創(chuàng)造希望作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的創(chuàng)造希望作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng)造希望作文1
當(dāng)黑暗籠罩大地時(shí)，光明給予我們希望；當(dāng)魚(yú)兒瀕臨死亡時(shí)，水源給予它們希望；當(dāng)你困苦絕望時(shí)，我給予你希望。
總有人說(shuō)：“是你給了我希望，讓我脫離了那致命的泥潭！”可是你又是否明白，想要成功離開(kāi)沼澤不僅需要?jiǎng)e人給予你希望同時(shí)你也必須努力為自己創(chuàng)造希望？如果你那時(shí)已經(jīng)完全沒(méi)有了生的意念，那么即使別人給予了你很大的希望你也不會(huì)走出那片沼澤！
黑暗與光明是一個(gè)對(duì)立的存在，但又都是不可或缺的。當(dāng)黑夜來(lái)臨，我們總會(huì)期待明天的到來(lái)，那是黎明的第一縷陽(yáng)光充滿(mǎn)了希望與生機(jī)。
相信大家都看過(guò)小說(shuō)，那些小說(shuō)里的主人公總是在逆境中成長(zhǎng)，在絕望中創(chuàng)造希望。雖然他們性格迥異，但個(gè)性卻是異曲同工。他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不懼挑戰(zhàn)，他們不僅為自己創(chuàng)造希望也為別人創(chuàng)造希望，在別人眼中：他們就是“希望”！
在這兒有一個(gè)故事，講的就是怎樣創(chuàng)造希望：
這是一個(gè)貧困的山區(qū)，這里沒(méi)有好的醫(yī)院，沒(méi)有好的學(xué)校，沒(méi)有好的教師……但，有一個(gè)好學(xué)的姑娘。她因?yàn)榧依镓毟F很小便輟了學(xué)，但她一直沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，她向鄰居家借書(shū)、借筆，一個(gè)人自己學(xué)。她經(jīng)常借著干活的時(shí)間去學(xué)校里教室的窗戶(hù)下偷聽(tīng)，回到家后一邊干活一邊想著老師講的課，就連晚上做夢(mèng)夢(mèng)到的也是在學(xué)習(xí)。不過(guò)她的學(xué)習(xí)道路并不怎么順暢。她曾遇到過(guò)許多困難，比如：去學(xué)校偷聽(tīng)被抓后不準(zhǔn)再去學(xué)校和媽媽生病需要治療等等，但這些都不是阻止她向求學(xué)道路進(jìn)軍的障礙，她一次次充滿(mǎn)希望而又堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定會(huì)考上大學(xué)的！我一定會(huì)成功的！”最后她真的成功了。當(dāng)她站在畢業(yè)典禮上演講時(shí)，她說(shuō)：“能堅(jiān)持走到這一步離不開(kāi)我母親的支持更加重要的是我一次次的在逆境中為自己創(chuàng)造希望，給予自己信心！”
現(xiàn)在我想到這句話(huà)時(shí)，認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)定的信念、不懈的努力是多麼的重要，更認(rèn)識(shí)到了為自己創(chuàng)造希望，給予自己信心是多麼必不可缺！
希望是自己給的，別人只是你創(chuàng)造希望的一個(gè)途徑，只是幫助你創(chuàng)造希望的助手罷了。而且，只要你想“希望”無(wú)處不在！
創(chuàng)造希望作文2
夢(mèng)想也許是遙遠(yuǎn)的，但只要肯努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)�！}記
夢(mèng)想，就如一場(chǎng)夢(mèng)，有可能做完了就沒(méi)了；但也有可能，一輩子都記得，會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)……中國(guó)
的起起伏伏，就像一場(chǎng)夢(mèng)，它是美好的夢(mèng)，因?yàn)橹袊?guó)在不斷進(jìn)步。
現(xiàn)在，一出門(mén)，望去，看到的已不是優(yōu)美的風(fēng)景，而是川流不息的汽車(chē)在人流中穿行。立交、高速隨處可見(jiàn)。高鐵，更是我省的重要交通工具�，F(xiàn)在，浙江的高鐵已經(jīng)十分發(fā)達(dá)了。以往，坐車(chē)到比較遠(yuǎn)的.地方要很長(zhǎng)時(shí)間，但現(xiàn)在有了高鐵就已經(jīng)到達(dá)了“飛速”地效果了。我又一次去乘坐高鐵出去旅游，站臺(tái)的工作人員告訴我：“高鐵開(kāi)發(fā)以后，我們的生活經(jīng)濟(jì)有上了一層樓了，交通更加便利了，再也不用那樣地‘跋山涉水’了！”我聽(tīng)了也深有感觸：是啊，交通如此便利了之后，也給我們省下了不少時(shí)間呢！科技的發(fā)達(dá)不禁讓人感嘆：“創(chuàng)新的力量是多么強(qiáng)大��！”
一個(gè)省市，不是一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，各個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)就一定發(fā)達(dá)。在每一個(gè)國(guó)家，每一個(gè)地區(qū)都會(huì)有
貧窮的地方。比如我們浙江省的麗水市就是一個(gè)相對(duì)比較貧困的地方。但麗水有很多的旅游景點(diǎn)。一個(gè)個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的地方宛如唐代著名畫(huà)家即興畫(huà)出的一幅彩色的畫(huà)，五彩的顏色下，又有些暗淡……如此美妙的地方何不是一個(gè)旅游的可選之處？通過(guò)旅游這課“搖錢(qián)樹(shù)”，相信復(fù)日，年復(fù)一年，麗水的經(jīng)濟(jì)一定會(huì)跟上去的。這青山綠水已然變成了金山和銀山。
把青山綠水改變成金山銀山，這何嘗不是一種創(chuàng)新呢？不就在九月份，杭州舉行了舉世矚目的G20峰會(huì)。平靜伴隨著湖面的波光粼粼，在一陣陣炎熱中帶著一絲兩雙的秋風(fēng)吹過(guò)，是西湖在一絲平靜中有泛起一圈圈的漣漪。天，漸漸暗下來(lái)的時(shí)候，西湖在霏霏秋雨中伴隨著薄霧和風(fēng)有泛起漣漪。雨，在這是悄悄地下了起來(lái)，卻只是牛毛細(xì)雨，讓人覺(jué)得特別舒服。雨，就像融化了的玻璃，冷卻了，卻又沒(méi)有凝結(jié)，里面的雨絲有純潔，又美麗，就像比例上的瑕疵一樣。杭州的美展示給了世界，世界也在為杭州喝彩！
有了夢(mèng)想，讓我們希望去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；有了創(chuàng)新，讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)創(chuàng)新；有了希望，讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)希望。夢(mèng)想，一定可以實(shí)現(xiàn)！
創(chuàng)造希望作文3
希望不是等來(lái)的，希望需要我們通過(guò)行動(dòng)去創(chuàng)造。
海倫凱勒一生遭遇了很大的困準(zhǔn)，她幼年患病，雙耳失聰，雙目失明，生活上處處不方便，看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，像正常人一樣讀書(shū)寫(xiě)字的希望很渺茫。雖然如此，她仍然不甘放棄。她堅(jiān)持學(xué)習(xí)每天10個(gè)小時(shí)以上，她每天三個(gè)小時(shí)用來(lái)自學(xué)，兩個(gè)小時(shí)默記自己學(xué)到的知識(shí)，剩下的時(shí)間用學(xué)到的知識(shí)練習(xí)寫(xiě)作。年復(fù)一年，她通過(guò)不懈的努力，漸漸的學(xué)會(huì)了發(fā)音，閱讀能力與寫(xiě)作能力都鍛煉出來(lái)了。后來(lái)，她考進(jìn)了美國(guó)哈佛大學(xué)，出版了14部著作。受到了各界的贊揚(yáng)與夸獎(jiǎng)，她給自己創(chuàng)造了寫(xiě)作的希望，她給她生活增添了寫(xiě)作這一抹色彩。
為什么海倫凱勒在聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)的情況下還能滿(mǎn)懷希望呢？因?yàn)樗米约旱碾p手不斷地創(chuàng)造希望，每當(dāng)她學(xué)習(xí)到知識(shí)，就多一份希望；每當(dāng)她在黑暗中找尋了一絲絲的光明，她就可以多一份維持希望的動(dòng)力。她用行動(dòng)告訴我們：希望不是等來(lái)的，是用自己的雙手創(chuàng)造的。
在我們生活中，也有跟海倫凱勒一樣遭遇困境的人。在一個(gè)叫《等著我》的節(jié)目中有一個(gè)名叫李云川的盲人。小時(shí)候被拐走了，為了賣(mài)藝賺錢(qián)學(xué)了嗩吶，長(zhǎng)大后他逃出來(lái)便創(chuàng)立了樂(lè)隊(duì)。好不容易可以開(kāi)始新的生活，卻沒(méi)想到一天在給過(guò)世的人吹嗩吶的時(shí)候眼前一片漆黑，他視網(wǎng)膜脫落，最后雙目失明。他的樂(lè)隊(duì)解散，無(wú)法繼續(xù)靠吹嗩吶賺錢(qián)養(yǎng)活自己，身邊也沒(méi)有家人。他的路似乎走到絕境了，但他堅(jiān)信靠。自己的雙手也能養(yǎng)活自己，他收獲了一門(mén)新的技能，能夠養(yǎng)活自己了。后來(lái)自己開(kāi)了家按摩店，通過(guò)每天給客人按摩，賺取生活費(fèi)從而也給自己生活創(chuàng)造新的希望。
為什么他看不見(jiàn)還對(duì)生活滿(mǎn)懷希望？因?yàn)樗麖膩?lái)不坐以待斃，他認(rèn)為自己用雙手也可以創(chuàng)造出新的希望來(lái)，他堅(jiān)信自己還能賺錢(qián)養(yǎng)活自己，去學(xué)習(xí)新的手藝就可以有生活費(fèi)也就有了繼續(xù)生活的希望。他的行動(dòng)告訴我們：天上不會(huì)掉餡餅，干等著什么也沒(méi)有，只有通過(guò)自己的雙手才能創(chuàng)造出來(lái)希望。
懷抱一顆希望的種子，用行動(dòng)讓它成長(zhǎng)。就如同我們青春一樣，只要我們勤于用雙手去創(chuàng)造，希望無(wú)論早晚一定會(huì)降臨。
創(chuàng)造希望作文4
為失望加上堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀(guān)，就不會(huì)失望;
給希望插上努力的翅膀，就可以飛翔;
讓失望如過(guò)眼云煙，用希望照耀往昔。
——題記
看著藏在抽屜里的那張考卷，鮮紅的“79”再次刺痛了我的心。我把另外一張考卷疊在上面，這是喜悅的“98”!望了望這兩張?zhí)烊乐畡e的考卷，我的心中掀起了無(wú)限波瀾。
在那個(gè)學(xué)期，我的英語(yǔ)糟糕得要命，直到那天考完英語(yǔ)期末考，我才發(fā)覺(jué)自己懂得的太少太少了�？季戆l(fā)下來(lái)了，“79”分!“79”分啊，我從來(lái)沒(méi)有這樣傷心過(guò)，心痛得無(wú)法呼吸，頭暈得快要窒息，心似乎從百米大樓上摔下，支離破碎。連空氣似乎都離我而去了，我對(duì)自己失望到底了。無(wú)精打采的幾天后，爸爸的一句話(huà)提醒了我：“穎兒，努力吧!有失望才有希望!”混亂的大腦，突然清醒起來(lái)，我把這張失望的考卷放進(jìn)抽屜，開(kāi)始創(chuàng)造希望，用希望彌補(bǔ)過(guò)去。我鋪開(kāi)宣紙，寫(xiě)下了一行大字“從希望中學(xué)習(xí)創(chuàng)造希望!”貼在書(shū)桌前，每天鞭策自己要努力，要看到失望背后隱藏的希望。錄音里的鬧鐘幫了我大忙，每天一到六點(diǎn)鐘，它就不停重復(fù)一句話(huà)：“起床啦!讀英語(yǔ)!”我一個(gè)“魚(yú)躍”地蹦了起來(lái)，翻看著英語(yǔ)書(shū)，放著英語(yǔ)磁帶，一遍又一遍跟著讀，并叫爸爸教我音標(biāo)，自己獨(dú)立拼單詞。一想放棄，就打開(kāi)抽屜，看看那催人奮進(jìn)的“79”，心中便充滿(mǎn)了斗志，起早貪黑，心中只有一個(gè)念頭：用希望彌補(bǔ)失望!
終于，我努力了，我成功了，我做到了!希望給了我新的力量。當(dāng)“98”分的考卷飄落在我的面前時(shí)，我的心仿佛飛上了云端，在天空中自由飛翔!天是那么的藍(lán)，柳是那么的綠，花是那么的艷，陽(yáng)光照射著我，快樂(lè)與希望彌漫著我的心田。我從失望中掙脫出來(lái)了，并學(xué)會(huì)了創(chuàng)造希望。
合上抽屜，我甜甜地笑了。墻上的那行大字在霞光中閃閃發(fā)光，“從失望中學(xué)習(xí)創(chuàng)造希望”，我一遍又一遍地念著往昔的誓言，心中感慨萬(wàn)千，不由提起筆來(lái)，在對(duì)面又添上了一行隸書(shū)：創(chuàng)造希望，創(chuàng)造精彩人生。寫(xiě)完后，再次微笑。
用希望彌補(bǔ)失望;
用失望創(chuàng)造希望;
用實(shí)力證明自己。
——后記
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