我們是希望作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我們是希望作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們是希望作文1
我們，是希望我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，我為你來看我不顧一切，我在這里啊！
就是這里�。�
驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛。一一樸樹《生如夏花》星期一，我們會(huì)伏在課桌上筆耕不息。星期天，我們會(huì)追逐太陽(yáng)，從茁壯的法國(guó)梧桐旁匆匆跑過。不要因?yàn)閷氋F的青春在三點(diǎn)一線中流逝而惋惜。不否認(rèn)，生活很蒼白，但我們很快樂，是單純天真的沒有緣來的純粹快樂。因?yàn)�，你可以看到在樹陰下一邊跑跳一邊聊著天南海北琴棋書畫亭臺(tái)樓閣人生苦短及時(shí)行樂的我們。你可以聽到古舊的教學(xué)樓內(nèi)古老的香樟樹旁不間段的有快樂在閃耀，有年輕的軀殼在舞動(dòng)，靈魂在低聲吟唱，吟唱著一切陽(yáng)光。你一定會(huì)渴望我們歡快美好充滿希望和光亮的生活；你一定會(huì)羨慕我們因希望與夢(mèng)想而青春美好的臉龐。因?yàn)槲覀兯鶡òl(fā)的光輝，是時(shí)間無法阻擋的，是世間所難尋的一希望。
是的，我們期望自己能成為希望，不僅僅是祖國(guó)的，更是渴望良知渴望溫存渴望活力的的希望。我們努力著�；蛟S，我們沒有純潔姣好美麗端莊的面孔，但一顆朝氣蓬勃勇敢的心在胸腔里同樣有力的跳動(dòng)著；或許，我們沒有超人的智力和強(qiáng)項(xiàng)，不足以在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的城市里出人頭地。我們只是這個(gè)地區(qū)渺小而不可缺少的一份子，盡心盡力扮演自己群眾演員的角色，如同太陽(yáng)一束小小光輝的一個(gè)粒子，但我們可以照耀一切一切無論丑惡亦或美好的事物，即使馬上就要灰飛煙滅無法帶走回憶。我們，是希望！
我們是希望作文2
踏一路鳥語(yǔ)花香，撒一片歡聲笑語(yǔ)，春光染綠了我們的雙腳。今天，我們光榮地加入了植樹的行列，讓我們?cè)韵乱黄G色的希望。
來到軍山腳下，我們的目光立刻被一排排、一行行小樹苗、鐵桶、鐵鍬吸引住了�，F(xiàn)場(chǎng)總指導(dǎo)——韓旭爸爸剛分工完畢，大家便迫不及待地奔向場(chǎng)地，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
各小組為自己的小樟樹找到合適的地盤后，都開始熱火朝天地各司其職。只見陳軼涵和曹月第一個(gè)動(dòng)手，兩人緊握鐵鍬，拼命往下挖，可泥土娃娃卻不聽話，她倆毫不放棄，依然用力地挖，誰知用力過猛，鐵鍬深深地陷進(jìn)泥土里，怎么也拔不出來。陳軼涵急的像猴子般上躥下跳，曹月則汗流浹背，不知該如何是好。一旁的陳爸搖了搖頭，走上前去接過鐵鍬對(duì)著泥土就是一陣猛劈猛鑿，頓時(shí)泥花四濺，很快一個(gè)樹坑就初具雛形�？粗鴦e人都動(dòng)手了，弟弟著急了：“再不開工，我們就落后了！”于是我們一家人都擰緊發(fā)條，鉚足干勁。不一會(huì)兒就挖出了好多泥土，一個(gè)樹坑眼看就要挖好，我心里不由地竊喜：還是人多力量大，平時(shí)調(diào)皮的小弟弟關(guān)鍵時(shí)刻可沒有掉鏈子。只聽“當(dāng)“一聲，用出去的力氣好像突然加倍回彈，震得我手好疼，不由地扔掉了手中的鐵鍬，連連甩手。原來是一塊大石頭藏在泥土里，跟鐵鍬來了個(gè)星球大碰撞。全家人在努力了半天后終于做出了放棄的決定，因?yàn)檫@塊石頭實(shí)在是太大了。我不由地泄氣了，弟弟累得坐在了地上，小臉上滿是泥土和汗水的混合物。爸爸蹲下來安慰道：“這點(diǎn)困難就把你們嚇得后退啦？要記住人定勝天這個(gè)道理�！毕胫刹牡拇笳翗淠芙o人們帶來綠蔭和氧氣，我們又一鼓作氣地干了起來。爸爸交給我們最省力的方法，兩手握鍬，腳蹬鍬背個(gè)，果然比之前輕松省力多了。一個(gè)大坑好像沒有費(fèi)多大的事就挖好了，真興奮啊！
接下來的環(huán)節(jié)就是放樹苗了�？此坪�(jiǎn)單的步驟其實(shí)并不簡(jiǎn)單。我和繆江靈跑到籬笆邊想把樟樹公主請(qǐng)到樹坑里來，可看起來很輕的小樹苗這時(shí)候卻像一只大象那般的沉，光憑我倆根本不能將她抬來，最后在家人的幫助下連拖帶拽才把她放進(jìn)了坑中，并且盡量垂直。真是：任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)。擔(dān)負(fù)著光榮使命的小樟樹果然分量不輕。
填土前爸爸拿過鐵鍬輕輕地敲打著剛剛挖出來的泥塊，我們幾只小手就忙不迭地揀去泥土中細(xì)碎的小石塊等雜物。等所有的準(zhǔn)備工作都完成了，我們就站在坑邊，靜靜地看著爸爸一鍬一鍬地將細(xì)碎的泥土填進(jìn)坑中，直至將樹根淹沒，將樹坑填滿。心里真是美滋滋。
這時(shí)候的小樟樹已經(jīng)在春風(fēng)中迎風(fēng)招展了，渾身上下散發(fā)著綠色的氣息。可是別忘了還有最后的環(huán)節(jié)——澆水。我們打來一桶清甜的原生態(tài)水，虔誠(chéng)地澆到小樹的根部，“咕咚咕咚”仿佛聽到小樹貪婪地吞咽著，如饑似渴地吮吸著這生命的乳汁。不一會(huì)兒，一桶水就被小樹喝光了。
一場(chǎng)及時(shí)雨不期而至，那蒙蒙的雨霧就是天降的甘霖，為每一棵小樟樹送去福音。我在心里默默地許愿：小樟樹啊，小樟樹，你快快長(zhǎng)大吧，好好地吸收大地媽媽的精華，早日長(zhǎng)成參天大樹，為人們帶來綠蔭，帶來美好的生活環(huán)境。替人們凈化空氣，抵擋風(fēng)沙，讓人們遠(yuǎn)離沙塵暴，遠(yuǎn)離霧霾……
我們是希望作文3
“廣播一個(gè)通知：今天下午四點(diǎn)五十，團(tuán)體操、鼓號(hào)隊(duì)的人員務(wù)必趕到訓(xùn)練場(chǎng)地訓(xùn)練，請(qǐng)各班班主任盡快布置作業(yè)，盡早放學(xué)!”
下午，迎著微風(fēng)，我們站在教學(xué)樓前，充滿力量的音樂響起。(六年級(jí)全部是團(tuán)體操隊(duì)的。)可是我們一個(gè)個(gè)軟綿綿的，沒有一點(diǎn)氣力。心有余而力不足!老師喊了一遍又一遍：“要做出來有活力，有力氣!”可是我們卻根本不知該怎樣做。我們死氣沉沉，無力地?fù)]舞著胳膊，彎著腰，駝著背，眼睛都快要閉上了�？茨莻�(gè)同學(xué)，隨便甩了下胳膊，一副厭惡的表情，快要睡著了似的�！耙龀鰜碛谢盍�，有力氣!別跟巫婆跳大繩一樣!”“要有氣力，有活力!”“再說一遍!你們這些學(xué)生，應(yīng)該是精神體力都十分充沛，即便很累也要做出有活力的樣子!”老師嗓子都喊啞了，可我們好像就是聽不懂老師的弦外之音……做著做著，我找到了那種感覺。一二三四五六七八、二二三四五六……音樂充滿激情，我隨著音樂使勁揮臂!有力氣，有活力!老師的話在我耳邊不斷回響。伸臂要有力，要使勁向外。彎臂要快，要緊，要有力!踢腿要直，腳尖繃緊!要一直抬頭挺胸，要有精神!這才是我們小學(xué)生的樣子!我心里想!隨著音樂，我猛地出拳，又迅速收回;我五指并攏，雙臂伸過頭頂，展開，伸直，使勁向上;踢腿，快，繃直;彎臂，兩臂放寬，握拳要緊，使勁!我在做操時(shí)，心里一直在想著這些細(xì)節(jié)，直到做完，身上出了一身汗。“倒數(shù)第二排的男生，腰挺直!”老師扯著嗓子喊。那個(gè)男生立刻把腰恭直。老師又叫：“這遍做得不錯(cuò)!胳臂要端平!動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)，要有活力!將來演出，不能像個(gè)軟面條一樣!小學(xué)生，要有氣力，要精神充沛，要有活力，要朝氣蓬勃……”這時(shí)，我腦海中像閃電一樣地蹦出一個(gè)念頭!對(duì)啊!我們是小學(xué)生，是祖國(guó)的未來!我們都一個(gè)個(gè)死氣沉沉的，那祖國(guó)的將來要怎么辦啊!要是我們連做個(gè)操都做不好、都不想做、都不想好好為學(xué)校做貢獻(xiàn)，那我們的未來，那祖國(guó)的未來不就……我懂了!我懂了!老師的弦外之音!我們要有活力，我們是祖國(guó)的花朵!只見老師沒有說完，同學(xué)們各個(gè)眼睛一亮，精神抖擻!對(duì)!這才是祖國(guó)未來的希望!“對(duì)!就是這個(gè)樣子!你們是祖國(guó)的花朵，將來要建設(shè)祖國(guó)!應(yīng)該朝氣蓬勃，這才對(duì)得起你們胸前的紅領(lǐng)巾!”老師高興的喊道。
夕陽(yáng)映紅了天空，我們?cè)谙﹃?yáng)下做操!瞧，那些小學(xué)生，各個(gè)精神抖擻、充滿活力、朝氣蓬勃，他們是祖國(guó)的花朵!他們是祖國(guó)的未來!他們是祖國(guó)的希望!
我們是希望作文4
一直想寫一些文字去回憶我們走過的高三，卻總是不知道寫些什么。
你要走了，我選擇了留下，選擇了那讓很多人逃避的高四生活。 彼時(shí)，我們是同班同學(xué)，不算熟悉，也不算陌生，只是同學(xué)。一次調(diào)位，你因同桌換了位置做了我的后面，那時(shí)我們?nèi)匀恢皇峭瑢W(xué)，沒有過多的交流，只是知道你人很好。 年后，我們不再是前后座，我以為我們的關(guān)系或許就是這樣，停留在同學(xué)之上。我也忘了，從什么時(shí)候，你開始對(duì)我那么好，我一直以為是因?yàn)樗驗(yàn)槟銈兪桥笥�，而我倆總是膩歪在一起，所以你才對(duì)我好。應(yīng)該是我對(duì)感情的愚鈍，從未多想，只是你一直對(duì)我的好，讓我開始漸漸發(fā)現(xiàn)你對(duì)我不同于別人。 我們開始成了朋友，你依然對(duì)我很好，很多人都看了出來，可我不知道該做什么，我們面臨的是高考，我不想成為你的累贅，我希望你可以好好的，所以我們一直只是朋友，你也從來沒有說過我們好吧，我們想去不同的地方，你告訴她，你不怕時(shí)間，也不怕空間，可你怕時(shí)間和空間加在一起，也許這是你一直最擔(dān)心的問題。 高考之后，你到了一本，我真的替你高興，只是知道我的成績(jī)的那一刻，我真的差點(diǎn)崩潰，我還是選擇了報(bào)志愿，你最終沒能去成你最想去的城市，你什么都沒說，可我知道你很不開心，那是你的目標(biāo)，我本來以為我也許可以撞上運(yùn)氣和你去同一個(gè)城市，可世事難料，我也去了最不想去的城市，所以，我選擇了回去，回去尋找自己的方向。 再有半個(gè)多月，我要開始我的新生活，再有一個(gè)月，你也要開始你的大學(xué)生活。我不知道我們的未來會(huì)是什么關(guān)系，只是希望你以后過好。
我不知道你是否會(huì)一直等我，只是，如果你不再等了，你有了另外喜歡的人，請(qǐng)記得告訴我，我會(huì)送上我的祝福，我希望你幸福。 也許我們的故事很快就會(huì)結(jié)束，也許我們的故事未完待續(xù)，一切結(jié)果我會(huì)期待。未來，希望我們都好好的。
我們是希望作文5
窗外飄落的，是雪，大片大片的，我們才興奮了會(huì)兒，它便又停了下來。
我偶爾望向窗外，枯樹枝、紅房子、行人，一切看起來都帶有冬的味道，慵懶但也蕭瑟。碎片也就這樣跳躍了出來。依稀記得初來北京的那一年，風(fēng)很大，總是在夜晚鬼哭狼嚎似的刮一陣，但并不覺害怕。而后是傳說要世界末日的那一年，也是某人離開的那一年，那天風(fēng)很大，我一個(gè)人回家，屋子里空蕩蕩的，而后突然就哭了。我也不知道那是不是矯情，但那段日子就是那樣容易落淚。在地鐵里，在人潮中，甚至在上班時(shí)，眼淚總是不聽我使喚似的突然造訪，令人尷尬。我也不知道自己怎么了，就是那樣容易脆弱。
再后來，北京的風(fēng)不那么大了，突然多起了霾。很多很多的霾。我在霾里過得憂心忡忡。
有一天，有個(gè)人問我，世界末日那天你怕不怕。我說，怕。
他說，如果那天你怕的話，我陪你。
而后，我又神經(jīng)質(zhì)地嗚嗚咽咽了好久。
我都不知道怎么形容自己了，總之，怪矯情的。
不過很感謝那段矯情的日子，也感謝陪我一起矯情的那個(gè)人，才成就了如今有點(diǎn)點(diǎn)懂事的自己。總之，我真的有在努力慢慢變好。
近來，除文字之外，給自己培養(yǎng)了一些讓自己開心的愛好，而后在不開心時(shí)畫上幾筆便覺人生盛宴豐盈抵得過寥寥心事。這些愛好有些是原本就喜歡的，也有些是未曾涉足的領(lǐng)域。文字之于我，像是個(gè)舊友，總是靜靜聽我吐納。而文字之外的其他，我們互相陌生，以至于時(shí)我常覺得除文字之外，自己再無一技之長(zhǎng)。所以，我需要一個(gè)一技之長(zhǎng)之外的愛好哄自己開心。
昨日朋友問，新的一年有什么計(jì)劃。我回，邂逅一段感情，培養(yǎng)一個(gè)愛好，再變得美一點(diǎn)。朋友笑，后兩個(gè)后天努力興許能夠得到，但前一個(gè)可不是那么容易的呀。朋友所言確是如此。
我問朋友，為什么遇見有好感的人那么容易，但遇見想要認(rèn)真的人那么難。
朋友回，如若真心，便會(huì)認(rèn)真。
我問，什么是真心呢，這么多虛情假意，這么多你曖我昧，我怎么知道哪些是真心？即便那是真心，誰又能保證這真心不傷害人呢。
朋友回，不要給愛附加太多條件。
我說，我沒有，我只是分不清哪些是真心哪些是假意，哪些又是寂寞的因果，比如你，你身邊那么多鶯鶯燕燕，你和很多姑娘電話曖昧，可為何你還是一個(gè)人單著。
朋友回，人性使然。
一句“人性使然”使自己好不容易建立起的信念瞬間坍塌。在我看來，他是那么認(rèn)真的人，可是連他都這樣做了。在驚訝之余，我多么傷感。或許，之于愛情，我一直是沒有過于確定的信念的，所以才在外界稍有風(fēng)吹草動(dòng)時(shí)感到草木皆兵。是的，我那么敏感，敏感到連真心都拾掇不起。
有時(shí)會(huì)質(zhì)疑一個(gè)人對(duì)一個(gè)人的喜歡有多真誠(chéng)。真的那么容易喜歡一個(gè)人么，即便那喜歡是真的，又有幾個(gè)人在喜歡之后真的認(rèn)真了呢。而即便想要認(rèn)真，又有幾個(gè)人會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待那份認(rèn)真呢。
人越大越不容易認(rèn)真，不是害怕傷害就是害怕認(rèn)真之后負(fù)擔(dān)不了。所以在愛情里有那么多逃兵。興許這世上很多人都是想要認(rèn)真的，而往往越認(rèn)真的人，越容易被傷。所以，這些認(rèn)真的人即便想認(rèn)真，但也會(huì)不敢認(rèn)真，不是么？
這么多似是而非的感情，認(rèn)真、怠慢、和玩世不恭，無論哪一種都有其各自形成的背景。而我希望我們都是那個(gè)還能認(rèn)真的人兒，也希冀我們有足夠好的運(yùn)氣兒，得以遇得見另一個(gè)認(rèn)真。
我們是希望作文6
生命的河流里，因有緣，我們總能相見，因有愛，我們總會(huì)心動(dòng)。生活無需復(fù)雜，簡(jiǎn)單就好，人生無需繁華，平淡即可。
人這一生會(huì)遭遇諸多不順，無法逃避，只能面對(duì)。細(xì)數(shù)生命的輪回，輾轉(zhuǎn)于心間，安然于塵世，不留痕跡，悄無聲息。將人世的一切視為風(fēng)景，便有忘我的神韻，面對(duì)艱苦的`環(huán)境不哀嘆、不抱怨，若不能拂去別人身上的塵埃，那就得讓自己出淤泥而不染，留一方凈土，存少許純真，打開心靈的窗戶，不在震撼中迸發(fā)，只在沉默中隱去。
透過歲月的斑斕，看見生命與希望在悄然綻放。在光陰與現(xiàn)實(shí)相織的疏影里有一種力量，在生命的四季里不停的撞擊游蕩，只要初心尚在，亦不改初衷，就會(huì)感到有一股暗香浮動(dòng)，這就是夢(mèng)想的力量。人不可能每一次嘗試都能成功，也不是每一個(gè)希望都能實(shí)現(xiàn)，很多時(shí)候，我們會(huì)在失望、無奈、痛苦中度過。因?yàn)槁愤b，看不清遠(yuǎn)方，因?yàn)殪F渺，容易迷路，只要夢(mèng)駐心中，縱使猶豫、徘徊，也要展開自己的翅膀飛翔。有時(shí)夢(mèng)想可能就在眼前，卻感覺相隔甚遠(yuǎn)，走好自己選擇的路，穿過樹林，越過沙漠，去翻山越嶺，去遨游大海，即使歷盡艱難險(xiǎn)阻，也要去追尋我們?nèi)松胍拇鸢福吆媒裉斓拿恳徊�，無論對(duì)與否，我們都要銘記于心，作為明天的參照，向著夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。
蒼生繁華，如夢(mèng)似幻，浮華注定成云煙。人之所以喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，無非是自身價(jià)值存在的一種體現(xiàn)。自己選擇的路就必須勇往直前、義無反顧，之所以讓我們堅(jiān)持自我，并非是目空一切，而是覺得在浩浩蕩蕩的人海之中應(yīng)該留下自己閃爍的一角，雖然繁星一點(diǎn)，也想為夜空增加些光芒。無論你是事業(yè)有成還是平平凡凡，無論你是健康還是殘疾，人生不可能一帆風(fēng)順，坎坷、挫折在所難免，只有經(jīng)歷人生的風(fēng)霜雨雪，我們的心態(tài)才會(huì)日益變得成熟起來，只有經(jīng)過生與死的考驗(yàn)，我們才會(huì)寵辱不驚，做人就要保持一個(gè)健康的心態(tài)和人格，這一點(diǎn)尤為重要。做一個(gè)智者很難，可是我們可以爭(zhēng)取做一個(gè)仁者，用我們的笑容去改變世界。花兒的綻放并非為人類所觀賞，花開的價(jià)值在于它的奉獻(xiàn)精神。人的生命如此短暫，在有生之年我們都應(yīng)該像花兒一樣，默默奉獻(xiàn)，讓我們看到生命中的美與希望，把自己美好的一面留給世人來欣賞。
我們是希望作文7
樹是我們的朋友，我希望我能有一支神奇的筆，畫出一個(gè)人，讓那個(gè)人給每個(gè)人一棵小樹苗，然后讓他們種下來，每個(gè)人保護(hù)好自己的小樹苗，這樣我們的空氣會(huì)更加清新。
我還希望我們不要砍伐樹木，紙、筆、家具所需的木頭通過木頭鉛筆削掉的木頭片，用舊的木頭家具變成完整的木頭，這樣就不用再砍伐樹木了。
我更希望一些雜志里增加一些關(guān)于樹的好處以及保護(hù)樹林的漫畫，讓大家在快樂之中產(chǎn)生保護(hù)樹林的想法。如果我們身邊有很多樹，夏天到了，你到外面玩，萬一熱了，只用走一小步就到達(dá)了樹蔭，再也不怕熱了。
我最希望大家一起動(dòng)手，做一個(gè)大牌子，插在森林邊，提醒那些正準(zhǔn)備砍伐樹木的人去找一些其他材料制作。這樣樹林便會(huì)被保護(hù)得很好。而且，如果不砍伐樹木，可能森林火災(zāi)也發(fā)生得少一些了。
樹是人們最好的朋友，樹給我們帶來了很多好處。樹是大自然的衛(wèi)士。樹的優(yōu)點(diǎn)這么多，我喜歡樹！
媽媽感言：
這是孩子在期末復(fù)習(xí)卷上當(dāng)堂寫的命題作文。再次被老師評(píng)為特等獎(jiǎng)，要作為范文發(fā)給班上每個(gè)同學(xué)。這么短時(shí)間連續(xù)兩次獲得，我自己都不敢相信。在老師的指導(dǎo)下，在媽媽的幫助下，孩子仿佛找回了寫作的感覺。這篇文章結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言清楚。我希望老師看到以后，具體指點(diǎn)一下，我接下來該怎樣輔導(dǎo)孩子寫得更生動(dòng)。
我們是希望作文8
老師，我知道，我調(diào)皮、整天瘋瘋癲癲。
那一次，上課鈴想了。我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)并撿起了桌位下的筆。我高起來，并說“這誰的？”不料，你剛好來了，走到我身邊輕聲說，“現(xiàn)在是上課時(shí)間，先不說了，下課后到我辦公室來�！�
整節(jié)課我都想著這件事，沒有認(rèn)真聽講，終于，下課鈴響了。我忐忑不安，因?yàn)槔蠋煻啻尾恍湃挝摇Ｎ乙彩且粋�(gè)班干部，老師怎能這樣對(duì)我呢？
終于，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“你…，身為班干部，怎能在上課時(shí)間大聲說話，老師對(duì)你太失望……。.”
你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”我剛開口想向老師說明情況�？衫蠋焻s說：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現(xiàn)在可以回教室了�！蔽疑鷼鈽O了，大聲地對(duì)老師說：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又沒做錯(cuò)事！”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣？你是班干部，再說，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去！”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭，不然會(huì)影響其他同學(xué)的！”我只好忍住了。
你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好�？晌乙仓荒苣淌堋�
親愛的老師，您為何要這樣對(duì)待愛您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，但是我會(huì)努力的，請(qǐng)你原諒我的無理，也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧！
我們是希望作文9
我想要一片藍(lán)天，普天之下盡是“牛兒肥，馬兒壯，草原一片好風(fēng)光”；盡是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；盡是“綠樹村邊合，青山郭外斜”；盡是“水光瀲滟晴方好，天色空蒙雨亦奇”；盡是“日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)”。
我想要一湖碧水，湖水蕩漾在湖面，牽連著一池荷葉。此水必有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴恢弘；必有“孤帆遠(yuǎn)影碧空凈，唯見長(zhǎng)江天際流”的綿延；必有“明月松間照，清泉石上流”的清澈純凈，必有“泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔”的溫婉輕柔，必有”三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”的浩浩蕩蕩。
我想要一朵云，滿是“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”的飄逸；滿是“明月出天山，蒼茫云海間”的悠然；滿是“桂子月中落，天香云外飄”的清爽；滿是“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”的寧?kù)o；滿是“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”的清高。
我想要把一個(gè)寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊雅致的世界送給最最可愛的地球，可是，轟鳴的機(jī)器震失了一湖碧水，濃厚的煙塵遮住了一片藍(lán)天，刺鼻的臭水味替代芬芳的空氣。
天空失去了繼往的神采，沒有一只飛鳥，只是那猙獰的煙塵，在向者人們張牙舞爪。那一片片綠色，早已變成了五顏六色：廢棄的塑料袋、發(fā)霉的剩菜、綠紅的蒼蠅�！靶蛄魉思摇币殉蔀檫^去，我們?cè)缫岩姴坏健棒~翔淺底”“水流擊石”了，那河里只是無端地斑駁陸離了。地球呻吟著，痛苦著，她的面容早已失色，那些斑點(diǎn)瘡洞竟是她最信任的人類造成的，她流淚了，她也沉默了。
我想還她一張姣好的面容，可我“心有余力而不足”，但一定會(huì)有更多的人會(huì)和我一起拯救地球，會(huì)一起加入進(jìn)來的！
地球還有希望……
我們是希望作文10
希望再見時(shí)，我們?nèi)允桥笥选?/p>
嘿，兄弟！我們好久不見你在哪里，
嘿，朋友，如果真的是你，請(qǐng)打招呼！
嘿，兄弟！我們好久不見你在哪里，
嘿，朋友，如果真的是你，請(qǐng)打招呼！
《武林外傳》告訴我們即使離別，也會(huì)有再見的一天，再見時(shí)，也還是朋友。這是他們的江湖。
上小學(xué)時(shí)，我結(jié)識(shí)了三個(gè)很要好的朋友，那個(gè)時(shí)候，還沒有所謂的特長(zhǎng)培訓(xùn)班困擾著我們。綠色的田野，熱鬧的校園便是我們一起玩耍的天地。我們一起度過了最快樂無憂的童年時(shí)光。
可是，到了六年級(jí)，賀兒沒有來學(xué)校報(bào)到上課，我們?nèi)齻�(gè)去問了老師，也去了賀兒的家，都沒有了賀兒的消息。后來，聽家里大人說，賀兒的父母離婚了之后便悄悄把賀兒帶走去了城里住了。至此，我再?zèng)]見到賀兒了。一直以來，四個(gè)女孩中，我和賀兒是最要好的。她是一個(gè)很美好的女孩子。安靜時(shí)，溫婉可人，與我們一起玩耍時(shí)，有活潑開朗隨性，很是天真爛漫，性格好，人緣也好�？删褪沁@樣一個(gè)女孩，本該享受家人的寵愛的，可卻要承受親人的離散的痛苦�；蛟S是她已經(jīng)長(zhǎng)大了，在我們沒有發(fā)覺的那段時(shí)間里，她臉上總是掛著燦爛的笑容陪著我們瘋，陪著我們鬧。她心里的悲傷卻沒有人同她一起紓解。我一直在想著她啊，可是她卻不知道。
初一開學(xué)的前幾天，倩卻跑來跟我們說她要去外地打工，不想要再上學(xué)了。從她的眼神中，我看不出任何不舍與猶豫，卻還跟我們描述了一個(gè)打工生活的美好設(shè)想。那天，她是來跟我們告別的。當(dāng)天下午她便踏向開往南方某個(gè)城市的列車，離我們遠(yuǎn)去。那個(gè)時(shí)候坐在教室里的我經(jīng)常在想，倩現(xiàn)在在做什么呢，工作累不累？但很快便被繁多的作業(yè)壓去了所有的思緒，春節(jié)假期間，倩回來了，然而打扮時(shí)髦的她只愿給我們一個(gè)孤獨(dú)的身影，倩變得漂亮了，成熟了，卻也不再想理我們和我們一起玩了。
本以為我們四個(gè)人就這樣散了，幸運(yùn)地是，我和楠兩個(gè)人一起度過了中學(xué)時(shí)光。這六年間，我和楠誰也沒有提及賀兒跟倩了，但我知道，她和我一樣，是不會(huì)忘記我們一起鬧騰的小學(xué)�，F(xiàn)在，楠和我一樣，都在各自的學(xué)校里結(jié)識(shí)新朋友，為未來奮斗著。我相信，賀兒和倩也是如此吧。
最近，聽說倩有了自己的結(jié)婚對(duì)象，然而賀兒，我還是沒有任何她現(xiàn)在的信息，我只但愿她沒有忘記我們。
希望在未來的某一天里，在某個(gè)地方我們偶然相見，她還能認(rèn)得我們，還會(huì)稱呼我一聲朋友。
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