有關(guān)春的希望作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的春的希望作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春的希望作文 篇1
生機勃勃的春天，是萬物復蘇的季節(jié)，更是充滿希望的季節(jié)。
光禿禿的枝干都綠了，長滿了葉。小的、大的、圓形的、桃形的、尖形的翠得像要滴出汁來似的。和煦的春風溫柔地拂過翠葉，葉子們紛紛昂起頭，仿佛在說：“這是萬物蘇醒的春天，是充滿希望的春天�！�
花兒似乎也感覺到了春的召喚，白花花、金燦燦的開了滿枝滿樹。就好似青春少女一樣，或文靜淡雅，或熱情奔放。
鳥兒也紛紛蘇醒，早早就去歌唱整個春天了。它們有的停在枝頭上，有的停在屋頂上，開始了氣勢磅礴的春天大合唱，嘰嘰喳喳，它們的演唱如同《四季之春》般和諧，又像《黃河大合唱》般充滿力量。
悶了一個冬天的人們也走出了家門，三三兩兩，晨練的、玩鬧的無論是誰，臉上都洋溢著幸福的笑容，散發(fā)著青春的氣息。
如果說冬天像一位智慧的老者，春天則更像一個初出茅廬的少年，在無限生機的春中為自己加油鼓勁，期待著為未來的自己喝彩！
人們常說一年之計在于春，春是開始，春是希望。在希望的田野上，一分耕耘，必有一份收獲！
春的希望作文 篇2
時光如白駒過隙，五年的小學時光輕輕流過。轉(zhuǎn)眼間，步入了初中的大門，邁進了一個嶄新的班集體，新的面貌，新的生活，新的希望！
希望，是春天的花朵，五彩斑斕。
希望，是秋天的果實，豐碩甜美。
我的'學校，這個與夢想相接的地方，六年級，這個承載著希望的搖籃。一切都漸漸熟悉，學習生活中的一幕一幕，都印在我的腦海中，揮之不去。
古人云：一年之際在于春，一天之際在于晨。一踏進班里，你就會被這濃厚的學習氣氛所感染，同學們一張張刻苦學習的臉也會讓你不自覺的加入其間。靜靜的，只有筆在紙上摩擦的聲音。學習的勁頭一浪高過一浪，你追我趕，好不熱鬧。
課堂上，老師生動的講解會把你帶入知識的殿堂，遨游其間，流連忘返。班主任老師的細心與關(guān)愛，語文老師認真的備課，數(shù)學老師幽默的語言，陶醉當中，無法“自拔”。
下課了，同學們有的積極投身到各種課外活動中，有的在與自己新結(jié)識的好朋友海闊天空地交談，有的則打開窗戶，呼吸著新鮮的空氣，放松自己……
新的學習生活，新的學習氛圍，打造了一個全新的自我，予以了我新的希望。作為一名剛步入初中的學生，我為我在這樣的班級而慶幸。有了希望，就有了目標，只要付出辛勤的努力，就一定會品嘗到希望的碩果！
新的希望——開往春天的地鐵。
春的希望作文 篇3
這是一個和諧又柔美的夜晚，皎潔的月光向我投來微笑，笑容如此美麗；星星向我眨眼，眨得如此頑皮。月光輕輕灑在地上，像一層青紗，朦朦朧朧。
在這樣一個美好的夜晚，我開始了我的種植活動。首先，我把裝在袋子里的赤豆、玉米、蘿卜埋在土里。然后，我拿來細沙蓋在種子上。最后，我拿來水壺，用水把種子澆透。當然了，剛才那只是對如何種種子的簡寫即梗概。詳細過程是這樣的。我呢，先拿了一個小鏟子，在土里鏟了3個洞，然后依次把赤豆、白蘿卜和玉米等種子分別放在土坑里，然后把土蓋上。由于細沙覆蓋程度適中才有利于種子發(fā)芽。所以，我覆蓋了大約2厘米的細沙。然后拿來水壺，澆了5大勺之后，突然發(fā)現(xiàn)腳有點濕。��？怎么會有水？哦，原來是水澆太多滲出來了，不過這正說明我把水澆透了！
全部種好之后，我就跟那種子說：“種子，你快快長大吧！最好能快點結(jié)出果子。我以后要天天給你澆水，讓你茁壯成長！加油哦！”
呵呵，我已經(jīng)在做夢了。少年的榜樣，祖國的希望！
春的希望作文 篇4
冬爺爺像個泄氣的皮球悄悄地溜走了，春姑娘像個頑皮的孩子興沖沖地來了。
春是希望，給人們帶來了快樂。小朋友們脫掉棉襖，迫不及待地沖出家門，在草地上痛快地玩耍，在田野里自由自在地呼吸著新鮮的空氣。
春是奇跡，給萬物帶來了生機。你看，小草露出了腦袋好像在說：小朋友們，春天來了；小花也探出頭來，為我們唱歌、跳舞；柳樹穿上了綠色的軍裝；小魚兒露出水面快活地游來游去。
春天就像一幅色彩鮮艷的圖畫，讓人們盡情的享受吧！
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