以希望為話題的作文800字
希望，是生活中的光明；希望，是對(duì)未來(lái)的憧憬；希望，是描繪人生的色彩；希望，是充滿世界的陽(yáng)光。下面請(qǐng)欣賞小編整理的以希望為話題的作文800字，希望對(duì)您有幫助~
夢(mèng)的希望
昨天我們開(kāi)懷大笑，今天我們執(zhí)著奮斗，明天我們放飛夢(mèng)想。
似水流年，今天的我們已不再是纏在父母身邊的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“小時(shí)不識(shí)月”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了中學(xué)，走進(jìn)了著忙碌而又充實(shí)的初中生活，去追尋兒時(shí)的夢(mèng)想。
孩提時(shí)代的我，大學(xué)，是個(gè)神圣而模糊的字眼。那時(shí)的自己，想的更多的是如何快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)看電視。大學(xué)，只覺(jué)是遙遠(yuǎn)的事。因?yàn)檫b遠(yuǎn)，便敢肆意地想象。只當(dāng)它是一個(gè)綺麗華彩的夢(mèng)，可以隨意裝點(diǎn)，卻從未想過(guò)，負(fù)起這個(gè)夢(mèng)，需要怎樣有力的肩膀。
現(xiàn)在，站在初中的校園里，我長(zhǎng)大了，大學(xué)這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)真實(shí)的出現(xiàn)在我的世界里。我要為了這個(gè)夢(mèng)想去努力，去拼搏，青春與夢(mèng)是一個(gè)等量的交換。你已青春付出多少，就能夠收獲多少，我以全部的青春付出，我只要屬于我的夢(mèng)，現(xiàn)在便用青春種下我的夢(mèng)。夢(mèng)是我們高等智慧生物的專屬，但我們不可以僅是做夢(mèng)，要為夢(mèng)付諸于行動(dòng)，才能無(wú)悔于我們的青春，我將以青春為代價(jià)，以社會(huì)為跳板，向世界展示我的夢(mèng)。青春與夢(mèng)是一個(gè)等量的交換。你已青春付出多少，就能夠收獲多少，我以全部的青春付出，我只要屬于我的夢(mèng)，現(xiàn)在便用青春種下我的夢(mèng)。
夢(mèng)給了我勇氣和力量，我就要憑著它走下去。
夢(mèng)給予我信念，為我在遠(yuǎn)處明一盞燈，雖不能為我指明捷徑，卻可給我希望。希望，就是奇跡的種子，它會(huì)生根，他會(huì)發(fā)芽，最終開(kāi)出我人生中最絢麗的花朵結(jié)出最豐盛的果實(shí)。
上初一了，便會(huì)使神經(jīng)變得緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
走進(jìn)初一，觸摸到一種新的感覺(jué)。我虔誠(chéng)的期待著，6年之后，從這種充實(shí)且緊促的新感覺(jué)中，會(huì)走出一個(gè)全新的自我我也將向著我的大學(xué)夢(mèng)奮力追逐，追逐，永不言棄��！
我相信我自己！可以追尋自己那美好的夢(mèng)。
希望之山
山，是一個(gè)希望。這個(gè)希望激勵(lì)著人們往前看，激勵(lì)著人們?cè)僮咭徊健?有一個(gè)地方，使無(wú)數(shù)游手好閑的人們找尋了丟失的夢(mèng)想；有一個(gè)地方，使無(wú)數(shù)心灰意冷的人們找到了往日的信心；也是這個(gè)地方，是無(wú)數(shù)停止前進(jìn)的人們邁上了希望的腳步。這個(gè)地方是一座山——座充滿著希望的山。
“車到山前必有路”。當(dāng)車開(kāi)到山前時(shí)，蜿蜒曲折的山會(huì)指引司機(jī)開(kāi)往前方安全的道路�！吧礁哒诓蛔√�(yáng)”。山雖高，然而太陽(yáng)是永遠(yuǎn)不會(huì)被擋住的。就好比希望永遠(yuǎn)不會(huì)因目標(biāo)之高而悄然逝去。
希望之山不與富貴同謀，也不與貧窮絕交。它，沒(méi)有貧賤之分，只有虛心與驕傲之分；沒(méi)有身份高低之別，只有勤勞與懶惰之別。希望之山不屬于任何自負(fù)、驕傲的人，它只眷顧那些努力過(guò)、試圖攀登過(guò)它的人。
五年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很爛。每一次，只要一看到數(shù)學(xué)題，我就感覺(jué)到頭暈?zāi)垦�。我討厭�?shù)學(xué)，可是，我又不想這樣就放棄數(shù)學(xué)。我試著多做一些數(shù)學(xué)題�？墒�，三天后，我就放棄了。所以，我對(duì)數(shù)學(xué)徹底失望了。一次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)是班上倒數(shù)第二。我感覺(jué)很正常，也沒(méi)有一絲的'難過(guò)，可是我們班的數(shù)學(xué)老師看不下去了。她是一個(gè)十分和藹可親的人。一天，她帶我來(lái)到靠近學(xué)校的一座山邊，望著山頂，又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小凌，你看到這座山的山頂了嗎？我知道，你對(duì)數(shù)學(xué)失去了信心，可是，那并不代表失去了希望啊。以前，我也跟你一樣，可是，我每次只要一看到這座山的山頂，我覺(jué)得我就會(huì)有希望。你看，小鳥(niǎo)就時(shí)常飛過(guò)這座山去尋找它的希望。那你是不是也應(yīng)該有一份希望�。 �
老師的話給了我很大的鼓舞，我相信，只要我還對(duì)自己抱有一份希望，希望之山就會(huì)給予我力量去克服一切困難。
站在山腳下，遙望著山頂垂涎，卻遙不可及。這是失敗者的經(jīng)歷。心里默想：“每多走一步，離山頂就越近一步�！边@是成功者的象征。成功者也只不過(guò)比失敗者多抱有一絲的希望。而這一絲的希望卻足以改變一個(gè)人一生的命運(yùn)。 晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。“我正站在希望之山的山頂上，腳下是碧綠的草地，離我最近的，是藍(lán)天”
我的希望
希望是一個(gè)人的愿望，在心中蟄伏很久的一種渴望，大家都將希望沉淀在心頭，常常吹起陣陣的漣漪，化為行為的原動(dòng)力。每個(gè)人都有希望，而且每個(gè)人的希望不盡相同，姐姐說(shuō)她的希望就是當(dāng)一位美麗溫柔的好老師，妹妹則說(shuō)她的希望是能當(dāng)一位家喻戶曉的大明星，而媽媽則希望能有很多漂亮質(zhì)優(yōu)的衣裳。
我有二個(gè)希望。第一個(gè)希望是想當(dāng)一位好老師，老師的社會(huì)地位很高，薪資也不錯(cuò)，更有寒暑假可以自我充電。韓愈說(shuō)：“為師者,傳道,授業(yè),解惑也�！碑�(dāng)個(gè)老師是很不簡(jiǎn)單之事，不僅要幫學(xué)生傳道和授業(yè)，同時(shí)也要為他們的困擾來(lái)解惑，所以老師若不是才高八斗，學(xué)富五車的話，就無(wú)法替學(xué)生傳道、授業(yè)和解惑了。所以從小我就要努力的求學(xué)，憑著“愚公移山，精衛(wèi)填�！钡挠泻憔瘢_踏實(shí)地來(lái)完成我的夢(mèng)想。如果真的有實(shí)現(xiàn)我成為老師的希望，我一定要當(dāng)一位美麗且溫柔的老 師，善良且有愛(ài)心的老師，成為人人稱贊的好老師，就像我們的老師一樣。同時(shí)，我也希望可以得到大家的鼓勵(lì)和支持，因?yàn)楣膭?lì)和支持是我?jiàn)^斗的原動(dòng)力。
我第二個(gè)希望是想當(dāng)一位廚藝精湛的廚師，“民以食為天”，人總是很注重飲食的。如果我是一位廚師，我就可以煮出許多好吃的料理來(lái)和大家分享，我會(huì)用清潔衛(wèi)生的材料，以愛(ài)心和細(xì)心為柴火，以歡喜和服務(wù)為調(diào)料味，使大家高高興興的大塊朵頣，我喜歡看人們歡喜的吃著，快樂(lè)的聊著，看著他們快樂(lè)的神情，我也跟著快樂(lè)起來(lái)。我一定要好好的學(xué)習(xí)，媽媽下廚時(shí)，我會(huì)在旁一點(diǎn)一滴的努力學(xué)習(xí)，期望日后能料理出好吃的大餐和好喝的湯來(lái)。如果我的希望能達(dá)成而成為一位大街小巷都知曉的大廚師時(shí)，我不會(huì)驕矜，反而會(huì)謙虛的接受別人給我的意見(jiàn)，因?yàn)轭櫩椭辽�，而且廚藝就如同求學(xué)，“學(xué)如行舟，不進(jìn)則退。”所以我會(huì)更加努力，更上層樓。如果有人贊美我的話，我會(huì)歡喜的微笑，將這殊榮和爸媽共享。
希望是個(gè)火種，我要以信心和努力來(lái)點(diǎn)燃，將光與亮照耀別人，給人歡喜，給自己高興。
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