那是希望作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的那是希望作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那是希望作文1
我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，我為你來看我不顧一切。我在這里啊，就是這里啊，驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛�！獦銟洹渡缦幕ā�
我們會在周末偷偷溜進(jìn)校園，平時乏味的教室卻儼然一個碩大的游樂場，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜，我們踩著操場上的陽光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們的歌，微笑，純得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。
這就是我們，會在枯燥乏味中找樂趣的我們，對于我們一點(diǎn)點(diǎn)小的快樂與希望都能支起整顆心的光亮。我喜歡和朋友們抽空去畫室，我是學(xué)素描的，而我的朋友們有的學(xué)水粉，有的`學(xué)國畫。老師會撫著我們的頭說好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹，看你們的了。于是我們穿梭于被教與教之間，我們被寄予希望，然后又傳播希望，似乎就像初升的太陽，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。
希望，對于我們這群孩子來說，無處不在，無所不有。我們，是一群愛文學(xué)的孩子，捧讀余光中的《滿亭星月》是我們最大的幸福，感受虞姬的愛恨情愁，幻想屈原的悲然與無奈，縱身一躍，撕開那道口子，沉沉地沉到河底，悲切與絕然，沉沉地沉到我們心底，夜涼如浸，蟲吟如泣。我們不斷地合上又打開一本又一本的書，我哀心的想說那叫傳承，文學(xué)，是種精神，雖然我們在浩瀚的文學(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執(zhí)著，看到了嗎？那是希望。
我們，是我的朋友們，也是我未曾謀面的“朋友們”，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽。我們?yōu)樾⌒〉目鞓范械叫腋＃瑫谥R前面吃驚地張大嘴巴，我們看著歷史，望望未來。
紅日初升，其道大光，看見太陽了么？那個充滿希望，又給你希望的太陽，是我們啊。
那是希望作文2
水橋已經(jīng)沒有耐心了，她高舉著手焦急的等待著菲娜講完。不過，菲菲老師給了水橋一個眼神：等一會兒，水橋只好作罷。
菲娜突然跑下講臺，紅著臉跑向座位。
水橋見狀，慢條斯理的走上講臺：大家好，我叫蘇水橋。13歲，有一個弟弟叫蘇程志3歲
夠了！我受夠了！亂七八糟的！什么��！菲娜目光呆滯，沒頭沒腦的說出了話。
菲娜同學(xué)，如你不想上課，你可以走。我不會讓任何人打破課堂紀(jì)律。老師異常平靜的說。
水橋呆住了，菲娜怎么了？她不知道菲娜憤怒的來源正是她。
水橋，你還要裝多久？！
我不知道你在說什么。
水橋！你憑什么嘲笑我！
我沒有！
安靜！老師爆發(fā)了！都給我去罰站！
水橋和菲娜無地自容的去罰站了，頭上還多了幾個大包。
水橋眼睛紅紅的，菲娜已經(jīng)哭了。
天江又站起來：老師，
未完待續(xù)
四年級:沈亦菲
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