心語心愿作文3篇
篇一：心語心愿
星星一動不動地嵌在夜空中，那么悠遠，那么潔凈，就像藏在神秘世界里的一個個美麗的希望。有一顆流星在夜空中劃出銀亮的線條。在無言的火山在飽受億萬年巖漿的煎熬之后把悲憤瀉向藍天；平靜的海面在經(jīng)受無數(shù)地殼的沖撞之后，把驚濤沖出海面；沉默的我在忍受多年的斥責之后，把牢騷激出了肺腑。
自從我進校到現(xiàn)在，我的生活圈子只在宿舍與教學樓這兩點一線之間。在這里既沒有快樂的童年，也沒有五彩的夢，更沒有繽紛的花季；既不能欣賞日升日落，也不能領略潮起潮落，更聆聽不到那呢喃燕語，體驗那“知了聲聲叫著夏天”的歡樂。
學校本是溫馨的家園，但在我的眼中卻是限制自由的“牢籠”。每天我揚帆于題海，漫步于書徑，只能化一切為無言的沉默。每天處于四面楚歌的形勢下的我麻木了，沒有了同齡人應有的輕快、活潑。
在這沒有鼓勵，沒有幫助，沒有遼闊的天地，使我陷進了雨果的“悲慘世界”，讓我體會到了“遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起”的滋味；喚起了我對李煜“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的共鳴；也使我嘗到了魯先生“四面碰壁”的苦。
在這“美好”的花季中，我同酒瓶底般厚的眼鏡有了不解之緣，真可謂“有了你一切很清晰，沒了你世界將寸步難移”。在這些歲月中我還練就了一樣“神功”——厚臉皮。在別人的譏笑、斥責中可以充而不聞，視而不見。這么多的日子里真可謂“獲益匪淺”��！
狂風呼嘯，暴雨肆虐，烈日燒曬的夏季何時了？大雪吞噬，寒風刺骨的冬季何時了？春意如海的春季，煩果累累的秋季何時到？
撥開烏云見明月，闖過風雨見彩虹，你何時到，這里的我正等著你的擁抱。
曾經(jīng)的我擁有一個純真的笑顏，清澈、不含雜質(zhì)。夢幻的以為自己可以永遠生活在童話般的世界里。但是我只看到了春天的花瓣，而沒有看到秋天的落葉。總是單純地索取著，從沒想過奉獻�？墒乾F(xiàn)在我明白了，長大了。我也會漸漸成為凄美的“落紅”，不為別的，只為來年“更護花”。不是真的變了，僅僅是成熟了，僅此而已。所以，我很累，但不抱怨。
不斷地告誡自己：你已經(jīng)不是小孩子了，必須要學會承受生活的壓力，你是最好的！我愿意承受很多責任，也有很多不太想去承擔的。不過我很有自知之明，這是社會賦予我的角色，我是逃不掉的。我試著去樂觀地接受他們，試著努力做好一切
歲月總是去的讓人彷徨。甚至還來不及想，自己就這么輕而易舉的長大了。不知從什么時候起，那個乖巧聽話的小孩已經(jīng)蛻變成了沉靜理智的少年，仿佛是深夜里的曇花一現(xiàn)，都還來不及看清楚變化就已經(jīng)來臨。隨著年齡的增長，周圍的目光越來越嚴厲，身上的責任越來越重。我很累，可是心甘情愿。因為我長大了，成熟了，懂得了該怎樣扛起肩上那副沉甸甸的擔子。
到最后，當你征服了一個又一個自己的時候，那種自豪感是沒體會過的人想象不到的。生活是快樂的，壓力也會給其增添活力。如果拋去其他的不管，作為一個普通人，我是優(yōu)秀的。所以，我很累，但快樂著。
我的個子越來越高了，甚至超過了媽媽。曾在她睡著的時候偷偷地看她。逝去了青春年華的媽媽早已不再美麗。她的睡顏那么恬靜慈祥，與在我小時候給我的感覺一模一樣。那時候，媽媽總是盡心盡力的照顧我、遷就我。她吃了很多苦，我都知道�？涩F(xiàn)在，我長大了，該輪到我照顧她了，我會讓她快快樂樂的度過今后的時光。這不光是我的責任，也是我的理想。所以，我很累，但幸福著。
獨望窗外，清涼的月輝灑在臉上，有著說不出的愜意。平凡的一切，沒有波濤、沒有海浪，靜靜的運行著，我安心了。累了，可是不想睡。我在進步，不抱怨、快樂、幸福著。責任是你的一部分。所以，幸福的背著她，漫長的走下去吧。
篇二：星語心愿
不與太陽爭光輝，不和月亮比美麗，星星只是默默的隱藏在夜空的角落。
晚上，我與好友相約出門看星星，我們一起躺在一望無際的、柔軟的草坪上。聽著蝴蝶的呢喃，嗅著花朵的幽香，仰望著天空閃爍的星星。我們誰都沒有說話，都在享受著大自然中這美妙的一刻。
風，很輕。夜，很靜。
也許是忍不住了吧，好友先開啟了話題：“你看，天上的星星多美，我多想要一顆屬于自己的星星，星星就像一個好朋友，什么都可以對它訴說。”
“那么請讓我來當你的星星吧！”我說“比起有一顆星星，我更愿意當一顆星星。星星不像太陽一樣輝煌，也不像月亮一樣美麗，但它有足夠的能力和勇氣來撕破漆黑的夜幕，給人們在黑暗中帶來光明和希望。”
“什么時候開始想做星星的呢？”好友微笑的問。
“嗯……”
看著夜幕中那樣美好、那樣閃耀的星星，我不禁失了神。
時光倒流，我的思緒回到三年前的那節(jié)數(shù)學課上……
教室中靜悄悄的，沒有一個人在說話，整個龐大的教室只有筆和紙摩擦的“沙沙”聲。
“同學們，題算完了嗎？”教室里回蕩著老師甜美的聲音。
“沒有！”同學們緊張的回答。
老師看我們這樣急，只是微微一笑，并沒有多說什么。
我兩手托腮，胳膊斜斜的支撐在桌子上“這個題有那么難嗎？”我想“不到兩分鐘我就做出來了啊，為什么同學們要做這么久呢？”
“做完的同學請舉手告訴老師答案�！崩蠋煹穆曇粲忠淮雾懫�。
我不禁皺起了眉頭。
并不是我不想回答，但是每當我想舉手時我都覺得自己的答案是錯的，所以我總是不想舉手回答問題，如果我回答錯了，那該多丟臉��！
我望了望同學們，他們依舊埋頭苦算，沒有一點要抬頭的征兆。終于，我耐不住性子，鼓起勇氣，舉起了手，能很明顯的感覺到，我的手在顫抖。
“小雅，你來回答吧！”
所有的同學都看著我，我感覺濃濃的壓迫感撲面而來。
我顫顫巍巍的站起來，說道：“一百七十五�！�
忽然發(fā)現(xiàn)我做錯了，而老師只是溫柔的、微笑的看著我，眼睛里滿滿的全是期待和鼓勵。
我面對老師慈愛的目光，重新理了一下思緒，我大聲地回答“三百五十立方米�！�
“好！回答正確！請坐！”說完，老師就帶頭鼓起了掌。
“啪啪啪……”同學們也和老師一起為我鼓掌。
我就像天上的.星星一樣閃耀，散發(fā)著自己獨有的光輝。
我坐下，嘴角微微上揚。一次小小的、無人察覺的失敗，帶給了我莫大的自信。
從此，我就希望做一個像星星一樣的人。星星，雖然不是最明亮的，卻一直在堅持著散發(fā)出自己的光芒；我們，雖然做不了最優(yōu)秀的，但是卻可以做最努力的。
……
“嗯，很勵志的故事呢！”好友說。
我微笑不語，只是看著天空中的星星；看著那些記載著我夢想的星星；看著那些見證過我成長的星星；看著那些目睹著我成功的星星；看著那些滿含著自信的、閃耀的星星，心中萬分感慨。
不是不比太陽亮，星星無爭的心更偉大，更寬廣。
不是不比月亮美，星星忍讓的心更美麗，更富修養(yǎng)。
星星的光輝一直圍繞在我們身邊，在夢里，在童話里，在精神里，在心里……
篇三：木語心愿
一日清晨，我早早地到學校做值日。陽光平靜地灑滿整個樓道，時間還早，我享受著清掃完的樓道里少有的安靜，忽然，樓道盡頭的一張木桌吸引了我的目光。它黯然縮在角落里，凹凸不平的桌面和手工制作的桌角顯得十分拙樸，與教室里整整齊齊，閃耀著光芒的鋼制桌子格格不入，卻又那么與眾不同。
我走上前去，輕輕撫摸那張老舊的木桌。它用手工制成，幾顆釘子躥出桌面，不知去向。用手一搖，木桌嘎吱嘎吱地唱起歌來，仿佛在訴說他承載太多的往事。是呀，看看它的桌面吧，原先刷上的土黃色油漆早已脫落，西一塊東一塊地留下斑駁的痕跡。如同旅游勝地“到此一游”的印記一般，先前的主人在這張桌子上，或用鋼筆，或用小刀留下了他們的印記。
摸著這張木桌，我的思緒回到了無憂無慮的小學時代，記起了那時做工簡樸而略顯笨拙的木制課桌。從第一天走進校門時，我就開始了與木桌朝夕相處的綿長歲月。那些木桌經(jīng)過了長年使用，并不結實。手工削成的木腿略有不齊，卻給人一種安全感。
在我看來，木桌永遠是厚重的，讓人感到樹木潛滋暗長的生命；木桌永遠是寬大的，我一年年長大，可木桌總能把我給恰到好處地放在自己的懷中；木桌永遠是溫柔的，撞在木桌的棱角上它都會柔軟地保護我們，不讓我們感到疼痛；木桌也永遠是精致的，木匠一刀一刀雕刻出來，慢條斯理地安裝好，它才從容地邁上生命的征途。
在快速、高效的信息化的今天，木桌顯得老舊了，仿佛一個行動遲緩的老人，跟不上時代的節(jié)奏，一批漂亮，堅硬的鋼制桌子代替了它，我們也很快的遺忘了那嘎吱作響的老木桌。只是，當我們偶然撞在桌角上，傳來鉆心的痛時，我們會懷念那木桌，它溫柔地收起鋒芒，呵護著我們，當我們抱怨著桌子越來越小時，我們會懷念那寬大的木桌，它永遠能把我們恰到好處地放在自己的懷抱中。木桌一定是一位敦厚而慈祥的老人吧，不然我怎么總會在學習疲憊時感到它無聲的支撐？木桌一定把時光的芬芳吸收到自己體內(nèi)了吧，不然我怎么總會在伏案書寫時聞得一陣神秘的芳香？
凝望著木桌，陽光照在它憔悴的身軀上，我仿佛聽見一聲嘆息。那些溫暖、精致的手工制品，積淀了過去那安恬，閑適的時代。那些由匠人一斧一刀制成的木桌，一定也注入了他們的喜怒哀樂和他們的期盼與心愿吧。那些曾經(jīng)給我們帶來感動的物、人、情是否已經(jīng)被我們遺忘了呢？那些富有人情味兒的物品值得我們珍惜，那些給我們帶來溫暖和感動的人，更值得我們銘記。
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