【精品】希望作文匯總5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的希望作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
希望作文 篇1
兩年前，我放學回家路過村委會門前，看見幾位叔叔在空地栽樹，我和幾個同學覺得有趣，便站在旁邊觀看。天快黑了，叔叔們種完樹了要回家，發(fā)現(xiàn)我們還沒走，便笑著說：“你們喜歡種樹嗎？我們還有多余的樹苗，你們要喜歡的話可以拿回家’種�！庇谑牵覀兏吲d地拿著樹苗回家。
回家后，爸爸說：“你們學校不是剛建成，有許多空地嗎？拿到學校種上吧！”我覺得有道理。第二天，我把樹苗拿到學校，把爸爸的話告訴了校長，校長表揚了我。我叫上兩個高年級的同學幫忙，把樹苗種在操場的邊上。
樹種上了，我們天天到操場上去看，放學后還到校門口的水溝里提水給它們喝�？伤鼈児舛d禿的枝上一點也沒有變化。我們的心多焦急��！老師告訴我們，這幾棵樹叫金鳳樹，過一段時間才會長出葉子來，它的葉子很美麗，。像鳳凰的尾巴；它還會開火紅的花，遠遠看去，就像一片紅霞。于是，我便盼望它們呵氣長出像鳳凰一樣的葉子來，星期天還和同學到水溝里挖來肥沃的士給它加點營養(yǎng)。
過了不久，金鳳樹苗吐出新芽，我們別提多高興呀！為了別讓其他同學玩耍時碰傷它，我們用竹片、繩子圍成圓圈，好好保護它們。時間一天一天過去了，金鳳樹的葉子也越長越多，越長越大，果然像鳳凰的尾巴。
小樹長得很快，一層層的葉子，綠綠的，非常好看。一年后，低年級的學弟學妹都可以鉆到它的下面躲太陽了。有一天，我發(fā)現(xiàn)學校的花匠在修剪花木時把金鳳樹的一些樹葉剪下來。我們心痛極了，可花匠笑著對我們說：“這樣能讓小樹長得更好。”如今，金鳳樹已經(jīng)長得比我們高了。每天早上，我們背著書包上學，它掐著手歡迎我們；放學了，它又揮著手向我們告別。入門從學校門前的路上經(jīng)過，遠遠就能看到那濃密的葉子，都會說：“呵！好一片綠！”上體育課時，我們可以在下面乘涼，為我們擋著火熱的陽光。
今年植樹節(jié)，我和幾個同學在教學樓前面栽樹，還有十多位同學在老師的帶領下到學校外面植樹�？粗以韵碌臉涿纾矣X得它們就像金鳳樹一樣，是一片綠色的希望。前些天的一個晚上，我做了一個夢：美麗的金鳳樹搖曳著鳳凰尾巴似的枝葉，火紅火紅的鳳凰花在綠葉叢中開得那么鮮艷……
希望作文 篇2
大家都應該知道希望，希望這一個詞代表著我們內(nèi)心所要得到的東西。當我們突然陷入困難時，就不要放棄任何的希望。就比如說這幾個事例。
大家都知道霍金吧，在一次學術報告結(jié)束之際，一位女記者躍上講臺，對霍金問道：霍金先生，盧伽雷病已經(jīng)將你固定在了輪椅上，你為什么還要堅持呢？這時全場鴉雀無聲，一片寂靜。只有霍金的臉上依然掛著笑容，他用能活動的手指艱難地敲擊鍵盤，寬大的熒屏上出現(xiàn)了這樣一行字：因為我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，我有我愛的親人和朋友。是��！對生活悲觀失望，只能抱怨不停，而對生活充滿希望，就能心身豁達。
不僅僅是霍金，還有一個人也和霍金一樣：
有一個叫黃美廉的女生，她從小便患上了腦性麻痹癥。這一種病很難治好，樣子也十分的怪異，在別人看來，她已經(jīng)是一個廢人了，但是她卻靠著頑強的意志和毅力，考上了美國加州大學。在一次演講會上，有一個學生問：黃博士，你從小就長這樣，你有怨恨過嗎？她并沒有生氣，而是拿筆在黑板上寫出了她的優(yōu)點，然后說：我只看我所有的，不看我所沒有的！
所以，我們在生活中不要放棄任何希望，要努力的去學習，去實現(xiàn)，這樣才可以成功。
希望作文 篇3
我希望
成為一只整天忙碌著的'小蜜蜂
這樣子
我可以整天在花壇中飛舞
讓香氣鋪滿我身
還可以帶著滿滿的收獲回家
我希望
成為一頭整天忙碌著的大黃牛
這樣子
我可以整天在田野里耕田
享受著勞動的快樂
還可以得到每一個人的贊揚
我希望
成為一只整天睡覺著的小花豬
這樣子
我可以整天在豬圈里生活
做著一只井底之豬
還可以每一天都可以睡懶覺
我希望
成為一株茁壯成長著的小番茄
這樣子
我可以整天在太陽公公下
讓陽光照耀我心
太陽公公的關心讓我變高了
希望作文 篇4
我的校園沒有雄偉壯觀的建筑，沒有雕欄玉砌的欄桿，沒有名貴的花木，可是，在我心里它卻是那樣的美麗。
我們的教學樓是紅色的，分為四層，沿著整潔樓梯，走進教學樓，可以看見一條長長的走廊，走廊左側(cè)排列著一間間寬敞的教室，教室里擺放著整齊的桌椅，前面是老師的講臺，教室前后各有一塊黑板，前面那塊兒是老師講課用，后面那塊是用來制作圖文并茂的黑板報。
走進校園，映入眼簾的是一棟嶄新的教學樓，教學樓披著紅白相間的外衣，引人注目，樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競相開放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著采蜜。我們的教室前是片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案，操場四周非常寬闊，小鳥兒在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳的叫著，好像在跟同學高聲談笑。
叮鈴鈴，上課了，同學們像箭一樣飛奔向教室。此時，有的教室傳來郎朗的讀書聲，有的教室傳來優(yōu)美的音樂和動聽的歌聲，還有的教室非常安靜，只有唰唰的寫字聲。
下課了，同學們像快樂的小鳥，三五成群來到寬闊的操場上，在金色的陽光中，在徐徐的微風中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著課間的快樂。
這就是我的學校。一所充滿希望與歡聲笑語的小學，我熱愛我的學校我的夢想在這里起飛。
希望作文 篇5
現(xiàn)在是20xx年1月18日凌晨快兩點了，因為想寫點什么所以等到此時，雖然敲擊鍵盤的聲音再安靜的深夜里顯的格外的清脆，但是還是不想放棄敲擊鍵盤的動作……
回到家中已經(jīng)有一個禮拜了，這些天，我見了很多好朋友，不知道為什么大家都好像不一樣了，朋友們再改變，我也再改變，新的舊的什么都再繼續(xù)，突然我不再孤單，這次回來我好像擁有了很多，不再是一個人逛街，不再是一個人對著電腦打發(fā)時間，盡然對家有了戀戀的感覺，偶爾打開自己的QQ，一顆平靜的心不再是期待什么，也不再是失落著什么，過去了，仿佛一切都已經(jīng)遠離了我，以前的一切就像一塊不可碰觸的傷疤，不想有人提起，不想再去碰觸它，只想把它深深的埋再心底，雖然總是再想起些什么，雖然暫時還擺脫不了忘記一切的事實，但是我卻很欣慰，我還是挺過來了，我現(xiàn)在可以真正的說那都是過去了，一切都是一段美好的回憶，我要珍惜眼前的，我不想再無謂的失去屬于自己的東西，每天開心的享受著被人想起的喜悅，每天快樂的沉浸再屬于我們80后一代的狂歡中，滿足，快樂。
今天我和哥們?nèi)ビ斡玖�，當我進入游泳館的那一刻，我的腦袋瓜里就出現(xiàn)了一大串的問號，以前的我是那么的討厭水，為什么今天的我會經(jīng)常想起游泳，當這個問題出現(xiàn)的時候，我突然發(fā)現(xiàn)我變了很多，今天的我和3年前的我有著格格不入的思想和性格，不再愛穿娃娃裝了，不再喜歡留娃娃頭了，不再愛去熱鬧的地方了……這意味著我長大了嗎？還是意味著我的心態(tài)變老了……現(xiàn)在眼中的一切都好像沒那么新鮮了，什么事情都看的不再那么歇斯底里的重要了，只想靜悄悄的一個人看著美麗的畫面，偶爾期待美麗的畫面中的主角是我，如此幻想一下之外真的沒有什么了。
時間一天天的過去，期待的東西越來越模糊，和他的相處也在進行中，其實說起來過的還蠻充實的，但是總是覺的不夠踏實，不知道為什么，我想要的那股踏實感就是沒有，有點患得患失的感覺，說不出是好是壞，總是有些話想說又不知從何說起，也不知道該如何去說，是優(yōu)柔寡斷還是捉摸不透都不知道，未來真的是個未知數(shù)，可是此時的我卻又是那么的想知道未來到底會是什么樣的，一步一步的走著，卻一步一步的害怕著，一步一個腳印都不在那么的清晰，讓我每走一步都心驚膽戰(zhàn)，是誰讓我變的如此彷徨，是誰又讓我如此的向往？真的好累，也由衷的希望出現(xiàn)的那個人就是會緊緊抓住我的手的人，因為我真的不想在放開一雙溫暖的手，我喜歡被人牽著手，我喜歡他手中的溫暖傳達到我手中的感覺，也許一個牽手比一句甜言蜜語來的踏實，我真不想在被人半途中放開手，讓我一個人在大街上四處張望，我怕溫暖后的冷漠，我怕幸福之后的失落，如果是你，如果你是，真的希望別在這樣對我。
希望的希望，未來的未來……
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