走在希望的路上作文(7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的走在希望的路上作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
走在希望的路上作文1
逝去的美好如同風(fēng)中低語的一片落葉,泛黃、堅(jiān)強(qiáng),沉淀著歲月厚重的顏色!爱(dāng)華美的葉片落盡,生命的脈胳才歷歷可見”。當(dāng)新的晨曦從山間飄然而至,一種更成熟質(zhì)樸的生活從破殼的灰燼中升起。它在陽光下微笑,安靜平和美麗。我已經(jīng)不記得有多久,忙得沒有時(shí)間仰望星空了。也許是在從忙著長大開始,我們也在忙著遺忘那些最單純的幸福。因?yàn)槭煜さ囊磺袥]有了,連自己都不愿意承認(rèn)自己了。不喜歡改變,是因?yàn)楹ε履吧挛锏牟豢刹倏馗。一邊是對新事物的好奇,一邊是對舊氛圍的眷戀;一邊想開始新的生活,一邊希望守著老時(shí)光。我的不變并不是因?yàn)閳?jiān)持,而是因?yàn)橥。因(yàn)槲粗,所以總是唯唯諾諾地止步不前。而你們,不管是否按自己的意愿,都踏出了對自己來說最好的一步。也許,我也應(yīng)該像你們一樣。
希望的聲音,聽過之后,以為忘記,但它其實(shí)一直蟄伏在記憶里,等到某個(gè)春暖花開的好天氣,悉數(shù)歸還。原來,我們都是蒲公英,風(fēng)吹來,就散落到天涯;仡^看時(shí),找不到哪是故鄉(xiāng)。乘風(fēng)飛走的伙伴,你還好嗎?童年雖然不知道遺忘在哪兒,但世界上依然有著童話,小王子依然愛著那朵玫瑰花。抬頭仰望星空,發(fā)現(xiàn)璀璨的星空也隨著我的童年一起消失了。剎那間,知道了時(shí)間能沖淡一切,能將那些苦痛與歡樂連著童年一并消失在微笑間,拋下深深的思念在你身邊。
關(guān)于希望,能說的似乎特別多,但相同的是,只有經(jīng)過了好奇、求知、孤獨(dú)、嫉妒、束縛、忍耐,你才能體會自由,學(xué)會信任,得到友情與愛。那么,現(xiàn)在,我還恐懼什么。如果生命是一個(gè)旅程,我總是好奇下一站的風(fēng)景。
走在希望的路上作文2
生活中難免會遇到挫折和不順心的事,但最后我們總能堅(jiān)強(qiáng)地挺過來,這都是希望的功勞。當(dāng)我們陷入困窘的時(shí)候,希望會化作一盞燈塔,指引我們走出黑夜;當(dāng)我們傷心哭泣時(shí),希望會化作一葉扁舟,帶我們從悲傷中擺渡出來;當(dāng)我們痛苦絕望時(shí),希望會化作一只溫暖的手,撫慰我們忘記痛苦……
走在希望的小路上,你不會害怕。
九歲的時(shí)候,我第一次面臨挑戰(zhàn),殘酷的比賽給了我很大的壓力,雖然我很努力的練習(xí),很刻苦的背誦,但我仍然沒有擺脫掉失敗這顆苦果子。我真正體會到了失敗讓我的內(nèi)心是那么的酸楚。盡管如此,但當(dāng)時(shí)的我并不想趴在床上大哭,相反地,我更加刻苦的練習(xí),爭取下次成功。我現(xiàn)在突然感覺到這就是希望的力量啊!日后,我在希望的鼓勵(lì)下,加緊訓(xùn)練最終贏得了對于我來說真正意義上的成功。我不再害怕困難了。
走在希望的小路上,我不會悲傷。
從小學(xué)到現(xiàn)在,我的成績一直很不穩(wěn)定,為此我很煩惱,然而就在畢業(yè)考試的時(shí)候,歷史上最壞的成績終于誕生了,我?guī)缀跆幱诒罎⒌臓顟B(tài),我回家大哭,覺得上天對我實(shí)在是不公平,可是哭完之后,不知道為什么,我仿佛覺得還有很多事情要做,哭是無濟(jì)于事的。于是我擦干眼淚,擺脫悲傷,忘記痛苦,堅(jiān)強(qiáng)起來。我知道,這就是希望,是希望再次幫助我從困難中擺渡出來,重拾信心。因?yàn)橛邢M,我不會再悲傷?/p>
隨著我們年齡的增長和交際圈的擴(kuò)大,遇到的挫折與不順心的事會越來越多,如果我們遇到困難之后就一味的自暴自棄,那么我們的人生將索然無味,不僅這樣,我們還會時(shí)刻活在陰影與痛苦之中。
希望與信念必須在我們的心靈深處扎根,并用汗水與困難去滋潤它,只有這樣,它才會開花并結(jié)出成功的果實(shí)。
走在希望的小路上,我們走向成功!
走在希望的路上作文3
日常生活在所難免碰到挫敗和不如意的事,但最終大家常常頑強(qiáng)地挺回來,這全是希望的貢獻(xiàn)。在我們陷入困苦的狀況下,期待會化為一盞指路明燈,正確引導(dǎo)大伙兒解決夜里;在我們傷心啜泣時(shí),期待會化為一葉扁舟,帶大伙兒從憂愁中渡船出來;在我們痛楚迷失時(shí),期待會化為一只溫暖的手,撫慰大伙兒忘記痛楚
走在希望的小路上,你肯定不會擔(dān)心。
九歲的情況下,我第一次遭遇挑戰(zhàn),慘忍的賽事給了我很大的工作壓力,盡管我很勤奮的訓(xùn)練,很勤奮好學(xué)的記誦,但我依然沒有解決掉不成功這顆苦果實(shí)。我真實(shí)感受來到不成功要我的心里是那麼的酸楚。即便如此,但那時(shí)候的我并不愿趴在床上痛哭,反過來地,我更為勤奮好學(xué)的`訓(xùn)練,爭得下一次取得成功,F(xiàn)在我忽然覺得到這就是希望的能量啊!今后,我還在希望的激勵(lì)下,加緊訓(xùn)練最后獲得了針對我來說真實(shí)實(shí)際意義上的取得成功。我不再擔(dān)心困難了。
走在希望的小路上,我不想憂傷。
從中小學(xué)到現(xiàn)在,我的考試成績一直很不穩(wěn)定,因此我很苦惱,殊不知就在畢業(yè)考試的情況下,在歷史上最壞的考試成績總算問世了,我基本上處在奔潰的情況,我回家了痛哭,感覺老天爺一件事確實(shí)是不合理,但是哭完以后,不清楚為何,我好像感覺也有許多事兒要做,哭是于事無補(bǔ)的。因此我擦干眼淚,解決憂傷,忘掉痛苦,頑強(qiáng)起來。我明白,這就是希望,是希望再度協(xié)助我在困難中擺渡出去,重拾信心。由于有希望,我不想再憂傷。
伴隨著大家年紀(jì)的提高和交際圈的擴(kuò)張,碰到的挫敗與不如意的事會愈來愈多,如果我們碰到困難以后就一味的自甘墮落,那麼大家的人生道路將索然無味,不但那樣,大家還會繼續(xù)時(shí)刻活在黑影與痛苦當(dāng)中。
希望與信心務(wù)必在大家的內(nèi)心深處投身,并且用汗液與困難去滋養(yǎng)它,僅有那樣,它才會盛開并結(jié)出取得成功的果子。
走在希望的小路上,大家邁向取得成功!
走在希望的路上作文4
平坦、寬敞的一條大道展現(xiàn)在了我的面前。它早已今非昔比了,當(dāng)初的那條坑洼不齊的小路已在時(shí)間的流逝(編者注:可改為“碾磨”)中被粉碎了,在它身上的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻還在我的心上。
住在學(xué)校的我,一個(gè)星期只有兩天能留在家中,每次回到家的我總是扔下沉重的書包,放下滿腦子復(fù)雜的題目,進(jìn)入屬于我的美好的夢鄉(xiāng)。就這樣我很少看見她了……
但這次回到家,還沒等我倒向我溫暖舒適的床,她就拉著我。我滿臉困意地說:“媽,干什么啊?”她略帶笑意地說:“老睡覺,對身體不好,陪我去運(yùn)動運(yùn)動吧!”雖然我極不情愿,但還是被她半拉半推地離開啦家。也許是太久沒有運(yùn)動了吧!我才走了一點(diǎn)點(diǎn)路就已經(jīng)上氣不接下了,但她卻精力充沛,完全不像一個(gè)中年婦女的風(fēng)范。
在路上聊天,我才知道她在我不在的時(shí)候,她可能是閑著沒事吧!每天,晚飯后就在附近散散步,找找樂子。但當(dāng)我在家時(shí),她也依舊如此路邊的燈光,照在她的頭發(fā)上,我才發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)白了,那時(shí)我還搞不清那是反光,還是真的長出了白絲。
突然,她問我:“你想走大路還是走小路,大路比較長但有燈光,小路比較短但沒有燈光!”急切想回家的我,當(dāng)然選擇了小路,沒有燈光,至少還有她陪著我。
不知怎么的我與她聊到了我的小時(shí)候,聊到了她那時(shí)希望我快點(diǎn)長大,想看看有用的我,她一會說希望長大后的我這樣,一會又希望長大后的我那樣;在昏暗的小路,突然被希望所包圍,但卻不知從哪兒冒出了一絲內(nèi)疚——許久之后我才發(fā)現(xiàn)那是我的。我因與她希望的太遠(yuǎn)而感到內(nèi)疚;看到她說我那時(shí)的那副充滿笑意的臉,我更感到了內(nèi)疚。
我希望這條小路快點(diǎn)走完,因?yàn)槲遗聝?nèi)疚又加深一重。一剎那,一縷光出現(xiàn)在我的眼前,但內(nèi)心又出現(xiàn)了不安,內(nèi)心又像是什么失去了一樣。我希望走到光下就一切都解決了,但直到現(xiàn)在我還沒有走出那條希望的小路。
走在希望的路上作文5
伴隨著周而復(fù)始的春夏秋冬,伴隨著太陽每天的東升西落,我們都在希望著。幼兒園教室里坐著一個(gè)“博學(xué)多識”的我,老師問我我們太陽是什么形狀,“彎彎的”我馬上舉起自己的小手回答,老師讓我坐下,看著小朋友們一個(gè)個(gè)投來羨慕的目光,我的心里甭提有多高興了,那時(shí)的我不知道自己不知道。二年級的教室里坐著一個(gè)文靜的我,不愛說話,更不愿在全班同學(xué)面前回答問題,即使是自己知道問題的答案,也不愿去說,總喜歡一個(gè)人安靜地坐在教室。那時(shí)的我,知道自己知道。四年級的教室里坐著一個(gè)膽小的我,老師提出的問題,看別人都回答地很積極,我也把手顫抖地舉了起來,但轉(zhuǎn)念又一想,萬一錯(cuò)了怎么辦?于是,原本就舉得很低的手又被我放下。老師講答案時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己的想法是正確的。那時(shí)的我,不知道自己知道。六年級的教室里,坐著一個(gè)普通的我。當(dāng)同學(xué)們興高采烈地談?wù)撃臣虑槭,我很識趣地不去插嘴。而是在一旁靜靜地聆聽,那時(shí)的我,知道自己不知道。
初二的教室里,坐著一個(gè)發(fā)言積極的我,上課緊跟老師思路,認(rèn)真聽講,每當(dāng)老師提出問題后,思考片刻,我便踴躍發(fā)言。這時(shí)的我,知道自己知道。希望的路上,我遇到過暴風(fēng)雨,但我堅(jiān)持了下來,堅(jiān)持到看到彩虹的那一刻。希望的路上,我遇到過鮮花和掌聲,但我明白,他們只不過是過眼煙云,而我的理想的殿堂,還在前方。希望的路上,我遇到過挫折,但我知道它們并不可怕,它們是成功的墊基石。希望的路上,我遇到過成功,但我清楚,那只不過是邁向理想殿堂之前的小小驛站;ǎ^續(xù)開開落落,鳥,繼續(xù)來來往往,小小少年,繼續(xù)在希望。
走在希望的路上作文6
希望,對許多人來說,或許只是軀體的長高,長壯!這都是人們的刻版印象,所謂的希望,而是指隨著年齡的增加,經(jīng)驗(yàn)的累積,而是言語或行為有所改變的歷程,謂是希望。一個(gè)人的希望,是要走過無數(shù)坎坷的道路,是要經(jīng)過無數(shù)殘酷的挫折,和著苦澀與喜悅,才稱得上是希望。學(xué)習(xí),是希望的重要方針。每個(gè)人,都必須透過學(xué)習(xí),才能有所希望。在學(xué)校學(xué)習(xí)每一科的一般課程,是要增進(jìn)智力的希望;我們學(xué)習(xí)美一向?qū)I(yè)知識,也是技能方面的希望。在團(tuán)體生活中,我們學(xué)習(xí)著如何與人相處,學(xué)得何以關(guān)懷,做人的處世之道,以培養(yǎng)彼此間互相忍讓之高尚情操,這是人格方面的希望。在學(xué)校各種教育的薰陶下,我們努力從多方習(xí)得德業(yè),日亦希望。
我們很慶幸的能夠生在此進(jìn)步的時(shí)代,不用飽受戰(zhàn)亂之苦,現(xiàn)今人人生活寬裕,社會教育普及,我們更應(yīng)力爭上游,提綱挈領(lǐng),將來才能成為國之棟梁,成為下一代的好榜樣。我們應(yīng)在德,智,體,群,美五育方面均衡發(fā)展,并融會貫通,才能不負(fù)學(xué)習(xí)的目的。在希望之余,我們更應(yīng)心存感恩心,感謝每個(gè)曾扶持過我們的每一個(gè)人。自呱呱落地,到現(xiàn)在成為一個(gè)青年,我們何嘗不是受過許多人的關(guān)愛與呵護(hù)呢?就因如此,至今才能順利的學(xué)習(xí)并希望,在家,我要感謝父母,兄弟;在校,我要感謝老師,同學(xué);在社會,我要感謝每一個(gè)人,改謝天地自然萬物。我們愈是希望,就更該心存感恩。受私慎勿忘,點(diǎn)滴必報(bào),何況,我們學(xué)習(xí)與希望,是一段受盡別人恩惠的歷程,我們何不心存感恩心呢?大家應(yīng)心懷感恩努力學(xué)習(xí),才能希望得更堅(jiān),更牢,更美好。
走在希望的路上作文7
我們從媽媽十月懷胎,到出生,到開始慢慢學(xué)說話,再到上幼兒園、小學(xué)、初中。這個(gè)希望的過程中有很多感動、鼓勵(lì)、喜悅、激動,偶爾也會遭到流淚、傷感,我們的希望有喜、怒、哀、樂陪伴著。轉(zhuǎn)眼間,十幾年過去了,我漸漸長大了,變成熟,和小時(shí)候也有不同了,小時(shí)候的那種任性、調(diào)皮都沒有了。小時(shí)候,爸爸、媽媽送我學(xué)跳舞,現(xiàn)在才知道原來是想培養(yǎng)我的氣質(zhì)。上幼兒園的時(shí)候在學(xué)校里和小朋友比賽吃飯,看誰吃的又快又好;上課時(shí)和小朋友們玩搶答,一起撥算珠;睡中午覺時(shí),聽老師講故事。小學(xué)和同學(xué)一起討論問題,一起放學(xué)回家。
走在希望的道路上,我們收獲青春的果實(shí),收獲知識,有同學(xué)和老師的陪伴,有爸爸、媽媽的關(guān)心、呵護(hù),有哥哥、姐姐們的照顧。有歡笑、有喜悅、有淚水。我感到很幸福!在小的時(shí)候,我摔倒了,爸爸、媽媽都是希望我自己爬起來,要有一種不怕困難,有信心克服困難的精神和勇氣;吃飯的時(shí)候,爸爸、媽媽教我怎么拿筷子,手要扶著碗;玩過的玩具都必須整齊放好,F(xiàn)在,長大后,自己可以做的事情都自己做,學(xué)會合理安排時(shí)間,在希望的道路上我們學(xué)會了獨(dú)立和安排。
有時(shí)候,一個(gè)人走在樹底下,坐在椅子上,聽著鳥兒的叫聲,抬著頭望著天空,回想著我的希望道路上開心或不開心的事情;氐郊矣袝r(shí)候會翻翻小時(shí)候的照片看一看,那時(shí)候的自己笑的多么燦爛、陽光、可愛,如今的我是一個(gè)會認(rèn)字、會寫文章、會算數(shù)的初中生了,也許在過幾年我就成了一名大學(xué)生了吧!
我走在自己的希望道路上,我感到幸福、開心、高興,學(xué)會和懂得了很多,讓我知道了我們的希望道路上是豐富多彩的,有陽光的照射,有小鳥的歌唱、有照顧、關(guān)心、呵護(hù)。幸福圍繞著我!
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