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      點(diǎn)燃希望作文

      時(shí)間:2022-01-21 12:29:36 希望 我要投稿

      點(diǎn)燃希望作文合集10篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的點(diǎn)燃希望作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      點(diǎn)燃希望作文合集10篇

      點(diǎn)燃希望作文 篇1

        在認(rèn)識(shí)朱佳慧以前,我只在電視中看到過那些因貧窮而失學(xué)的孩子,他們大多長(zhǎng)得面黃肌瘦,吃著硬梆梆的窩窩頭……我總以為那些孩子都生活在窮鄉(xiāng)僻壤,總以為我們南水鄉(xiāng)的孩子人人都和我一樣吃飽穿暖,依偎在爸爸媽媽的羽翼下快樂地成長(zhǎng)。但自從我認(rèn)識(shí)了朱佳慧后,我才知道其實(shí)在我身邊就有許許多多失學(xué)的孩子。

        我是在三年前通過桐鄉(xiāng)市婦聯(lián)開展的“春蕾計(jì)劃”才結(jié)識(shí)了朱佳慧的,從簡(jiǎn)介上知道朱佳慧的父親因患胃病胃被切除了三分之二,有一段時(shí)間喪失了勞動(dòng)能力,她母親因此離家出走,她奶奶在一次摔傷后因無錢醫(yī)治而臥床不起,家庭條件十分困難,她也險(xiǎn)些退學(xué)。

        盡管我心理有所準(zhǔn)備,但當(dāng)?shù)谝淮蝸淼街旒鸦奂遥疫是大吃一驚。只見她家祖孫三人居住在一幢有些陳舊的平房里,與周圍村那些高大嶄新的樓房形成了鮮明的對(duì)比,一張陳舊的八仙桌、兩張破舊的床就是他們?nèi)康募耶?dāng)。朱佳慧在讀書之余還得幫家里養(yǎng)蠶、放鴨……小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起了家庭的重任,過早地體會(huì)到了生活的艱辛;蛟S是缺少母愛,或許是生活的壓力,我覺得朱佳慧顯得比同齡人要成熟,在她的臉上隱約有著她那種年紀(jì)不該有的憂郁。我和爸爸、媽媽給他們帶去了一些學(xué)習(xí)用品和生活必需品,朱佳慧和他爸爸別提有多激動(dòng)了,連她奶奶也流著熱淚連聲說:“謝謝你們,謝謝你們!”

        這以后,每年的“六。一”節(jié)、春節(jié)我們都會(huì)前往朱佳慧家,媽媽說雖然我們的資助不能徹底改變她家的生活狀況,但我們可以為他們帶去生活的信心,可以帶給他們溫暖與關(guān)心。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)朱佳慧的臉上有了純真的笑容,而她奶奶竟也能拄著拐杖走動(dòng)了。我總覺得那是因?yàn)樗麄內(nèi)抑匦氯计鹆松畹南M@正是爸爸、媽媽和我所希望的!

        今年,在媽媽的鼓勵(lì)與支持下我又資助了一名“春蕾女童”,媽媽還不斷地鼓勵(lì)我在學(xué)校里宣傳介紹“春蕾計(jì)劃”,發(fā)動(dòng)同學(xué)們?yōu)椤按豪倥本杩睢⑴c“春蕾女童”結(jié)對(duì)。我曾應(yīng)邀為我校的一個(gè)班級(jí)介紹了“春蕾計(jì)劃”,并促成了他們班的一位同學(xué)與“春蕾女童”結(jié)對(duì)。今后,我要向更多的同學(xué)、更多的大人宣傳介紹“春蕾計(jì)劃”,讓更多的“春蕾女童”和我一樣擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓更多的“春蕾女童”感受到社會(huì)大家庭的愛!

      點(diǎn)燃希望作文 篇2

        寒冬的臘梅,因?yàn)橛兄鴮?duì)春日的向往才吐露了芬芳;繭的蛹,因?yàn)橛兄鴮?duì)光明的憧憬才有了生命的飛翔;生活中的人們,因?yàn)橛兄煌南M拧?/p>

        我知道自己算不上是個(gè)聰明的人,點(diǎn)燃希望之火。但我總覺得一個(gè)人活著,就應(yīng)該有點(diǎn)希望或者抱負(fù)什么的,等自己老了的時(shí)候,不會(huì)覺得自己年輕的時(shí)候是碌碌無為的,不會(huì)為自己年輕時(shí)的行為而感到后悔。

        我自認(rèn)為是一個(gè)努力的人,遇到困難或挫折會(huì)試著放手搏一搏。但是自從那一天起,我才開始覺得自己有時(shí)候并不是特別努力,因?yàn)槟且患伦屛矣辛诵碌母形颉?/p>

        大雨過后田野里的空氣似乎特別清新。應(yīng)朋友之邀,我決定暫時(shí)先放下手中的作業(yè),去理一理那煩躁的思緒。

        因?yàn)橛旰蟮奶锕∈帜酀,沒走幾步,就滿腳是泥。于是乎,便索性脫下鞋子,光著腳丫兒在這泥濘的田埂走著,倒也別有一番滋味。走著走著,身邊的好友突然“哎呀”一聲叫起來,彎下腰看著什么。出于好奇,我也湊過去看看。呀,是一只黑色的蝴蝶,經(jīng)朋友這么一折騰,我覺得它也只剩下半條命了。

        大雨對(duì)蝴蝶來說已是一場(chǎng)災(zāi)難,朋友的這一腳更是雪上加霜。我真替蝴蝶的不幸遭遇感到悲哀。雖然它的一只翅膀在不停地抖動(dòng),但由于另一只翅膀陷在泥土里,不管它怎么努力,就是怎么也飛不起來。還或許是太累了吧,蝴蝶突然不動(dòng)了。正當(dāng)朋友準(zhǔn)備要幫它的時(shí)候,它的翅膀又抖動(dòng)了。因?yàn)閯偛诺男顒?shì)吧,翅膀抖動(dòng)的頻率顯然比上次快多了,一點(diǎn)一點(diǎn)地,另一只翅膀慢慢從泥濘中抽出來。奇跡出現(xiàn)了,在另一只翅膀抽出的剎那,它飛向了高空,飛向了藍(lán)天,飛向了屬于它自己的空間。

        這個(gè)故事實(shí)在是很平凡,很多人可能經(jīng)歷過,現(xiàn)實(shí)生活中可能也有。但是又有幾個(gè)人會(huì)像這蝴蝶一樣為了生命,只要有一線希望就不放棄呢?

        這件事給我的啟示很多,三言兩語也說不清?偠灾,我覺得人一旦有了希望,有了對(duì)生活的信心,對(duì)生命的渴望,再加上自己的努力與不放棄,就一定成功。

        有人說,希望越大,失望越大。這句話不假,但是,如果一點(diǎn)希望也沒有,有談何失望?有時(shí)候,“希望越大,失望越大”,這個(gè)等式是不成立的。希望與失望的大小全憑自己的努力與否。

        魯迅說:“希望本是無所謂有無所謂無的,這正如地上的路,其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也變成了路!濒斞笇懙奈恼挛铱吹貌欢,唯獨(dú)對(duì)這句話記憶最深。確實(shí),地上哪來的路呢?不都是人走出來的嗎?

        所以說“謀事在天,成事在人”嘛!

        “希望+努力+不放棄=成功”這個(gè)等式是永遠(yuǎn)成立的。

        但是又有人會(huì)說,我現(xiàn)在希望都沒有,那談何成功?其實(shí),希望的有無,也全憑自己。有了對(duì)生命的渴望與對(duì)生活的信心,就自然而然會(huì)有希望。希望也和路一樣,要靠自己去走,自己去創(chuàng)造。

        朋友,點(diǎn)燃希望之火吧!相信自己會(huì)努力,不會(huì)放棄,成功的火把已在前方燃起,還等什么呢?

      點(diǎn)燃希望作文 篇3

        上個(gè)星期六,媽媽帶著我來到了她的家鄉(xiāng)——一個(gè)偏僻的小山村,并帶我參觀了那里的一所小學(xué)。

        一走進(jìn)學(xué)校的大門,一座破爛低矮的教學(xué)樓映入眼簾。我無法相信眼前這座年代久遠(yuǎn)、搖搖欲墜的房子竟是一所學(xué)校,更無法想像孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中怎么學(xué)習(xí)。這個(gè)小學(xué)的面積很小,只有我們學(xué)校的四分之一。教室十分簡(jiǎn)陋,桌子全是舊的,上面裂開了一道道縫隙,桌面凹凸不平。一張張凳子也是又破又舊,坐在上面得小心褲子被釘子刮破,還得時(shí)刻擔(dān)心凳子突然散架,跌落在地。教室里的玻璃都是殘缺不全的,被一張張五花八門的硬紙板或薄膜取而代之。墻壁上還留有一道道難看的水印,想必是下雨天漏水所留下的吧!講臺(tái)更不用說了,只是一張比課桌大不了多少的桌子。走出教室,放眼望去,看到的只是光禿禿的操場(chǎng),其實(shí)也算上操場(chǎng),只是一塊滿是黃土的空地。這里沒有高大的籃球架,沒有挺拔的大樹,沒有嫩綠的小草,更沒有鮮艷的花朵,有的只是荒涼和單調(diào)。

        在我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開這里時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩牽著一頭牛站在不遠(yuǎn)處怯生生地看著我。媽媽走上前去和這個(gè)小女孩打招呼,她顯得那樣靦腆和膽怯。在我們的交談中我才知道,她和我一般大,三年前由于母親病重,無錢上學(xué)輟學(xué)在家,幫母親干些農(nóng)活。她告訴我,最喜歡來學(xué)校附近放牛,這樣就能聽到孩子們朗朗的讀書聲,能聽到老師的講課聲。當(dāng)時(shí)我清楚地看到了她眼中的哀傷和失落,看到了她的眼淚和期盼。

        我不知是帶著怎樣一種心情離開這個(gè)地方的。一路上我都在想:我們生活在同一片藍(lán)天下,為什么城里孩子的生活與農(nóng)村孩子的生活有著天壤之別?當(dāng)我坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí),坐在嶄新的課桌椅上寫作業(yè)時(shí);當(dāng)我和同學(xué)們?cè)趯挻蟮牟賵?chǎng)上做操,在漂亮的塑膠跑道上跑步時(shí);當(dāng)我中午和朋友坐在風(fēng)雨走廊舒適的長(zhǎng)凳上暢談理想,徜徉在風(fēng)景怡人的蘭花溪邊時(shí);當(dāng)我和同學(xué)們跟隨著老師精美的課件在知識(shí)的海洋里遨游,享受著現(xiàn)代信息教學(xué)帶給我們的神奇時(shí),我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)偏僻的小學(xué),那些生活在貧困山區(qū)的孩子,那個(gè)想上學(xué)卻上不了學(xué)的小女孩,那些眼淚和悲傷。一股強(qiáng)大的力量促使著我學(xué)習(xí)上不敢有一絲懈怠,促使著我竭盡所能地去幫助他們。

        也許您與他們從未謀面、素不相識(shí),也許此刻他們還正在承受著貧困的折磨和失學(xué)的痛苦,但這些并不重要。因?yàn)閻坌呐c真誠(chéng)是沒有界限的,因?yàn)橛袗劬陀邢M。只要你我獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,哪怕只是一支筆,一本書,一元錢。有了這份積少成多的愛,就能換回他們?cè)谡n堂里的朗朗讀書聲,換回他們對(duì)未來的希望!讓我們拉起同情、友愛的手,立刻行動(dòng)起來,用愛點(diǎn)燃孩子心中的希望!

      點(diǎn)燃希望作文 篇4

        黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明(顧城)。青年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng),青年富,則國(guó)富。我中華之崛起,寄希望于青年;我中華之偉大復(fù)興,寄希望于青年。恍然間,我見一抹莊嚴(yán)肅穆之身影,顫顫巍巍,緩緩前行。他,渾身上下被黑色包裹,唯有一雙瞳,在暗夜中迸發(fā)光明的旋律;他,漠然著﹑沉寂著,有如在礦井中蝸行﹑摸索的礦工;他,用那蒼老﹑沙啞而沉穩(wěn)的歌喉,唱出充滿血腥的歌聲;他,扛起希望的盾,抵御那不知名的﹑空虛﹑寂寞的暗夜。世人稱他為魯迅。

        誰用那民眾稱贊的鐵肩,扛起中國(guó)之旗幟?誰用那滄桑昂揚(yáng)的劍筆,劃破中國(guó)之暗夜?誰用那已沸熱血的青春,開啟中國(guó)之光明?1925年1月1日,魯迅,你是懷著怎樣的情緒,去刻下這篇徘徊于黑暗與光明之間的《希望》的呢?你是擁著怎樣的心境,去烙下這篇彷徨于空虛與奮斗之中的《希望》的呢?流年已逝,皆不可知。

        你是偉大的哲思家,你是孤獨(dú)的先驅(qū)者,你是壯烈的殉道者。希望之盾啊,那抵御暗夜的希望之盾!是該將你拿起還是放下?在那個(gè)沒有星和月光﹑僵墜的蝴蝶﹑暗中的花﹑貓頭鷹的不祥之言﹑杜鵑的啼血﹑笑的迷茫﹑愛的翔舞等一切一切的昏暗中,魯迅在沉思。除卻沉思,只剩沉思……

        那個(gè)年代,大多數(shù)人都沉默了,睡著了。他們終日躺在沒有跳躍的光,沒有流動(dòng)的空氣,沒有歌聲鳥語的黑暗中。不,不單單只是黑暗,而是徒留下黑暗的鐵屋子中。他們睡得那樣安穩(wěn),那樣甜美,那樣幸福。做著一個(gè)冗長(zhǎng)而含蜜的夢(mèng),讓人不忍觸碰,不忍喚醒。仿佛一觸,他們的“美夢(mèng)”便要粉碎;仿佛一喚,他們的痛苦就要降臨。然他們絲毫未曾察覺:黑暗中埋藏著一片怎樣的悲涼,鐵屋中緊鎖著一計(jì)怎樣的陰謀,空氣中氤氳著一絲怎樣的蝕心毒?這無疑是令人絕望的,我無從得知罷了。

        終于,有些人憤懣難當(dāng),他們站起來了,戰(zhàn)起來了,占起來了!用中華民族不屈之鐵膝站立,用中華民族不屈之精神戰(zhàn)斗,用中華民族不屈之智慧占領(lǐng)。

        魯迅,他佇立在蘇醒了的人群的最前端。以筆為嗜血?jiǎng)Γ滔驍橙说男母C;以筆為醒世棍,敲擊麻木沉淪的國(guó)民;以筆為黃金桿,撐起中國(guó)血染的希望大旗。

        他們點(diǎn)燃了希望的火焰,打破了固執(zhí)的鐵屋,喚醒了沉睡迷茫的靈魂?v使被打攪了“美夢(mèng)”的人們憤怒﹑不解;縱使放眼眺望天邊,回顧茫茫東方,仍無半點(diǎn)星與月光。但,天亮了。

        是的,在這里,在中國(guó)大地上,天亮了。

        魯迅是清醒的,他沒有沉淪。但正因清醒,他許又是不幸的。在這不明不暗的年代里,至始至終?蛇@里終究是天亮了,即使只有一絲光明,也足夠給予這個(gè)老人以欣喜﹑慰藉?烧l又能信誓旦旦的判定:偷生在這半昏半亮的晨曦中,是光明之希望的降臨讓人激昂,還是那明知令人無望之國(guó)情的悲哀更讓人銘心刻骨呢?奈何年華汩汩,不可知。

        那個(gè)被世人崇敬的老人;那個(gè)被國(guó)民抬頭仰望的老人;那個(gè)引領(lǐng)希望,讓暗夜止步的老人;那個(gè)為天下興亡而憂心忡忡的老人;那個(gè)普通得丟進(jìn)人堆里,都難再揪出來的老人;那個(gè)筆名魯迅的老人。他發(fā)出悲嘆:絕望之為虛妄,正與希望相同。千古絕嘆,嘆為止觀。

        愿透魯迅之視角,逐笑之迷茫﹑愛之翔舞;愿借魯迅之銳眼,睹天下民眾之疾苦;愿化魯迅之口筆,召天下志士為拼搏;愿承魯迅之理念,祈天下青年之平安。平安之于青年,猶若希望之于中國(guó),望暗夜止步,黎明踏來。

        那片歲月,那盞華光,那闕流年。青年,沉默;先驅(qū),沉默;國(guó)民,沉默。我似看見寂寞激蕩叮零的聲響,一抹白發(fā)遲暮的身影走向遠(yuǎn)方,足音鏗鏘,歌喉悲愴,眸中卻閃耀星光……

        我泱泱中華,不在絕望中沉淪,必在希望中成功

      點(diǎn)燃希望作文 篇5

        最后一滴淚在棱角凝固,灰暗的燈在上面閃爍。淚,停止在眼眶打旋。

        太陽失去了它的光輝,在天的那一頭,灑下那一抹淡淡的緋紅,在等的余暉下更顯嫵媚。

        真不知那是對(duì)我的嘲笑還是同情。

        懷揣著一份忐忑與不安到辦公室去看成績(jī),那命懸一線的分?jǐn)?shù)讓心從那一霎吊起。不敢去想象,不想去放棄,卻有一種說不出的感受。

        直到晚一,終于讓淚水宣泄了內(nèi)心的一切幽怨。燈光灑在上面,訴說幽怨。

        晚一的夜晚是恐怖的,是暴風(fēng)雨來臨前的安寧。

        劉老師帶著一份神秘把幾個(gè)人叫到了辦公室,空曠的辦公室唯有燈光照得讓人忐忑,讓人心慌與不安。

        七十六分,最終讓我們面對(duì)選擇。燈光最終讓我們聚在一起,面對(duì)的是放棄!

        燈光給人的不安似乎有所安排,命運(yùn)的確定讓淚水潮涌。只留下白色紙巾上被浸濕的痕跡。

        淚水埋沒了整個(gè)夜晚,黑色的夜空布蓋了整個(gè)世界,唯有燈光發(fā)出微弱的光。

        晚三的鈴聲響起,激起心中陣陣漣漪。淚干了,燈滅了。悲劇似乎結(jié)束,噩夢(mèng)繼續(xù)。

        再一次的被燈光所覆蓋,面對(duì)桌上的四個(gè)紙團(tuán),心中少了那份猶豫與徘徊,麻木地抓起一個(gè)紙團(tuán),什么都沒有,淚干了,燈滅了。

        回到寢室,匆匆洗漱便懶散地賴在被窩里。寢室的燈熄了,卻映下點(diǎn)點(diǎn)暗黃的燈光。側(cè)躺在床邊,看著星星點(diǎn)點(diǎn)的燈。視線模糊了,燈依偎著燈光形成一條若隱若現(xiàn)的曲線,讓心飄向遠(yuǎn)方,在愁緒的泥沼中掙脫,插上夢(mèng)想的羽翼去翱翔,下一站,夢(mèng)想不停國(guó)。

        夜靜了,心也靜了;燈滅了,心中的燈光卻永遠(yuǎn)亮著。燈光帶給我的是不知所措與淚水,卻同樣給予了我內(nèi)心堅(jiān)定的信念:不會(huì)再哭泣,經(jīng)歷過了風(fēng)雨,最后一定會(huì)看見彩虹。不會(huì)再失敗!

        燈光讓失敗聚焦,成為成功的墊腳石。燈,用光芒為我插上隱形的翅膀。用希望點(diǎn)燃希望的燈。

      點(diǎn)燃希望作文 篇6

        提起教師,人們就會(huì)說,教師這個(gè)職業(yè)太平凡了,心血點(diǎn)燃希望。是啊,教師是平凡的,平凡得就像一顆小小的鋪路石,沒有寶石那般璀璨,更沒有鉆石那般光芒四射,而我是多么的有幸成為這小小鋪路石中的一顆。

        從教以來,我深深體驗(yàn)到了做教師的艱辛與不易。看看身邊的各位老師,朝七晚五的生活,日夜兼程的備課與批改,都沒有絲毫的怨言,默默的奉獻(xiàn)著自己的愛。轉(zhuǎn)眼間,我接手班主任工作已經(jīng)半年的時(shí)間了。半年的班主任經(jīng)歷給我?guī)砹烁嗟呢?zé)任與使命。為了能更好地教育好孩子,我處處以身作則,要求孩子做到的,自己首先做到。在他們受傷時(shí),用一顆母親的心去關(guān)愛他們,呵護(hù)他們;在他們遇到糾紛時(shí),我牽著他們的手勸解他們。在他們學(xué)習(xí)遇到問題的時(shí)候,我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,并且與家長(zhǎng)建立了良好的關(guān)系,同時(shí)也與孩子們建立了深厚的友情。就在春節(jié)期間,我給每個(gè)孩子發(fā)了一條“祝寶貝春節(jié)快樂,燃放爆竹要注意安全”的短信,一位家長(zhǎng)感動(dòng)的對(duì)我說“老師,您不知道,我是孩子的`后媽,孩子奶奶一直不放心孩子給我?guī),但是您的那條短信讓我婆婆的心放下來了,老師,真的謝謝您,我相信在您的帶領(lǐng)下,我的孩子一定會(huì)越來越好的……”家長(zhǎng)的這番話語極大的鼓舞了我,讓我把更多的愛付諸到我的孩子們身上。

        教師的愛是無私的愛,偉大的愛,師愛可以讓一個(gè)后進(jìn)生改變自己,師愛可以讓世界為之動(dòng)容?纯次覀冎袊(guó)的教師隊(duì)伍:年過八旬的霍懋征老師用自己的言行舉止演繹著幾十年不變的愛的教育;5.12四川地震中譚千秋老師用自己的身軀向全世界詮釋了一名中國(guó)普通教師愛的箴言。也是在地震中,涌現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)愛心教師,他們用自己的行動(dòng)講述著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。面對(duì)這場(chǎng)突如其來的大災(zāi),我們?cè)谧拿恳晃唤處煻忌斐隽嗽,聽到一個(gè)個(gè)感人的故事,我們每一個(gè)人都為之熱淚盈眶,而面對(duì)我們眼前這群孩子,我們的愛更加為之動(dòng)容。

        今天,我對(duì)未來充滿了愛的期盼,對(duì)我的工作充滿了熱情與憧憬,今后我必將繼續(xù)努力工作,用心血點(diǎn)燃希望,用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想,用愛心熔鑄師魂!

      點(diǎn)燃希望作文 篇7

        人生在世,是不能沒有希望的。

        對(duì)于盲人來說,希望是有一天能看見旭日的初升,能看見晴朗、蔚藍(lán)的天空,能看見波瀾壯闊的大海……

        對(duì)于失聰者來說,希望是有一天能夠聽見美妙的音樂,能夠聽見校園里朗朗的讀書聲,能聽見春天里鳥兒間的竊竊私語……

        對(duì)于啞者來說,希望是有一天能不再用啞語表達(dá)自己的心事,而是能讓心里的感受從自己嘴里說出來唱出來……

        希望是一種寄托。凡事并非總能順?biāo)烊嗽。我們常常靜靜地祈禱,祈禱著心目中最好的意愿得到實(shí)現(xiàn),希望能給眼前枯燥無味的生活涂上一點(diǎn)兒潤(rùn)澤的顏色,增加一點(diǎn)兒美麗的生氣。

        希望是一種誘惑。希望總是一個(gè)跟著一個(gè)走,又一個(gè)接著一個(gè)來,希望伴隨著你的整個(gè)人生。一個(gè)希望實(shí)現(xiàn)了,又一個(gè)新的希望產(chǎn)生了。為著一個(gè)一個(gè)的希望,我們總是處在不斷的追求奮斗中,循環(huán)往復(fù),日復(fù)一日,年復(fù)一年,一步步走向人生的終點(diǎn),希望不是在誘惑我們嗎?

        希望是一種期盼。一次遠(yuǎn)足,一個(gè)生日聚會(huì),一次刻骨銘心的經(jīng)歷,一場(chǎng)精彩的球賽,或讀一本好書,聽到一個(gè)問候的電話,甚至只是等待一個(gè)會(huì)心的微笑。這些都是我們所期盼的。

        法國(guó)著名作家羅蘭說過:“人生應(yīng)有兩盞燈,一盞是勇氣的燈,另一盞是希望的燈!

        圣火第一次點(diǎn)燃,那是希望在燃燒。種子第一次播種,那是希望在發(fā)芽,荒漠變綠州,天塹變通途。富繞代替貧瘠,那是希望在綻放。希望,不僅是人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo),平凡生活中一個(gè)小小的期待,更是生命之舟的原動(dòng)力,是補(bǔ)充能源的加油站,它可以將你引向輝煌,也可以將你誘入歧途,它創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)大大小小的故事,它蘊(yùn)藏著美好的人生。

        點(diǎn)燃自己的希望吧!讓希望照亮我們的一生。

      點(diǎn)燃希望作文 篇8

        不知不覺間,清明節(jié)又來了,我和父親又去給故去多年的奶奶上墳。望著奶奶墓前的那株發(fā)出新芽的老柳樹,我情不自禁地想起了正月十五晚上的感人情景。

        今年正月十五的晚上,吃過餃子之后,我和父親像往年一樣,去給過失多年的爺爺奶奶上墳“送燈”。

        說是“送燈”,其實(shí)不過是在墳前點(diǎn)幾柱香,燒一點(diǎn)紙,然后再點(diǎn)上一小截蠟燭,給故去的親人送去一年的光明,也給在世的后人留下一年的思念和寄托。

        走在大街上,人們顯得異常地高興,孩子們提著自制的小燈籠走來走去,追逐歡鬧的聲音飄蕩在整個(gè)夜空;大人們則三個(gè)一群,五個(gè)一伙,聚在一起談?wù)撝碌囊荒甑拇蛩恪L炜罩胁粩嗑`放著絢爛的禮花,怦怦的聲音不時(shí)敲擊著我沉睡的耳膜,向人們傳遞著新年即將過去的信息。

        在這樣喜慶的氛圍中,我跟在父親的后面,不知不覺就到了我家的墳地,各個(gè)墳頭上已經(jīng)亮起了點(diǎn)點(diǎn)燭光,在微風(fēng)中不斷地?fù)u曳。

        父親放下手中的籃子,從里面拿出一截截小小的蠟燭。節(jié)省慣了的父親舍不得掏出口袋里的火柴把蠟燭點(diǎn)燃,而是就著墳頭上已經(jīng)亮起的燭火,一根一根地點(diǎn)燃了手中的蠟燭。父親小心翼翼地用一只手?jǐn)n住那微弱的火苗,唯恐那一股突然而至的微風(fēng)吹滅了眼前的這一點(diǎn)光亮。在父親的眼中,這一點(diǎn)微弱的光亮就是對(duì)未來的希望,父親就像呵護(hù)剛剛出生的嬰兒般,虔誠(chéng)而又謹(jǐn)慎地呵護(hù)著這微弱的火光。

        “還愣著干什么?趕快點(diǎn)香啊!”父親的話讓我從沉思中一下子清醒過來,打斷了我的思緒。

        我趕緊從籃子中間掏出幾根香,學(xué)著父親的樣子,到墳前的蠟燭上把香點(diǎn)亮,然后把煙霧繚繞的香插到爺爺奶奶的墳前,恭恭敬敬地做個(gè)揖,然后又跪下磕了幾個(gè)頭,內(nèi)心深處默默地祈禱,祈禱九泉之下的祖輩們保佑我們?nèi)以谖磥淼囊荒曛薪〗】悼、平平安安?/p>

        最后,父親從籃子中拿出了半截火鞭,那是春節(jié)前父親特意剪下來的,一部分留在大年初一的凌晨燃放,另一部分留到了今天。

        父親不知從什么地方找來一根小棍子,把那半截火鞭掛在棍子上,然后把棍子上的火鞭靠近墳頭上的蠟燭的火苗。此時(shí)此刻,我才發(fā)現(xiàn),父親的確老了,拿著棍子的手不停地顫抖,連續(xù)點(diǎn)了幾次,火鞭都沒有點(diǎn)著。

        我想走過去幫忙,父親卻執(zhí)意不肯,在父親的一再堅(jiān)持下,火鞭終于點(diǎn)著了。噼噼啪啪的鞭炮聲打碎了夜的寂靜,給荒涼的墳地帶來了一點(diǎn)生機(jī)。

        馬上就要離開墳地返回家中了,我回過頭來看看墳地那點(diǎn)點(diǎn)的燭光,一絲感動(dòng)涌上了我的心頭。對(duì)于我們這些活著的人來說,那點(diǎn)點(diǎn)的燭光不就是一絲絲的希望嗎?我們?cè)谝院蟮娜兆永,更要努力去呵護(hù)那燭光般的絲絲希望,用我們自己的孝心和愛心去點(diǎn)燃那一盞盞希望的燈。

        如今,清明節(jié)來了,春天也來了,奶奶墳前的那棵大柳樹,又長(zhǎng)出了嫩綠的細(xì)細(xì)的葉子。我仿佛看見了——正月十五晚上那代表著希望的點(diǎn)點(diǎn)燭光下,嫩綠的柳葉搖動(dòng)著那美麗的身姿,顯得那樣楚楚動(dòng)人……

      點(diǎn)燃希望作文 篇9

        我市第5屆小學(xué)生男子足球賽于11月5日在人民體育館落下帷幕,實(shí)驗(yàn)小學(xué)“猛虎隊(duì)”以3∶1戰(zhàn)勝東方紅小學(xué)“紅星隊(duì)”,奪得冠軍,東方紅小學(xué)“紅星隊(duì)”和開發(fā)區(qū)小學(xué)“雄獅隊(duì)”分別獲亞軍和季軍。(開頭簡(jiǎn)潔明了地交代比賽結(jié)果。)

        比賽一開場(chǎng),“猛虎隊(duì)”就被對(duì)手“紅星隊(duì)”射入一球,以0∶1暫時(shí)落后。但“猛虎隊(duì)”隊(duì)員們毫不氣餒,如剛下山的小老虎,快速跑動(dòng),靈活運(yùn)球,始終以飽滿的激情,昂揚(yáng)的斗志,團(tuán)結(jié)向上的精神,努力拼搏。在比賽進(jìn)行到20分鐘的時(shí)候,“猛虎隊(duì)”的前鋒顧小帥就像脫韁的野馬,帶球沖到對(duì)方球門前,左躲右閃,敏捷地避開對(duì)方后衛(wèi),飛起一腳,將球射入對(duì)方球門,將比分拉平,這無疑增長(zhǎng)了隊(duì)員們的士氣!懊突㈥(duì)”隊(duì)員們一鼓作氣,默契配合,即使揮汗如雨,體力大量消耗,也嚴(yán)防死守,勇猛進(jìn)攻,最終戰(zhàn)勝了對(duì)手,奪得了本次比賽的冠軍。

        “紅星隊(duì)”則在緊張激烈的比賽中毫不松懈,在一度落后的情況下,還能將對(duì)方摔倒的隊(duì)員扶起,雖然沒能奪冠,但是他們賽出了友誼,賽出了風(fēng)格,贏得了滿堂喝彩,掌聲不斷!(用概括性的語言,抓住精彩片段來描寫,介紹比賽的緊張和激烈。)

        比賽結(jié)束后舉行了頒獎(jiǎng)典禮,組委會(huì)為奪得前三名的球隊(duì)頒獎(jiǎng)。(儀式完整。)

        此次參賽的12支球隊(duì)在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上不分伯仲,是中國(guó)足球明天的希望!(最后總結(jié)、展望。)

      點(diǎn)燃希望作文 篇10

        天之涯,地之涯。大愛無疆,情系玉樹。即使生活的災(zāi)難毀滅了你們的一切,也要始終擁有希望,這也是對(duì)命運(yùn)的一種抗?fàn)帯?/p>

        玉樹,這個(gè)原本歌的海洋,舞的故鄉(xiāng),可一場(chǎng)突如其來的地震,打破了它的寧?kù)o。頃刻間,熱鬧的聲音再也沒有了,變成了哭聲、喊聲、叫聲……天災(zāi)無情人有情,那一刻,全國(guó)沸騰了,無論在天涯海角,異國(guó)他鄉(xiāng),只要是我們中國(guó)人,他們都會(huì)關(guān)注這場(chǎng)突如其來的地震。

        太陽,高高掛在天空的,還不時(shí)的吹來一陣涼風(fēng),就在這一天,我們學(xué)校舉行了捐款儀式,下午放學(xué)時(shí),我們站著隊(duì)伍來到操場(chǎng)上,每個(gè)人的手中都攥著錢,一塊、兩塊、三塊,錢有多有少?稍谶@時(shí)我們不管錢多錢少,重要的是為玉樹人民獻(xiàn)出自己一點(diǎn)微薄的愛。捐款儀式開始了,看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的把錢小心翼翼地放進(jìn)愛心箱里。我的心里也十分著急,一心想著快點(diǎn)把錢捐出去,一塊、兩塊、五塊……我們看不到捐款箱的內(nèi)部。但老師們,同學(xué)們都知道錢在增加。終于輪到我們班捐款了,我拿起十元,走到捐款箱旁邊,把錢放進(jìn)捐款箱,這表示著我對(duì)玉樹災(zāi)區(qū)人民的期盼和祝愿。將自己的零花錢捐給災(zāi)區(qū)人民,在為玉樹人民捐款當(dāng)中,曾有兩位老人經(jīng)濟(jì)不怎么好,但他們還是捐出了200元,雖然有些人捐了幾億、幾萬,但這200元難道不足以表現(xiàn)不出他們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的無私的愛嗎?

        當(dāng)我們都在快樂的享受時(shí)光,可玉樹人民呢?他們?nèi)讨囸I,有時(shí)饑一頓,飽一頓,失去媽媽爸爸的兒女,失去兒女的爸爸媽媽,這些人是多么的可憐,親人的離去,使他們傷心,失去家園,使他們的心碎。

        讓我們少吃一根火腿腸,大人們少喝一瓶酒,少吸一盒煙、少買一套化妝品,把這些錢獻(xiàn)給玉樹,讓他們重建起來一個(gè)美麗的家園。

        愛,世界將會(huì)變得更加美好;愛,能點(diǎn)燃我們對(duì)玉樹人民的希望,同時(shí)也表達(dá)著我們對(duì)他們的思念,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變得更加美好!

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