【精品】熊貓的作文七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的熊貓的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熊貓的作文 篇1
大家好，我叫大熊貓，是中國的國寶，大家都稱我是中國的一級保護動物，也有“活化石”之稱。你們可能對我的模樣很熟悉。
憨厚可愛的我性格很溫順，不喜歡打打鬧鬧。我的體型像一只狗熊一樣，胖胖的，體重約110千克，體長約180厘米，尾巴小小的短短的，像一只小老鼠那么大。別看我尾巴小，頭可大著呢，頭部和身體有黑白相間的絨毛，摸起來很柔軟。
我長期在高山深谷稠密的竹林叢中，整天過著神秘的“隱士”生活。別小看我胖，行動緩慢，但是我能迅速而靈活的爬上高大的樹木呢。我的聽覺和嗅覺很靈敏，就是有一點不好，我是個天生的近視眼，視力差。我每天都要到小溪或小河邊喝很多水，吃飽喝足以后就在大樹下呼呼大睡起來。在動物學上，我屬于食肉目，但我卻喜歡吃素，主要以竹類的竹筍，竹葉為食�？赡芘值木壒拾�，我怕熱，不怕冷，所以到了冬天，我從不冬眠，和平常一樣過著快樂的日子。小朋友們，你們喜歡我嗎？
熊貓的作文 篇2
同學們都知道熊貓是一種可愛的動物，可是對它大概不是很了解吧，請讓我給大家介紹介紹。
熊貓是一種珍貴的動物，很惹人喜歡。它毛茸茸的面孔上嵌著一對烏黑發(fā)亮的眼睛。它四肢較短，行動很慢，再加上一身黑白相間的毛，更顯得憨態(tài)可掬。
我喜歡熊貓可愛的樣子，電視里關于熊貓的節(jié)目我已經看過蠻多了，到了動物園，我也對熊貓?zhí)貏e注意。
熊貓喜歡在平坦的地面上悠閑地散步，愉快地玩耍。有時抬頭望望人們，有時卻低著頭，好像正在尋找什么，又好像在思索什么。當它高興的時候，它會在地上翻筋斗，就像一個大皮球在地上滾動。
熊貓睡覺時，腹部朝天，有時，它用前爪輕輕地拍著肚子，有時它兩腿一蹬，就翻了個身。我還以為它醒了，其實它還在睡。它睡醒了翻身起來，會用手揉揉眼睛，好奇地望望人們，然后邁著沉重的步子，走到欄桿的另一邊坐下來，好像想清醒一下頭腦似的。
熊貓吃東西時，常常直著身子盤腿而坐，前爪抓住鮮嫩的竹葉往嘴里送。它愛吃鮮嫩的竹葉，竹莖，還有牛奶和雞蛋。熊貓吃飽了，還得喝水潤潤喉嚨。它來到水池邊，俯下身子，雙手靠在池邊，低下頭，咕咚咕咚地喝起來。它那副模樣，真使人發(fā)笑。
熊貓是世界上珍貴的動物，是動物園中的寵兒。它的一舉一動，給大家增添了不少樂趣。
熊貓的作文 篇3
小朋友，大家都知道熊貓是一種可愛的動物，可是他的習性，有些小朋友就不一定完全知道了，為了解開這個謎，最近我特意對他做了一次觀察。
熊貓是一種珍貴的動物，很惹人喜愛。他四肢較短行動緩慢，毛茸茸的臉上簽著一對烏黑發(fā)亮的眼睛，再加上一身墨墨的毛，更顯得美麗可愛。
熊貓喜歡悠閑的在平坦的地面上悠閑的散步，愉快的玩耍，有時抬頭望望，有時又低下頭，好像尋找什么，又像在思索什么。當他高興的時候，就在地上翻跟頭，像一個大皮球在地上滾動。熊貓睡覺時，腹部朝天，有時他用前爪輕輕的拍著肚子，有時他雙腳一蹬，就翻了個身，我還以為他睡覺了，其實他還在睡，他睡醒了就翻身起來，用手柔柔他惺忪的眼睛，好奇的望望人們，邁著蹣跚的步子走到欄桿的另一邊坐了下來，好像要清醒一下大腦似的。
熊貓吃東西時，經常直著身子盤腿而坐，前爪抓住嘴里送，他愛吃新鮮的竹葉，竹莖，還有牛奶和雞蛋。熊貓吃飽了還得喝水潤潤喉龍。他來到水池邊，伏下身子，雙手靠著池邊低下頭，他來到水池邊，伏下身子，雙手靠著池邊，低下頭，咕咚咕咚的喝起來，看那副模樣，真使人發(fā)笑。
熊貓是世界上珍貴的動物。他是動物園中的寵兒。它的一舉一動給成千上萬的游人增添了樂趣。
熊貓的作文 篇4
熊貓是我國珍奇保護動物，我非常喜歡它，每次去動物園我都是第一時間去看望它。
熊貓的全身長著黑色和白色的皮毛，胖乎乎的，很可愛，走路慢悠悠的。頭上的眼睛黑黑的，兩只眼睛外面有兩個黑圈，就像戴著一副特大號的眼鏡。耳朵是半圓形的，鼻子很小，一邊走，一邊聞，好似在找食物。它的嘴很大，一口能吞下去很多竹葉。頭像籃球般大小。四肢是黑色的，尾巴很短，像小絨球`一樣貼在屁股上，走路一扭一扭的。傻乎乎的樣子可愛極了。
熊貓最愛吃竹子，一次，看見飼養(yǎng)員抱出一捆竹子，剛往地上一放，兩只熊貓就走過來爭先恐后的搶吃起來，連飼養(yǎng)員都管不住它們了。還有一次，熊貓不知從哪里找來一根竹子吃，看到飼養(yǎng)員進來后，連忙爬上了樹，生怕責怪它。飼養(yǎng)員怎么叫，它就像什么都沒聽見一樣，坐在樹杈上，這看看，那瞧瞧。
熊貓真是太可愛了，太聰明了。我想：我能有一只熊貓，那該多好呀！
熊貓的作文 篇5
大熊貓是我國特有的動物，它們通常被當作珍貴的禮物送給外來訪問的別國元首。它們都長著一身亮麗的黑色軟毛，兩個大大的“黑眼圈”，背、耳朵、手和腳長著烏黑的毛，其它地方都是雪白色的，漂亮極了!
大熊貓長得胖胖的、憨憨的，行動笨拙，走起路來慢吞吞的，又胖又溫順，非�？蓯�，讓人們情不自禁地喜歡上了這個看起來憨厚老實的動物。大熊貓已經在世界上很稀少了，一共僅有一千多只，是我國的一級保護動物。它們在幾百萬年前已經出現(xiàn)在地球上了，經歷了各種氣候變化、環(huán)境變化，是在動物世界里算的上是很古老的動物了，我們應該好好保護它們。
你可能會好奇地問：“為什么大熊貓那么稀少呢?”我來告訴你吧!因為熊貓媽媽一次生下的寶寶很少，大多數(shù)只有一只，而且小熊貓剛出生時身體瘦瘦小小的，大約只有100克，就像小老鼠似的，熊貓寶寶的體形就注定了它年幼時不容易在弱肉強食的大自然中存活了!
你聽完我的介紹后應該知道了許多關于熊貓的知識了吧。你喜歡熊貓嗎?如果你喜歡，就共同來保護它們，也一起來保護它們的家園---大自然，讓這些可愛的小天使們能快樂的生活下去吧!
熊貓的作文 篇6
大熊貓是中國的國寶，但是，作為一個“吃神”和“睡神”來說，它們幾乎很少活動。所以它們經常把那最難看的吃相和睡相留給游客。我認為它們每天睡14個小時，吃8個小時，就活動2小時。
這次來到北京動物園的熊貓館，我就親身體會到了熊貓的懶和熊貓的能吃。
進入熊貓館以后，里面真是人山人海。我放眼望去，每個窗口前都是黑壓壓的一片。我利用我的縮肚神功使勁地殺出一條血路，終于擠到了最前面。
噫?熊貓呢?我定睛一看，哦，熊貓在這里。它只能了我一個胖胖的、黑白分明的后背。它對我們這些遠道而來的客人，置之不理。只顧自己大快朵頤�？炜�!它一口就咬下一大塊竹子，在嘴里有滋有味地嚼著，就像在吃山珍海味。
這令我大失所望：就光看個吃有什么意思!我想看大熊貓做游戲的樣子!于是，我又興致勃勃地來到了大熊貓的奧運展區(qū)。
這次十分輕松地就進去了。還沒來得及高興就失望了。我四處張望，才好不容易看見了大熊貓!結果呢?它在那肚皮朝上，鼾聲如雷地睡大覺呢!唉，這個“吃神”和“睡神”集一身的家伙，真是不給面子啊!
大熊貓啊大熊貓，你以后可千萬別這樣了，這樣可有些失禮了!雖說你是國寶，但也不能太驕傲了!你可得好好改正錯誤了!
熊貓的作文 篇7
一個百花爭艷的春天，班主任姜老師興沖沖地走進教室，手里舉著一只很大的信封：“同學們，日本的小朋友來信了！”接著，姜老師打開信封袋。呵，有池井老師的信，有五年竹組同學的作文，還有厚厚的一疊彩照。
姜老師遞給我由日本小朋友上原壽香寫的一篇作文�？凑掌�，是一個很秀氣小姑娘，可是她在作文的右上角，卻用鋼筆畫了一幅很幽默的“自畫像”：塌鼻子，小眼睛，兩條粗粗的辮子。
上原壽香是我的日本同學。那是怎么一回事呢？還得從浦東開放說起――
我們的.學校坐落在上海浦東新區(qū)最繁華的楊家渡附近，隨著浦東開放，這所百年老校的名聲也越來越響。今年春天，還和日本長野縣輕井?西部小學結為友誼學校。他們并應邀請來我校參觀訪問，這可是我們學校的光榮。
班主任姜老師說：“日本老師要來我們學校了，為了表達中日兩國小朋友的友誼，每一個同學可以選擇一件小禮品，請日本老師帶回去，贈送給日本的小朋友……”
那天放學后，我一邊走一邊想：選怎樣的禮品好呢？祝賀卡，太一般了。照相本，也太普通了，貴重一點呢，游戲機――哎，爸爸送給我的那只手掌式游戲機還是日本產的，豈不讓日本小朋友笑話！還是回家讓爸爸參謀買什么好。
誰知爸爸卻說：“不行，買來的禮物再精美，價格再高，也算不上貴重�！�
“您的意思是，要我自己做――”
“對！”爸爸鼓勵我說，“中國人并不比日本人笨，你不但要親手做，而且還要做最棒的！”
做什么呢？這真叫我傷了一番腦筋。這一天晚飯后，我失望地坐在寫字臺前，忽然，目光落在了我的鋼筆盒上。盒蓋上畫著一只黑白相間的熊貓，那藍寶石般的眼珠隨著燈光的照射，一閃一閃，我瞧著它，它也仿佛瞧著我說：“就做我吧�！�
有了！我一陣興奮，喊道：“爸爸，我做一只熊貓作為贈送的禮物行嗎？”“那太好了啊�！�
說干就干。我搬出了爸爸的工具箱和媽媽的針線包，用軟塑料泡沫削成熊貓的身體，用白色絨布做茸毛，一段锃亮的銅絲包上翠綠的紙，并粘上幾片綠葉子，作為竹子，然后用兩粒小小的黑鈕扣做熊貓的眼珠……忙乎了整整一個晚上，一只熊貓終于制作好了。我撫摸著，左右端祥著：“哎，這能送人嗎？”
爸爸卻說：“它雖然沒買的那樣精美，卻凝聚著中國小朋友的一片心意，而且熊貓還是我國的友誼使者呢！”
第二天早晨，我剛進教室，講臺上已經堆滿了各種小禮品，都是每一個同學親手制作的。刺繡、絨線掛毯、飛機模型……姜老師高興地說：“愿這些小制作帶去你們對日本小朋友的友誼�！�
終于盼到了日本的老師和小朋友來我校參觀訪問的那一天。他們到了我們的教室。這時姜老師走到我面前，輕聲說：“賀心彤，你代表我們班向池井先生贈送禮物�！蔽艺玖似饋�，走到安川校長和池井老師面前，端端正正在地行了個隊禮，然后雙手捧著“熊貓”、“飛機模型”……用剛學會的日語說：“初次見面，請多關照�！背鼐蠋煆澲�，雙手接過我們的小制作，稱贊著，微笑著，也用生硬的漢語說：“謝謝，謝謝，太美了！”她激動地說，“我一定把這些珍貴禮物帶給我校的同學們，讓它們成為友誼的象征�！�
一只“熊貓”，竟帶來了一位可愛的日本同學，我太高興了。我也打算寫一篇作文寄給她，題目就叫《熊貓牽著我倆的手》。
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