希望七年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的希望七年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
希望七年級(jí)作文1
每個(gè)人都有自己的希望。沒有希望，就像花兒失去了芳菲；沒有希望，就像小溪停止了歡唱；沒有希望，就像船兒沒有了船舵；沒有希望，就像鳥兒折斷了翅膀……?
希望是人生活在世界上的意義。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)生活充滿希望，并為希望付出艱辛的努力我的希望，是做一個(gè)平平凡凡、普普通通的“白衣天使”，為人們解除痛楚，救死扶傷。我不求華佗再世的高明，我只求病人早日康復(fù)
說起這個(gè)希望，是我伯父、伯母影響我的。他們都是頂呱呱的醫(yī)生，有多少病人在他們手中重新獲得健康；有多少病人在他們手中撿回丟失在死亡邊緣上的生命；有多少病人在他們手中對(duì)生活再次充滿了希望；有多少病人……?
其實(shí)，光有希望是不夠的，還需要具體行動(dòng)。因此，在攻讀學(xué)習(xí)方面，我總是十分留意，特別是生物這門學(xué)科上，我特別用功，生怕丟掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)
我相信，只要我目標(biāo)明確，意志堅(jiān)定，就一定能學(xué)好醫(yī)學(xué)。只要我堅(jiān)持不懈，就一定能實(shí)現(xiàn)希望。
希望七年級(jí)作文2
春天，一年四季中最美好的季節(jié)。春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)；我們天底下最光輝的職業(yè)人民教師---一群辛勤的園丁，當(dāng)然也不會(huì)放棄這人間最美好的季節(jié)---春天。學(xué)生是我們職業(yè)生涯的全部，因而為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)也是我們義不容辭的�，F(xiàn)在距中考僅有兩個(gè)月的時(shí)間，上至校長室下至初三年級(jí)組，有計(jì)劃有目的對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行了家訪活動(dòng)。給他們鼓勁，給他們送去信心，指導(dǎo)他們有效學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績！春天，是播種希望的季節(jié)。我們要在春天播下我們的希望。
春天里，我們走在希望的鄉(xiāng)間小路上：雖然前方的道路一片漆黑且陌生，但我們心中有希望；雖然夜晚的空氣有點(diǎn)寒冷，但我們心中是溫暖的；雖然我們用腳步在測(cè)量路程，但我們是快樂的；雖然我們感到幾些疲憊，但我們是幸福的。
春天里，我們走在希望的鄉(xiāng)間小路上：當(dāng)我們看到學(xué)生驚喜的眼神和堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念時(shí)，我們知道我們的付出是值得的；當(dāng)我們受到家長們熱情問候時(shí)，我們知道我們的付出是值得的；當(dāng)我們結(jié)束家訪時(shí)家長幫我們引路至同村另一個(gè)學(xué)生家時(shí)及結(jié)束時(shí)家長手拉手送到村口時(shí)的那份感謝感激之情，我們知道我們的付出是值得的。
春天，一年四季中最美好的季節(jié)。春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。春天，是播種希望的季節(jié)。春天里，我們走在鄉(xiāng)間的小路上，那是一條充滿希望之路！
希望七年級(jí)作文3
又是一個(gè)平凡的周六，又來到補(bǔ)習(xí)班，又一次下課，但是只有一點(diǎn)不太尋常——今天我爸要來接我。
窗外的天是灰色的，散散地有著幾朵灰云；街上的行人散散地，三三兩兩結(jié)隊(duì)成行。沒有那熟悉的身影。
真是無聊，我一個(gè)人面對(duì)著天花板發(fā)呆�！昂帲�！”同學(xué)向我告別。我平視著他，并用笑臉相迎：“再見！”他剛剛一走，我又低下了頭，把頭埋得深深的，仿佛這樣可以緩解我的孤獨(dú)。
終于大家都走完了，教室里只剩我一人在自己的座位上。四周的桌椅因大家離開時(shí)的碰撞而變得雜亂不堪，天花板上的白熾燈“嗞嗞”地響著，然而我卻異常安靜地坐在位子上等待著他。我頓時(shí)發(fā)覺到自己的渺小——有誰會(huì)記得在高樓的13樓上有一位小學(xué)生還沒走呢？
這時(shí)突然有一個(gè)黑影出現(xiàn)在了門口，哦！是他！
“快點(diǎn)走！快點(diǎn)走！要鎖門咯！”哦，原來只是負(fù)責(zé)鎖門的一位老大爺，仿佛心中剛?cè)计鹨唤z火星子，又被一盆冰涼的水撲滅。大爺十分不耐煩地喊著。沒辦法，我只好收了收書包，出了教室。
來到了樓下的屋檐，天好像又更黑了一些。風(fēng)，肆無忌憚地刮著，卷起地上的泥沙，吹到你身旁，迎面而來，讓你無法呼吸。突然，天邊閃過一道光，我眼前一亮，緊接著傳來驚天的一聲巨響“咣——”，雨急促地打了下來。
那雨十分尖銳，不再是一滴一滴的水珠，而是線形，猶如千萬條銀針，惡狠狠地砸在地上，砸在人們身上。地上的人們頓時(shí)也驚慌失措，每個(gè)人都火速向著離自己最近的雨棚跑去。
而就在這時(shí)，終于，他來了！他舉著一把大黑傘，在雨中開辟了一條安全通道，我顧不上一切，沖了過去，沖入他的懷里。
他的懷中多么溫暖，他解釋的一切我都沒有心思再聽了，他的懷抱就是希望的源泉。
希望七年級(jí)作文4
我很喜歡我現(xiàn)在的房間，但有時(shí)躺在床上的時(shí)候，腦子里總會(huì)閃爍出許多奇思妙想。
我希望我的房間有高科技電腦做的墻壁、云朵做的床、星星做的燈、可以搖控的書柜。這樣，無論我何時(shí)何地都能看到我想看的書。晚上，電腦還會(huì)播放催眠曲哄我入眠呢！
我更希望我的房間長了雙翹膀。這樣，就可以飛到埃及去探索金字塔、去北京觀看雄偉、壯觀的萬里長城。我還要飛到世界上海拔最高的山峰——珠穆朗瑪峰的山頂。去觀看祖國的大好河山。
我最希望我的房間里的東西都是活生生的。我上學(xué)了，洋娃娃和我說再見。放學(xué)回家，小狗熊跟我打招呼。晚上我睡不著，被子講故事給我聽。早上，枕頭準(zhǔn)時(shí)把我喚醒。電燈可以給我看病、書本講課給我聽……
哇！要是這些夢(mèng)想都能變成真的，那該有多好�。�！
希望七年級(jí)作文5
未來，似乎對(duì)于我來說已經(jīng)不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞語，還有5年的時(shí)間，本人就算正式滿十八了，貌似好像是有一些太過自信了，擦⊙﹏⊙汗……
我并不是一個(gè)特別優(yōu)秀的女孩，見到別人的時(shí)候，只是害羞的低下頭，見到不熟悉的人的時(shí)候，也不會(huì)主動(dòng)去叫：叔叔，阿姨好。總是要在父母的提醒下，我才小聲的說出來。
我剛到初中所要上的學(xué)校時(shí)，總是死氣沉沉，我只是一個(gè)在人海中的普通女孩，一轉(zhuǎn)身，就消失在人海，沒有什么特別之處，不習(xí)慣別人的調(diào)侃和戲謔，也不習(xí)慣這個(gè)這個(gè)新學(xué)校的生活。
首先，是被任命為語文課代表，第一次，史無前例，以前在那么優(yōu)秀的環(huán)境中，不管成績?cè)俸�，一點(diǎn)地位都沒有，自從小升初失利，在二中，竟然有了大的改觀，我有了希望，以前還充滿失落的我，現(xiàn)在有一些被抹去。
其次，在競選第一次的共青團(tuán)員，我險(xiǎn)勝出了兩票，因?yàn)槲也⒉怀霰�，所以在這一次的競選，能以倒數(shù)第二進(jìn)去我已經(jīng)很滿足了，共青團(tuán)員，是我一直向往的，小時(shí)候，是少先隊(duì)員，現(xiàn)在是共青團(tuán)員。
學(xué)期末的時(shí)候，久別的三好學(xué)生再一次與我來了一個(gè)親密擁抱，（雖然事后被老爸說含金量不高，不過總的來說，也是一份榮譽(yù)了。）
如是這般，希望，如同力量，讓我憧憬起了那未知的未來，如是這般，未來，讓我有了不停向前的動(dòng)力。也許前方是光明也好，是黑暗摸不清也好，這都是我們自己創(chuàng)造。
希望，領(lǐng)著我憧憬未來！如同翅膀一樣的存在，或者也是航向燈。只要是有一些希望的存在，未來就有可能像我們招手。時(shí)代是沒有一個(gè)是讓人滿意的，我們需要靠自己來殺出一條路來，未來，不能莽莽撞撞的沖去，而是要打算好以后，再?zèng)_向未來。
常州金壇市第二中學(xué)初一年級(jí) 翼隱風(fēng)醒
希望七年級(jí)作文6
最忘不了的是那陪我走完童年，現(xiàn)如今卻在老家倉庫里被雜物和灰塵覆蓋的自行車。
我每次回老家都會(huì)看見它，我會(huì)小心翼翼地將它推出來，用水清洗它的車身，車身早已傷痕累累，每一個(gè)傷口皆是一份特殊的回憶。這輛車陪我走完了童年，也完成了它的使命。
它的來歷，我至今還記得非常清晰。
十年前的一個(gè)下午，我坐在石頭上，用羨慕的眼光看著和自己同齡的孩子們，他們騎在自行車上，像是一個(gè)個(gè)威武霸氣的戰(zhàn)士騎在戰(zhàn)馬上一樣，而我像一個(gè)服侍他們的奴隸。
第二天，這輛藍(lán)色的自行車便來到了我的世界，改變了我在小伙伴中的地位，我為它取名為閃電。以后的每天里，我?guī)е业膽?zhàn)士們騎上各自的戰(zhàn)馬，向四面八方駛?cè)ィ覀儶q如征戰(zhàn)的軍隊(duì)，浩浩蕩蕩。太陽鋪滿大地，我和閃電在陽光下奔跑，它英俊瀟灑，威武霸氣，像一匹身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)馬。
隨著年齡的增長，時(shí)光的流逝，閃電身上已是傷痕累累。終于，閃電背不動(dòng)我了，它的生命走到了盡頭，威武的勢(shì)氣已經(jīng)褪去。
前幾天的一個(gè)夜晚，我在夢(mèng)中向閃電喊道：“別走，我會(huì)修好你的。”它搖搖頭越走越遠(yuǎn)。哎！也許哪天，它就會(huì)變成一堆廢鐵了吧！
我再次看到這輛車子，打量了一番之后，又慢慢地推回了倉庫。
希望七年級(jí)作文7
每個(gè)人都有自己的希望。沒有希望，就像花兒失去了芳菲；沒有希望，就像小溪停止了歡唱；沒有希望，就像船兒沒有了船舵；沒有希望，就像鳥兒折斷了翅膀……?
希望是人生活在世界上的意義。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)生活充滿希望，并為希望付出艱辛的努力我的希望，是做一個(gè)平平凡凡、普普通通的“白衣天使”，為人們解除痛楚，救死扶傷。我不求華佗再世的高明，我只求病人早日康復(fù)
說起這個(gè)希望，是我伯父、伯母影響我的'。他們都是頂呱呱的醫(yī)生，有多少病人在他們手中重新獲得健康；有多少病人在他們手中撿回丟失在死亡邊緣上的生命；有多少病人在他們手中對(duì)生活再次充滿了希望；有多少病人……?
其實(shí)，光有希望是不夠的，還需要具體行動(dòng)。因此，在攻讀學(xué)習(xí)方面，我總是十分留意，特別是生物這門學(xué)科上，我特別用功，生怕丟掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)
我相信，只要我目標(biāo)明確，意志堅(jiān)定，就一定能學(xué)好醫(yī)學(xué)。只要我堅(jiān)持不懈，就一定能實(shí)現(xiàn)希望。
希望七年級(jí)作文8
漫無目的，踽踽獨(dú)行，黃昏下紅紫的朝霞正一點(diǎn)一點(diǎn)撕扯著我的心，至始至終，那么寂涼。雖然在春天，卻不見風(fēng)箏飛向天宇；夏天，卻不見魚兒在河底玩耍；秋天，沒有青鳥光顧的痕跡；冬天，大雁早已不見蹤影……
我在路上，卻漫無目的�？床坏饺~片婆娑，蝶舞翩躚，花的呢喃，草的輕盈。
驀然回首，白曦未晞，走過的路，聒噪，喧囂。
停宿在一間叫“青梅”的書店前，哈！是多久沒看書了��！展開手，慢慢移到門把前，沒有猶豫，進(jìn)了門�！形膶W(xué)、有名著、有古詩、有宋詞，呵呵，停下吧！就看一會(huì)吧！一個(gè)聲音幽幽回響在耳畔。
指針不停，靈魂也不停，重新踏上了路。
在辛棄疾的“空谷無人，自怨峨眉巧。水滿汀洲，何處尋芳草”間踱步；在王國維的“山寺微茫背夕矄，鳥飛不到半山昏”中領(lǐng)悟；倏然，尤侗的“江南春雨晚，紅豆新滿歌”又悄然而至；奏響樂章，龔自珍的“幾堆竹素，二頃梅花”悠悠；落筆成文，陳與義的“一路繁花相送，過青墩”默默滋成。
輕輕合上書，回味……千載悠悠，星槎不復(fù)重來，孤山上遍嶺梅花，春來盛放如海。
在書香中瀠洄，在時(shí)間中探索，在港口邊尋路。
我一直都在路上，而不同的是，現(xiàn)在我，有了新的方向，新的向往……
推開門，已到了晚上，微結(jié)霜花的上弦月，如一把傾斜的銀壺，倒出了一地清輝，在寒泌泌的天氣里，我似乎，在路上踏出了一個(gè)個(gè)腳印，屬于我的，向著曙光的腳印……
今夜，星光如此璀璨，風(fēng)，如此柔媚，曠野依稀岑寂，我愿慢慢入睡，明天拉開窗簾時(shí)，會(huì)看到依舊喧鬧的，卻充滿希望的路。
希望七年級(jí)作文9
今夜的天空如此絢麗，仰望著星河不再嘆息。在這浪漫而又美麗的夜晚，不知何時(shí)才會(huì)再相遇。一顆，兩顆，三顆，直至無數(shù)的眼睛都被我記憶。久久的不愿睡去。
暮色漸漸在這個(gè)城市籠下黑霧，我在黑暗中憂傷的望著這片鋼鐵一樣的森林。夢(mèng)中消失的那個(gè)“人”，永遠(yuǎn)都找不回來了。曾經(jīng)的快樂，已化作云煙繚繞在身旁，卻永遠(yuǎn)觸及不到了。
是人心使世界變得冷漠與孤獨(dú)，還是我們不知道、不懂得去聽寂寞與受傷的人心碎的聲音。不，上天與世界也有犯錯(cuò)的時(shí)候。有多少人曾不怕一切努力前進(jìn)，最后卻看不到一點(diǎn)光明；又有多少人曾經(jīng)充滿了希望，最后卻只能認(rèn)輸在現(xiàn)實(shí)的面前。
我不知道，等待我在前面的還有多少泥濘，但是我知道既然選擇了前進(jìn)，那么留給過去的只有背影。堅(jiān)持就是這個(gè)。
我不知道這條路上是否有不變的風(fēng)景或是海市蜃樓，既然選擇了追尋，不去管輸贏，那么留給現(xiàn)在的只有回音。
誰的身影,成了我無法放棄的宿命,誰的眼睛,成了我夢(mèng)中閃亮的水晶。那些說好的夢(mèng)想，支撐一個(gè)人的生活，生命。站在天臺(tái)上望著劃過的流星，許下來世沒有悲傷的夢(mèng)境,紛飛的眼淚像櫻花一樣在風(fēng)中飄零,這一個(gè)夏季的落英,又會(huì)埋有悲傷的寂寞與希望的夢(mèng)想。
望著那一顆顆星斗，我知道在這寒冷的夜晚里你不會(huì)悲傷，不會(huì)孤寂。這一顆是我的夢(mèng)想，那一顆是我的信仰，這一顆是象征著我與“她”的夢(mèng)想，那一顆是家庭幸福的守護(hù)星。那顆夜空中最亮的星一定是你，我知道你一直在我的生命里，血液里，從未離去。我會(huì)帶著你給予我的力量朝著我夢(mèng)想的道路上堅(jiān)定的走下去。那顆夜空中最亮的星是我最愛的你。
我會(huì)相信孤寂的夢(mèng)想，會(huì)變，變成幸福的夢(mèng)，變成希望的寄托，變成永遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)，會(huì)變成美好的未來……相信夢(mèng)想就在那夢(mèng)想的天空，遨游！
希望七年級(jí)作文10
你化作星辰，飛向只屬于你的浩瀚宇宙。
——題記
3月14日中午12時(shí)左右，據(jù)BBC等多家外網(wǎng)消息，英國物理學(xué)家史蒂芬·霍金去世，享年76歲。
在霍金76年的人生中，只有20年是正常生活。在他21歲時(shí)，就已經(jīng)患上了“漸凍人癥”，全身上下只有3根手指頭能活動(dòng)�？伤�76年人生，所成就的卻是平常人的數(shù)倍。即使在患病期間，他也只用了2年便完成博士學(xué)位。他為世人留下比《時(shí)間簡史》多得多的科學(xué)貢獻(xiàn)，而是僅僅只用3根手指頭。
霍金先生曾說過這樣一句話：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心�！蔽蚁耄撬且活w赤誠善良的感恩之心，正是他那所追求的深邃宇宙，讓他、讓地球看到了生命的希望，他的希望。
“永恒是很長時(shí)間，特別是對(duì)盡頭而言”他說。當(dāng)“漸凍人癥”如惡魔般令人絕望的恐怖詛咒一聲不吭地纏繞上霍金瘦小的身軀，醫(yī)生曾斷言他最多只能存活兩年。但他拒絕了這份來自死神的熱情澎湃的鄭重邀請(qǐng)，他向所謂生命盡頭延續(xù)五十五年至今，即使他在數(shù)十年間只委身于狹窄的輪椅，但他的希望在不斷的催促著他的思想，他研究宇宙和黑洞，他的思緒跑得比地球上任何一個(gè)人都遠(yuǎn)。
霍金的孩子致《衛(wèi)報(bào)》的聲明中寫道：“他的勇氣、堅(jiān)持以及他的杰出及幽默鼓舞了世界各地的人，”我們無法想象霍金這樣一個(gè)被病痛纏身的科學(xué)家為何還如此風(fēng)趣幽默，別人在惋惜、在哀嘆。而霍金先生個(gè)人呢？他以呲牙咧嘴的標(biāo)志性笑容影響著你我，影響著整個(gè)世界，整個(gè)宇宙，以他內(nèi)心所千呼萬喚的、宇宙的、神秘的希望。
一個(gè)將時(shí)間著成簡史的人不逃命運(yùn)的枷鎖，或許你認(rèn)為20世紀(jì)的霍金或許不比19世紀(jì)的愛因斯坦，不比18世紀(jì)的牛頓，但他就是這個(gè)世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一。也許沒有人抵抗得過命運(yùn)；但你得有希望得以堅(jiān)持，霍金給了我們最好的示例。
愿你化作星辰，影響著另一批我們不為所知的生物。
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