以我的心愿為題目的作文
以我的心愿為題目的作文1
心愿，是一種渴望。每個(gè)人都有自己的心愿與夢(mèng)想。而我的心愿則是每天都為媽媽洗一次腳，這是一個(gè)對(duì)每一個(gè)人來說是非常簡單的事情，可對(duì)我來說意義非凡。
一天晚上，我洗完了腳，走向媽媽的房間，想要看一會(huì)兒電視再睡覺。打開門，原來媽媽在跟別人通電話啊。我躡手躡腳的走進(jìn)房間，輕輕地爬上床去，打開電視機(jī)，盡量把聲音調(diào)到最小，生怕打擾到了媽媽。半個(gè)小時(shí)過去了，媽媽打完了電話，這也意味著我該去睡覺了。我小聲地向媽媽請(qǐng)求：“媽媽你就再讓我看一會(huì)電視吧，就一會(huì)兒�！薄翱窗煽窗�，就一小會(huì)喲�！边�是媽媽最心疼我，“到被窩里來吧，小心著涼了。你如果生病就不好了�！蔽腋吒吲d興地鉆進(jìn)被窩，想不到這么順利啊!突然，我的腳好像被一個(gè)粗糙的東西蹭到了。就問媽媽：“媽媽，這是你的腳嗎?”“是啊，你有什么問題嗎?”媽媽用疲憊的聲音回答著。“媽媽，你的腳怎么是這樣?這么粗糙?”我一邊摸著我那光滑的小腳一邊問媽媽�！斑@不還是為了你嗎?”我想起了媽媽為我做的一切，她每天早早的起床，為我準(zhǔn)備好早餐，然后送我去上學(xué)。把我送到了學(xué)校再去上班，下班后，還要收拾家里和做飯。一天下來，媽媽一定是精疲力盡了。
之后，我立刻跑到了衛(wèi)生間，打了一盆適溫的水給媽媽洗腳。我將水盆端到房間里，媽媽的臉上露出了欣慰和驚訝。我輕輕地用毛巾擦拭著媽媽腳上的水珠，然后在心中許下一個(gè)心愿我要每一天都為媽媽洗一次腳，這就是我的心愿。你的呢?
以我的心愿為題目的作文2
每個(gè)人的心愿都不同，我的心愿是長大以后當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明一種多功能機(jī)器人，它可以根據(jù)每個(gè)人的需要，給每個(gè)人變出想要的東西，它還可以變小變大，像《西游記》里的孫悟空一樣，非常方便。
有一次測驗(yàn)時(shí)，我有一道題不會(huì)做，我看了看筆盒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小玩具，我輕輕地把它拿起來，仔細(xì)一看，原來是一個(gè)多功能機(jī)器人，那個(gè)機(jī)器人對(duì)我說話了，說：“你怎么了?”真奇怪，它說話說得很大聲，但別人一點(diǎn)兒也沒聽到，我說“我有一題不會(huì)做。”我一說完，它就把答案一字不漏地告訴了我，我寫完了，它又幫我檢查，如果有錯(cuò)，它就會(huì)立刻把答案告訴我。過了幾天，老師在講臺(tái)上大聲地公布“尹曉樂同學(xué)得了100分!”我的心里美滋滋的。從此以后，我每次測驗(yàn)都拿了100分……
“曉樂，起床了!”我睜開眼睛一看，原來，剛剛發(fā)生的只是南柯一夢(mèng)，我心想：我要是真能發(fā)明這樣的機(jī)器人就好了，不過，有了這種機(jī)器人，我們還用得著考試嗎?
以我的心愿為題目的作文3
我一直有一個(gè)愿望——就是長大后能當(dāng)一個(gè)聞名遐邇的鋼琴家。
我從小就喜歡鋼琴。媽媽知道后，就帶我去鋼琴學(xué)校學(xué)鋼琴�？烧嬲龑W(xué)起來，就覺得太枯燥了。那時(shí)，我常常一會(huì)兒吵吵嚷嚷地要喝水，一會(huì)兒哭哭嚷嚷地要上廁所。經(jīng)過家長老師的教育，我漸漸地真正地愛上了鋼琴，我現(xiàn)在的水平還算好吧。
最難忘的是那次去北京參加美國奧柏林音樂學(xué)院全球鋼琴比賽。比賽是在北京輔仁鋼琴學(xué)校的大廳里舉行的。到了這里我很緊張，但是，當(dāng)聽了其他選手彈奏的曲子非常出色時(shí)，我想：一定要發(fā)揮出自己的水平。輪到我上場了，我先到臺(tái)上規(guī)規(guī)矩矩地鞠了躬，再平穩(wěn)地坐在板凳上，然后等上三秒鐘，這才把手緩緩地抬起來開始彈奏一首悅耳動(dòng)聽的鋼琴曲。當(dāng)彈完最后一個(gè)音符時(shí)，便聽到臺(tái)下一陣熱烈地掌聲。但是我下場的姿勢不太優(yōu)美。爸爸說：“你發(fā)揮的還行�！甭犃诉@句話，我心里反而更害怕考不好了。結(jié)果成績還不錯(cuò)。
我還去過香港等地方參加比賽，成績都還好。
我現(xiàn)在一天堅(jiān)持練兩三個(gè)小時(shí)的琴，目的是爭取早日讓夢(mèng)想成真。等我的愿望實(shí)現(xiàn)了時(shí)，我就用掙來的錢來救助那些因貧困而失學(xué)的兒童和那些無錢看病的人們，做一個(gè)令人尊敬的人。
我有我的心愿，別人有別人的心愿，我要把我的'心愿變成現(xiàn)實(shí)！
以我的心愿為題目的作文4
在每一個(gè)人的成長道路上，都萌生過不計(jì)其數(shù)的心愿。有的人希望能考取好大學(xué)，有的人想當(dāng)一名宇航員。總之，這些美好的心愿將激勵(lì)他們朝著奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我也不例外。我的心愿則是能當(dāng)上一名探索星空的天文學(xué)家，為人們探索宇宙的奧妙。
說起我這個(gè)心愿，還是由一時(shí)的想法萌生的。
一個(gè)繁星閃爍的晚上，我站在陽臺(tái)前，身旁的花兒送來一陣沁人心脾的清香，我獨(dú)自仰望著夜空。只見天空上一輪明月嵌在中央，向大地投下一片光輝，大地宛若鍍了銀。在月亮的周圍，還有一群排列不定的小星星，就好像一位老師在繪聲繪色地給學(xué)生講解課文。多么和諧的畫面啊!看著此情景，我不禁遐想道：那月亮上有山嗎?其它星球上也有人生活嗎?從此以后，我便每天站在陽臺(tái)前觀察著夜空，漸漸地我對(duì)天文產(chǎn)生了濃厚的興趣，想當(dāng)一名天文學(xué)家的心愿也在我那幼小的心靈中扎下根來。
我若要想當(dāng)上一名優(yōu)秀的天文學(xué)家，就必須向目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)，多看一些有關(guān)天文方面的書籍，使自己的知識(shí)更加全面，大腦日益充盈，方便以后觀察夜空的時(shí)候?qū)δ切┨祗w有所了解。我相信，經(jīng)過我的不懈努力，一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)天文學(xué)家夢(mèng)，讓我這個(gè)心愿在我心里發(fā)芽、長葉、開花，最終長出累累的碩果!
21世紀(jì)的祖國更加輝煌燦爛，21世紀(jì)的我也必將實(shí)現(xiàn)我的心愿!
以我的心愿為題目的作文5
我的心愿是做一名教師，到時(shí)候我就可以帶領(lǐng)自己的學(xué)生一起生活啦!每個(gè)人都有自己的恩師，正是他們，把我們從一無所知教到無所不知。每個(gè)人都要感謝他們。如果我將來當(dāng)了老師，我會(huì)和同學(xué)們“約法三章”。
第一章：從不打同學(xué)。我們都上過學(xué)，我們對(duì)每一個(gè)老師的印象是不一樣的。比如：在小學(xué)教我語文的吳老師。她從來不過度懲罰誰，我們都很喜歡她，所以我們給她的一詞兩字的評(píng)價(jià)是：溫柔。而我們的董老師，在上課時(shí)，他會(huì)用一些搞笑的語言來提醒我們，我們對(duì)他的評(píng)價(jià)是：幽默。我們當(dāng)然喜歡溫柔幽默的老師，不會(huì)喜歡整天對(duì)我們大喊大叫的老師啦!所以，我要努力做一個(gè)讓同學(xué)們喜歡的老師。
第二章：少布置作業(yè)。在我們春游或秋游的前一天，我們一定看到過這樣的場景：當(dāng)老師上完課，正準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候，班主任會(huì)到教室里來，示意我們安靜，然后對(duì)我們說：“明天秋游!”同學(xué)們齊聲歡呼：“耶!終于不用做這么多作業(yè)了!”老師給我們的壓力太大，同學(xué)們肯定不希望作業(yè)太多。我會(huì)少給他們布置作業(yè)，讓他們放松放松。我還會(huì)在課程完成下教教同學(xué)音樂，我們的吳老師就是這樣，每周三下午，吳老師就會(huì)和我們一起學(xué)古詩，她愛詩，并且愛教我們唱詩。直到現(xiàn)在我還記得她教我們唱詩的情景，還能背誦她教我們的詩：
青青園中葵，朝暮待日曦。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至……
有一個(gè)這樣的老師，你們喜不喜歡?
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