楊柳姍姍亦風(fēng)情。
小城夜晚夜不眠，
垂釣晚歸農(nóng)家燈。
欣賞的作文 篇4
初夏的輕風(fēng)，拂過(guò)了孩子們的臉頰，初夏的陽(yáng)光，照耀在小朋友的心頭上…
明明的故事
熱鬧的教室里，老師正發(fā)著試卷，同學(xué)們?cè)诘紫陆活^接耳地議論著。
“明明，九十八分�！币痪湓捵屧救寺暥Ψ械慕淌姻畷r(shí)鴉雀無(wú)聲。一個(gè)托著頭沉默的小男孩，把頭猛地抬起，兩只大眼睛直瞪瞪地盯著老師。過(guò)了一會(huì)兒，從座位上彈了起來(lái)，像一只兔子一樣蹦跳上講臺(tái)，喜滋滋地從老師手里接過(guò)那張寫(xiě)著“98”的試卷，興高采烈地跑回座位，欣賞著自己的杰作，大家不約而同地為他鼓起了掌。
“歡歡，一百分。”老師高舉著一張?jiān)嚲�，聲音把全班人的掌聲蓋過(guò)了。這一次，未等歡歡站起來(lái)，大家的掌聲就已響起，比上次更響亮，大家紛紛向歡歡祝賀。而明明呢，就像一枚棗子被人吃完了棗肉，只留下棗核。
只見(jiàn)明明把頭一偏，眼一瞟，嘴一撇，不屑地說(shuō)道：“哼，有什么了不起的，不就是考了個(gè)一百分嗎，是不是抄的還說(shuō)不準(zhǔn)呢�！�
歡歡聽(tīng)了，委屈得快哭了，而明明卻不以為然，仍高傲地抬著頭。
月月的故事
暖風(fēng)徐徐，吹拂著一望無(wú)際的草地，花兒綻放著快樂(lè)的笑臉。
幾個(gè)小女孩手拉著手一起奔跑在草地上。
中午，月月打開(kāi)了便當(dāng)盒，聽(tīng)“哇”的一聲，大家沸騰了，月月害羞的低下了頭。
就在這時(shí)，大家紛紛圍在朵朵身邊，月月擠過(guò)去一看，朵朵用蔬菜水果擺了一個(gè)可愛(ài)的造型。
可月月并沒(méi)有不開(kāi)心，而是大聲叫道：“朵朵真棒！”而且?guī)ь^鼓起了掌。
在月月鼓掌的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
后來(lái)……
大家都不愿意和明明一起玩，即使有什么好事，大家也不愿祝賀他。而月月的朋友卻越來(lái)越多。
成長(zhǎng)包含了許多東西，但永遠(yuǎn)也少不了那一份欣賞。
欣賞的作文 篇5
我欣賞那種安靜的,喜歡數(shù)學(xué)的人.因?yàn)檫@樣的人思維敏捷.我還欣賞那種個(gè)子高,體態(tài)勻稱,學(xué)習(xí)成績(jī)比我好的人.
可是,我卻碰到這樣一件倒霉的事:班主任居然讓我和班上的調(diào)皮大王—王天宇同桌。要知道，他的三門(mén)學(xué)科幾乎門(mén)門(mén)掛紅燈，上課經(jīng)常和老師“對(duì)這干”，下課嬉皮笑臉，油嘴滑舌，作業(yè)還經(jīng)常不交。
座位一經(jīng)排定，是不能隨意變動(dòng)的，我只好勉強(qiáng)地在凳子坐下，自己背過(guò)身去看課外書(shū)了。他呢，呆呆地看著我，一言不發(fā)。
兩三天過(guò)去了，我和他幾乎沒(méi)有說(shuō)上幾句話。因?yàn)樗耆环媳竟媚镂业囊蟆?/p>
可是，在一次中自習(xí)后，我漸漸覺(jué)得，他并不是一無(wú)是處的，他很大方。因?yàn)椤?/p>
自習(xí)時(shí)，正當(dāng)我到處尋找我的橡皮時(shí)，他頑皮地沖我眨了眨眼睛，從鉛筆盒中拿出一個(gè)有著粉紅外套的“小粉豬”我打開(kāi)一看，是一塊雪白的橡皮。他說(shuō)：“你用吧！”正當(dāng)我擦著我的錯(cuò)字時(shí)，他說(shuō)：“這是我特意為你買(mǎi)的，就算是見(jiàn)面禮吧！”我一笑說(shuō)：“沒(méi)想到你還有優(yōu)點(diǎn)嘛！你真大方！”他抓了抓頭說(shuō)：“沒(méi)什么！沒(méi)什么！”通過(guò)這件事后，我與他的距離拉近了，慢慢地我跟他也有說(shuō)有笑的了……
雖然他很頑皮，但我還是很欣賞他，因?yàn)樗浅４蠓�；雖然現(xiàn)在我們已不是同桌，但我仍舊懷念和他同桌的那段日子！
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