學(xué)會欣賞別人作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的學(xué)會欣賞別人作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)會欣賞別人作文1
在星期四的時候,我們的班主任方老師受傷住院了,我們現(xiàn)在有了一個新的班主任-胡老師,她給我們的第一堂作文課就給我們留下了很深的印象。
在那一節(jié)課里胡老師教我們學(xué)會了怎樣欣賞別人。他給我們每個人發(fā)了一張紙,說要我們寫一個同學(xué)的優(yōu)點。
我一聽嚇了一跳,這下慘了!我以前不是很注意觀察別人,現(xiàn)在怎么辦?想著想著老是已經(jīng)把紙發(fā)下來了我一看,上面寫著李嘉欣的名字,我想,她有什么優(yōu)點呢?突然,我想到每次下課的時候,她都她都將班級日志交給老師簽字后,才去玩的,我便將“負責”兩個字寫到了上面。
我寫過了一些同學(xué)的優(yōu)點后,我突然發(fā)現(xiàn),我會欣賞別人了!
最后,老師說:“欣賞別人是一種美德,被別人欣賞是一種幸福,只有學(xué)會了欣賞別人,才會被別人欣賞。
學(xué)會欣賞別人作文2
我們每個人都在欣賞中成長,經(jīng)常會欣賞別人或被別人欣賞。其實,欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源。被欣賞者會具有一顆奮進之心,向上之心。欣賞者會具有一顆愉悅之心,希望自己也能被欣賞,所以我們應(yīng)學(xué)會欣賞別人。我曾經(jīng)就欣賞過別人以及被別人欣賞,現(xiàn)在就講給大家聽吧!
小時候,我的學(xué)習(xí)成績極其不好,感覺大家都不愿意與我接觸,我感到自己陷入了孤獨的泥潭。我比較愛靜,又沒有什么特長,所以,我連一個知已都沒有,記得我們那時剛學(xué)習(xí)了一篇課文,題目叫《欣賞是一種善良》,同時,老師挑出了一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,讓我們欣賞他。從那以后,我就不停地發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,從而彌補我自身的不足,不斷奮進,幾個學(xué)期后,我慢慢欣賞了全班同學(xué)所有的優(yōu)點,吸取他們的優(yōu)點,現(xiàn)在我已經(jīng)成了一名三好學(xué)生,這時,我又向高年級的大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)優(yōu)點,同學(xué)們又在我的優(yōu)點。宇宙無限,知識無窮,當我欣賞過最聰明,最博學(xué)的人所具有的優(yōu)點時,我還不是最完美的,那時的我可能又要欣賞文學(xué)知識了。
欣賞與被欣賞是一種互動的源泉,所以我們要學(xué)會欣賞別人,獲取無窮無盡的知識。
學(xué)會欣賞別人作文3
秋天到了,小草枯黃了,梧桐樹的葉子落了,可松樹仍然那么青翠。
小草彎著它那直不起的腰,對松樹說:“松樹哥哥,你真厲害!秋天這么涼的天和那冷絲絲的風,都打敗不了你。”一旁的梧桐樹聽了,它在心里偷偷地“哼”了一聲,心想:它有什么好厲害的,不過就是強忍著撐過了一個秋天嘛!等到了冬天,你就等著凍死吧!
冬天說來就來了,萬物都披著厚厚的雪被子,沉睡了過去。小草已被遮蓋,梧桐樹也只剩下那光溜溜的樹干。只有松樹,像哨兵站崗一般直直地立在了大家的眼前。當人們踏出家門時,驚訝地發(fā)現(xiàn)松樹時,人們對它關(guān)心照顧,小孩子們也喜歡在樹底下給松樹講故事或嬉戲。梧桐樹可是又羨慕又嫉妒的。于是,梧桐樹問松樹:“為什么你能在秋天和冬天存活下來呢,為什么你總能受到人們的喜愛和照顧?”松樹笑了笑,說:“雖然我能頂住秋霜,耐過冬雪,但我永遠都不能像你那樣美麗,但我也不生氣,因為我會欣賞別人,所以,你一定要學(xué)會欣賞,才能得到別人的尊重和喜愛!蔽嗤渎犕,陷入了深思……
人總有缺陷的一面,但我們應(yīng)該補短,學(xué)會欣賞別的長處,也才能得到別人的欣賞和尊重。
學(xué)會欣賞別人作文4
自從知道了外公的童年與少年都是在沒有教育限制的'抗日戰(zhàn)爭度過后,我對外公的文學(xué)開始產(chǎn)生了懷疑。雖然外婆說過外公讀的是武漢大學(xué),但我仍舊不以為然。但是,那篇文章改變了我的看法。
那是在一天中午,外婆出門了,外公在誰午覺,家里沒再有人可以管我。當我想倒水喝時,突然看見電話旁邊有一篇外公寫的文章。我把它拿了起來,最上方“弦緣暮年”四個大字馬上吸引了我,我便翻開它,津津有味地讀起來。
在文中,外公用樸實的語言,分別講述了他進入二胡班、打網(wǎng)球等經(jīng)歷。文章的末尾,還有一首藏頭藏尾詩:
老來撥弄弦,
有樂皆因緣。
所幸秋遲暮,
學(xué)琴可延年。
我忽然想到,“老有所學(xué)”不就是外公常掛在嘴邊的“活到老,學(xué)到老,學(xué)到七十還嫌少”嗎?于是,我又想到了外公學(xué)二胡、打網(wǎng)球時的認真、專注,腦里再次浮現(xiàn)出了和外公下棋時,他不費一兵一卒就打敗我的情景,回憶起了小時候,外公輔導(dǎo)我解應(yīng)用題的樣子……
如今,我看著外公寫給我的球體體積計算公式時,就會不由地想到文體雙全、樂于助人、時刻開朗的外公!
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