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      心胸寬廣作文

      時間:2021-02-28 20:02:01 心胸寬廣 我要投稿

      心胸寬廣作文匯總七篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的心胸寬廣作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      心胸寬廣作文匯總七篇

      心胸寬廣作文 篇1

        因為海的寬廣,所以它更美了;因為天空的博大,所以它更藍了;因為草原的廣闊,所以它更綠了。

        在前些日子,我跟鷺鬧翻了。原因是,她講了我和芳,我告訴了我的好朋友惠;菡乙蝗喝税漾樉媪艘槐椋兴院蟛灰圬撐液头。之后,鷺告訴了老師,她惡人先告狀,把我和芳反咬了一口!鷺要去法國了,她想轉(zhuǎn)學(xué),可是又講是我和芳要攆她出校門。鷺她哭了,我不知道那淚水是不是來自于她內(nèi)心的,還是虛偽的。我被冤枉了,但是我倔強得沒哭,我知道,我哭了,就代表我輸了,就代表我承認了。后來,老師把我和芳找去了,我以為老師會把我K一頓,但是我錯了,老師并沒有罵我,卻和我們倆談心,她知道,在這個班里,平時我們倆對鷺最好了。

        我不明白,為什么鷺要恩將仇報?為什么要如此對待我和芳?老師說了些什么,我都不太記得了,她跟我講了一句話,讓我和芳痛哭了一節(jié)課:你的心胸若比海還寬廣,比藍天還博大,比草原還廣闊,那么你是世界上最快樂的人!我知道,那一刻起,我知道我自己輸了,徹底的輸了。我抬眼望望天,在藍天的懷里,有小鳥歡快的玩著,它們很高興,而天空,則更藍了。老師對我說:“麗,你是個很好的孩子,你很優(yōu)秀,老師們都很喜歡你,雖然老師不經(jīng)常表揚你。”回過頭,老師又對芳說:“芳,老師知道,每次你跟任何人吵架,老師都要你對你自己進行檢討,或許你覺得委屈。”我們并不知道老師說的話,以為她只是為了讓我們安定情緒,才說幾句好話出來。因為老師給予我的,更多是批評。

        在后來,我才知道我真的是錯了,我才知道自己是多么小心眼。我跟藍天、大海、草原相比,是如此的渺小,如此的微不足道。我笑了,笑得很開心,我知道從那時起自己肯定變了。后來,當有人說我的時候,我只是一笑而過;當有人搞我時,我只是對他(她)說聲:“我沒空!痹谀嵌稳兆永,我好輕松,我真的覺得我在世界上是最快樂,最幸福的人,因為我有了心胸。

        乘著小船在大海里遨游時,我知道我要比海更寬廣,那樣我才能度過困難;當我放飛自己的夢想時,我知道我要比天空更博大,那樣我才能飛得更高;當我走在草原的時候,我知道,我要比草原更廣闊,那樣,我才能走到盡頭。寬廣的心胸,博大的情懷,它們將伴隨著我走向自己,走向人生……

      心胸寬廣作文 篇2

        寫字課上,許多的毛筆不翼而飛。翻弄找尋了半天,仍不見蹤影,許多只好氣惱地趴在桌上看別人練字。嚴老師見了,沒好氣地說:“就你事兒多!”嚴老師是他們班的語文老師,也教寫字課,大名嚴爾碧。

        許多的字屬于那種典型的“兒童體”,歪歪扭扭,如蚯蚓拱土。他知道老師一向不喜歡他,因此對教師的批評、嘲笑他也就從來不放在心上。但今天聽了老師這句話,他心里忽地躥起一團火。丟了毛筆,這已夠倒霉的了,可你不但不給我一絲安慰,反朝我頭上潑冷水!哼,你心狠,我比你更狠!許多拿出一支鉛筆,唰唰唰寫了三個字:嚴爾碧。他的目光凝固在這三個似乎很有氣勢的字上,忽然,一個念頭從腦袋里蹦了出來。他低頭琢磨了一會兒,然后在紙上寫出了一首詩:

        業(yè)字翻一翻,廠字下面走。

        爾字跟上來,王白坐石頭。

        此人迂腐極,世上無藥救。

        只盼早點死,我們無憂愁。

        剛寫完,就下課了。許多收起筆,氣消了一半。正當許多得意地玩賞這首詩的時候,不想被坐在后面的班長發(fā)現(xiàn)了。班長臉上現(xiàn)出一絲詭秘的笑,立刻就有幾位同學(xué)圍到許多身邊。許多擔心此事會帶來麻煩,便迅速地把詩撕了下來,揉成一團,準備從窗戶扔出去。誰知班長搶先一步關(guān)上了窗戶。沒辦法,他只好向教室外跑去,哪想到周昕和張秀萍早已攔住去路;仡^一看,可恨的班長又截住了后路。哎,前有馬超,后有張飛。萬般無奈之下,許多只好將紙條塞入口中。豈料精靈鬼周少青箭一般沖上來,捏住許多的喉嚨,想阻止他吞下紙團。在這千鈞一發(fā)之際,許多發(fā)現(xiàn)周昕身旁有一個空隙,便使出學(xué);渾身力氣,雙臂一震,從空隙中突圍出去,沖到墻邊,打開窗戶,將紙團扔到天井里。

        證據(jù)扔了,打開窗戶松了一口氣,可心里還是有些不安。過目不忘的班長一定會把詩的內(nèi)容告訴嚴老師。想到這,許多稍微平靜的心湖又掀起了風(fēng)浪。整個下午許多都是提心吊膽地度過的。

        第二天上午,許多的心仍然緊繃著,生怕老師找他去談話。語文課上,他不敢抬頭看嚴老師一眼,心里一個勁兒地祈禱:嚴老師啊嚴老師,您大人大量,大人不記小人過,求您原諒我的幼稚無知吧。整整一堂課,他的雙腿不停地顫抖,心里不停地祈禱,老師講的內(nèi)容幾乎一句也沒聽進去。

        然而奇怪的是,第二天過去,第三天過去了,竟然什么也沒發(fā)生。嚴老師依然像往常一樣,說說笑笑,和藹可親。

        終于,在星期五的興趣小組活動上,謎底揭開了。許多參加的是小記者班。那一天嚴老師教大家寫新聞稿,他當著所有小記者的面,情真意切地說:“許多同學(xué)愛讀課外書,知識豐富,很有寫作水平,遺憾的是我指導(dǎo)得不夠。如果他再多寫多練就更好了!甭犃死蠋熯@番話,許多又激動又愧疚,他似乎明白了老師一直不批評自己的原因。

        星期天上午,嚴老師親自把他叫到學(xué)校,耐心地指導(dǎo)他寫作,所寫的內(nèi)容正是他作詩詛咒老師的事。老師說,這個材料很生動,很有價值,寫得好,完全可以發(fā)表……

        許多感受到了老師心胸浩瀚和品質(zhì)的崇高。

      心胸寬廣作文 篇3

        每個人都有自己心中的舞臺,你的胸襟有多廣,你的舞臺便有多大。

        仰觀歷史長河之迢迢,生命的突起與隕滅渺若滄海一粟,然而能名垂千史意氣風(fēng)發(fā)者幾人?能在屬于自己的舞臺上大展抱負揚眉吐氣者幾許?大凡成大事立大功者均能忍常人之所不能忍,容常人之所不能容,只有擁有寬廣的胸襟方能成就偉業(yè)。

        “究天人之際,通古今之變,成一家之言”。一部《史記》前無古人,后無來者,“圣主”道聽流言,使司馬遷身受腐刑,但是他沒有負氣墮落,拖著殘缺不堪的身軀,忍受世人嘲笑鄙夷的目光,用他廣闊的胸襟接受著一切的敵意,用他的執(zhí)著創(chuàng)下萬世不朽之篇章,“史家之絕唱,無韻之離騷”,何其壯哉!

        唐太宗虛心納下,廣收諫言,方有貞觀之治;崇禎心胸狹窄,道聽途說,才有百姓痛哭袁崇煥,自己身掛東南枝。

        擁有寬廣的胸襟,意味著你能正確看待人生,壯志凌云永不頹。

        “惟江上之清風(fēng)與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色”蘇子雖遭官場與文場的渾水,卻能獨濯,“侶魚蝦而友糜鹿”其胸襟之廣無不讓人傾嘆。有了這份豁達,蘇子意氣昂揚,屢敗屢戰(zhàn);有了這份豁達,蘇子更能對未來充滿信心,壯志凌云?窗,“門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞!”

        擁有寬廣的胸襟,昭示著你能正確處理人與人之間的關(guān)系,尋找到屬于自己的友誼與情感,為成功鋪上一條平坦大道。

        昔日廉頗戰(zhàn)功顯赫,自恃甚高,藺相如在其眼中只不過一介儒士,保家衛(wèi)國靠得是他們武裝血戰(zhàn)沙場,于是他數(shù)次為難相如,可是,藺相如并未惱怒,而是坦然受之,后來,藺相如“完璧歸趙”,廉頗恍然大悟,負荊請罪,而藺相如更是誠然處之,廉頗深為其寬廣的胸襟所動,兩人共同攜手,有了趙國長時的強大。

        魂葬烏江的西楚霸王,不肯過江東,才有了劉邦小人得志:“既生瑜,何生亮”狹隘的心胸讓周郎魂飛荊州。今人呢?往往有些人對不滿自己的學(xué)術(shù)主張的人,群聚而攻之;看到某些東西很流行,則發(fā)動眾人而批之。當前之時代是發(fā)展之時代,我們需要的是擁有廣闊胸襟,取其精華,去其糟粕。

        你的舞臺有天空大嗎?但比天空更廣的是人的胸懷。

      心胸寬廣作文 篇4

        1.文章邊敘事邊抒情。

        2.充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法

        3.小作者觀察仔細,敘述時井然有序

        4.一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

        5.文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣

        6.文章想象合情合理,

        7.通過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

        8.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。

        9.細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

        10.對人物的語言神態(tài)動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。

      心胸寬廣作文 篇5

        在我們班有一位同學(xué),暫時叫他小A吧。別看他相貌并不出眾,但卻有著一顆大海般的心。

        夏末秋初的一天,剛剛上完美術(shù)課。我刷完筆回到座位上,發(fā)現(xiàn)桌上有用毛筆戳上去的畫案。頓時氣的火冒三丈。這時小A正好走了過來,手里拿著的毛筆尖上的顏色和我桌上的一模一樣,嘴里還哼哼這小歌一看就不像干了什麼好事!看到他那副德行我氣就不打一處來。不分青紅皂白,劈頭蓋臉把小A一頓臭批。小A默默地聽完我的批評,拿起抹布把我的桌子擦得一乾二凈?吹剿@樣乖我的氣也就跑到了九霄云外。正當我要下樓玩時,陳佳佳氣喘吁吁地跑來上氣不接下氣地說:“對,對不起,我不小心把顏料弄到你的桌子上了,因!彼沒說完,我驚叫了一聲,便像離弦的箭一樣向樓下射去。

        我聽不到大家玩耍時的嬉鬧聲;也感覺不到秋風(fēng)習(xí)習(xí)而來的寒冷;更不會在意腳下有沒有石子;一心只想找到小A向他說一聲對不起。

        “好球”是他!我三步并作兩步的跑到小A的面前羞愧地說:“對不起,我錯怪你了!”心想他一定不會原諒我了,沒想到他大手一揮說道:“沒關(guān)系都是一場誤會嘛!”

        頓時我羞紅了臉想想從前斤斤計較的我真是無地自容!

        他是誰?他就是班長田佳星。

      心胸寬廣作文 篇6

        1、當然,寬容更應(yīng)是“嚴于律己,寬以待人”。輕易原諒自己,那不是寬容,是懦弱!皩捯源恕,也要看對象,寬容不珍惜寬容的人,是濫情;寬容不值得寬容的人,是姑息;寬容不可饒恕的人,是放縱。所以,寬容本身也是一門學(xué)問。

        2、寬容,請你也原諒我曾經(jīng)對你的無視,曾經(jīng)因為我的選擇錯誤而失去了你,現(xiàn)在我要好好保護你,我不會再失去你,我要和你一起踢開自私這個討厭鬼,把它踢得遠遠的。世界定會因你而更美好。在我的世界里正因為有了寬容,所以一切都顯得那么美好!

        3、寬容,使友誼變得親近;寬容,使親情變得深厚;寬容,使社會變得和諧美麗。擁有寬容,就擁有了無限的魅力。

        4、寬容代表著善良、和諧,擁有寬容就擁有了美好的`品質(zhì),讓人格充滿了魅力。我真開心,因為我擁有寬容!

        5、寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容,不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上,而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛,而是對天地間所有生命的包容與博愛。

        6、寬容如水。寬容,即原諒他人的過錯,不耿耿于懷,不錙銖必較,和和氣氣,做個大方的人。寬容如水般的溫柔,在遇到矛盾時,往往比過激的報復(fù)更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一時的敵視,使人冷靜、清醒。

        7、寬容潤滑了彼此的關(guān)系,消除了彼此的隔閡,掃清了彼此的顧慮,增進的彼此的了解。

        8、寬容是門學(xué)問。對于小過失,小錯誤,你可以快樂地寬容對方。但對于大過失,大錯誤,就要考慮清楚。寬容并非包庇,隱瞞,而是幫助。

        9、寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈,因為寬容可以超越一切,因為寬容需要一顆博大的心,因為寬容是人類情感中最重要的一部分。缺乏寬容,將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。

        10、寬容是什么?寬容是一盞照亮心靈之路的燈,寬容是化解人與人之間冰凍的溫泉,是人與人溝通的橋梁,愿人與人之間多一些寬容。

        11、寬容是消除人與人之間磨擦的潤滑劑,是消除彼此間猜疑積雪的陽光,是溝通彼此間心靈的橋梁。

        12、寬容是一縷陽光,能照亮人們心中的黑暗,融化人們心頭的堅冰;寬容是一提清水,能抹去人們滿腔的憤怒。

        13、寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷,是對人對事的包容和接納;寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界,是精神的成熟、心靈的豐盈;寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分,是對別人的釋懷,也即是對自已善待。

        14、寬容是一種美,深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐,才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗,才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律,才有郁郁蔥蔥.泰山不辭抔土,方能成其高;江河不擇細流,方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的江河湖海。

        15、寬容是一種修養(yǎng),更是一種美德。寬容不是膽小怕事,而是海納百川的大度。做人要學(xué)會寬容。

        16、寬容似火。因為更進一層的寬容,不僅意味著不計較個人得失,還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容,已是難得;雪中送炭的寬容,更可貴,更令人感動。寬容,能融化彼此心中的冰凍,更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代,人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容,也就是選擇了關(guān)愛和溫暖,同時也選擇了人生的海闊天空。

        17、讓我們學(xué)會寬容吧!懷著一顆寬容的心,迎接每一天!如果人人都有一顆海納百川般寬容的心,那么世界將會變成美好和諧的人間!

        18、如果說寬容是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說寬容是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽,多少笑聲都是寬容。

      心胸寬廣作文 篇7

        1.感情真實細膩,言語感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

        2.從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。

        3.語句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,敘寫形象生動鮮明,語言表達能力較強。

        4.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn),寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

        5.語言平滑曉暢,刻畫細致,描寫生動;句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒后余香,不絕于口。

        6.語言活潑,風(fēng)趣幽默,令人忍俊不禁。

        7.行為描寫用詞講究,準確到位,系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài),點明了人物的性格特征。

        8.語言基本通順,偶有不暢。

        9.語言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費解。語句啰嗦,言不達意,只詳不略,贅話連篇。

        10.語言過于簡略,似為綱要式敘寫,但又未能提綱挈領(lǐng),文意殘缺不全,敘寫枯燥,干癟呆板,毫無生氣。

        11.文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要

        12.文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

        13.文章開頭引人入勝,吸引讀者!c面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當。

        14.文章語言生動豐富,可讀性強。開頭出手不凡,吸引讀者開頭打動人心,具有真情實感。

        15.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

        16.以飽滿的激情,描寫了……重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體。比喻貼切,用詞生動。

        17.文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切!暂p松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

        18.敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

        19.對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

        20.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

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