真希望沒有作業(yè)作文(4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的真希望沒有作業(yè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
真希望沒有作業(yè)作文1
沒有作業(yè)，本是一件讓人開心的好事�？墒�，如果沒有作業(yè)，我怎么也提不起精神，因?yàn)閶寢屵�會(huì)給我布置一大堆的作業(yè)讓我做。
今天，課代表剛踏進(jìn)教室門，就大呼小叫地沖我們喊：“老師今天沒有留作業(yè)！”課代表的話音剛落，原本安靜的教室，瞬間像剛燒開了的水一般，一下沸騰了起來(lái)。男生們把書包舉過頭頂在空中揮舞并一個(gè)勁歡呼著；女生們則一改往日的拘謹(jǐn)，不由自主地互相拉著手又蹦又跳。同學(xué)們的這份狂熱舉動(dòng)卻一點(diǎn)也感染不了我，剛聽到說(shuō)老師沒有留作業(yè)的消息時(shí)，我心里馬上涌起一陣猶如服了中藥般不可名狀的苦味。
放學(xué)了，我胡亂收拾了一下桌上的文具往書包里一塞，背起來(lái)就向家里走去。一路上我都在想：上次老師只布置了一篇作文，媽媽都嫌作業(yè)太少，又讓我做了20道數(shù)學(xué)題和2篇課外閱讀。今天，老師一丁點(diǎn)兒作業(yè)也沒留，媽媽不定又要給我怎么加碼呢。想到這，心頭仿佛有塊大石頭般壓著，令我感到很壓抑。
回到家后，我內(nèi)心忐忑地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，老師今天沒布置作業(yè)�！甭犖疫@么一說(shuō)，媽媽盯著我看了一下，一句話也沒說(shuō)，就大步流星地走進(jìn)房間。正在我感到詫異的時(shí)候，媽媽抱出了一大疊厚厚的課外練習(xí)冊(cè)，面帶微笑地說(shuō)：“要是沒有作業(yè)，就做這些吧�！闭f(shuō)著，便把那一大疊資料放在了我的書桌上�？粗矍岸阎裥∩揭话愕恼n外練習(xí)冊(cè)，我輕輕地嘆了口氣，不敢爭(zhēng)辯，也不敢表現(xiàn)出抗拒的態(tài)度，只能無(wú)奈地坐到書桌前，拿起那支早就“疲勞過度”的筆，開始了緊張的演算、抄寫。
夜深了，終于做完了媽媽留的作業(yè)。我累得像一部散了架的機(jī)器一般，重重地躺在床上。那一刻的我，感覺自己就像是一具“僵尸”，一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上，久久難以入睡。我在心里一遍遍默默地念叨著：“老師呀，但愿您明天還是留作業(yè)吧！”
真希望沒有作業(yè)作文2
“唉！又有這么多作業(yè)，抄錄、英語(yǔ)聽寫、考卷……還讓不許人喘一口氣��！”回到家我也抱怨起來(lái)。
可抱怨歸抱怨，作業(yè)還得做，并且得分秒必爭(zhēng)。三扒幾口吃過飯，我快速坐到寫字臺(tái)前，打開燈，提到筆，望著堆積成山的作業(yè)，我眼前一黑�！叭齻�(gè)月后，你可以要遭遇人生道路的第一次戰(zhàn)爭(zhēng)了。大學(xué)畢業(yè)生并不是很好當(dāng)?shù)模 蔽覍?duì)自己說(shuō)，“硬著頭皮，挺過這三個(gè)月就好了。”“用心點(diǎn)！沒考上一中看著你該怎么辦！”媽媽也是這句話老掉牙得話。自打這一學(xué)年新學(xué)期開學(xué)至今，媽媽如同誦經(jīng)一樣在我耳旁不斷絮叨，歸還請(qǐng)家教老師、買各種各樣輔導(dǎo)書。唉！為了更好地考入一中，為了更好地不負(fù)媽媽一件事的期待，我只能強(qiáng)打精神實(shí)質(zhì)，提到重如千斤頂?shù)墓P。
“沒有作業(yè)”是大家每一個(gè)學(xué)員的一號(hào)理想化！沒有作業(yè)真棒！沒有作業(yè)，我們可以在書的深海暢游；沒有作業(yè)，我們可以在自然界中探索秘密；沒有作業(yè)，我們可以在玩樂中得到 知識(shí)；沒有作業(yè)，我們可以……
“哪些？！沒有作業(yè)？！沒有作業(yè)，大家還不了了斷了線的風(fēng)箏，玩得找不著北了！還談哪些探索秘密、得到 知識(shí)！”大大家都會(huì)那么說(shuō)。
錯(cuò)！糊涂！古語(yǔ)云：“與有膽肝人相處，從無(wú)詞句處閱讀�！边@句話便是告知大家結(jié)合實(shí)際、玩樂中獲得到的知識(shí)遠(yuǎn)比書上得到 的多。
教師，您你還記得嗎？那一天當(dāng)您在教室黑板上寫出作文題目——《今天，沒有作業(yè)》時(shí)，本來(lái)清靜的課室猛然躁動(dòng)起來(lái)，學(xué)生們都低聲細(xì)語(yǔ)：
“哎喲！大家仿佛沒有那樣的日子！”
“大家何時(shí)也可以有著沒有作業(yè)的快樂時(shí)光��！”
可是我，也在一旁猶自浮想聯(lián)翩：如果沒有作業(yè)，我想“海看”！看啥，自然是讓我心動(dòng)——書呀！我想暢快的去玩！我要甜甜地睡，美美噠地吃。總而言之去搞好多向往已久的事�！班�！作好夢(mèng)啦！瞧你那沉醉樣！”同學(xué)碰了碰我講，“別天馬行空啦，怎么可能沒有作業(yè)！別忘記大家但是應(yīng)屆畢業(yè)的學(xué)員！”最后，他還加劇語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“記牢自身的真實(shí)身份——大學(xué)畢業(yè)生！”他的一席話?cǎi)R上把我在幸福的.想象拉回殘酷的現(xiàn)實(shí)，情緒從天空一下摔倒了低谷。
作業(yè)��！你就像一個(gè)惡魔，老纏著大家，老是張著血盆大口，好像要把大家吞食。作業(yè)啊，忽略大家吧！
真希望沒有作業(yè)作文3
就快放學(xué)了，大家漫不經(jīng)心地拿出記作業(yè)的小本子準(zhǔn)備記作業(yè)。只見，老師在黑板上寫了幾個(gè)字——周末作業(yè)，之后，又在后面添了一個(gè)“無(wú)”字，笑瞇瞇地走出了教室。
一時(shí)間大家都怔住了，不知道是誰(shuí)大喊了一聲：“老師萬(wàn)歲！老師偉大！謝謝老師！”后來(lái)，教室里像在開慶功會(huì)，笑的笑，喊的喊，總之就是沒有一個(gè)是正常的。我們班最淘氣的小劉跑到后門拿了一把掃把，又沖到講臺(tái)上裝成一個(gè)七八十歲的老爺爺在上面走來(lái)走去，不時(shí)還唸著：“哦，真是碰到了好心人呀！碰到了好心人呀……”還沒等我們笑完，我同桌又跳到桌子上把草稿本一下子扔進(jìn)了垃圾桶，脫下外套在空中甩來(lái)甩去，同學(xué)們笑得前俯后仰。在我們的歡呼聲中，放學(xué)時(shí)間就到了，老師讓我們集隊(duì)出校。
走在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)背上沉重的書包，像變成了一個(gè)棉花包，輕飄飄的。路兩旁的大樹變得格外高格外壯，樹下的小草“變成”了小花，它們正對(duì)著我笑呢！天空中的小鳥正為我唱著一支支歡快的歌，好像在說(shuō)：“你這次一定要抓住機(jī)會(huì)好好地玩一番！”
回家后，我對(duì)小狗說(shuō)：“小狗小狗，我這個(gè)周末沒作業(yè)啦！”它高興地?fù)u搖尾巴，朝我撲了過來(lái)，用舌頭舔的手，似乎在向我祝賀呢。我把書包從背上取了下來(lái)，“撲通”一聲扔在地板上，開心地說(shuō)：“媽！這個(gè)周末沒作業(yè)，給我玩會(huì)兒?jiǎn)h？”“好，學(xué)習(xí)不能落后，記得復(fù)習(xí)哦！”“ok！”我高興得跳了起來(lái)，迫不及待地從柜子里拿出“珍藏版”的可樂和薯片，打開電視跳上了沙發(fā)，邊吃東西邊看電視，這日子過得真爽�。∥覜Q心看一會(huì)兒電視，玩一會(huì)兒電腦，再出去騎自行車，總之……想干什么就干什么。
雖然這一天沒有作業(yè)，可是爸爸媽媽還是給我布置了少量的學(xué)習(xí)任務(wù)，我愉快并且認(rèn)真的完成了學(xué)習(xí)。這個(gè)“特殊”的周末給我留下永久的回憶，此后的日子里，再也沒有“沒作業(yè)的日子”了，而那天，也仿佛變成了一首美妙的歌曲，永遠(yuǎn)回旋在我的心中。
真希望沒有作業(yè)作文4
“唉！又有這么多作業(yè)，抄寫、聽寫、試卷……還讓不讓人喘口氣��！”回到家我就抱怨起來(lái)。
可抱怨歸抱怨，作業(yè)還得做，而且得爭(zhēng)分奪秒。三扒兩口吃完飯，我迅速坐到書桌前，打開燈，提起筆，望著堆積如山的作業(yè)，我兩眼發(fā)黑�！叭齻�(gè)月后，你可要面臨人生的第一次戰(zhàn)役了。畢業(yè)生可不是那么好當(dāng)?shù)�！”我�?duì)自己說(shuō)，“咬咬牙，挺過這三個(gè)月就好了。”“認(rèn)真點(diǎn)！考不上一中看你咋辦！”媽媽又是這句老掉牙的話。自從這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來(lái)，媽媽就像念經(jīng)似的在我耳邊不停嘮叨，還給請(qǐng)家教、買各種輔導(dǎo)資料。唉！為了考上一中，為了不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，我只好強(qiáng)打精神，提起重如千斤的筆。
“沒有作業(yè)”是我們每個(gè)學(xué)生的頭號(hào)理想！沒有作業(yè)真好！沒有作業(yè)，我們可以在書的海洋遨游；沒有作業(yè)，我們可以在大自然中探索奧秘；沒有作業(yè)，我們可以在玩耍中獲得知識(shí)；沒有作業(yè)，我們可以……
“什么？！沒有作業(yè)？！沒有作業(yè)，你們還不成了脫韁的野馬，玩得找不著北了！還談什么探索奧秘、獲得知識(shí)！”大人們總會(huì)這么說(shuō)。
錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！古人云：“與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。”這句話就是告訴我們?cè)趯?shí)踐中、玩耍中獲取到的知識(shí)遠(yuǎn)比書本上獲得的多。
老師，您還記得嗎？那天當(dāng)您在黑板上寫下作文題——《今天，沒有作業(yè)》時(shí)，原本安靜的教室頓時(shí)騷動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們都竊竊私語(yǔ)：
“哎呀！我們好像沒有這樣的日子！”
“我們什么時(shí)候也能擁有沒有作業(yè)的美好時(shí)光��！”
而我，也在一旁兀自想入非非：要是沒有作業(yè)，我要“海看”！看什么，當(dāng)然是我的最愛——書呀！我要盡情的玩兒！我還要甜甜地睡，美美地吃�？傊プ龊枚嘞蛲丫玫氖�。“嗨！作美夢(mèng)啦！瞧你那陶醉樣！”同桌碰了碰我說(shuō)，“別異想天開啦，怎么可能沒有作業(yè)！別忘了我們可是畢業(yè)班的學(xué)生！”末了，他還加重語(yǔ)氣說(shuō)：“記住自己的身份——畢業(yè)生！”他的一席話立刻把我從美好的幻想拉回殘酷的現(xiàn)實(shí)，心情從天上一下跌倒了谷底。
作業(yè)�。∧憔拖褚粋�(gè)魔鬼，老纏著我們，老是張著血盆大口，好像要把我們吞噬。作業(yè)啊，放過我們吧！
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