希望的作文通用15篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的希望的作文，希望能夠幫助到大家。
希望的作文1
三月的風里，氤氳著碧桃的香氣，一縷縷繞過窈窕的柳去，桃枝桃葉，含芳的蕊，莫不是盡態(tài)極妍，楚楚動人。春天，一個多么美好的季節(jié)，它帶來了溫暖，帶來了生機，帶來了希望。它，給了我希望。
上學時，已是臨近三月。雖不時的是晴天，可轉眼又躲進了云層，即使一縷縷陽光照在人身上，卻也覺得冰涼，一直涼到了指尖。這已經八年級下學期了，再不抓緊時間，中考就慘了。一個星期在學校的五天時間，我上上下下不知經過了多少回卻也是一眼也不看。
每當作業(yè)本發(fā)下來時，那一個個醒目的大紅叉刺著我，誰還有閑情逸致去操場上玩。一想到如果現(xiàn)在不努力，以后的一幕幕可想而知，那可真是觸目驚心。爸爸常說，人生在世，就要各司其職，作為一個學生，當然是以學習為主�？晌�，是做什么都不盡人意，這一次的物理也考砸。
吃過午飯后，我獨自一人走在回教室的路上，仿佛行尸走肉那般。此刻，我所有的愿望都不在強烈了，就像天上的星星一顆一顆隕落，慢慢地，就算整個夜晚一片漆黑，對于此時我又有何不同呢？那個欣欣向榮的世界，燈火闌珊的城市離我越來越遠，直至我的視野模糊不清，幾片花瓣吹到了我的衣上，我小心翼翼的將他們拿下。用指尖輕輕觸摸，好嫩。還有這一絲絲的紋理，這顏色，粉白交織，我向前走去，一些正從樹上飄落下來，就像浮在天空中薄薄的云彩一樣。昨夜下了雨，它的花瓣被打落得到處都是，可它卻依然開得燦爛，那么婀娜多姿。此刻，我的世界一縷陽光透過云層射下，到處春暖花開,一片盎然是它給了我希望。
我的春天，是它給了我希望。我永遠都記得，三月的風里，滲透著碧桃的香氣永遠都記得：人面不知何處，桃風.它，給了我希望。
希望的作文2
深呼吸，我感受到了春天的希望。
清晨，我從窗臺向遠處望去，花田隱隱約約露出了粉紅色。我仔細一看，是桃花，這也就意味著春天悄然地向我們走來。
吃過早飯后，我走進種著花的地里，去感受春的氣息。昨夜柳樹的枝杈還是光禿禿的，可是隨著風姑娘的翩然來臨，又有了巨大地變化，在那光禿禿的枝干上長滿綠油油的新芽了。從中看到了植物濃濃的生機，讓我感受到春天地萌動。
我走在村里，看到那厚重的積雪也快化得一干二凈了。墻邊的花叢里，已有野花在綻放，像擦亮的一根根火柴，一根，兩根……點亮了村子的那頭，我看到了春帶來的希望。
在這幻想的花海中，我盡情地聞著小草淡淡的香味，我聞到了田野里泥土的氣息，我聞到了春天帶來的芳香。
抬頭一看，小路旁邊的螞蟻也開始行動了，它們趕著打招呼，忙著做新巢。低頭一瞅，菜園里，蝸牛躲在卷心菜下面啃食，吃飽了就縮在殼里酣睡，真是愜意無比！
我在不知不覺中感受到了春的希望，春天的蓬勃。它無時無刻不在我們身邊圍繞，孕育生命，催促成長。
讓我們心中懷揣著一顆充滿希望的心。正如有些人見到秋天便感到無人陪伴，異樣凄涼一樣，可實際上，秋天的到來，也預示著下一次春天帶來新的啟程。我知道了雖然時間過得飛快，但還是有春天帶來希望�！耙蝗罩嬙谟诔浚荒曛嬙谟诖�。”在這美好的春天里，我要定下計劃，明確目標，朝著求知的道路步步前行。只要你肯付出，就會有相應的回報，甚至更多，那就是春天的希望，我們的希望。
希望的作文3
希望不一定會實現(xiàn)，但我們要敢與希望，并為之奮斗。——寫給自己
遙想當年，劉備希望諸葛亮能出山輔佐他，幫他實現(xiàn)統(tǒng)一中國的夢想。于是，三顧茅廬，請得臥龍出山。這下，劉備如魚得水，如虎添翼，對諸葛亮是言聽計從。赤壁一戰(zhàn)過后，奠定了鼎足三分國的氣勢，北方曹操，仗有天時；南方孫權，據有地利；西方劉備，僅憑人和。
此時此刻，曹操希望孫劉兩家反目成仇，他好坐山觀虎斗，享盡漁翁之利；孫權希望曹操攻打劉備，他好趁此機會，殲滅曹操；而劉備，在希望有一個好時機，既能滅了曹操，又能吞了孫吳。曹操的希望似乎有些實現(xiàn)了，劉備為了給關張報仇雪恨，親自出戰(zhàn)東吳孫權。趙云、孔明幾番勸阻，以大局為重�？蓜湟幌肫鸾Y義兄弟之死，就心中不適。桃源結義之時，他們三人曾對天盟誓，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
就在他的義氣為先中，他所帶人馬盡皆燒死，自己敗走白帝，多像當年曹操的敗走華容��！
劉備雖逃得性命，但沒過多久，就死于白帝了。
孔明為報劉備知遇之恩，竭盡全力輔佐少主劉阿斗。可劉阿斗是扶不起的呀，聽信讒言，幾次三番招孔明回來�？蓱z孔明七擒孟獲、六出祁山盡皆枉費心計�？酌骶瓦@樣帶著沒有統(tǒng)一中國的遺憾，愧對劉備的內疚離開了人世。
孔明死后，少主更加荒廢朝政，蜀國日漸衰敗。最終，被曹氏所滅。最可恨的是劉阿斗，不僅投降，而且當人問他安樂否時。他竟說：“此間樂，不思蜀也。”倘若劉備、孔明泉下有知，焉能容得他這番墮落。
三國中，只有司馬家族是最后的贏家。劉氏、曹氏、孫氏皆因子孫沒出息而滅亡，司馬家族才是真正的漁翁得利。
希望，你只是一個美好的愿望，一個值得我們?yōu)橹�，為之流淚，為之流血，甚至為之而死的愿望。即使你不能夠實現(xiàn)，我們也要努力。因為，你是我生活的動力。
希望的作文4
希望，一個多么美好的詞匯�？墒窍裎疫@樣平凡的女孩，一個為前途奮斗的初中生，希望又在哪里呢？
就在開學第一天的前一個晚上，我不得不重新審視了當初自己的宏圖大志。還記得無數個難眠的夜晚，想著自己將來該何去何從。現(xiàn)在社會，人才濟濟，他們年紀輕輕就才華橫溢，成就卓越。曾想過自己為什么在小小的學校都只能做綠葉陪襯，想過自己是否還欠缺努力，想過如果熬過這幾年的艱辛歲月會不會從此就無憂無慮過著輕松快樂的生活，還是自己本來就是在做黃粱美夢。
原來，曾憧憬過初二，曾害怕過初二。憧憬在初二后，離夢想就更近一步，又害怕自己在這個初中的十字路口上迷失了方向，阻斷了那稚嫩的追夢腳步。
于是，希望成了我堅定信念，指引方向，撥開迷霧的重要支柱，可是希望，在那？
張小嫻，現(xiàn)代散文家，小說家，在她的小說里，提到過一種叫雪花的花朵——雪白色，外形像百合的花朵，清清爽爽，象征逆境中的希望。
可是，那只是張小嫻那細膩感情下的產物，究竟是可望不可即。
希望，平凡的人就不可以擁有嗎？
當一次烈日炎炎，我用手遮住了刺眼的太陽，陽光瞬間穿過手掌，鮮紅的顏色映入眼簾，我的心也隨之澎湃，那流動著的生生不息的鮮血，不正是希望嗎？
也許，我們真的只是羞澀的毛毛蟲吧！卑微，丑陋，不被人看好，可即便如此毛毛蟲也在慢慢長大，它用自己的積累抽成絲，將自己包裹起來，迎接破繭。結局無非兩種——生與死，不少幼蟲在破繭時因體力不支死去，當初它們明明可以選擇當一輩子毛毛蟲，守住自己的一片天地，守住自己的幸福�？伤鼈冞x擇了前者，原因只是為了化蝶后，飛向太陽，飛向自由，飛向自己想去的地方，享受自己不曾想過的幸福。
初二，我會加油，我會在逆境中變得堅強，會成功，因為希望我隨身攜帶著，它就在我手上。
希望的作文5
窗外，小雨淅淅瀝瀝地下著。我坐在教室里，忍不住拉了拉衣服。哎!這天真是的，昨天還是大太陽，今天起床就下雨了。唔，我好像很長時間都沒有收到太陽的來信了。
于是，我冒著雨跑到了學校的傳達室。在一大堆書信中，我終于找到了一封畫著一個大太陽的信。
我一邊上樓梯，一邊打開了者封信。信的開頭依然是幾句問候語，問候之后寫著：
我覺得你們學校的名字很好聽，但還是沒有我們學校的名字好聽。我們的學校叫萬心學校。
我奇怪了，太陽這次怎么跟我聊起了學校名稱呢?我接著往下看：
為何叫萬心學校呢?其實道理很簡單。因為這所學校，是大家的愛心所建成的。
哎，你知道嗎?這所學校，其實是由大家納的稅里頭抽出一部分來建造的。
納稅?爸爸每次領工資，不也納好多稅嗎?以前我還納悶，這么多錢，都去哪兒了。原來，都用在建學校、幫助貧困孩子上學了呀!
你知道嗎，我們這兒大山里的孩子，以前對于讀書，是想都不敢想的。幾年前，聽說村上要建學校了，大人們都想讓孩子去讀書。我爸爸說：“我就是砸鍋賣鐵，也要供你上學，讓你成材。”可誰又能想到，就在我高興的時候，爸爸的一條腿和三個手指頭被水泥板壓斷了!
開學了，我沒有上學去。但我看見同伴們朝著學校邁著輕快的步子，聽到同伴的歡聲笑語，我的心都碎了!我多么渴望去學校，但我不敢跟媽媽說。我知道，媽媽的內心比我更痛苦。
沒想到的是，第二天，學校的老師來到我的家，要我去讀說，并帶來了好消息，我們孩子的教育費用由國家負擔。也就是說：我們可以免費上學。我們全家喜極而泣。
我不但可以免費讀書，而且，校長和老師還時常來我家看望我的爸爸。
你知道嗎，我為什么叫太陽嗎?因為，我希望長大后能像冬天的陽光一樣，為在寒冷中的人，送去一份溫暖。
我看到這里，我才知道，原來，每個人拿出小小的一份，可以融成一份那么大的溫暖。這時，我突然發(fā)現(xiàn)，雨已經停了，天空中出現(xiàn)陽光，我身上一陣溫暖。
希望的作文6
我希望在我的房子旁邊有一圈綠綠的植物，讓綠色把我包圍住，讓我浸在清香中，讓我在幽幽的靜寂中流淌。我一打開窗戶，綠色就把我的眼睛給充滿，一陣陣清香從我鼻尖前飄過，似迷霧般向我推進。我如同進入綠野仙蹤，在那綠葉中躺下，感受那清香的魅力，感受那綠色的妙然巧手，讓這里如同仙境，如同天堂。
我希望在沙漠中有一點綠色，有一點清藍色，讓金黃的沙漠中有一絲絲改變，一絲絲生機。它們如同是天使，妙手回春般的改變這里。金色在荒漠中一點點的褪去，綠色和藍色在一點點染上，猶如綠草，又猶如清水。之后，鳥兒在那藍天中飛翔，兔子在草中跳躍，樹木在柔軟地土中冒出，一切都會美好。
我希望那些沒有爸媽，貧窮無奈的孩子感受到一些關懷，一些溫暖。那些孩子和我們一樣，本來是在金色美滿的童年中一起度過的伙伴，卻被困難和艱辛打破了美好的童年。那些孩子，只隔著一面孩子們打不碎的鏡子，鏡子的另一邊就是我們共享的童年。我們要打破鏡子，讓那些被困在里面的孩子們救出來，讓那些孩子喝到一碗美味溫暖的姜湯，讓那些孩子的疲憊和悲痛遠離孩子的臉，讓歡樂貼滿孩子的臉上。
我希望空氣中不要有污染，讓我們一起共享的空氣保持清新，潔凈。我們賴于生存的空氣突然有了一點灰色，清藍的空氣被染臟了，如同白雪中有一絲黑。這個灰色在慢慢的擴大，把空氣染成灰色。人們漸漸看不見遠方，呼吸逐漸減慢了。是它，把我們的空氣給污染，是它，把所有兒童送進了醫(yī)院，是它，把我們美好的幻想變成悲劇，是它，把無辜的生命給送上黃泉路�。�！
我希望，我希望……
希望的作文7
1、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
2、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
3、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
4、前后內容關聯(lián)不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
5、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
6、詳略安排不當，主次不夠分明。
7、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
8、重點突出，中心明確，立意鮮明。
9、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
10、主題直接凸現(xiàn)于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
11、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
12、中心不夠明確，立意不夠清晰。
13、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
14、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
15、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
16、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
17、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
18、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。
19、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
20、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
希望的作文8
給自己一個希望，雨中就會出現(xiàn)太陽�！}記
起風了，滿天的雨點，拉響了往事的風鈴。
記憶的黑白照片中，有一抹綠，分外醒目；有一縷燦爛的陽光，分外溫暖；有一份希望，分外美麗。
那也是一個陰雨連綿的`日子，初春時節(jié)，陣陣寒意襲來，我卻渾然不覺，街道上的傘，五彩斑斕，在我眼中，卻只有灰白一片，草叢中沒有綠色，只有冬日里的殘枝敗葉。
此時的景，此時的人，此時的心，一切，一切，都是那么的悲涼。
猶記下午時，一張紙，飄到了我的桌上，我多么希望那不是我的，可惜那紅色的五十九分與我黑色的名字，清晰的在我眼中瞬間放大，烙入心扉，占據整個心靈。
窗外，烏云密布；窗外，雷聲陣陣；窗外，一片黑暗。
淚水無聲的劃落，掉在地上，支離破碎，不知何時，我走出了教室，在街上漫無目的的閑逛。
呵，這個春天，是不是為了迎合我的心境，隱去希望，只剩一片悲涼，這時的天氣，是不是發(fā)覺我無淚的慘狀，替我哭的肆無忌憚。
接著走，接著走，小草問：“為何，不敢沖向希望？”我說：“你為何不萌發(fā)綠色？”小草無語，只是讓我抬頭，淡淡的嫩綠色一下子占據了我所有的視線，柳樹已吐出了嫩芽，預示著春天的來到。
春天來了嗎？垂柳微動著身子，似是回答了我的問題，哦，春天到了，那我為何不敢擺脫苦悶，忘記我的失敗，不，我從未失敗，我沒有放棄，我還有夢想，我還有希望。
淡淡的金色照在我身上，是太陽嗎，雨中出現(xiàn)了太陽，天邊，有幾道彩虹。
哦，風雨過后有彩虹，陰雨之后是天晴。
又是一縷刺目的陽光，把我從記憶的深處拉了出來，天晴的晃眼。
微風輕拂，陰雨不再，又是一年二月天，又是一個春天。
在這個春天，為何不去揮灑汗水，擁抱陽光，迎接希望的到來呢？希望，夢想，暖陽，正在遠方向我招手，向我微笑。
希望的作文9
媽媽問我：希望是什么顏色的？我說希望是五顏六色的。比如：橙色代表陽光更明媚，綠色代表樹木更茂盛，藍色代表天空更蔚藍，紅色代表笑容更燦爛。
2008年，是很不平凡的一年。在這一年里，我們遭遇了地震、火車出軌、地鐵塌陷和水災。很多生命在災難里喪失，更多幸存下來的生命需要我們用心去關愛。
千島湖的坪山鄉(xiāng)中心小學是一所貧困小學。那里的小朋友冬天也只能睡在冰冷的席子上。每天的午飯是從自己家里帶來的，菜是幾年都不會有變化的咸菜。輪胎是他們最喜愛的體育用具，當然也是唯一的體育器材。上體育課時，他們就用這幾個輪胎來玩耍。滾來滾去，鉆來鉆去。雖然游戲很單調但他們卻玩得不亦樂乎。他們是貧窮的，但是他們臉上依然有燦爛的笑容。
江西的太陽村里有107個孩子。他們的爸爸媽媽都是犯了罪被警察抓起來的。這107個孩子被聚集在了一起，現(xiàn)在有兩個臨時的愛心媽媽在照顧著。其中有一個小女孩，她到太陽村已經三年多了，可還是穿著第一年到太陽村時的鞋。小女孩的腳慢慢長大，鞋子卻越穿越舊，所以她現(xiàn)在跑起步來覺得腳很疼，有時會疼得哭起來。有一個五歲的小男孩，他不太愛說話，但是，他不管看到誰都會伸出雙手，希望被擁抱。每次被抱起來的以后，他就會緊緊的勒著你不松手。雖然這107個孩子只有兩個愛心媽媽在照顧，雖然寒冷的冬天他們沒有棉衣、棉鞋，但是他們臉上依然有希望的笑容。
不平凡的2008年已經過去了，2009年是全新的一年，我們大家都充滿了希望，希望2009年更加美好。
希望的作文10
一天下午，當我在做作業(yè)時，書桌上竟爬著一只小小的蟲子。
這只蟲子很小，像一粒小米。全身都是黑色的，沒有一點光澤，要不是它會動，任誰都以為是筆劃在桌子上的痕跡。
它快速的爬，像是在尋找著什么。這時，我玩心大起，用一支筆橫在它面前擋住了它的去路。它快速移動的身子停頓了一下，但很快地，又朝另一個方向爬。我的筆再次擋住在它的前面，它依舊像上次一樣。反反復復，它不厭其煩地調轉方向，我也不厭其煩地攔截。
午后的陽光，總是很溫暖，讓人舒服。它照在一人一蟲上，使那只蟲子，也有了點光暈，讓它黑色的外殼閃閃。
后來，我漸漸失去了耐心，而這只蟲子，卻依舊拼命地爬，仿佛有用不完的氣力。我的筆不小心脫了手，壓在了它的上面。我連忙拿開筆查看。因為，這樣一只執(zhí)著的小蟲子還真是讓人感到詫異和欽佩。
它被壓個正著。已經有一半身子陷了下去。當著也是意料之中，任誰都比自己大幾十倍甚至幾百倍的東西壓一下，都會粉身碎骨。何況，是這樣一只不起眼的小蟲子呢？
可出乎意料的是，它的另一半身子和腿竟還在掙扎著想要站起來。它的腿仍在劇烈地掙扎，但這似乎無濟于事。可當這念頭還沒有在腦海中消失時，它竟重新站了起來！它顫巍巍地走了兩步，像剛學走路的孩子。可隨即又倒下了。它站起來，走幾步，又倒下。它如此重復，一遍又一遍，直到倒在地上一動不動。
它為什么要這么拼命，這么執(zhí)著？難道是為了尋找什么？我想，那也只有希望值得它這樣做了。
希望，原來在一只小蟲子眼里，也是那么寶貴，就算遇到再多困難和阻擋，它依舊尋找，如同一個尋找寶藏的探索家。人也是如此嗎？這說不準，人心難測，或許，還會比不上一只蟲子吧。
剛剛晴空萬里的天烏云密布，雨滴敲打著窗子發(fā)出憂傷的曲調，仿佛在對這只蟲子表達它的敬意和追悼。
希望的作文11
我，一個不愿經歷風雨就想看到彩虹的人。我，一個擁有理想但又不愿奮斗的人。
我經�；孟�，這可能成了我生活中的一種灑脫。我常把自己幻想成一名偉大的運動員，幻想成國人心目中的英雄，每天面對著鮮花和掌聲。不過這只是我的幻想，我也常為這不是事實的幻想而痛恨自己，恨自己為什么不能把這一理想變成現(xiàn)實�？擅慨斶@時候，—種譏笑的聲音響起了：“因為你沒有毅力。”
我常在失敗后幻想，我幻想著開學后，一定要這樣、那樣地努力，又會像一個富有朝氣的青年在書桌上貼上學習的座右銘。可是隨著時間的推移，我的意志被無形的“惡魔”吞噬著，沒有了追求，沒有了希望，沒有了當初那一剎那的一點點激情。
記得我在開學第一天的日記中曾寫過這樣一句話：“讓我用自己的雙手托起新學期火紅的太陽�！边@句話確實是一句響當當的豪言壯語�？涩F(xiàn)實呢？我并沒有托起我生命中的太陽，而是在把那輪太陽拉到離地面只有一絲一毫時，就沒有氣力了。那是我人生真正的失敗。
能成功的方法我都想盡了，可我依然沒有成功。眼看著自己的一個個諾言成為肥皂泡，—個個嶄新的自我成為過去，我又何嘗不慚愧呢？
“我生命的太陽升起來了，它升得高高，我站在上面像一個巨人俯視著世界�！笨�！這又是幻想，幻想呀幻想，你在無形之中把我變成了阿Q。難道我要用幻想來尋求精神解脫嗎？不，“有幻想就有希望�！蔽衣犚娏苏衩@發(fā)聵的聲音，這是老師、同學、家長在鼓勵我前進，我知道我的成功道路上充滿艱險和坎坷，但也擁有鮮花和光明。我堅信“天生我材必有用”，別人能行我也行。我要把這一刻做為成功的轉折點，向著成功一步一個腳印地走。
一向投機取巧的我，你見鬼去吧！
一向沒有毅力的我，我要堅決地和你說再見！
一向碌碌無為的日子，在我人生的記憶中一去不復返吧！
不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。我要告別無奈的過去為我還有幻想，希望從這里開始！成功從這里開始！
希望的作文12
一天，我在媽媽的幼兒園辦公室里寫作業(yè)。突然，一只鴿子撲棱棱地飛了進來。落在茶幾上。
鴿子的身體胖胖的，尾巴被剪了一截，短短的。兩只眼睛圓圓的，黑黑的，像兩顆黑寶石。羽毛有灰白，黑色相間，黑里透亮，可愛極了。
我們看見后欣喜若狂。于是，房間里的人就開始了抓捕行動。姐姐先把玻璃門關上，然后貓著腰，躡手躡腳地靠近鴿子，向前一撲，鴿子靈活地避開，姐姐撲了個空，下巴磕到茶幾上，樣子很滑稽。不甘心，又拿起泡沫板，對著鴿子亂揮。外公也加入捕抓行列，拿起掃把跟著亂打。接著，大家一起圍它，堵它，把它弄得筋疲力盡，外婆趁它不注意，一把抓住了它。這時它光滑的羽毛被弄得亂七八糟的，睜著驚恐的眼睛無奈地望著大家，好象在說：“求求你們，放了我吧！我的家人還在等著我呢！”我說：“放了它吧！怪可憐的�！苯憬阋宦牸绷耍f：“不行，我好不容易才抓住它的。”姐姐還拿根繩子把它的一只腳吊住，深怕它逃走。
一天了，鴿子竟然茶飯不思，黑寶石似的眼睛也變得無精打采。我看了心痛極了，就又去勸姐姐說：“求你，放了它，要是走丟的是你，我們也會無比的著急�！苯憬懵犃宋业脑�，看了看鴿子，想了想，終于點了點頭。我飛快地拿起剪刀剪斷繩子，迫不及待地把它放了。鴿子走了幾步，飛了起來，在走廊里盤旋幾陣，好像又在說：“謝謝你們�！本惋w向了高空。
我和姐姐站在那里，仰著頭，久久地望著天空。我們真心地祝愿它和伙伴們一起快樂地歌唱，在藍天下自由地飛翔……
希望的作文13
希望是什么？我多少次在心里悄悄問自己，就像一個迷路的水手在尋找港灣似的，在傍晚的夕陽下，在寂靜的小路上，我邊走邊思索，看著快要落山的太陽，心中的傷感油然而生。夕陽西下，我沉默著低頭，腳下的石子路上不見一點綠色。忽聞秋蟬鳴樹間，哦！這些小東西的生命可能已經到了盡頭，現(xiàn)在是深秋，離冬天已經不遠，我在思索他們到底為什么還在一直鳴叫。我邊走邊想，漫無目的獨自前行，夕陽把我的影子拉得很長很長。
突然間，前方柏油路旁泛起一點點的綠光，我疾步向前，一株綠色小植物映在眼前。它的根很長很長，只要再稍微動一下，便能觸摸到那石路外的濕土地。這就是這株小苗的希望，不知是誰把他連一小塊土弄到了路上，但在無水的路上，他堅強的向前一小步、再一小步，離泥土、離希望近一點、更近一點。
不管什么時候都要有希望，蟬到了冬天就會離開這個世界，但他們無懼死亡，因為有了希望，他們的孩子便是他們重生的渴盼，希望是他們努力活下去的動力，因為希望在，所以不憂傷，引吭高鳴、開心歌唱生命的每一天。
希望是珍寶，是我們心底向上的動力，一點點的挪、一步步的走、一步一個深深的腳印朝著夢想，向著詩和遠方。
如果沒有希望，就無法向上攀登，不能向前，生活便失去了意義，就會開始麻木，甚至瘋狂。可以這樣說，希望如生命一樣，生命讓你找到自己的希望，而希望讓生命不再干涸，為生命插上翅膀、令生活五彩繽紛。當你步步前行，你將體會到目標實現(xiàn)時的狂喜和滿足，與此同時，擁有一顆追求上進、樂觀堅強、不屈不撓的心和一個勤勞、奮斗、善良以及剛毅的靈魂。
希望的作文14
種植希望，收獲成功;埋藏希望，收獲幸福;傳遞希望，激勵他人……。
最近，我養(yǎng)了一棵水仙。我將水仙放在了一個花盆里，灌上一些清水，并從家邊拾了許多小石頭回來，壓住了水仙的根。每天都精心地呵護著水仙花，漸漸地，水仙吐出了新芽綠葉。又過了一段時間，到了水仙的開花時期，可是這棵水仙仍是沒有開花。這讓我對水仙花失去了耐心，連續(xù)幾天都沒有照顧它，過了幾天，那蒼翠的綠葉耷拉了下來。
臨近期末，我的學習又變得緊張起來。每到深夜，我總會面對著一本本厚厚的作業(yè)打著瞌睡;每到發(fā)卷的時候，我總會望著一個個腥紅的的大叉發(fā)愁;每當睡覺的時候，我也總會躲在被子中想著我一落千丈的成績哭泣……
連續(xù)幾次的失誤，讓我變得自卑起來，不再像以前那樣活潑快樂……一天早晨，我偶然看到了耷拉著的水仙花，不禁心中又悲傷起來。我輕輕地撩起了水仙的一片葉子，輕輕地撫摸著它。就在我撩葉子的那一剎那，我驚訝了，我竟然看見了一朵綠色的小花苞!我興奮不已，心中的悲傷與自卑消散了，希望如同一顆種子種進了我的心田，陽光照亮了我的心靈，驅除了我心中的黑暗……
我再一次振作起來，重新對生活充滿了希望。從此以后，老師辦公室里多了一個不恥下問的少年，燈光下多了一個奮筆疾書的身影，校園圖書館中多了一只如饑似渴的精靈……所謂“精誠所至，金石為開”，在本學期的期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績。拿成績單的那天早上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：水仙花綻放了!白色的花瓣下裹著的花蕊，像一張張微笑的臉蛋，似乎在向我祝賀。我心中頓時滿懷希望……
種植希望，收獲成功;埋藏希望，收獲幸福;傳遞希望，激勵他人……同學們，讓我們帶著我們的希望，奔向坎坷的人生，將希望的種子撒遍大地，去收獲更多的果實吧!
希望的作文15
一次撼動人心的大地震，讓我對災區(qū)的孩子多了份關注，希望他們能勇敢、頑強地生活著；一場舉國上下的春風行動，讓我對貧困兒童多了份留意，希望他們平安、幸福地生活著；一趟長途跋涉的山區(qū)之行，讓我對山區(qū)里的孩子多了份牽掛，希望他們能開心、快樂地生活著。現(xiàn)在，山區(qū)里的孩子沒有好的生活條件，吃不好，穿不好，睡不好，我希望有人來幫助他們。
我希望農業(yè)專家來幫助他們，手把手地教他們種糧知識，解決他們的溫飽問題，讓他們吃得飽，穿得暖，讓他們也品嘗到生活的喜悅。
我希望建筑師來幫助他們，幫他們打造屬于他們自己的寬敞、舒適的新家，讓他們不再因為風、霜、雨、雪的惡劣天氣而為自己的生命感到惶恐不安。
我希望教育家來幫助他們，幫他們建造學習文化知識的學校，讓他們在這個大家庭中好好讀書，讓他們不再因為沒有學校而浪費年少時光。
我希望更多的老師來關心他們，教他們學習各種學科知識，讓所有的失學兒童都能夠背著書包，高興地邁進美麗的校園，盡情地暢游在知識的海洋中。
我希望各行各業(yè)的大老板來幫助他們，無私捐贈大量的體育器材，讓他們能在學校享用這些器材，從此不再因為沒有器材而紙上談兵，讓他們也感受到運動的樂趣。
我希望有更多的愛心人士來幫助他們，幫助他們走出大山，和城市里的人過著一樣的生活，讓他們和城市里的人共同享受城市里的生活。
……
山區(qū)的孩子需要的東西還有很多，我希望有更多的人伸出雙手幫助他們。幫助他們，就像在遙遠的他鄉(xiāng)種植了一棵小樹苗一樣。我爸爸就領養(yǎng)了一個因地震而失去家人的四川孩子，我堅信：有了我們的呵護，這棵小樹苗一定會更加茁壯地成長起來，人間處處都會充滿愛心。
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