有關(guān)希望作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的希望作文7篇，希望能夠幫助到大家。
希望作文 篇1
希望是生命的支柱，只有時(shí)時(shí)刻刻為希望拼搏，在希望中生活的人，他的人生之路才會絢麗多彩，他的人生大廈才能高聳云天。
鮮花芳草是美的，蒼松翠柏是美的，奇峰異嶂是美的，藍(lán)天和白云也是美的。它們即使被迫倒映在水中仍然是美的。
不斷追求、奮斗的人生之美亦然—真正的美，是不怕被顛倒的。
想要成為一座大廈中的磚固然很好，但不僅僅是具備這種磚的顏 、磚的堅(jiān)硬就可以了，還必須有要有磚的方正，以及總是把后來者舉到上面的偉大精神。
希望作文 篇2
只要有呼吸，就會有希望
經(jīng)過多少失敗，經(jīng)過多少等待，告訴自己要忍耐。
——題記
堅(jiān)持，仿佛是一輪永不落山的晚霞，也宛如一群屹立不倒的山林。堅(jiān)持是甘甜的，因?yàn)樗谛闹胁ハ铝藙倮姆N子。
20xx年，舉世矚目的第29屆奧林匹克運(yùn)動會在北京隆重舉行�；蛟S，人們只是銘記那些冠軍的光環(huán)，鮮花和掌聲。但又有多少人記住那些默默無聞、堅(jiān)持理想、超越自我的英雄呢？他們沒有站上最高領(lǐng)獎臺，或功虧一簣，或一敗涂地……在在精神上，他們的堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)留在我心里。
令我印象深刻的是一位來自中華臺北的跆拳道運(yùn)動員——蘇麗文。在北京奧運(yùn)會上，她在次輪比賽中敗給一位韓國選手后，已經(jīng)受到嚴(yán)重的左膝傷，但六個(gè)小時(shí)之后，她用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志帶傷在復(fù)活賽中戰(zhàn)勝對手，晉級進(jìn)入銅牌爭奪戰(zhàn)。而此時(shí)此刻，面對19歲的克羅地亞選手，蘇麗文的左腿已經(jīng)無法支撐。她靠單腿站立比賽。比賽十分激烈，第一局結(jié)束時(shí)，雙方的比分為2：2。第二局，雙方都在尋找機(jī)會攻擊對方，但都沒有得分，比分依舊是2：2。第三局，對于蘇麗文來說更為艱難。對手首先找準(zhǔn)機(jī)會，踢中有效部位，得到2分，領(lǐng)先蘇麗文4：2。第二次進(jìn)行噴霧處理后，蘇麗文示意繼續(xù)比賽。她瞅準(zhǔn)一個(gè)空當(dāng)，再次踢中對手頭部，以4：4的比分進(jìn)入加時(shí)階段。加時(shí)賽剛剛開始，對手就踢中蘇麗文的有效部位，裁判示意比賽結(jié)束，比分是5：4（加時(shí)賽采用突然死亡法，先得分一方率先活得比賽勝利）。蘇麗文就這樣輸?shù)舯荣�。她哭了，但賽場上的掌聲卻久久不見停息。
14次跌倒，14次站起，這就是她在銅牌戰(zhàn)的表現(xiàn)，留給北京奧運(yùn)會永恒的記憶。每當(dāng)她示意繼續(xù)比賽，賽場上便會為她響起雷鳴般的掌聲，為她的執(zhí)著鼓掌，為她的堅(jiān)強(qiáng)鼓掌。
當(dāng)媒體問她：“為什么你的傷情如此眼中還堅(jiān)持到最后呢？”而她只是微微一笑，說：“我認(rèn)為有呼吸就有希望！”全球人為她而喝彩，我們不是為她堅(jiān)持到最后一秒而喝彩，而是她直到最后一秒也一直想贏。
使得，有呼吸就會有希望，去追求那不可能實(shí)現(xiàn)的夢想，對抗無法抗衡的對手，承受難以承受的悲痛，成為遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越自己的人。幾時(shí)雙臂疲憊不看，仍要盡力去嘗試，摘下那遙不可及的夢想星。不管多么絕望，多么遙遠(yuǎn)，毫不猶豫為夢想而戰(zhàn)。
經(jīng)過多少失敗，經(jīng)過多少等待，告訴自己要忍耐，在痛苦面前說聲堅(jiān)持，說聲沒關(guān)系，一切都會好起來。
沖刺，為了最初的夢想。有夢想就有光亮，有呼吸就有希望，沒有嘗過苦怎么會懂得甜？
希望作文 篇3
多層次的希望圣火第一次點(diǎn)燃，那是希望在燃燒；種子第一次播種，那是希望在發(fā)芽；荒漠披上綠洲，天塹變成通途，富饒代替了貧瘠，那是希望在綻放；人生第一次起步，那是希望在鼓舞。當(dāng)我呱呱落地時(shí)，睜開眼的一瞬間，希望也就隨之而來。當(dāng)我回憶過去時(shí)，就像拉開一張屏幕，看到了過去。曾記得我剛學(xué)會走路時(shí)，蹣跚在起點(diǎn)，而在終點(diǎn)的那一頭，我的奶奶始終都站在那兒。我每走一會，奶奶都會為我鼓掌，為我堅(jiān)持一步鼓掌，為我前進(jìn)一步鼓掌。我一步步地逼近終點(diǎn)，心里不知道有多激動！然而，這時(shí)我卻摔倒了。我趴在地上，感覺膝蓋疼得不得了，眼淚也隨之奪眶而出。這時(shí)，是奶奶的手給了我希望，給了我繼續(xù)前進(jìn)的動力！奶奶的一雙手撫慰我當(dāng)時(shí)摔倒后那失落的心靈，又萌發(fā)了我再一次爬起來的信心。這是我成長道路中跨越希望的第一步。此后，家里的每一個(gè)人都給予我希望，讓我在挫折中不輕易低頭，也不輕易掉眼淚，從而在失敗中也不氣餒，并再一次努力拼搏。上學(xué)后，老師的一個(gè)眼神，一舉手，一投足，都充滿希望，給我鼓舞，催我奮進(jìn)！多層次的希望給了我多層次的人生，使我的人生道路走得更多姿多彩。希望就像是航行眼中那不滅的航燈標(biāo)；希望就像是追求者心中不倒的旗幟；希望更像是失敗者乘風(fēng)破浪時(shí)不倒的桅桿。世界的每一個(gè)角落都有著希望，希望正好比地上的路，走得人多了也便成了路。只要用心去感受，去挖掘，希望就在你的腳下。
希望作文 篇4
溪水即便受到巖石的阻撓，但仍歡快地流淌，它相信轉(zhuǎn)角之處便是懸崖，于是縱身一躍，演繹“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄奇；沙漠中奔走的駱駝并沒有因炎熱而止步，它相信轉(zhuǎn)角之后便是綠洲，幾千年來在大漠穿行，描繪出邊塞的蒼涼壯闊。
物尤如此，人更應(yīng)該在逆境中保持樂觀。當(dāng)車正穿行在蜿蜒曲折的盤山公路上，像是即將走到盡頭時(shí)，總會出現(xiàn)一塊指示牌。原來，不是路已到了盡頭，而是該轉(zhuǎn)彎了。
駕著自信樂觀的船兒，你將會看到轉(zhuǎn)角處的希望。
李白雖遭到達(dá)官貴人的排擠，遭到統(tǒng)治階級的冷落，被賜金放還，似乎走進(jìn)了人生死角，但他相信：前方是死角，希望在轉(zhuǎn)角！他高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”之后游歷山水，親近自然，終于在轉(zhuǎn)角處看到希望，領(lǐng)悟到人生的真諦。如果李白在命運(yùn)坎坷之際未能自信樂觀的面對，他怎會掙脫官場黑暗的泥淖，縱情山水？正因?yàn)樗孕艠酚^，才能看到轉(zhuǎn)角處的.希望，成為一代詩仙，“繡口一吐，便是半個(gè)盛唐”。
舉著持之以恒的火把，你將會走出黎明前的黑暗，看到轉(zhuǎn)角處的希望。
因?yàn)椴怀霰姷纳眢w素質(zhì)被認(rèn)定無法打好球——被名牌大學(xué)斯坦福拒絕——因亞裔身份被歧視嘲諷——成為NBA落選秀——試訓(xùn)遭忽視——4度被下放至NBDL——2度遭勇士火箭裁員——2個(gè)賽季輾轉(zhuǎn)4支球隊(duì)——第一場爆發(fā)比賽前一夜睡沙發(fā)……這些是林書豪成名之前背后的種種艱辛歷程，但這名華裔控衛(wèi)一直堅(jiān)持將籃球繼續(xù)到底，從未放棄追求夢想。他的成功，正是源于他積極向上的心態(tài)，在每一個(gè)看似人生死角的地方，他都咬牙堅(jiān)持，最終迎來了轉(zhuǎn)角處的希望，在隊(duì)友受傷時(shí)抓住機(jī)會，使自己的職業(yè)生涯走向輝煌。
懷著積極向上的利劍，你將刺穿云霄，看到轉(zhuǎn)角處的希望。
21歲本應(yīng)是最狂傲的歲月，無情的上帝卻奪去了史鐵生的雙腿。急性腎損傷又讓他徹底失去了勞動的能力，每周三次的“透析”讓他痛苦不堪。坐在輪椅上，來到地壇，他看穿了“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會降臨的節(jié)日”，他終于感悟到生命的真諦：前方是死角，希望在轉(zhuǎn)角！他利用寫作來積極思考生命，人生也變得越來越陽光燦爛�！八脷埲钡纳眢w，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档男摹！?/p>
曾經(jīng)，多少人站在轉(zhuǎn)角處，躊躇不前，甚至陷入絕望的深淵。三閭大夫在汨羅江邊披發(fā)行呤懷石沉江；老舍在未名湖畔不堪忍受屈辱而緩緩沉入湖底；海明威舉起槍對準(zhǔn)自己的頭顱……我們扼腕嘆息，他們的心靈讓生命陷入了絕望的沙漠。假使屈原意識到路的盡頭就是轉(zhuǎn)角，也許他能奮發(fā)圖強(qiáng)，扶起傾頹的楚國；假使老舍能相信轉(zhuǎn)角過處就是希望，也許就有更長的老北京的畫卷展現(xiàn)在人們的面前；假使海明威放下槍，走過人生的柳暗花明，也許會有更多像《老人與�！返木烦霈F(xiàn)在讀者的眼前。
而貝多芬，面對雙耳失聰?shù)霓D(zhuǎn)角，與命運(yùn)進(jìn)行不屈的斗爭，為自己的人生寫下了莊嚴(yán)的交響曲。張海迪，面對高位截癱的轉(zhuǎn)角，以頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)，完成了哲學(xué)的專業(yè)課程。他們明白：路的盡頭是拐彎，前方必定會豁然開朗。
我們，現(xiàn)在也在路上，也將會站在轉(zhuǎn)折點(diǎn)，進(jìn)退與否，那是人生的選擇。但你要知道，在這世界上，從來沒有真正的絕境，有的只是絕望的思維。只要心靈不曾干涸，再荒涼的土地，也會變成生機(jī)勃勃的綠洲。山窮水盡的地方，往往就會柳暗花明；絕望的那一刻，往往是希望的開始。人生路漫漫，會有很多次的轉(zhuǎn)角，如果我們懷有自信樂觀、堅(jiān)持不懈的積極心態(tài)，轉(zhuǎn)角之處就是新的希望！
希望作文 篇5
每個(gè)人的心中定會有一朵花種在他的心中，到永遠(yuǎn)……春天到了，我懷著無比興奮的心情走進(jìn)了這所學(xué)校，心中只有那一份自信，仿佛天塌下來也無所謂，那校園的花仿佛也在對我微笑，就是它給了我更大的自信，我懷著矯健的步伐向遠(yuǎn)處走去。
夏天到了，那燥熱的空氣使我受不了，空氣中還帶著一絲絲的苦味，使我很煩心，數(shù)學(xué)試卷卻如期而至的發(fā)了下來，我一看震驚了，我居然在我最擅長的數(shù)學(xué)上失利了。我一個(gè)人走在路上，腳踢著一顆小石子，突然那顆石子滾到了一朵花旁，這是那朵花正頭朝的太陽，仿佛在嘲笑我，我頓時(shí)怒火三丈，跑過去想把它給摘掉，但這朵花的根卻異常的深，很難拔起來，我慢慢地放開了手，看著它，仿佛正在對我說：“你真無能，世界都沒有放棄你，你卻放棄來了你自己，應(yīng)該嗎？”我頓時(shí)就明白了，這時(shí)我又懷著自信走向了遠(yuǎn)方。
秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，期末考試也如期而至的開始了，我走向了我的考場，那出了自己的筆，寫下了自己的名字……
結(jié)果可想而知，我成功了，這要得感謝我的那朵花。冬天到了，花也謝了，但我心中的花又綻放了起來，我心中要懷著它走向未來
有一種情感，它不像友誼那樣脆弱。也不似愛情那樣熱烈而短暫，其實(shí)，這種情感就是父母之愛，它是那樣至純至真，是那樣永久，充滿著人的一生……
小時(shí)侯，每當(dāng)自己摔倒了，父母從來不去扶我們，而總是我們大哭著爬起來；每當(dāng)上公共汽車時(shí)，父母總是謝絕為我們讓座的人，并說我們已經(jīng)到可以站的年齡，讓我們無奈的站著。當(dāng)時(shí)，我們還小不懂得什么是愛，只知道父母給我們買吃的、玩的，和我們一起玩，就是愛，其實(shí)“讓自己爬起來”、“謝絕讓座”等等也是愛。也就是從這時(shí)起，我們開始埋怨父母。
上小學(xué)了，調(diào)皮的我們少不了挨打挨罵，不是因?yàn)樽约汉蛣e人打架，就是因?yàn)樽约鹤鳂I(yè)沒完成、經(jīng)常做錯(cuò)。可是天下父母誰不心疼自己的孩子呢？誰不望子女成龍成鳳心切呢？但是，那時(shí)的我們又怎么會知道呢？我們只知道父母為我們解答難題、晚上幫我們檢查作業(yè)是好的，但是他們每天的“嘮嘮叨叨”也是好的呀！是他們提醒我們冷就穿衣服、熱就脫衣服，過馬路要小心等等。于是，我們只夸爸媽什么題都會做，很聰明，而其他的就貶低的一無是處了。長大了，上小學(xué)了，爸媽讓我們自己的事情自己干，讓我們自己洗衣服，自己整理房間，自己拖地，有時(shí)因他們工作忙讓我們自己炒菜煮飯，當(dāng)然，檢查作業(yè)、解決難題也以他們不會做為由推脫了。我們便會說“爸媽好無情”、“連這些題都不會做”等等之類的話，只有當(dāng)我們離家在外求學(xué)時(shí)，才會知道父母的一封封信件、一張張明信片已連成一根長長的絲線一頭是在天空中不知安危的我們，一頭是在地上焦急等待的父母，他們不讓也不敢讓絲線斷掉，便時(shí)常與我們保持聯(lián)系，而每當(dāng)我們收到那些信件時(shí)，可能會嘲笑父母那么放不下我們，也可能會感動得熱淚盈眶，反省自己以前做的事是那么無恥呀！終于，我們感受到了父母之愛，理解了他們。
將來，我們終究是要成為父母，去感受做父母的難處，去以父母之愛感動自己的孩子們。
父母之愛是永無止盡的，真是可憐天下父母心��！
清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ磺逍聺馄G的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)闈M園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因?yàn)辄c(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。 希望，就像美麗的四葉草，清新鮮活，把我們從絕望的泥沼中解救出來。
古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》�！边@些不朽名作曾耀亮歷史天空，沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望的四葉草所照亮的嗎？
文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂；杜甫不甘平庸沉淪，因?yàn)樗Ｍ白x破萬卷書，詩成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟(jì)蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨(dú)憂國家的“詩圣”譽(yù)滿千古！
以上桂影班駁，種種綺美悲恨不就昭示著我們：以希望之綠色，照亮人生，還自己活出無限精彩嗎？
若沒了希望之種，哪能成常青綠樹以撐天頂?shù)�？沒了希望之光，哪有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡娜f丈豪情？
“人的生命只有一次”，為什么不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導(dǎo)航，飛向成功的懷抱？把握希望的四葉草，夢想亮著，前途光著，縱使奇險(xiǎn)險(xiǎn)壑聳立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之有？
把握希望的四葉草吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀！
絕美的風(fēng)景在絕陡的險(xiǎn)峰之上，絕美的人生在絕險(xiǎn)的攀登之上，找到希望的四葉草，幸福就會在不遠(yuǎn)的前方。
希望作文 篇6
經(jīng)歷過絕望，才知道，絕望的那一刻，往往是希望的開始。但成功與否，在于自己是否能堅(jiān)持到最后一刻。
永遠(yuǎn)不會忘記初一的那一次體育考試，要跑800米。跑步這兩個(gè)字眼就讓我不停哆嗦，800這個(gè)數(shù)字對我來說儼然又增添了一層恐懼感。我和史錦對視了一眼，我說：“短跑我還可以混混，但是長跑，哎，一言難盡�！薄熬褪蔷褪�。”史錦十分贊同我的觀點(diǎn)，“要不我們一起跑吧�！薄昂茫 甭牭绞峰\這番話，我瞬間有了底氣。
我氣勢洶洶的走到跑道上，背后仿佛燃著一團(tuán)火。可是看到長長的跑道后，我馬上就慫了，擠在最里面的跑道，希望能少跑一點(diǎn)。老師一聲令下，別的同學(xué)都如脫弦的箭一般，霎時(shí)間“飛”出去好遠(yuǎn)，而我和史錦也不甘落后，奮力沖向前，倒也和第一名相差沒多遠(yuǎn)。第二圈了，我還仍有余力，和史錦一起超過了前面一個(gè)同學(xué)。我自信的跑著，可還不到二秒鐘，那位同學(xué)便從后面追了上來，并明顯提高速度，沒一會，就超出去好遠(yuǎn)，我們也無力去追，把我給氣得半死。
又過了半圈，漸漸的，我感覺我堅(jiān)持不住了，我的腿像灌滿了鉛，變的沉重不已。雙腿好像失去了大腦的控制，只只顧自的緩慢地邁著。我呼吸困難，張大了嘴，鼻翼撐得難受，雙眼發(fā)黑，胸口氣悶。看到有人快要到終點(diǎn)了，又加快了一點(diǎn)，我鼓氣向前奔去。一時(shí)間我的腿似乎承受不了身體的重量，差一點(diǎn)摔一跤，我嚇得速度慢了又慢，開始走了起來。我看到終點(diǎn)處的老師，又想到接下來還有一圈，但已經(jīng)沒了力氣，突然想到了個(gè)主意。我停在老師面前，假裝肚子疼，開始老師一下就看穿了，說：“不要跟我說什么肚子疼，繼續(xù)跑�！蔽倚睦锉г沽艘宦�，又只好力不從心的跑了起來。又過了大概50米，我又停下來走，我已經(jīng)全無了力氣，覺得心跳快得好像要要蹦出來似的。我此刻非常想放棄，想趴在地上好好休息一下，開始不得不跑，我絕望了。我看到前面不斷有人過終點(diǎn)，我也開始調(diào)整呼吸，又開始跑了起來。5米，4米，3米，2米，1米，我用力跨過終點(diǎn)，一下癱軟在旁邊的草坪上。此刻，我多么想喊出“我成功了！”，但無奈已經(jīng)沒了力氣，和旁邊的史錦擊了下掌。
現(xiàn)在的長跑，我把它當(dāng)成一種享受，而不是一種折磨。因?yàn)閳?jiān)持，我在絕望中又看到一絲希望。不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。長跑，讓我變成更好的自己。
希望作文 篇7
以前我們曾經(jīng)有過無數(shù)的愿望，可是到最后還是這樣，就順便碗變成了泡沫，會撒在天邊。
也許在此之前，我們根本就不了解什么才是我們自己的生活，就好像開支那些多姿多彩的歲月，也會突然感慨起來，那一座橋，我們還從未走過。
只是這一切說出口的時(shí)候，就顯得有些莫名其妙的酸澀。
就好像無數(shù)次你曾經(jīng)面對著乎心來講說什么的回憶，他們編織好了一串漫長的舞曲，可是最后還沒有機(jī)會跳下來，他們所有的努力其實(shí)都放在了其他的地方，而我們卻不知道。
要是有莊家，有一天我們會熟知那些練習(xí)的重要性。
只不過他早就已經(jīng)將所有的目光都放在了你的身上，將來的情節(jié)，無論他長的什么樣的境地，都顯得有些沒有關(guān)系。所謂的云淡風(fēng)輕大概也就是這樣子吧，在那看了些小說的時(shí)候再給你提供一些情節(jié)的時(shí)候。
也許未來距離我們十分遙遠(yuǎn)，但你一個(gè)人的好看的清楚，我們是未來的風(fēng)景，又具現(xiàn)在有多么遙遠(yuǎn)。
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