【實(shí)用】欣賞作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的欣賞作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞作文 篇1
世界上沒(méi)有兩片葉子是相同的，看待問(wèn)題也是一樣，每個(gè)人有每個(gè)人的見(jiàn)解，不要總是以為自己的就肯定會(huì)比別人的強(qiáng)，聰明的人會(huì)學(xué)會(huì)從事物的多面性去分析問(wèn)題。就拿畫(huà)畫(huà)來(lái)講，同一物體從不同的角度去畫(huà)，最后畫(huà)出來(lái)的東西也是不一樣的。
人生下來(lái)本身具備的條件就不一樣，有的可能比別人聰明些，有的可能家庭狀況比別人好一些，怎么能拿一樣的眼光看待別人呢？
我記得小時(shí)候我們班有個(gè)同學(xué)叫小強(qiáng)，他的文化課成績(jī)不是很好，每次考試在班里都是倒數(shù)后幾名。老師上課讓他回答問(wèn)題，他也總是支支吾吾，下課也不和同學(xué)們玩到一起。結(jié)果被老師和同學(xué)們孤立了，當(dāng)我們班每次評(píng)班級(jí)最差學(xué)生時(shí)他總是榜上有名。這時(shí)班主任徐老師看在了眼里，對(duì)他進(jìn)行了了解才知道，小強(qiáng)同學(xué)是因?yàn)閱斡H家庭導(dǎo)致的自卑才不愿意多說(shuō)話(huà)，由于得到同學(xué)們的排斥。他感覺(jué)到在學(xué)校學(xué)習(xí)沒(méi)什么意思，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越差。
當(dāng)同學(xué)們從老師那知道事情的真相后，也認(rèn)識(shí)到了自己這么做確實(shí)不對(duì)，也漸漸地同他有了交往。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間接觸后大家突然覺(jué)得小強(qiáng)除了學(xué)習(xí)成績(jī)可能差了點(diǎn)，可是在其他方面確實(shí)很優(yōu)秀，平時(shí)班里的水都是他主動(dòng)打，每天都是他來(lái)的最早來(lái)給我們開(kāi)門(mén)，他一直在為我們默默地做著。而我們卻因?yàn)樗牟簧朴诒磉_(dá)而忽視了他。
有時(shí)候人就是這樣，有人對(duì)我們的好我們可能會(huì)記住這個(gè)人一段時(shí)間。而有的人一旦做了對(duì)自己不好或者有害的事，我們總是不是那么容易釋?xiě)焉踔量赡軙?huì)在心里記恨很長(zhǎng)時(shí)間。或者是看到一個(gè)陌生人第一眼感覺(jué)順眼就愿意和他交往，如果看著不順眼連理都不想理。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能總盯住別人的短處不放，甚至拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處。那樣跟拿石頭和雞蛋碰有什么區(qū)別呢？你又能從中學(xué)到什么呢？有的人雖然飽讀詩(shī)書(shū)，可是在遇到不平的事情時(shí)他嚇得一句話(huà)也不說(shuō)，而有的人雖然沒(méi)什么文化還好說(shuō)幾句臟話(huà)，可是關(guān)鍵時(shí)候他能夠做到見(jiàn)義勇為。這兩種人你更欣賞誰(shuí)呢？
欣賞是我們?nèi)祟?lèi)都具有的一種本能，即便是智力不全的人他也有欣賞的權(quán)利。我們?cè)诹w慕別人的同時(shí)，要多看到積極地地方，不能盲目的欣賞。
欣賞作文 篇2
我曾一直是個(gè)悲觀(guān)主義者，認(rèn)為自己幾乎是沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)。天上太陽(yáng)總是耀眼，放射出毒熱的光；花兒總是很脆弱，盛開(kāi)一會(huì)兒就會(huì)凋謝；成績(jī)也一直平平淡淡，不受大家重視。連躲到角落里偷偷怨恨生命時(shí)，都會(huì)有一些流浪狗兇猛地叫來(lái)叫去……我的生命是黯淡的，沒(méi)有什么快樂(lè)可言。當(dāng)同學(xué)在窗外游戲，談天說(shuō)地時(shí)，我總是孤單地坐在桌子前，憂(yōu)郁地用手托住下巴望著這個(gè)沒(méi)有色彩的世界。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，由于長(zhǎng)期地孤獨(dú)，我竟喜歡上了文學(xué)，整天和書(shū)本打交道。一次無(wú)意間，看到了一篇文章，這篇文筆不凡的散文深深地震憾了我，為我那原本沒(méi)有色彩的生命涂上了五彩繽紛的色彩。我忽然發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)也有許多長(zhǎng)處：在生活中，我有豐富的經(jīng)驗(yàn)；在學(xué)習(xí)中，我有令人羨慕的分析能力。一根青蔥也有它特殊的味道，一棵小草也有一份新綠，一片枯葉也可化作肥料，一粒細(xì)沙也可成為建造高樓的材料。一個(gè)人如果不會(huì)欣賞自己，別人怎么可能會(huì)來(lái)欣賞你呢？要想成功，欣賞自己是第一步，也是最重要的一步。活到現(xiàn)在我才明白：每個(gè)人都有他獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，也有一定的價(jià)值，重要的是你是否把自己的特點(diǎn)用到適合的地方。有一個(gè)著名的數(shù)學(xué)家，他小時(shí)候，父母一心想讓他成為一個(gè)作家，從小就受到文學(xué)的熏陶，可是他由于做事十分認(rèn)真，寫(xiě)作時(shí)總是循著永遠(yuǎn)不變的一個(gè)模式，讓人感到乏味，沒(méi)有一絲新穎可言。語(yǔ)文老師對(duì)他說(shuō)：“你如果把這個(gè)特點(diǎn)用到合適自己的地方，也許會(huì)有很大的成就。”于是，他換了路，經(jīng)過(guò)努力，加上本身認(rèn)真的特點(diǎn)，成了著名的數(shù)學(xué)家。
欣賞作文 篇3
20xx月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)巨大的災(zāi)難降臨在中國(guó)大地，四川省汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，災(zāi)難之日，國(guó)難之時(shí)，年輕的一代，把那滿(mǎn)腔的熱力，全心全意投入到這場(chǎng)災(zāi)難中，他們熱愛(ài)自己的祖國(guó)和同胞，他們用實(shí)際行動(dòng)，展示出了堅(jiān)強(qiáng)，他們用愛(ài)心感動(dòng)了中國(guó)、感動(dòng)了世界�！�80后”和“90后”的一代，用真心書(shū)寫(xiě)著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
一剎那的生死巨變，中華民族團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，深刻表現(xiàn)出了愛(ài)國(guó)愛(ài)家的情懷，表現(xiàn)出了不畏危險(xiǎn)的剛強(qiáng)之氣，表現(xiàn)出了無(wú)私救人的美好品格，年輕一代用生命譜寫(xiě)出了一幕又一幕感人的樂(lè)章。
“80后”和“90后”，在經(jīng)受家園被毀，親人被埋的切骨之痛之余，他們并沒(méi)有放棄，他們用自己的雙手救出一條又一條生命，他們所表現(xiàn)出的，正是超乎尋常的無(wú)私與無(wú)畏……
成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)12歲學(xué)生陳浩，在地震發(fā)生時(shí)，很快跑下樓梯，馬上就可以到達(dá)安全地帶了，卻看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)處在危險(xiǎn)之中，他毫不猶豫地轉(zhuǎn)頭向回跑，盡自己最大的努力把那女同學(xué)推開(kāi)，自己卻被埋在了厚厚的瓦礫中。
四川省北川一中學(xué)生晏鵬本來(lái)已經(jīng)被甩出教室，但他又返回教室，想救出困在里面的同學(xué)，然而，在他進(jìn)教室時(shí)，樓房在余震中垮塌，17歲的他被埋在廢墟中……
眾多的抗震小英雄，一次次讓我感動(dòng)、一個(gè)個(gè)使我震撼，而 每次一看到他們那剛正之氣，我就感到他們是那么的無(wú)畏與成熟。在日常生活中，太多的被父母寵壞的“小皇帝”,“小公主”，他們未經(jīng)歷過(guò)絲豪疾苦與磨難，在家里為所欲為、坐享其成，而那一個(gè)個(gè)抗震小英雄，舍己救人，甚至慷慨到了可以舍棄生命，他們的精神，值得我們每一位少年學(xué)習(xí)。
經(jīng)歷了家園被毀、痛失親人的懼怕與悲痛，小英雄們真切地感受到生命的可貴。在災(zāi)難后，不能畏懼，更不能消極地等待，要用自己的雙手去開(kāi)拓去拯救。在平安祥和中生活的我們，就是要學(xué)習(xí)他們的執(zhí)著精神，不畏困難，勇往直前。少年朋友們：相信自己，不要再沉迷，用自己的雙手去創(chuàng)造吧！少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)，壯哉，中國(guó)青少年！
……
欣賞作文 篇4
我的父親是一位普通土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，忠厚老實(shí)，慈祥善良。但是卻是我最欣賞的一個(gè)人。
我家開(kāi)超市，每次顧客進(jìn)門(mén)，不論大人還小孩，又或者是十元還是五角，他都會(huì)面帶微笑的迎接，因而，我們家生意比較好的原因絕大部分都是因?yàn)槲腋改傅拇椭�。每次看�?jiàn)父親露出了燦爛的笑容，我就會(huì)感覺(jué)我是世界上最幸運(yùn)的孩子，因?yàn)槟囊粋�(gè)人能欣賞到父親如此之美的笑顏？
父親年輕時(shí)學(xué)了一手好廚藝，任何食材在他手中都能化身變成一道道美味佳肴，他每次都耐心的給我換著花樣做。記得有一次，父親在為我做“拔絲地瓜”時(shí)，油鍋里已融化的焦糖突然噴濺而出，父親閃躲不及，焦糖落到了他的手上。他忍著劇痛走出廚房，我看著他滿(mǎn)頭大汗，雙眉緊鎖，但他看見(jiàn)我依然是忍著劇痛弱弱的一笑，那笑容，使我的心為之一顫，或許，這就是父愛(ài)——自己痛苦卻不想兒女跟著一起承擔(dān)。包扎完后，父親卻依然堅(jiān)持的把那道菜做了出來(lái)，而淚水早已模糊了我的雙眼，我細(xì)細(xì)的、慢慢的品嘗著這這道普通，卻意義非凡的佳肴。因?yàn)椋锩娉錆M(mǎn)父親愛(ài)的味道！
我很了解我的父親，他的想法很簡(jiǎn)單，我能毫不費(fèi)力的看出他的心思。因?yàn)楦赣H不懂得隱藏，不會(huì)偽裝，又或者是在自己最信任的兒子面前卸下了一切“戒備的武器”，全身心地將自己最真實(shí)的一面表露給兒子。而我，也會(huì)同父親一樣，展現(xiàn)自己最真實(shí)的一面。
我欣賞父親，不僅是為了他的待客之道，為了他的一手好廚藝，更重要的是，父親那種對(duì)家庭的忠貞和對(duì)家人永不褪色的愛(ài)，還有父親在潛移默化中給予我的人生啟迪！
欣賞作文 篇5
今天早上，外面陽(yáng)光明媚。我們一家人去三垟濕地欣賞甌柑花。
來(lái)到三垟濕地，首先看到的是一望無(wú)際的甌柑樹(shù)，一排排整齊的站在那里，好像在歡迎我們的到來(lái)。我們進(jìn)入甌柑園，“咦！甌柑花呢？怎么還沒(méi)有開(kāi)呀？”我大聲的問(wèn)爸爸。這時(shí)，在邊上為甌柑樹(shù)松土的農(nóng)民伯伯說(shuō)：“小朋友，花都剛剛凋謝了�！蔽覇�(wèn)：“伯伯，花是什么時(shí)候開(kāi)的？”伯伯說(shuō)：“好像是一個(gè)星期前，花期一般是一個(gè)星期�！蔽矣謫�(wèn)：“伯伯，這里還有甌柑花可以看的嗎？”伯伯說(shuō)：“再往里面走，還有一大部分開(kāi)花的�！蔽覀冋f(shuō)了聲謝謝后，繼續(xù)往里面走。
我們走過(guò)一顆顆比我高的甌柑樹(shù)，突然一陣微風(fēng)吹來(lái)，我聞到了一股清香味�！鞍。孟阊�！”我正說(shuō)著，前面就看到了一片片白色的.花瓣，它們躲在綠葉中，好像在跟我們捉迷藏。走近一看，白色的花瓣中間還帶著點(diǎn)點(diǎn)淡黃的花蕊，散發(fā)出淡淡的香味，真的好美呀！
我還跟它們合影呢！
欣賞作文 篇6
以前，我只要玩，就什么也不顧，不管誰(shuí)來(lái)勸，我都要玩上一兩個(gè)小時(shí)，只到玩夠?yàn)橹埂?/p>
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了自制，我從此玩游戲都只在一小時(shí)之內(nèi)，不會(huì)再像以前那樣貪玩。
我喜歡紅色，因?yàn)榻衲晔桥Ｄ�。好運(yùn)會(huì)往我身上撞。讓我時(shí)時(shí)都會(huì)牛氣沖天，讓我一直向上。
你一定會(huì)欣賞我，你一定會(huì)夸我是一個(gè)好孩子，告訴你一個(gè)消息，我是全班第八名，這個(gè)消息是爆炸性的。
我怎么樣？像不像一個(gè)活波、可愛(ài)、開(kāi)朗的小男孩？你一定會(huì)非常喜歡我的。
我怎么樣，再告訴你們吧！我有時(shí)會(huì)帶頭搗亂；有時(shí)會(huì)帶頭做好事，但沒(méi)有宋梓正厲害，他生氣時(shí)，你如果逗他，那么將會(huì)被暴扁一頓。我表現(xiàn)好時(shí)，誰(shuí)都可以知道。我喊隊(duì)時(shí)，我覺(jué)得就像一個(gè)“男高音”在臺(tái)上演奏。
我的偶像是文武雙全的人，比如周杰倫，我喜歡聽(tīng)他唱《青花瓷》，最?lèi)?ài)看他的電影《大灌籃》，這部電影可以讓我感到武功結(jié)合到籃球里，確實(shí)不錯(cuò)。
我已經(jīng)介紹完了，你呢？你跟我一樣嗎？
你欣賞我嗎？
欣賞作文 篇7
我是粒粒干凈的雪粒，神把我從蒼穹撒向天地間，于是風(fēng)吹我把大自然白墻裝點(diǎn)。
我是塊塊明亮琥珀，從玻璃人瓦解的身體中逃脫，于是精衛(wèi)把我偷去，用以填塞大海
我憂(yōu)，寂野卻在浮躁，我飄落下來(lái)，“濕地”卻張開(kāi)懷抱，跳起了舞，沸騰開(kāi)來(lái)。
行于彩虹上，我有些興奮地蹦跳起來(lái)，不知何處傳來(lái)山泉叮叮咚咚地奏樂(lè)，美好的樂(lè)符在空氣中繚繞，永恒，我循著聲響追隨柳宗元的腳步去尋找濕地中的小石潭。果不其然，密叢深處，一股從一個(gè)龍樣雕像的口中涌出濺起的水滴在石頭上蹦著，喚醒這個(gè)冬日。
我繼續(xù)往山間探索著，一條小路在雪的覆蓋下忽隱忽現(xiàn)，最終隱沒(méi)在茫茫雪野之中……
短暫的旅途讓我感受到了六盤(pán)水的溫馨，在忙碌的生活中，駐足欣賞，讓我們心如水般釋然，所以，別放棄駐足欣賞身邊的“桃花源”，瞧：雪花飄落在房檐上，幻化作雪水，被重疊的瓦片慮成一絲滴滴答答，蜿蜒在這點(diǎn)線(xiàn)面的世界里，最容易喚醒一樣?xùn)|西——那就是對(duì)世界的熱情。
點(diǎn)評(píng)：本文語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng)，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象。文章邊敘述邊抒情，銜接自然連貫。更值得一提的是，作者能夠從日常生活的小事中領(lǐng)悟出人生大道理——于忙碌的城市生活中駐足欣賞世界的美。這需要的是細(xì)致的觀(guān)察生活與深刻的反思思考。
就個(gè)方面來(lái)說(shuō)，文章寫(xiě)得還是不錯(cuò)的，要是作者能把結(jié)尾處的感悟?qū)懙迷偕钊胍恍沁@篇文章的立意就更為深刻了。希望作者再接再厲，爭(zhēng)取寫(xiě)出更好的文章，加油哦！
欣賞作文 篇8
燈謎之道，路漫漫其修遠(yuǎn)兮；謎海茫茫，吾將上下而求索。要說(shuō)我與燈謎之間的淵源，那還要從我五年級(jí)時(shí)說(shuō)起。
五年級(jí)時(shí)的我，即使對(duì)燈謎一竅不通，但卻依舊的選擇了燈謎興趣小組。也正是因?yàn)檫@個(gè)選擇，從而開(kāi)啟了我心中一扇關(guān)于燈謎的大門(mén)；也正是因?yàn)檫@個(gè)選擇，從而讓我能被學(xué)校的燈謎老師選中參加比賽；也正是應(yīng)為這個(gè)選擇，從而讓我能夠參加安中的燈謎培訓(xùn)班。
伴隨著燈謎培訓(xùn)班的開(kāi)展，讓我結(jié)識(shí)了許許多多與我一樣愛(ài)好燈謎的謎友們，當(dāng)然，我還結(jié)識(shí)了知識(shí)淵博、謎藝高超的伍老師。在一節(jié)一節(jié)的燈謎培訓(xùn)班進(jìn)行的同時(shí)，我與我的謎友們的燈謎技藝也在不斷的進(jìn)步著，我們一起越過(guò)燈謎中一座又一座的高峰，獲得了一次又一次成功的體驗(yàn)，領(lǐng)略到了燈謎的可愛(ài)之處。例如這一題：又一個(gè)星期（打一古代文獻(xiàn)名）。又一個(gè)星期，星期可以扣~，對(duì)了，可以扣“周“那又一個(gè)要怎么扣呢？”又“可以扣”再“、”雙“。恩~。“周雙”？不對(duì)。“周再”？不對(duì)。那是~對(duì)了,是“《周易》”！《周易》正好也是古代的文獻(xiàn)。最后公布答案：《周易》！我果真猜對(duì)了，這是的心情，甭提有多甜了！還有一題：小兒不宜（打一數(shù)學(xué)用語(yǔ)）。小兒不宜，那就是大人可以的意思，大人可以？但沒(méi)這個(gè)數(shù)學(xué)用語(yǔ)啊！對(duì)了！是“無(wú)限大”！哈哈，答案果然是：無(wú)限大!
燈謎，乃我國(guó)一文化瑰寶，其中蘊(yùn)含有無(wú)限的樂(lè)趣與知識(shí)，令眾多謎友們沉迷其中，受益匪淺！燈謎，美哉！
【【實(shí)用】欣賞作文八篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】欣賞自己作文3篇02-13
【實(shí)用】欣賞作文合集七篇03-17
【實(shí)用】欣賞作文匯總八篇03-15
【實(shí)用】欣賞作文匯編6篇03-11
【實(shí)用】欣賞作文匯總8篇03-09
【實(shí)用】欣賞作文匯編7篇02-28
【實(shí)用】欣賞作文400字五篇02-15
【實(shí)用】欣賞作文匯總九篇02-10
【實(shí)用】欣賞作文錦集8篇01-28