【熱門】欣賞作文合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的欣賞作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
欣賞作文 篇1
縱觀古今，奇人異士，人才輩出。千嬌百黛，層出不窮。多少英雄豪杰，淚灑山河，血染邊疆，壯志豪情留與天地共慶。我最鐘情的卻是那一抹淡淡的嫣紅……
“女為悅己者容”，悅己者，真非他而卻在己也。千嬌百媚終歸過眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝�？毡�，可所謂是聽得一襲春風(fēng)拂過，望得一樓煙雨朦朧。
聆聽清風(fēng)掠過楊柳的聲音，它所帶走的不僅僅是那份恣睢的驕傲。柳條曳動(dòng)的同時(shí)，它也為我們譜寫了一曲生命的贊歌。
雁去了還會(huì)歸來，花謝了亦會(huì)再開，人呢？“夕人已乘黃鶴去”，此地也只能充滿“空留黃鶴樓”的悲涼了。
“紅顏易老”稀稀瀝瀝的人生雨季，我們不能泥濘不前，而是應(yīng)該昂首闊步，英勇而行。急切的想留住那份煙雨，保存那份朦朧，嘆息為何時(shí)間如白駒過隙，殘酷得不留一絲痕跡。殊不知，它走了，卻帶不走你的天堂，風(fēng)干后，會(huì)留下彩虹淚光。你終會(huì)看見雨露陽光向你殷勤的微笑……
紅顏終歸老去，再美的花兒也會(huì)有凋零的時(shí)節(jié)。
欣賞作文 篇2
在生活的道路上你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多值得你去欣賞的人，比如我們班都有很多值得你去欣賞的人。
我們班的張函瑜和張宏東口才很好，，講故事的時(shí)候繪聲繪色的，讓人仿佛身臨其境，他們講的故事一般都很好玩，每次都逗得我們前仰后合。
朱子悅使我們班的“學(xué)習(xí)之星”，因?yàn)樗目荚嚪謹(jǐn)?shù)每次都名列前茅，還得過奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽銀獎(jiǎng)呢。她的字也是最棒的，而且每個(gè)期末都會(huì)有獎(jiǎng)狀，經(jīng)常受老師的表揚(yáng)。
張馳雖然考試分?jǐn)?shù)不是很好，很好，但他彈得一手好古箏，如小溪潺潺流水，讓人聽得如癡如醉，心曠神怡，令人無不贊嘆她的得曲子。
欣賞作文 篇3
時(shí)光在跑，我們?cè)谮s。
一路的狂奔、追趕讓我遺失了旅途中最美好的風(fēng)景。
曾經(jīng)天真的以為只要和時(shí)間賽跑就會(huì)到達(dá)成功的彼岸，與成功相擁。然而在掌聲與歡呼過后卻是無盡的落寞感。
放慢腳步細(xì)細(xì)的去思索咀嚼，一路奔、一路跑，從未停歇止步，可為何成功后的快樂卻被空虛所取代。
走著走著突然被眼前嬉戲的蝴蝶所驚嚇，停下腳步才驚奇的發(fā)現(xiàn)原來腳下是一片花的海洋，細(xì)細(xì)的看著那些打鬧玩耍的蝴蝶，發(fā)現(xiàn)它那薄薄的羽翼上竟奇跡般地雕刻著許多精美的圖案。風(fēng)兒在輕輕的吹拂著，銀靈般的鳥叫聲……充斥著整個(gè)心扉，填補(bǔ)了原本空虛寂寞的靈魂。
此刻才有所醒悟，原來成功背后所欠缺的是旅途中美麗的風(fēng)景。
的確，從小父母老師都時(shí)時(shí)刻刻的提醒我們不要輸在起跑線上，于是乎，我們從小便懂得了和時(shí)間賽跑，卻因此而失去了最美的風(fēng)景。
適當(dāng)?shù)娜W(xué)會(huì)放慢腳步，學(xué)會(huì)去欣賞旅途終的風(fēng)景。結(jié)果很重要但過程亦美麗。
欣賞作文 篇4
我想當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明一種想要什么就有什么的機(jī)器人。機(jī)器人的頭是六邊形的，上面有又細(xì)又長(zhǎng)的天線，他的脖子細(xì)細(xì)的，伸縮自如。身子是長(zhǎng)方形的，里面藏著一對(duì)翅膀、一副滑板、一雙溜冰鞋。肚子上有許多按鈕，里面有一組芯片，能感應(yīng)我的心理變化。
我想要什么他就給我送來什么。我想去任何一個(gè)地方，他都可以帶我去。比如：教師節(jié)到了，我想摘許多星星送給老師當(dāng)燈籠，機(jī)器人馬上明白了我的意思，用手按了一下紅色按鈕，立刻從背上 伸出那對(duì)翅膀，飛到美麗的天空中，摘下許許多多的星星給我……同學(xué)們，你們說我的機(jī)器人好嗎?
欣賞作文 篇5
世界上沒有兩片葉子是相同的，看待問題也是一樣，每個(gè)人有每個(gè)人的見解，不要總是以為自己的就肯定會(huì)比別人的強(qiáng)，聰明的人會(huì)學(xué)會(huì)從事物的多面性去分析問題。就拿畫畫來講，同一物體從不同的角度去畫，最后畫出來的東西也是不一樣的。
人生下來本身具備的條件就不一樣，有的可能比別人聰明些，有的可能家庭狀況比別人好一些，怎么能拿一樣的眼光看待別人呢？
我記得小時(shí)候我們班有個(gè)同學(xué)叫小強(qiáng)，他的文化課成績(jī)不是很好，每次考試在班里都是倒數(shù)后幾名。老師上課讓他回答問題，他也總是支支吾吾，下課也不和同學(xué)們玩到一起。結(jié)果被老師和同學(xué)們孤立了，當(dāng)我們班每次評(píng)班級(jí)最差學(xué)生時(shí)他總是榜上有名。這時(shí)班主任徐老師看在了眼里，對(duì)他進(jìn)行了了解才知道，小強(qiáng)同學(xué)是因?yàn)閱斡H家庭導(dǎo)致的自卑才不愿意多說話，由于得到同學(xué)們的排斥。他感覺到在學(xué)校學(xué)習(xí)沒什么意思，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來越差。
當(dāng)同學(xué)們從老師那知道事情的真相后，也認(rèn)識(shí)到了自己這么做確實(shí)不對(duì)，也漸漸地同他有了交往。經(jīng)過一段時(shí)間接觸后大家突然覺得小強(qiáng)除了學(xué)習(xí)成績(jī)可能差了點(diǎn)，可是在其他方面確實(shí)很優(yōu)秀，平時(shí)班里的水都是他主動(dòng)打，每天都是他來的最早來給我們開門，他一直在為我們默默地做著。而我們卻因?yàn)樗牟簧朴诒磉_(dá)而忽視了他。
有時(shí)候人就是這樣，有人對(duì)我們的好我們可能會(huì)記住這個(gè)人一段時(shí)間。而有的人一旦做了對(duì)自己不好或者有害的事，我們總是不是那么容易釋懷甚至可能會(huì)在心里記恨很長(zhǎng)時(shí)間�；蛘呤强吹揭粋�(gè)陌生人第一眼感覺順眼就愿意和他交往，如果看著不順眼連理都不想理。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能總盯住別人的短處不放，甚至拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處。那樣跟拿石頭和雞蛋碰有什么區(qū)別呢？你又能從中學(xué)到什么呢？有的人雖然飽讀詩書，可是在遇到不平的事情時(shí)他嚇得一句話也不說，而有的人雖然沒什么文化還好說幾句臟話，可是關(guān)鍵時(shí)候他能夠做到見義勇為。這兩種人你更欣賞誰呢？
欣賞是我們?nèi)祟惗季哂械囊环N本能，即便是智力不全的人他也有欣賞的權(quán)利。我們?cè)诹w慕別人的同時(shí)，要多看到積極地地方，不能盲目的欣賞。
欣賞作文 篇6
我盼星星，盼月亮，終于盼到了一年一度的元宵節(jié)。那天，我們一家吃了幾個(gè)元宵，便興致勃勃的上街去看煙火。
一出門，皓月當(dāng)空，銀光灑地！
走在街上，雖然有幾分涼意，但大街是春意盎然，看熱鬧的人摩肩接踵，喜氣洋洋。我隨著擁擠的人群，一直走到政門前。啊，難的一見的冰雕。人們?cè)谀莾罕M情欣賞。
轟的一聲，把我嚇了一跳，原來是開始放煙花了。
“通通”兩聲炮響，幾顆夜明珠拖著尾巴飛上了天，隨著輕脆的炮響，夜明珠放出了五彩繽紛，瑰麗奪目的火花�！稗Z轟轟！”黃紅綠三色的禮化升上了天空。剎那間，禮花把地面照的如同白晝。天上的禮花色彩斑瀾，像花朵，像流星。你看，剛上來的這個(gè)禮花不是正像盛開的花朵，瞧那個(gè)，真像一顆碩大的寶石。轟轟轟，一連上來好多個(gè)禮花，它們?nèi)缤f顆流星疾速而下。有的禮花上了天，流星般的小紅星，像害羞的小孩子。有的禮花似神仙灑下無數(shù)的珍珠鉆石。禮花金光閃爍，無比絢麗，更像茫茫的宇宙繁星，形狀萬千，各有千秋。一個(gè)禮花飛速落下來，劃了這寧靜的月空。突然禮花成了瀑布，這使我想起“嶷是銀河落九天”！
��！禮花，它像繁星一樣，那樣美麗！
欣賞作文 篇7
每當(dāng)風(fēng)兒拂過時(shí)，每當(dāng)風(fēng)兒悄然落地，每當(dāng)風(fēng)兒開始調(diào)皮，我會(huì)站在窗邊告訴自己：那只是一陣風(fēng)！因?yàn)檫@只是一陣風(fēng)，我才會(huì)去欣賞，暢談一番并無限回味。
看著天上搖搖欲墜的風(fēng)箏，看著風(fēng)兒忽大忽小的影子，看著你我焦急的神情�？窗�！當(dāng)風(fēng)箏要去與云兒侃談時(shí)，風(fēng)小了，風(fēng)箏被猛地拍了下來，便一頭栽進(jìn)小河�？窗�！當(dāng)風(fēng)箏重新起航，風(fēng)大了。風(fēng)箏在空中張開翅膀，一不留神，掛在了樹上，可風(fēng)兒從未變小，幫助風(fēng)箏一次又一次的重新，讓我心中泛起霞光。哦！這不是什么，而是夜幕降臨了。風(fēng)兒無法在幫助風(fēng)箏了，我們只好收起來，無奈回了家。
那不，這風(fēng)兒是老師，是父母，是希望，他們一次又一次地幫助我們，是我們跨出腳步邁向未來�？墒乾F(xiàn)實(shí)無法阻擋，不堅(jiān)強(qiáng)下來，面臨的只有失敗與眼淚。連父母，老師也幫不了我們，哪怕有希望，沮喪的我們哪還會(huì)再去把握，只有讓它飛過罷了。我欣賞風(fēng)不僅僅是表面上，現(xiàn)實(shí)它溫順與舒適，還欣賞它讓我懂了很多的道理。這風(fēng)兒不僅僅只是人們需要的基本自然現(xiàn)象，還是能令人啟發(fā)的好幫手。如果有人問我我最欣賞什么，我一定會(huì)回答：“風(fēng)！”我想她一定會(huì)很奇怪，不過我不會(huì)解釋，這些事靠的只是自己去體會(huì)。我會(huì)對(duì)她莞爾一笑，表示堅(jiān)定的`信念。
每當(dāng)心情不好時(shí)，每當(dāng)寂寞時(shí)，每當(dāng)傷心絕望時(shí)，我都會(huì)問問風(fēng)兒在哪，希望風(fēng)兒能來到，能讓我再欣賞一番。獨(dú)自去體驗(yàn)其中的安慰與真實(shí)感。我很自豪，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了欣賞，即使那只是一陣風(fēng)！
欣賞作文 篇8
“早戀”二字，我們?cè)缫讯δ咳�，在我們中學(xué)校園里，“情侶”隨處可見，反而單身的卻真的成了“貴族”。
老師常常掛在嘴邊的詞語，無非就是“早戀”�？墒�，又有誰能真正分清早戀的利與弊？
回想起小學(xué)六年級(jí)的生活，那時(shí)候的我們，就因?yàn)榕c異性聊一句，都會(huì)覺得渾身不自在；那時(shí)候的我們，就因?yàn)楫愋耘紶柾断虻难酃�，都�?huì)面紅耳赤；那時(shí)候的我們，就因?yàn)楫愋詴r(shí)而幾句的話語，都會(huì)避而遠(yuǎn)之……那時(shí)候的我們，都擁有著最童真，最純潔的心靈。
可是，步入初中后，又有幾個(gè)會(huì)依然如此？依然如此天真？進(jìn)入青春期的我們，都會(huì)自然而然地產(chǎn)生一種攀比的心理。這時(shí)候，我們都開始想引起異性的目光；這時(shí)候，我們都在暗自比較著，到底誰才最受異性歡迎；這時(shí)候，我們都開始注意自己的打扮；這時(shí)候，我們都開始在乎自己在異性心中的形象……一切的天真都不復(fù)存在，隨之取代的，是那偽裝的成熟。
因?yàn)橹饾u產(chǎn)生了對(duì)異性的好感，而有些懵懂者，卻把這種好感當(dāng)做了所謂的愛情，于是，就開始了“情書”“情信”滿天飛。而有些思想稍微成熟的人，把對(duì)異性的好感，轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，希望讓對(duì)方知道自己是學(xué)習(xí)中的佼佼者。更有些人，通過對(duì)方的相互鼓勵(lì)，也漸漸的成為了愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
早戀，究竟是利還是弊？
欣賞作文 篇9
大街，車水馬龍，一連串鏡頭爬上心頭。父親，自行車，引起了我回憶的感慨。小時(shí)候，總喜歡被父親帶著去街上去兜風(fēng)。記憶中，那雙小手總喜歡指著各種新奇的東西，不停地問父親，這是什么，那是什么。這時(shí)候，父親往往會(huì)輕輕地抓住我的小手，耐心地給我講解。望著他那雙寬大的手，羨慕的說，爸爸，你的手很大啊，我真的很期望有一雙你那么大的手啊。父親摸著我的頭，微笑著說，孩子，如果你的小手長(zhǎng)有我那么大了，就要懂得負(fù)責(zé)了，那時(shí)候你就會(huì)有很多煩惱，你不怕嗎？我什么也不懂，依然天真地說，不怕，那時(shí)，我還要跟你一起出來兜風(fēng)。他這下笑得更大聲了，說，傻孩子，到那時(shí)，是我跟你出來兜風(fēng)，而不是我?guī)懔�。好，長(zhǎng)大了我一定帶你出來兜風(fēng)。父親只笑而無言。
時(shí)間，不知不覺地過了十幾年，自己都長(zhǎng)這么大了，但自己還沒有帶過父親出來兜過風(fēng)。諾言到底能否實(shí)現(xiàn)還是一個(gè)未知數(shù)，不過，我會(huì)一直記住這個(gè)諾言。
一******，我把這個(gè)久藏在心中已久的想法告訴了父親。他這下卻板著臉，認(rèn)真地說，現(xiàn)在都什么時(shí)候了還在想那些過去的廢話。好好學(xué)習(xí)吧，考上個(gè)好的學(xué)校，就是對(duì)我和你母親的最好報(bào)答。我被他罵得啞口無言。后來，我仔細(xì)地回味父親的話，覺得他講的十分有道理。不管未來怎么樣，我們都有機(jī)會(huì)去報(bào)答父母，但是，如果我門現(xiàn)在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為以后大下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，那么我們以后不就有的機(jī)會(huì)去報(bào)答他們嗎？
父親，但愿我以后能開著小車帶你去兜風(fēng)！
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