希望作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的希望作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
希望作文 篇1
生活中既有苦澀，也有酸甜。但無論怎么樣，我們都要勇于探索出新的一片天。小時(shí)候不太懂天的概念，長大后才知道，天也許是天上的藍(lán)天白云，也許是內(nèi)心向往的道路。
現(xiàn)在每天上學(xué)，家長們對(duì)我們管制嚴(yán)格，無限約束。我經(jīng)常在想，如果我能有自己的一片天地，該多好？擁有自己的一片天，一片藍(lán)藍(lán)的天，一片七彩的天。如若不行，讓我當(dāng)天上的一只小鳥，自由自在地飛翔，不受拘束，無憂無慮。
給我一片自由的天，我可以在天空上飛翔；我可以跟云朵談?wù)勑�；我可以跟太陽說說話；我也可以在夜晚聽月亮媽媽講故事；我還可以和小星星們說說我心底的秘密。
給我一片自由的天，我會(huì)在天上畫上五彩斑斕的云朵。每天都開開心心，和它們一起歌唱。我是多么希望我的天空上沒有任何憂愁的種子，拘束的影子。
我多么希望我能有自己的一片天�。�
在童年，我們本應(yīng)享受快樂的美好時(shí)光。可父母說只有好好學(xué)習(xí)，才是通往成功的道路。但我想，在成功的道路上，可以有一些小快樂，也許這些小快樂才讓我變得更加從容樂觀呢！也許我并不需要那么多的管制，也許給我自由，我會(huì)更加的勇敢。
我多么希望我有一片天。希望有一片自由、快樂、美好的天。
希望作文 篇2
我真希望，汽車尾部排放的，不是一股股黑煙，而是清爽的空氣。
我真希望，小河里的水，不是渾燭的“黃龍”，而是晶瑩的泉水。
我真希望，馬路上沒有黑黑的粉塵，而是飄散著淡淡的花草的芬芳。
我真希望��！
我真希望，我們居住的地球上，山更高，水更清，人們的生活更舒適，更幸福。
希望作文 篇3
用愉悅的歌聲來敲醒春日的生
用優(yōu)雅的旋律來遮擋夏陽的熱；
用激昂的節(jié)奏來留住秋襲的葉；
用夢幻的舞臺(tái)來驅(qū)趕冬夜的寒；
放眼藍(lán)天，
只見一片羽毛；
展翅翱翔，
只因希望在前；
日之光熱，
只有拼搏奮斗；
月之傲然，
只可感悟人生；
用春夜的細(xì)雨來喚醒萬物生靈；
用夏天的汗水來洗濯人的私心；
用姑娘的背簍來裝肥碩的瓜果；
用一聲問候來融化距離的冰；
歲月痕跡，
只有愛之道路；
孕育之恩，
只待出頭之日；
父母之愛，
只當(dāng)涌泉相報(bào)；
全家和睦，
只要彼此信任；
朋友�。�
你要相信世界因愛而和平！
幸福因愛而誕生！
家庭因愛而和睦！
你因愛而快樂！
岑鞏縣新興中學(xué)初一年級(jí)：鄒維怡
希望作文 篇4
多么希望，
變成一只小蟲子，
輕松地穿過那扇；
罩著鐵柵的窗戶。
徜徉如詩如畫的美景，
腳踏著軟綿綿的嫩草。
躺在綠油油的草叢之中，
呼吸著帶有泥土的空氣。
暫時(shí)拋開永遠(yuǎn)，
也做不完的題。
沉醉于大自然的，
純真快樂之中。
盡情地欣賞花的美貌，
傾聽鳥兒歡快的歌唱。
因?yàn)榻淌依镉袝r(shí)實(shí)在，
太沉悶了令我們窒息。
多么希望，
敞開狹小的鳥籠。
把我們放生于，
大自然的懷抱之中。
還我們寬廣的天地，
任我們自由的翱翔。
希望作文 篇5
當(dāng)鳥兒的胚胎還困在幽閉黑暗的橢圓形房間，殼壁上的裂痕帶來外面廣大無邊的世界一絲絲細(xì)微卻又無法忽視的光，日復(fù)一日，裂縫中透出的光絲逐漸明朗成光線，光線賦予了鳥的靈魂，時(shí)機(jī)一到，生命破殼而出；當(dāng)蝌蚪的卵還沉浸在混濁昏暗的河底世界，水面上的波動(dòng)折射外面光明燦爛的陽光無數(shù)條平行而又細(xì)密的光線，日復(fù)一日，蝌蚪長出了尾巴，自由的游來游去，朦朧的由陰暗的河底望向外面明亮的世界，接著，長出了后腿、前腿，消失了尾巴，時(shí)機(jī)一到，生命跳躍而出。在這個(gè)世界上，擁有生命的萬物中，“新生”似乎只是剛出生、出現(xiàn)的那一剎那，有著新活力、希望的代名詞。
我是一名要升六年級(jí)的沉悶畢業(yè)生，今年暑假還是一如往常的在渾噩沒有目標(biāo)的生活中度過，面對(duì)明年要舉行的小升初考，我感到的是挫折、無力、害怕以及看不見未來的焦慮。在小學(xué)的最后一個(gè)暑假，看到了許多朋友、同學(xué)們都開始為了未來而努力，為了目標(biāo)而堅(jiān)持，每天都過得充實(shí)且愉快。我也想改變阿！想要有一個(gè)新的自己，可是改變談何容易呢?甚至連我自己都不太相信自己。
一開始，我興致高昂的擬定計(jì)劃，在空中比劃著大家所向往的那種未來的藍(lán)圖，例如：考到理想的學(xué)校、找到高薪的工作、與一個(gè)完美的人共組家庭......等等，并在心里再三告誡自己每天該做的事一定要按照計(jì)劃完成，一天又一天，今天的事往往都拖延成了明天的事，計(jì)劃與我原本預(yù)料的一樣——宣告失敗。
如今，兩個(gè)月的暑假已經(jīng)過去了，看到同學(xué)成功的蛻變，除了感嘆時(shí)光飛逝，也醒悟應(yīng)當(dāng)把握時(shí)間。我想，我應(yīng)該做我想做的事，而不是為了達(dá)成眾人的期望、稱贊而得到心理上的虛榮。這次，我找到對(duì)的方向，朝著我的夢想前進(jìn)，像鳥兒一樣破殼而出打破那些限制我的期望，創(chuàng)造我的新生，雖然可能面臨挫折、失敗，但我不怕，因?yàn)槲視?huì)像蝌蚪一樣蛻變、成長，接著跳躍，戰(zhàn)勝擺脫灰暗的河底世界，突破難關(guān)，繼續(xù)走著屬于我的那條通往未來的路。
希望作文 篇6
學(xué)習(xí)，成長，概括了我這短短的十幾年。有黑夜中的迷茫，有尋找繁繁星的奮斗，也有那可貴的一絲光芒。
在我的意識(shí)中接觸學(xué)校要比接觸知識(shí)早得多。牙牙學(xué)語在我稚嫩的心靈中是算不上知識(shí)的。藍(lán)天、草地、伙伴的笑聲，充斥著我的整個(gè)童年。當(dāng)時(shí)的無聊卻成了如今的美好。唯一與知識(shí)沾的了邊的或許就是聽大人們講懸梁刺股、程門立雪之類的故事。年紀(jì)小小的我哪懂得這么多，只覺得他們的行為有些可笑。盡管這樣在大人們長久的灌輸下我開始思考，產(chǎn)生疑問，知識(shí)到底是怎樣一個(gè)奇妙的東西，值得故事中的'主人公不顧一切去追求。這大概是我最早的切問而近思了。直到我被提前一年送入學(xué)校。學(xué)校并不能抑制我的天性，原本的疑問已被忘卻，剩下的是無盡的歡樂和歡樂后的迷茫。
隨著我年齡的增長，童年伴著《春曉》和《靜夜思》漸漸褪去。學(xué)習(xí)被我定義成詩句、課文、單詞、公式。這是我向往的學(xué)習(xí)嗎？我為什么需要這些東西。我反復(fù)地問自己為什么？
迷迷糊糊中我開始了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。在失去對(duì)新學(xué)習(xí)好奇心的我也失去了學(xué)習(xí)的方向�；蛘哒f我根本就不曾有過動(dòng)力。我已找不到方向，因此我開始停下追求知識(shí)的腳步。此時(shí)的我已處在一個(gè)多愁善感的年齡�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”周圍一切事物一切變化使我意志消沉，在哀傷中不斷徘徊。深陷這一泥潭的我羨慕樂觀主義，也想要那一絲希望。
我極力佯裝平靜，可老師畢竟是老師，他還是發(fā)現(xiàn)了。老師也無法給我一個(gè)明確的答案。但他鼓勵(lì)我讓我努力去尋找，即使我不明確什么才算終點(diǎn)。我想是的，精神的崩潰會(huì)使人徹底垮掉。調(diào)整心態(tài)，找到一條沒有終點(diǎn)道路卻有方向的道路。做一個(gè)全新的自己。我的步伐會(huì)放慢，卻不曾停下；我可能會(huì)跌倒，卻不會(huì)放棄。始終沒有終點(diǎn)，就始終不會(huì)失去動(dòng)力。
就像函數(shù)中的漸近線，越來越近，怎么也不可能達(dá)到。一步一個(gè)腳印，走完一段又一段規(guī)劃的道路。
此時(shí)的我進(jìn)入人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，回顧總結(jié)，原來我如此幼稚。然而，現(xiàn)實(shí)就是這樣，我必須面對(duì)。更困難的題目、更多的練習(xí)在我還來不及緩過神來時(shí)就接踵而至。也許是我經(jīng)歷了這么多，也許是多多少少我也有些感悟。我選擇努力去克服�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！鼻笏髦泛荛L，可不能渾渾噩噩、漫無目的。它是需要成果的激勵(lì)的。對(duì)答案的需求，對(duì)希望的渴求，升華到對(duì)理想的追求。
理想，就是那探索后的結(jié)果，那迷茫中的一絲希望。我迫切的需要一個(gè)理想，因?yàn)樵诖酥拔覐臎]有考慮過他。問問內(nèi)心，理想的萌芽已經(jīng)破殼。我所做的是要讓他茁壯成長。總有一天將有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄與能力。
一絲希望驅(qū)散人生的迷茫。知識(shí)是智慧，擁有它、利用它是實(shí)現(xiàn)理想的最好方式。
希望作文 篇7
逆境給人寶貴的磨練機(jī)會(huì)。只有經(jīng)的起考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來的偉人，大多都是抱著不屈不饒的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。
宋朝學(xué)者陳正之就是一個(gè)從逆境中走出來的人。剛生下來的陳正之就有一種先天性智力發(fā)展不良癥。這使得陳正之不僅記憶力差，還有些傻頭傻腦。在學(xué)堂里，別人輕輕松松地就可以學(xué)好一篇文章，而陳正之費(fèi)了九牛二虎之力，才粗略地記了幾個(gè)字。如果字識(shí)多了，他就張冠李戴，糊里糊涂的。一篇淺顯易懂的詩文，別人讀幾遍就能倒背如流了，而陳正之讀幾遍，甚至上百遍，也只能結(jié)結(jié)巴巴的背出大概來。因此，大家常嘲笑譏諷他。并叫他陳傻子。正是在如此逆境中，陳正之堅(jiān)強(qiáng)的挺了過來。他付出了比常人更多的汗水和學(xué)習(xí)，別的人以見周公了，他還在微弱的燭光下認(rèn)真苦讀，日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳正之博覽群書，學(xué)富五車，還養(yǎng)成了鍥而不舍地精神，成為當(dāng)時(shí)著名的學(xué)士。
不僅在古代，不僅在中國，外國也有這樣的列子。前蘇聯(lián)保衛(wèi)戰(zhàn)英雄尼奧斯洛夫斯基。雖然他在保衛(wèi)戰(zhàn)中雙目失明，還失去了一只寶貴的手，但他并沒有氣餒，反而更加有的一只手著寫了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《暴風(fēng)雨后所誕生的》、它們將在逆境中尋找希望之門的人。
在人生短暫的道路生，誰都會(huì)遇到困難和挫折。在這時(shí)，千萬不能出現(xiàn)消極的情緒。熱愛生命，熱愛生活才是一個(gè)在逆境中的強(qiáng)者。
希望作文 篇8
心存希望，蛹忍受繭的束縛終破繭成蝶;心存希望，終成鳳凰涅槃;心存希望，終能水滴石穿……
在極干旱的村子里，蜘蛛?yún)s能夠四處繁衍，不是它比獅子更兇猛，只是它心存希望，吸收霧氣中的水分存活，在這世上從來沒有真正的絕境，只要心存希望，便可絕處逢生。
心存希望，史鐵生終戰(zhàn)勝苦難，體悟生命。
“微笑著，去喝生活的歌謠，不再抱怨生活給予了你太多的磨難，不必抱怨生命中太多的曲折。大海如果失去浪濤翻滾就會(huì)失去雄渾……”活蹦亂跳的小孩，生活給了他致命一擊。掙扎迷惘之后，他漸漸體悟生命的意義。心存希望，讓他不再痛苦;心存希望，他拖著病痛身體開始思索生命的意義;心存希望，他為我們留下了一篇篇宏篇巨著。正因懷著希望，史鐵生才沒有選擇消亡，而是堅(jiān)強(qiáng)地活著，活得更精彩、更有意義。
心存希望，劉偉用腳演繹別樣人生。
“要么趕緊去死，要么精彩地活
著�！陛p狂高傲的他失去了雙臂，從此與夢想的足球失之交臂。懷著對(duì)體育的夢想，他學(xué)習(xí)游泳，夢想著參加殘奧會(huì)，可生活再次將他摒棄。苦難中，他沒有絕望，再次擷取他的音樂夢想，懷著對(duì)生活的希望，他開始用腳彈奏鋼琴。心懷希望，他愈挫愈勇，終于功成名就。心存希望，無論前方是狂風(fēng)暴雨還是荊棘密布，劉偉堅(jiān)持風(fēng)雨兼程，終擷取最美的浪花。
心存希望，李安圓夢奧斯卡。
李安曾六年賦閑，靠妻子微薄的工資度日。然而他卻始終沒有忘記自己的夢想，默默忍受著各方壓力，不斷積蓄著力量，終于著成《飲食男女》等名著。倘若李安從沒有心存希望，那么蟄伏的六年他又如何走過，他又如何圓夢奧斯卡?心存希望，李安終獲勝利果實(shí)。
心存希望，我們每個(gè)人都會(huì)夢想花開。
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