有關(guān)大熊貓作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的大熊貓作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大熊貓作文 篇1
走進(jìn)301教室，發(fā)現(xiàn)黑板上畫著一只十分可愛的熊貓，它圓圓的耳朵，大大的眼睛……咦？怎么好像少了點什么。哦，原來少了紅彤彤的小嘴巴，同學(xué)們正準(zhǔn)備給它貼嘴巴呢！
第一個上講臺的是舒婷同學(xué)。老師用紗布蒙住了她的眼睛，還讓她轉(zhuǎn)了三圈。這時，她已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，連北都找不著了，像喝醉了似的，跌跌撞撞地朝黑板反方向走去，笑得大家前仰后合。最后，在姚老師的幫助下，她終于找對了方向，向黑板走去。在同學(xué)們“往左”、“往右”、“上面點”、“下面點”、“低一些”的錯誤引導(dǎo)下，她不知道往哪兒貼了。愣了半天后，她一咬牙，一狠心，認(rèn)準(zhǔn)了一個地方，猛地貼上去。頓時，一陣哄堂大笑。她摘掉紗巾一看，自己也不由得笑了起來，原來，她把嘴貼到了眼睛上！
接下來登臺的幾位同學(xué)也沒逃脫失敗的命運(yùn)，不是貼到了熊貓頭的外面，就是貼到了熊貓的耳朵、鼻子上，逗得大家笑個不停。最后，我們班的班長——俞婧上臺了。班長不愧是班長，表現(xiàn)不一般，她拿著熊貓嘴巴對準(zhǔn)該貼的位置比畫了幾下，然后讓老師用紗巾蒙上眼睛。盡管臺下的同學(xué)時不時傳來“上面”、“下面”的引導(dǎo)聲，可她堅持朝自己認(rèn)定的方向走去。她確定位置后，果斷地往上一貼。教室里立刻響起了熱烈的掌聲。“俞婧貼對嘍！可真了不起！”同學(xué)們大喊起來，都為她出色的表現(xiàn)鼓掌喝彩。俞婧呢，臉笑成了一朵花。再看那只熊貓，更可愛、更漂亮了。
一片歡笑聲中，給“熊貓貼嘴巴”的游戲結(jié)束了。在快樂之余，我也深深地體會到：做事一定要有方法和目標(biāo)，不能盲目聽從別人的'引導(dǎo)！
大熊貓作文 篇2
我從來沒見過大熊貓，當(dāng)我第一次看到大熊貓照片的時候，我就覺得大熊貓?zhí)貏e可愛；抱著竹子，吃得正香。大熊貓的四肢是黑的，眼圈也是黑的，像沒睡好覺一樣，耳朵也是黑的；肚皮是白的，大熊貓是我國的一級保護(hù)動物。
大熊貓只有在四川、陜西、甘肅才有，陜西的秦嶺山有273只。我建議大家要愛護(hù)國寶保護(hù)環(huán)境，給動物們一個溫暖、美好的家。
大熊貓作文 篇3
一天，風(fēng)和日麗，陽光燦爛。大熊貓打開窗子，一邊呼吸著新鮮空氣，一邊想：干脆請小花貓來做客吧！
不一會兒，小花貓來了。大熊貓說：“歡迎你來我們家做客。”。于是，大熊貓把它作好的春筍端上來，說：“花貓，請吃。”花貓搖頭搖得像撥浪鼓似的，說：“不不不，我們家從來不吃春筍。我要吃魚�！贝笮茇堉缓萌N房重新做菜。
過了一會兒，熱氣騰騰的魚端上來了，花貓拍手叫道：“太好了！我最喜歡吃魚了。”于是，它拿起筷子，狼吞虎咽地吃起來。不一會兒就吃完了。小花貓稱贊不已：“大熊貓，你的燒菜水平進(jìn)步了！”
大熊貓聽了小花貓的夸贊，心里美滋滋的。
大熊貓作文 篇4
今天早晨，天氣晴朗，天空一碧如洗。我和媽媽、爸爸、弟弟，一起去游熊貓館。到了館中，我看見熊貓眼睛期盼的望著窗外，好像想讓人把它放出去。
熊貓長著一個大大圓圓的腦袋，臉上長著一對亮亮的像黑葡萄似的大眼睛，眼睛周圍還有兩塊黑色的眼圈兒，就像戴了一副很酷的眼鏡，圓圓的耳朵長在大大的腦袋兩旁，胖乎乎的身體走起路來一搖一擺，可愛極了！
在回家的路上，我想要是把熊貓放回大自然，那該多好啊。在自然的懷抱里有它的親人和朋友；在那里，它再也不會孤單，和伙伴們著無憂無慮、快快樂樂的日子。
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