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      你是我最欣賞的人作文

      時(shí)間:2021-08-24 10:34:37 欣賞 我要投稿

      【推薦】你是我最欣賞的人作文

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的你是我最欣賞的人作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      【推薦】你是我最欣賞的人作文

      你是我最欣賞的人作文1

        灼灼一生,盡顯智慧之光;翩翩羽扇,揚(yáng)出大國(guó)之疆。

        ——題記

        你很有實(shí)力,也極有智謀,一直都是我所試圖成為的人,但是你離我太遠(yuǎn)。

        你在東漢末年一展宏圖,而我在科技明天茍且掙扎。即便如此,你那三分圣光一直給我以力量——我最欣賞的人,諸葛孔明。

        一個(gè)不起眼的小村,就是你的故鄉(xiāng)之處?臥龍崗,那個(gè)“山窮水盡”小地方竟有如此極致之人?

        你很好學(xué),我自愧弗如,可能因此你才入了蜀,當(dāng)劉備來(lái)尋你出山之時(shí),你避開是為了考驗(yàn)他嗎?抑或只是淡泊名利,但劉備的不棄,終于打動(dòng)了你,也就因此有了蜀國(guó)諸葛“絕代智謀”。

        場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役,你懷抱羽扇踱步,思量片刻,定下大局之勢(shì);《隆中對(duì)》展望舉軍之方策,一筆定下大蜀江山。

        長(zhǎng)須飄飄,寬袖盈盈,你在我夢(mèng)中浮現(xiàn),言語(yǔ)五分智謀,四分剛強(qiáng),另有一分自信。赤壁一役,東風(fēng)破,曹敵軍陣四散逃;戰(zhàn)于吳,悔都督周瑜嘆:“既生瑜,何生亮!庇⒛觌x世。你終成神話。

        陰陽(yáng)太極,看定三分天下之局;總理政事,盡蜀國(guó)全盛之城。好似一抹劃過黑暗的光,照亮出紛呈之色。

        只惜計(jì)謀終不敵流年,先帝劉備逝,白帝托孤,托的不僅是劉禪,還有全蜀之形。

        你還是老了,時(shí)局離了你的掌握;厚帝愚笨,勸又有何用?伐魏,你堅(jiān)定的作出決定,去上演你人生的最后一幕戲。

        敗,大敗,你看這蜀國(guó)的殘嘆,魏國(guó)的半壁,《出師表》劃定句尾。

        鞠躬盡瘁,死而后已,你完成了一篇壯麗的篇章,你料到開頭,卻不曾料到結(jié)尾。后帝劉禪降魏晉,晉一統(tǒng)江山,你的最后一筆,終成所謂“敗筆”。

        “你后悔嗎?”我這樣問你!安换冢M己所能,成一番事業(yè),一生無(wú)悔!”你答。人生是這樣的啊,只要盡了全力,又何必執(zhí)著于完美呢。你轉(zhuǎn)身化作星星鵝羽,在紛落白羽中,我看到了未來(lái)。

        就此別過,臥龍諸葛。

      你是我最欣賞的人作文2

        在滔滔不盡向前奔騰的歷史長(zhǎng)河中,涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的風(fēng)云人物。而我最欣賞的一位名人,是在千年前的明月下吟誦“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的東坡先生。

        我欣賞他“不知廬山真面目,只緣身在此山中”的豁達(dá)聰穎。蘇軾出生在四川眉山的一個(gè)文學(xué)世家,他與他的父親和弟弟同是“唐宋八大家”中的三位名人。二十歲左右,他便進(jìn)京應(yīng)試。意氣風(fēng)發(fā),聰穎勤奮的少年郎是被歐陽(yáng)修稱贊的“他日文章必獨(dú)步天下”之人,一時(shí)聲名大噪,朝堂之上,眾人稱好。上天給予了他過人的天資,但他卻勤奮好學(xué),年紀(jì)輕輕思想?yún)s已如此開闊深遠(yuǎn),日后才得以在中華詩(shī)壇大放異彩,獨(dú)樹一幟。

        我欣賞他“大江東去,浪淘盡千古風(fēng)流人物”的豪邁灑脫。本是有著“會(huì)挽弓如滿月,西北望,射天狼”的赤子之心,但因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶受挫。于是蘇東坡傲然從仕途的窄門走出,以“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?”,在缺月掛疏桐之夜如“江海寄余生”般的灑脫離去。試想今天,多少人因眼前的痛苦困難一蹶不振,而東坡先生卻瀟灑地走出官場(chǎng)的淤泥之中,縱情于祖國(guó)大好河山,一路歡歌,留下了一篇篇不朽名作。

        我還欣賞他留下的中國(guó)古典文學(xué)中的筆墨瑰寶。在我的故鄉(xiāng)有一處風(fēng)景名勝——惠州西湖。當(dāng)年蘇軾被貶至惠州,他絲毫沒有對(duì)功名成就有所不甘與惋嘆,命運(yùn)如此,不如看破紅塵,瀟瀟灑灑地品嘗嶺南獨(dú)一無(wú)二的荔枝,寫下“日啖荔枝三百顆,不妨長(zhǎng)作嶺南人”的美好憧憬。后來(lái)世人為紀(jì)念他,在西湖修建了東坡紀(jì)念館,在湖光漣漪,花紅柳綠的映襯下,它一如安靜獨(dú)立地矗立著。而館內(nèi)東坡先生的書法,大量詩(shī)詞筆稿等文物穿越千年滄桑展現(xiàn)在世人面前,中國(guó)詩(shī)詞的星空因蘇軾的文學(xué)作品而更加璀璨。

        當(dāng)我們今天抬頭仰望夜空時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)那輪明月歷經(jīng)歷史風(fēng)云,還是那么皎潔柔和,但也有陰晴圓缺之時(shí)。但當(dāng)年那個(gè)倚竹杖,踏芒鞋,笑容從容灑脫的人,在月光下吟誦出一生的傳奇……

      你是我最欣賞的人作文3

        茫茫大漠,一位僧人伴著白馬負(fù)笈前行。他不知道前方的路還有多遠(yuǎn)、多艱辛,只是心懷著信仰,不懼一切地前行。他的身后,留下了一串串腳印,一陣風(fēng)沙掠過,便都了無(wú)痕跡。

        大唐盛世,歌舞升平。一位少年出家的僧人,可謂是不世出的人才。整個(gè)大唐,沒有人的佛法能如他那樣精深。他深感中原佛法衰微,渴望著能前往遠(yuǎn)在西方的天竺求法,將真正的佛學(xué)經(jīng)典帶回中原,使百姓的心靈得到蕩滌。于是,他與兩名弟子、一匹白馬,毅然決然地從長(zhǎng)安出發(fā)了。

        這位僧人,叫做陳玄奘。

        西行之路未必如想象中順利。盜賊四處出沒,兩名弟子接連死于刀下,給他以沉重的打擊。于是,西行路上只剩下一人一馬,而信仰支撐著他前行。

        將離開大唐國(guó)土?xí)r,有守關(guān)將士阻攔。玄奘的決心并沒有動(dòng)搖,他用自己出色的辯才說服了守關(guān)將士,得以繼續(xù)前行。他不知道,守城的長(zhǎng)官在烽火臺(tái)上望著他遠(yuǎn)去的背影,心中生出一種悲憫——此次出西域,便是九死一生。

        茫茫大漠,時(shí)有冷風(fēng)呼嘯,時(shí)有驕陽(yáng)噴焰?裆硴涿娑鴣(lái),迷離了玄奘的雙眼?伤臎Q心,始終沒有動(dòng)搖——直到,他終于倒在了沙丘之上。

        同行的白馬,把他馱了起來(lái),走向一片綠洲。他飲了泉水,望著四圍的樹木,信念更加堅(jiān)定。他牽著白馬,又走過了許多路,見到了許多人,走進(jìn)了天竺國(guó)土。

        帶著無(wú)數(shù)的經(jīng)卷,他回到了大唐。李世民熱情歡迎了他,但玄奘法師的使命還沒有完成。他的余生在大雁塔中度過,譯出了無(wú)數(shù)經(jīng)卷,寫下了一部《大唐西域記》。千余年來(lái),這座大雁塔一直屹立著,無(wú)聲訴說著他的傳奇。

        玄奘法師,你是我最欣賞的人。初次結(jié)識(shí)你,是在《西游記》中。漸漸地,我知道了你真實(shí)的故事。你的信仰、你的決心、你的堅(jiān)持、你的勇敢、你的奉獻(xiàn),都令我無(wú)比敬佩。每當(dāng)看到那幅《玄奘負(fù)笈圖》,我都會(huì)想起你的故事。

        你必將永垂不朽!

      你是我最欣賞的人作文4

        常常會(huì)想,要怎樣一副鐵肩才扛得起一個(gè)朝代由盛轉(zhuǎn)衰的劇變產(chǎn)生的心理落差?才扛得起夾縫中的蕓蕓眾生的聲聲嘆息?才扛得起中國(guó)詩(shī)歌在社會(huì)劇變中的大課題?

        ——題記

        夜已深,我翻開書,手指輕輕撫過每頁(yè)泛黃的紙張,靜靜地感受那屬于你的氣魄……

        你那句“落月滿屋梁,猶疑照顏色。水深波浪闊,無(wú)使蛟龍得”無(wú)時(shí)無(wú)刻不都在向我們展示那豪壯而又不失真摯的話語(yǔ);我們輕輕朗誦你的詩(shī)句,那奔放的語(yǔ)句又無(wú)時(shí)無(wú)刻不都在觸動(dòng)我們的心靈?

        我仿佛看到了你舉杯對(duì)月,一飲而盡的情形,而你此時(shí),是多么孤獨(dú);我仿佛看到了你站在高處,眺望遠(yuǎn)方,你輕輕吟誦這首詩(shī)句,而你的聲音,卻在雄渾中帶著些許憂傷。而這首詩(shī)也在此時(shí),讓我為之理解深刻。

        我欣賞你的真摯、豪邁!

        你那句“國(guó)破山河在,城春草木深”和“白頭搔更短,渾欲不勝簪”更讓人感到凄涼。你的詩(shī)句催人憂國(guó),我認(rèn)為:你此刻是多么想馳騁沙場(chǎng),然而天不遂人愿,你又是多么無(wú)奈。

        我已感受到你那花白的發(fā)髻,凌亂地披散開來(lái),你望了望那花草雜亂的長(zhǎng)安城,苦澀一笑,逐步走去,你一定認(rèn)為花兒也為你流淚,鳥兒也為你心驚。而此刻,你也多么希望可以收到一封家書!可是,沒有……遠(yuǎn)處的烽火又被點(diǎn)燃,戰(zhàn)爭(zhēng),又來(lái)了……

        我欣賞你的憂國(guó)憂民!

        你那句“蕩胸生層云,決眥入歸鳥”和“一覽眾山小”的自信,恐怕是你這一生以來(lái)最樂觀的詩(shī)了吧。每當(dāng)我讀到這一句,便也對(duì)未來(lái)充滿信心。

        你獨(dú)自一人,站在山的頂端,你的眼前,一片云霧繚繞,你的衣衫已被打濕,而你卻毫無(wú)察覺,此刻你一定不知,你是多么自信,多么陽(yáng)光,或許,你本該如此,只是上天太過不平,讓你經(jīng)受如此之多,而也正因如此,你才成為了詩(shī)圣。

        我欣賞你的自信,杜甫先生!

        讀罷,我輕輕合上泛黃的書,婉婉一笑,沉沉睡去……

      你是我最欣賞的人作文5

        你,抗金名將,我國(guó)歷史上有名的忠臣;你,瀟灑作家,一首《滿江紅》表明了你的決心;你,錚錚鐵骨,最終卻被奸臣所害……你,就是我最欣賞的人——岳飛。

        你,姓岳名飛,字鵬舉,精忠報(bào)國(guó)是你的信仰。

        你的智慧讓我欣賞

        從小,便天資聰穎,智慧過人,愛讀兵書,也為你的后來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);與金兵作戰(zhàn),善用謀略,也與你的智慧分不開?墒牵以谏钪,以為自己有點(diǎn)小聰明便自滿不已,每每考試,十次就有五次馬失前蹄,得不到好成績(jī),還不是因?yàn)闆]有認(rèn)真復(fù)習(xí),對(duì)待作業(yè)不認(rèn)真嗎?我不嫉妒你的聰明,卻欣賞你獨(dú)到的智慧,你的智慧值得讓我學(xué)習(xí),處世的智慧,思考的智慧。

        你的孝心讓我欣賞

        官場(chǎng)如日中天,突聞家父病故,沒有猶豫,辭官回鄉(xiāng)。要知道,宋朝注重文教,科舉考試人才輩出,在官場(chǎng)上有著一份工作多么困難!但你,卻不管那么多,辭官回鄉(xiāng),披麻戴孝,守喪三年。你的高尚,反襯出了朝廷部分官員的無(wú)恥。你的孝心讓我欣賞?墒俏夷?在家如小小皇帝,不懂得孝敬父母,孝心不能等待,無(wú)論何時(shí)何地,孝心不能等待!我要主動(dòng)承擔(dān)家務(wù),和父母分擔(dān)一些勞動(dòng),爭(zhēng)取做個(gè)孝順的好孩子。你的孝心不僅讓我欣賞,還值得我去學(xué)習(xí)。

        你的忠誠(chéng)讓我欣賞

        在前線,奮勇抗敵,你的刀,不知已飲了多少敵人的血,正如你背后的四個(gè)大字——精忠報(bào)國(guó),你做到了,你真真正正的做到了。一次次勝仗,一張張捷報(bào),恐怕誰(shuí)都不能把它們與背叛聯(lián)系起來(lái)?墒鞘澜鹋,卻擺在你面前。功高震主,小人當(dāng)政,無(wú)能皇帝,十三道金牌,以及,莫須有。秦檜等人以莫須有的罪名誣蔑你,你不會(huì)承認(rèn),你肯定不會(huì)承認(rèn)。不做虧心事,不怕鬼敲門。沒有背叛,就不會(huì)害怕他們的誣陷。可惜,命運(yùn)女神沒有記起你的名字,你的血卻早已流盡。寧死不屈,你的忠誠(chéng)讓我欣賞。

        正所謂有道是“青山有幸埋忠骨,白鐵無(wú)辜鑄佞臣。”

        你的種種品質(zhì)讓我欣賞,世人一定會(huì)記住你的名字——岳飛。

        史冊(cè)上也定會(huì)有你的一腔熱血,你是我最欣賞的人。

      你是我最欣賞的人作文6

        透過窗外,那漫天飛舞的雪花依稀可辨。數(shù)冬時(shí)節(jié),寒窗苦讀定是最難度過的時(shí)光。我坐在窗前的寫字臺(tái)上,咬著筆頭,兩眼直勾勾地盯著眼前的作文本,思緒萬(wàn)千……

        我推開窗允吸著白雪的清爽,沐浴在大自然中……我不知如何描繪眼前的美景。正準(zhǔn)備握筆疾奮的時(shí)候,窗外道路旁的環(huán)衛(wèi)工人吸引了我。

        雪中帶刺兒的天氣,凍得他直打哆嗦。卻依舊拿著笤帚彎著腰。他的耳朵已經(jīng)凍得通紅,手面上已經(jīng)潰爛,頭上的雪把他的灰發(fā)也染白了,卻依舊無(wú)怨無(wú)悔的為人們清掃出一條干凈安全的道路。我被他感動(dòng)了。

        剎那間,一輛汽車疾馳而過。環(huán)衛(wèi)工人被撞倒了。只見一位身體肥壯的中年男人走下了車。指著環(huán)衛(wèi)工人的鼻子破口大罵。老人委屈地坐在雪地里,他的雙腿已經(jīng)凍得麻木了,他站不起來(lái)。我穿上衣服隨便從衣架上拿了一件棉衣,沖出門外。

        這時(shí)已經(jīng)有很多人圍觀。卻沒有人打抱不平,我沖進(jìn)人群,給老人披上衣服,把他扶到了一邊。這時(shí)四五個(gè)年輕人從一輛車?yán)锵聛?lái)。他們其中幾個(gè)拉住了那個(gè)男人,一位哥哥把環(huán)衛(wèi)工人掃得垃圾全部灑在了那輛汽車上。一副怒恨的'樣子,他說:“這位老人在這么冷的天,清掃街道,你有沒有良心,都這么大的人了,你父母和老師就是這樣教育你的嗎?”那個(gè)男人羞愧得無(wú)地自容,連聲道歉。

        環(huán)衛(wèi)工人一直蹲在旁邊,他不敢直視那個(gè)男人,更沒有說一句話。

        汽車車主扶起了老人,仍有些不服的向他道歉,當(dāng)他看到老人眼角的淚水及凍爛了的雙手時(shí),他也落淚了。

        周圍的人為這幾位伸張正義的哥哥鼓起了掌。我,也拍起了手。用贊嘆的,欣賞的目光看著他們。也為老人默默無(wú)聞而鼓掌。

        那幾位年輕人將老人扶上了車。望著那輛汽車越走越遠(yuǎn),我想:他們會(huì)照顧老人的。我相信他們。這塊兒地方變得多么干凈。遠(yuǎn)去的是那正義的背影,帶走的是默默無(wú)聞的品質(zhì),留下的是純潔善良的精神。我把這一幕寫在了本上,剛剛的情景在我腦海中,久久揮之不去。他們都是讓我最欣賞最值得稱贊的人。

      你是我最欣賞的人作文7

        當(dāng)我從電視上看到神舟十一號(hào)載人飛船發(fā)射時(shí),我就會(huì)想起你,你是一位航天工作者,也是我最欣賞的人。

        你身高一米八五,挺拔而魁梧,高高的鼻梁,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),國(guó)字臉上架著一副黑色邊框的眼鏡,說話不緊不慢,斯斯文文,英俊又瀟灑。雖然你小時(shí)候不怎么聰明,但是你學(xué)習(xí)踏實(shí)又刻苦,所以你的成績(jī)一直很優(yōu)異。從初中到高中,你年年都是班里的三好學(xué)生。你人緣特別好,同學(xué)們都喜歡和你玩,直到現(xiàn)在,只要你一回寶雞,同學(xué)就會(huì)找上門來(lái)和你敘舊。

        你是一位博士,在科研所工作。你的工作是研究、設(shè)計(jì)傳感器,傳感器的應(yīng)用范圍很廣,飛船、導(dǎo)彈、飛機(jī)、潛艇、輪船……都會(huì)用到。你工作繁忙又辛苦,經(jīng)常加班做實(shí)驗(yàn),幾乎每天都要忙到大半夜。你和你的同事們一次又一次把傳感器放在車上,在規(guī)定的范圍內(nèi)行駛,用來(lái)測(cè)量載體的位置、速度和姿態(tài)。你們?cè)谲嚿嫌^察、記錄、測(cè)量,一忙就是大半天,還經(jīng)常往山里跑,有時(shí)還會(huì)在半夜三更跑,聽說這是為了防止外界干擾。家里有急事找你,你不是加班就是出差,總是沒時(shí)間。你周內(nèi)上班,周末還要學(xué)英語(yǔ),每周要上16個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課,這是在為你出國(guó)做準(zhǔn)備。我不解地問媽媽,你的英語(yǔ)水平都能當(dāng)翻譯了,為什么還要學(xué)英語(yǔ)呢?媽媽回答,學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的,活到老、學(xué)到老,我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái),學(xué)習(xí)是不分年齡大小的,我們只有堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),這樣的人生才會(huì)更加精彩!

        每次你回來(lái)的時(shí)候,我就會(huì)纏著你問許多有關(guān)神舟飛船的問題,你都會(huì)耐心又細(xì)致地講給我聽,并鼓勵(lì)我:一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)好知識(shí)和本領(lǐng),長(zhǎng)大了去探索宇宙的秘密。

        這就是我的舅舅,舅舅對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和學(xué)習(xí)的追求令我欽佩。我的理想是長(zhǎng)大了成為一名像舅舅那樣的科學(xué)家,我要向他學(xué)習(xí)。

        舅舅,你是我的偶像,也是我最欣賞的人!

      你是我最欣賞的人作文8

        我要這天,再遮不住我眼;要這地,再埋不了我心;要這眾生,都明白我意,要那諸佛都煙消云散!

        ——節(jié)選自《悟空傳》

        我欣賞瀟灑飄逸的詩(shī)仙李白,欣賞一統(tǒng)天下的秦王嬴政,欣賞“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原。但其實(shí),最讓我欣賞的,是那石頭縫里蹦出來(lái)天不怕地不怕的一只猴兒。

        小時(shí)候,你是玩伴

        在那個(gè)尚且不能照顧好自己,萬(wàn)事都聽從父母命的年紀(jì),我結(jié)識(shí)了那只猴兒。聽說他沒爹沒娘,聽說他神通廣大,聽說他敢在玉皇大帝老婆辦的酒宴上鬧事。無(wú)數(shù)個(gè)“聽說”,讓他成為我心目中的英雄!昂伲园忱蠈O一棒……”“八戒,你又偷懶!”“師傅,前面有個(gè)村子,待徒兒前去打探一番,您且在這兒候著”。剛學(xué)會(huì)說話不久的我每天跟著電視機(jī)里那個(gè)上躥下跳的猴子學(xué)說話,甚至央求爸媽給我買了根紅黃相間的金箍棒,那可是個(gè)令很多小伙伴眼紅的玩具呢!拿著它威風(fēng)凜凜,自己儼然成了大鬧天宮的齊天大圣。小時(shí)候,你便是我最好的玩伴。

        長(zhǎng)大后,你是偶像

        長(zhǎng)大后細(xì)讀《西游記》,發(fā)現(xiàn)自己更是愛上了這個(gè)“闖禍大王”,佩服他天不怕地不怕的勇氣,驚嘆他智勇雙全的本領(lǐng),欣賞他忠貞不貳的品性。我向來(lái)是個(gè)逆來(lái)順受的主兒,好拿捏的軟柿子,自然對(duì)他那種敢于與全世界為敵的勇氣欣賞不已。我要學(xué)的,自然不是叛逆,而是敢于說“不”的勇氣,敢于反抗的精神,最終不讓自己成為麻木、冷漠、軟弱的孔乙己。長(zhǎng)大后,你便是我心目中的偶像。

        而現(xiàn)在,你是信仰

        初三學(xué)業(yè)繁重,與悟空會(huì)面的日子少了。但是當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),我總會(huì)時(shí)時(shí)想起他,想起他與妖魔鬼怪作斗爭(zhēng)的場(chǎng)景,想起取經(jīng)路上師徒四人那個(gè)小團(tuán)隊(duì)。如今我也不是孤軍奮戰(zhàn),老師便是指引我前行的唐僧,八戒、沙僧化身為我的同學(xué)。我要將手中之筆化作如意金箍,破除艱難險(xiǎn)阻,斬盡妖魔鬼怪。九九八十一難又如何?我便要用一百零八種方式渡過這劫,到西天取得真經(jīng)。我知道,你在等我,我的信仰!

        孫悟空,我終會(huì)追上你的腳步,到時(shí)候,我們便并肩同行,再將那天宮鬧個(gè)天翻地覆,可好?

      你是我最欣賞的人作文9

        “嘀嘀——”“嘿,快閃開……”“本商品七五折……”灰色的城市依舊嘈雜。上班族們頂著一頭亂蓬蓬的亂發(fā),蠟黃的臉上掛著嚴(yán)重的黑眼圈,推開辦公室,煩燥地把公文包一仍,開始了一開的工作……煩燥和喧囂似乎成了生活的名片。質(zhì)樸和純真早已灰飛煙滅,但是小表弟的單純還一直留在我心底。

        我的小表弟三歲大,白白嫩嫩,細(xì)膩精致,甚是可愛,但一眼看去,他的大眼睛便勾住你的魂,他的眼睛黑得像夏天的夜幕,亮得似黑暗中的篝火,而且清澈見底,沒有受到城市灰色生活污染,當(dāng)然,這雙眼民總配著一串串銀鈴般純真的笑聲。

        小表弟常常拿兩個(gè)肯德基的番茄醬玩耍,分別一手拿一個(gè),通過兩只粉嘟嘟的小手,控制兩包番茄醬對(duì)撞,然后出其不意的將其中一包仍出去,隨后歡樂地大叫:“死啦!”自顧自的笑一陣,好像在嘲笑倒在地上番茄醬,最后再搖搖擺擺地走過去,撿起來(lái)繼續(xù)進(jìn)行火拼,反反復(fù)復(fù)。

        一旁的我在游戲中被敵方設(shè)置的戰(zhàn)術(shù)陷阱困住了,動(dòng)彈不得,我懊惱地丟下手機(jī),看著小表弟一次次將番茄醬丟出去再撿回,然后發(fā)出單純的笑聲,不亦樂乎,不禁好奇和困惑:這番茄醬有什么好玩的?突然感覺心靈被誰(shuí)洗干凈了,煩燥和喧囂被清潔干凈,我似乎看透了他的心靈,那是唯一的一片凈土,干干凈凈,毫無(wú)雜質(zhì),在這凈土上,只有純真還保留著人性最初的形態(tài)。

        我深受凈化,拋開世間的套路和欺騙,拋開心中的一團(tuán)亂麻,和小表弟一起玩耍,雖然重復(fù),簡(jiǎn)單,但我倆的心境都是一片潔白,我欣賞他的純真,他那難得的單純是現(xiàn)代生活中日漸消逝的元素。不知小表第步入社會(huì)后,還是否保持人最初的美好。

        清早,又一次的推開大門,城市的煩燥和喧囂又一次迎面而來(lái),但是我心里裝著你的法寶——你的純真。小表弟,你是我最欣賞的人。

      你是我最欣賞的人作文10

        一個(gè)人有很多面,對(duì)著同學(xué)是一面,對(duì)著老師是一面,對(duì)某人又是另一面。你的身邊有沒有這的人呢?哈哈,我身邊就有。

        說起她,我們班可是無(wú)人不曉,就平常沉默寡言,不茍言笑的同學(xué)都能滔滔不絕的說上一大段關(guān)于她的事跡以及她的多重人格。

        多重人格——之對(duì)老師

        在老師們的心目中,她大概是一個(gè)知書達(dá)理,成績(jī)優(yōu)異的“三好學(xué)生”吧!上課認(rèn)真聽講,作業(yè)仔細(xì)完成,英語(yǔ)詞匯量大,語(yǔ)文作文寫得好……她跟老師說話永遠(yuǎn)都是輕聲細(xì)語(yǔ)的,又能干,老師安排的事情她總是力求完美,做到最好。

        多重人格——之對(duì)同學(xué)

        “快點(diǎn),上課了,回到座位上,把桌子整理好,把你們的book(書)拿出來(lái),quicklly(快點(diǎn)),不然就扣分了!”這樣的話是很常聽的,放出河?xùn)|獅吼的也就只有她了。除了對(duì)同學(xué)有這樣囂張的一面外;她還有對(duì)同學(xué)們另外嚴(yán)格的那一面,在檢查錯(cuò)題本時(shí)。

        “把你的糾錯(cuò)本拿出來(lái),這都四天了,你只錯(cuò)了兩道題?還沒有錯(cuò)解,也沒有錯(cuò)因和感悟,你到學(xué)校來(lái)是來(lái)混日子的嗎?扣分!”哎呦,又開始了“女漢子”模式。

        多重性格——之對(duì)親密的朋友

        “你就陪我去嘛,好不好嘛?”只見她兩只手抓住我,兩眼淚汪汪地看著我,眼里泛著星星水光!昂冒桑冒,走著。”我只好妥協(xié)了!芭兑!”她又沒心沒肺地笑了起來(lái)。剛才向我求情的那副模樣可謂是人見人都會(huì)憐惜她,不知道的還以為我欺負(fù)她呢!

        哎,她的多面我們班都見過,不過不欣賞她呀!但是,我欣賞她不僅僅是這個(gè)原因,她媽媽自己經(jīng)營(yíng)了一個(gè)診所,爸爸又在外地工作,無(wú)法照顧她們母女。平常診所忙不過來(lái)時(shí),都是她幫助她媽媽做家務(wù),煮飯。她的成績(jī)卻依然是那么的優(yōu)秀。

        我身邊這樣的人并不多見,但她卻偏偏是一個(gè)另外,其實(shí)這樣并不是虛偽,而是知道如何轉(zhuǎn)換自己,變得人見人愛,懂得保護(hù)自己。有時(shí),隱藏在“女漢子”面具下,有一顆脆弱的心。

      你是我最欣賞的人作文11

        不知幾時(shí),春風(fēng)又綠江南,伴著四月和煦的暖陽(yáng),一時(shí)風(fēng)光旖旎。忽而憶起,這里曾滋養(yǎng)一位佳人,令驕傲如才子徐志摩都扼腕嘆息:“得之,我幸;不得,我命!

        一如暖陽(yáng)風(fēng)拂面,你是人間四月天

        江南雨季,白墻青瓦間水光瀲滟,歡聲笑語(yǔ)縈繞高軒。碧波上獨(dú)有伊人靜立船頭,把簫歌一曲,淡然捧香茗。時(shí)而巧笑倩兮,眸中似有萬(wàn)千星河的璀璨。那是你,林徽因。我欣賞你,欣賞你鐘靈毓秀的風(fēng)韻,好似琉璃墜入人間。

        “你是一樹一樹的花開,是燕在梁間呢喃,是愛,是溫暖,是希望,你是人間的四月天!蔽覑勰愕奈淖,鐘情于你詩(shī)中那抹至情至性的淡泊與從容。何曾幾時(shí),或許你在霞光初露的晨曉,暮色悵然的黃昏,用如水的眸凝望天邊的云卷云舒,任憑世事如雁過不留痕,始終用明朗的心,譜寫柔情四溢的詩(shī)。我欣賞你。欣賞你潔凈如蓮的文風(fēng),在我心中種一樹菩提,從此世界簡(jiǎn)單而寧?kù)o。

        人生多少悲歡事,繁花落盡見真諦

        康橋河邊,你與徐志摩初相識(shí),開啟一場(chǎng)曠世絕倫的愛戀,你也曾為初戀的萌動(dòng)而苦苦等待,但聰慧如你,終是義無(wú)反顧的離開。待到一切塵埃落定,你笑言:“當(dāng)年徐志摩愛的并不是我,而是他用詩(shī)人的浪漫虛構(gòu)出來(lái)的林徽因!倍嗄曛螽(dāng)梁思成問你為什么選擇了他時(shí),你又鄭重地說:“這個(gè)問題的答案很長(zhǎng),我想用一生來(lái)回答,你準(zhǔn)備好聽我了嗎?”我欣賞你,欣賞你對(duì)感情的清醒與執(zhí)著。

        我總嘆息命運(yùn)對(duì)你太過苛刻。年少時(shí)你懷揣夢(mèng)想報(bào)考建筑系,但卻被告知本系不受女生;多年后你心系民族情懷,一心想守護(hù)那些被時(shí)代遺忘的古跡,但它們卻接連受到摧殘;你為人善良,心胸寬廣,但命運(yùn)最終殘忍地讓你痛苦離去。命運(yùn)曾給予你諸多磨難,到頭來(lái)你心靈還如于月光般皎潔,這是一種千帆過盡的平靜,是你生命中永不褪色的基調(diào)。我欣賞你,欣賞你對(duì)生活一始而終的熱愛與堅(jiān)強(qiáng)。

        1955年4月1日,你終是離開了這紛繁的塵世。51年的時(shí)光化作光陰的白駒,穿越歲月的永恒,你深入骨髓的優(yōu)雅與堅(jiān)毅便是這歲月中的永恒。

        林徽因,你是我最欣賞的人。

      你是我最欣賞的人作文12

        父親的右手被門框上鋒利的金屬片劃傷,綁上了厚厚的紗布。

        我一陣心痛。那個(gè)金屬片是調(diào)皮的我一時(shí)興起插在門框上的,后來(lái),就忘了……一次次想跟父親坦白,卻又一次次在不遠(yuǎn)處望而卻步。

        “女兒,你是父親最欣賞的人,父親為你驕傲!”父親含著微笑的話,在我的耳邊盤旋。我怕,我一承認(rèn)會(huì)使父親陷入深深的失望之中……

        幾天后便是我的生日。清晨,我迷迷糊糊地睜開眼睛,父親早已出門,一張做工有些拙劣的心形卡片正靜靜地躺在我的枕旁。我一下子坐了起來(lái),捧起賀卡,端詳著這件“杰作”:幾株?yáng)|倒西歪的花,幾片只能依稀辨認(rèn)出形狀的云,還有一句歪歪扭扭的“祝女兒生日快樂!”。無(wú)疑,這是父親用左手為我準(zhǔn)備的生日禮物!想象著他笨拙地操著剪刀的情景,想起我這些天來(lái)的懦弱與退縮,悔恨夾著感動(dòng)的淚水蓄滿了眼眶……

        許多人說父親如同高山,但我認(rèn)為,父親更像河灘上的纖夫,深深地把所有痛苦與磨難都勒進(jìn)自己的肩膀,只為那即將揚(yáng)帆起航的船只——他的女兒,能夠克服挫折,風(fēng)正一帆懸。

        在一個(gè)晚霞如火的黃昏。

        我手里攥著一個(gè)薄薄的信封。我的一篇作文得了獎(jiǎng),信封里裝的正是獲獎(jiǎng)通知和稿費(fèi)單,稿費(fèi)很少,但我卻大受鼓舞;丶液,我將幾篇自我感覺良好的作文抱著試試看的心態(tài)投了出去,沒想到真有兩篇發(fā)表了。一時(shí)間,虛榮和驕傲吞噬了我的內(nèi)心,我開始走火入魔般地一次次投稿,只為證明自己所謂的“能力”。成功從來(lái)都不是輕易取得的,當(dāng)投出去的稿件石沉大海后,我開始迷惘、困惑,想要理出個(gè)頭緒,卻總是心亂如麻。父親察覺到了我的異樣,神色鄭重地拍了拍我的肩膀:“女兒,父親最欣賞的人就是你。但你不是神仙,萬(wàn)事欲速則不達(dá)。揠苗助長(zhǎng)的辦法,在任何人身上,都是行不通的!蔽因嚾恍盐。只有用心積淀和創(chuàng)作,才有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能。想到這里,我放下了手中的信封,拿起了桌角的鋼筆……

        一封又一封稿件錄取通知書飛到我的手里,我自豪地?fù)P起嘴角。父親又笑了,向我高高翹起他的大拇指。

        耳畔,又回響著父親鏗鏘的話語(yǔ):“女兒,你是我最欣賞的人!”父親,請(qǐng)相信我,我一定不斷豐滿羽翼,去爭(zhēng)做您最欣賞的人!

      你是我最欣賞的人作文13

        眉毛上翹,頭向前伸,揚(yáng)起兩個(gè)指頭晃著,小聲嘟囔著:有些人心不在,蔫兒!

        不是,是心不在焉!我們坐直身子,齊聲糾正你的錯(cuò)誤。

        都沒精打采的,不是蔫了嗎?

        大家哄堂大笑,教室里充滿了快活的氣息。你又繼續(xù)開講。

        這樣的情景經(jīng)常出現(xiàn),但令人詫異的是,我們大家絲毫沒有重復(fù)、厭倦之嫌,大家似乎心照不宣,默契地演繹,一次次把精氣神找回來(lái),讓課堂充滿活力。

        你是我的語(yǔ)文老師,大家私下都稱你蘭姐。

        你是我最欣賞的人,可能有人覺得說欣賞似乎有些不敬,應(yīng)該是崇拜才對(duì)呀!但你的為人,你的課堂我一直是崇敬而欣賞。

        你治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)卻又心腸極軟。

        我扔粉筆扔的可是很準(zhǔn)的!這是你的口頭禪,但三年來(lái)從沒看到你對(duì)誰(shuí)施以懲戒。你口才好,板書漂亮,而且喜歡自我陶醉,說來(lái)神奇,不為你的口若懸河讓我們?nèi)绨V如醉,就連你在黑板上勾來(lái)圈去的時(shí)候,也會(huì)讓我們的脖頸跟著扭曲,而且神情頗受用,看你寫完了,不約而同吁出一口氣。

        你講課經(jīng)常會(huì)有出軌的時(shí)候,不知不覺就脫離了書本,忘情而精彩,忽然聽到下課的音樂,你才如夢(mèng)方醒,捏著粉筆怔在那兒,一臉歉意地看著我們,瞬間下面嘰嘰喳喳,央你再講一會(huì)兒,你一臉尷尬,苦笑著揮手,下課了!,我們都笑了。

        你喜歡用文章記述平常的日子。在你的文章里我們能找到自己生活的影子,你似乎能洞察每個(gè)人的心思,用文字微妙地提醒我們、點(diǎn)撥我們。多少次在苦惱彷徨的時(shí)候,從你的文字里尋到了清靜和方向,多少次傷心無(wú)助的時(shí)候,從你的文字里找到了自信和勇氣不知不覺,我們都熟悉了你文字的味道,而且漸漸去模仿,從形似到神似若問三年來(lái)最大的收獲,我們每個(gè)人都寫了一手好文章和一手漂亮的鋼筆字。

        回憶往日,筆尖傾瀉,不知不覺要把卷面鋪滿。但多少文字又能寫出我對(duì)你的敬意和欣賞呢我親愛的老師,不管歲月如何流轉(zhuǎn),我都是要把你裝在心里,用那份濃濃的思念來(lái)溫暖我、激勵(lì)我。

      你是我最欣賞的人作文14

        冷月高懸在凄清的夜空之中,荒蕪的草場(chǎng)上,你佇立在月夜中,深情注視著遠(yuǎn)方的大漢。冷風(fēng)襲過,你裹緊了身上的棉衣,攥緊了手中的漢節(jié),眺望著可望而不可及的家鄉(xiāng),兩行清淚緩緩流淌……

        我最欣賞的人啊,你為何熱淚盈眶?讀罷你的傳記,我似乎懂了?哿粜倥嗄,你既有男兒的錚錚本色,內(nèi)心也有柔軟的一面。你在履行自己作為漢使職責(zé)遠(yuǎn)出在外時(shí),也不忘故鄉(xiāng),不忘故鄉(xiāng)人。

        面對(duì)著匈奴單于“擁權(quán)無(wú)數(shù),馬畜萬(wàn)千”的誘惑,你始終不為所動(dòng);面對(duì)著匈奴人“舉劍擬之”,你竟要以了結(jié)自己的生命來(lái)為大漢捐軀。

        我最欣賞的人喲,我不懂,究竟是什么支撐著你?從你的話語(yǔ)及行動(dòng)中,我好像明白了。你始終銘記著自己作為漢使的職責(zé),你無(wú)視金錢、權(quán)利,把國(guó)家放在第一位。你要為國(guó)捐軀,只因你始終抱著“生為漢人,死為漢鬼”的信念!

        鋪天蓋地的鵝毛大雪,穹外的凜冽寒風(fēng),似乎都在勸你投降,而你卻緊閉雙眼,披著單薄的衣裳,縱然懂得渾身打顫也決不妥協(xié)!為了活著返回大漢,為了完成漢使的職責(zé),在無(wú)炊無(wú)糧的情況下,你與老鼠爭(zhēng)食,你啃食著草氈,卻從未放棄過回到大漢的念頭!

        我最欣賞的人噢,我不明白你為何如此執(zhí)著?從你深邃的目光中,我似乎讀懂了。是那一顆愛國(guó)之心支持著你,即使吃不飽,穿不暖,身體里流淌的熱血始終溫暖著你。

        “武留匈奴十五年,始以強(qiáng)壯出,及還,須發(fā)盡白!蔽倚蕾p你,我欣賞你的堅(jiān)毅,我欣賞你的淡泊名利,我欣賞你的拳拳愛國(guó)之心,我最欣賞……我最欣賞你的民族氣節(jié)!

        揮一揮漢節(jié),錦帽貂裘,你將其扔進(jìn)草場(chǎng)深處;弄一支禿筆,矮紙斜行,你鐫刻出對(duì)大漢最深切的眷顧。我最欣賞的人,你的名字已載入史冊(cè),你的事跡已流傳百年,你的品質(zhì)已弘揚(yáng)千古。你就是蘇武!

        蘇武啊蘇武,汝乃吾好逑之人。

      你是我最欣賞的人作文15

        人生中布滿坎坷與迷茫,人一定會(huì)經(jīng)歷絕望與頹廢,而陪伴我走過那段迷茫日子的,是你譚老師。

        記得初入初一的時(shí)候,我還是個(gè)幼稚無(wú)知,懵懂內(nèi)向的孩子,我在這個(gè)新環(huán)境中表現(xiàn)得極為不適應(yīng),成績(jī)也一落千丈。父母和老師對(duì)此如同熱鍋上的螞蟻,我也不知所措,老師向我推薦去“魅力語(yǔ)文工作室”,于是,我來(lái)到了譚老師的課堂。

        初見譚老師時(shí),我便感受到了老師所帶給我的強(qiáng)大的人格魅力。她長(zhǎng)發(fā)過肩,神色端莊又不失親切,既像一位嚴(yán)肅而學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者,又像一位深入人心的導(dǎo)師。譚老師說話時(shí)語(yǔ)言典雅,妙語(yǔ)連珠,富有蘊(yùn)含,讓人倍感欽佩。

        而帶給我更多感受的,是譚老師的課堂。

        還未走進(jìn)教室,便能聽到一曲清新淡雅,柔和舒緩的小曲飄出,似清風(fēng),輕柔如水;似春水,沁人心脾。在這快節(jié)奏、高壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境中,這樣一曲不知名的古箏曲或鋼琴曲,讓你放松身心,感受到一種典雅的意境。

        譚老師有著獨(dú)特的課堂,首先,便是譚老師精心制作的課件,他們古風(fēng)古韻,令人感受到魅力課堂之魅力所在,每一張課件,不僅有著古風(fēng)古韻的中國(guó)畫,更有老師在上面細(xì)細(xì)的批注,豐富的內(nèi)容。每一張都是知識(shí)的凝聚,都是學(xué)識(shí)的總結(jié),都是課堂的再現(xiàn),只有有心人,才能做出這等美妙的畫卷,只有真正受過中華文化熏陶的人,才有這種創(chuàng)作,譚老師是一個(gè)有魅力的人。

        完美的課件更需要生動(dòng)的講解,而譚老師講課的生動(dòng)更是無(wú)可比擬。在一首首古箏曲的伴奏下,聽譚老師講課更像是聽她譜寫樂章。譚老師上課時(shí)給人的是一種享受,更是一種精華的總結(jié)。譚老師帶給學(xué)生的不僅是知識(shí),更有做人之道理,處事之方法。譚老師的語(yǔ)言成語(yǔ)使用得當(dāng),精美至極,深情動(dòng)人,她教會(huì)了我們擁有真情,要懂得感恩,教會(huì)了我們閱讀的重要與意義。

        譚老師講課是精神的培養(yǎng),是品性的修煉,是文化的熏陶。譚老師的課堂讓我在青春中更快成長(zhǎng),讓我不再迷茫。譚老師是知識(shí)的講師,更是人生的導(dǎo)師。譚老師有著比許多老師更高一層的境界,上譚老師的課,品文化盛宴,享智慧人生。

        譚老師,你讓我品味到語(yǔ)文的獨(dú)特風(fēng)韻,更感受到美的熏陶,也只有你,才能講出有詩(shī)意的課。譚老師,你是我最欣賞的人。

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