有關父母的希望作文三篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的父母的希望作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
父母的希望作文 篇1
孩子從一出生就是帶著父母的希望誕生的，父母給孩子設定了很多規(guī)劃，很多自己沒有完成的夢想也需要孩子去實現(xiàn)。孩子要學習這個，孩子要學習那個。父母決定要把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才，并且要求自己只許成功不許失敗。
一代有一代的夢，一代有一代的理想�，F(xiàn)在的孩子們則成了一臺考試機、一臺成人夢的復印機、一張鋼琴凳、一雙紅舞鞋、一只小青蛙、一支油畫筆，反正想讓孩子是什么，孩子就得變成什么。惟獨不是父母自己。
現(xiàn)在的家長過去是由父母帶大的，現(xiàn)在的孩子則是在幼兒園和學校里長大，孩子過早掛上月票或騎上山地車，奔波在城區(qū)街道上，從一個封閉的圈子再鉆入另一個集中的圈子，繁重的功課就像狼在追羊，不僅使他們沒有玩的時間，也減少了與成年人交往的機會。而傳媒、電視給孩子的信息，明星對他們的影響，卻遠遠超過父母。孩子基本上與父母的工作和生活隔離了，爹媽在干什么他們并不清楚，也不了解父母的甘苦。只是出于好奇，父母才偶爾帶他們參觀一下自己的工作場所，只是出于禮節(jié)，才去見見祖父母。正是周邊環(huán)境的封閉，造就了“大公主”和“小皇帝”的習氣。
當年父輩們80%都是自己去上學，現(xiàn)在只有7%的孩子是自己去上學。為了讓孩子能遂父母的愿，家長對孩子是百依百順，為子女付出多少血本都在所不惜。家庭在消費和支出的意向上，為孩子的開銷或孩子的選擇意向竟占家庭比重的22%~40%。父母們由于“出了血”，一不如意就沖孩子大吼大叫：競爭，競爭，否則掃馬路去！孩子們則根本不當回事，心里在嘀咕：你也沒混出息。兩代人的沖突，好像他們面對的不是同一個時空，也不是同一個社會。與上代人相比，今天的孩子簡直太不幸了，孩子從小就進入一個太緊張的時代。大人們只是想著孩子小學要擇校，中學要重點，大學要名牌，一路殺過去，出國、留學、找個好工作�？扇藗兯坪跬�，他們還是孩子，他們要玩，要歡樂，還要聽故事。
在一項對上海學生的調查中顯示，大多數(shù)中小學生的學習時間過長，平均作業(yè)量超過國家規(guī)定的一倍以上。一般小學生除了上6節(jié)課之外，還要完成教師、家長布置的作業(yè)，加上參加學校夜托班、提高班、家教輔導班等，共計454小時，人均每天學習時間總計為1054小時，大大超出國家教育部提出的小學生每天學習時間6小時的規(guī)定。
家長不管自己是什么職業(yè)，大多希望自己的子女多讀點兒書。學生家長的普遍心態(tài)是：與其讓孩子閑著做其他事，不如讓他們多做功課……孩子做其他事，家長不放心，只有做作業(yè)，家長才放心。
時下，許多家長對自己沒那么多的緊迫感，對孩子倒是憂心忡忡。他們把自己的大部分精力花在孩子身上，制訂了龐大的五年或十年“規(guī)劃”，遠遠超出了孩子的承受能力，可他們照樣強行實施他們的教育計劃。我們把這種家長叫做“教育狂”媽媽和“教育狂”爸爸。結果導致中小學出現(xiàn)了“三過”現(xiàn)象。
1、過度競爭�，F(xiàn)行教育體制具有明顯的精英教育特征。這一體制的主要特征是：認為天才兒童以一定比例存在于自然人群中，從而整個學校制度被發(fā)動起來，兒童從入學起就被用“天才兒童”的標準進行層層篩選，從高等教育到基礎教育，教學內容被層層下放以期提高教學要求的水準。整個課程體制也表現(xiàn)出單純面向升學的特征：片面注重“尖子率”、“競賽得獎率”、“升學率”等等。于是，學生的學業(yè)競爭異化為考試分數(shù)的競爭，各個學校以升學考分爭高低，畢業(yè)班由精兵把守，中低年級加強“備戰(zhàn)”，大小測驗、考試過于頻繁，致使學生苦不堪言，造成當前青少年的心理疾病發(fā)病率有上升的趨勢。
與此同時，激烈的競爭、人際關系的淡漠、環(huán)境污染，使我們的生存環(huán)境日趨惡劣，孩子們在享受父輩們幼時從未享受過的豐富的物質及精神產(chǎn)品的同時，也正在承受著父輩們想象不到的精神壓力。
他們從踏入小學校門的第一天起，就已站在了人生競爭的起跑線上。而學校、家長傳統(tǒng)而片面的教育觀念，以分數(shù)高低論英雄、以升學率高低論優(yōu)劣的不適當教育觀念，嚴重妨礙了教育者對青少年心理健康的關注。這種過分關注智育和分數(shù)，實際上是剝奪了兒童青少年健康成長的機會，擺在他們面前的是一個不正常的生長環(huán)境。
父母的希望作文 篇2
“啪！”爸爸看著我的成績單，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了那你這么個女兒，考這么幾分丟不丟臉吶，你讀的是什么書？”我無言，覺得沒有什么好爭辯的，難道考試考砸了一次，天就會塌下來嗎？或許我太天真了，在不爭氣的分數(shù)面前，以前那個慈祥的父親不見了，取而代之的是一個威嚴、憤怒的父親，他給我開了罰單：從今以后，除了吃飯，不準踏出這個房間半步，直到下次考試進步為止，但我卻不愿意失去自己的自由，遠離自己心愛的活動。面對怒氣沖天的父親，我斬釘截鐵的說：“不！”
“什么！你——”父親氣急了，不想平日聽話的女兒這樣頂撞他。“啪！”不由我回過神來，父親的`大手早已狠狠落在我的臉上。頓時，一種火辣辣的感覺涌上心頭。爸爸狠狠瞪了我一眼，疾步走出房門。我狠狠的甩上門，窗邊的風鈴也被震得叮當作響。我一頭栽倒在床上，任憑眼淚洶涌而出，在淚眼朦朧中，只聽見那串風鈴叮當叮當響個不停，好像在嘲笑我的無知，我的任性，我更是氣不打一處來，隨手拿起一本書，用力砸去，可不巧，沒打中。那風鈴卻不顧“生命危險”，依然唱著它悠揚的歌，愈加清脆。我便氣沖沖的走到它面前，想把它摔個粉碎，但當我舉起手時，理智終于戰(zhàn)勝了情感的沖動：我不能！
這串風鈴是媽媽送給我的十周歲的生日禮物。我依稀記得，那時，媽媽在我耳畔淳淳告誡我：你看這風鈴，多漂亮啊，它在帶給人們美妙聲音的同時卻在不斷打磨自己。我們希望你像這風鈴一樣，在書聲中不斷的打磨自己，把自己打造成一個對社會有用的人。10歲的我雖然不完全懂得其中的道理，但知道這是長輩對我的教導，父母對我的期望。從此，這串風鈴便陪我走過了5年的美好時光，成了我的摯友，可現(xiàn)在我卻要毀掉它，我，我怎么成了這樣了？我望著這串風鈴自責。
門外傳來父母的嘆氣聲，我屏息傾聽，想到他們?yōu)榱宋疫B晚飯都沒有吃。我看著風鈴，突然想到，父母的期望不就寄托在這風鈴之中嗎！渴望我的成長，渴望我把自己打磨成精品。我剛才頂撞爸爸，不就好像親手打碎了父母心靈中這串珍貴的風鈴嗎？
我摘下風鈴，仔細的端詳著，想著想著，我便抱緊風鈴，轉身走向門去。
父母的希望作文 篇3
寶寶最愛的是車，一天到晚手里拿著玩具車，嘴里念叨著“奧迪、捷豹”，騎在自己的豬仔車上還得意地叫：“我是寶馬小司機。”我問：“你這個小司機是開自己買的車嗎？”他很干脆：“不是。我就開。我是寶馬小司機�！蓖炅�，敢情他的志向就是當個開寶馬車的司機啊！按說這么屁大個人，哪里談得上職業(yè)、理想什么的，可家人還是集體感到一陣恐慌——小祖宗，俺們幾代書香門第，可別被你毀于一旦啊，你喜歡汽車至少也當個汽車設計師嘛，最不濟，賣寶馬車也好吧？他可不管大人的心思，還在兀自神往：“我還喜歡修車、洗車、擦車，還喜歡開的士……”暈倒！
一直自認是個有著現(xiàn)代觀念的媽媽，理智告訴我：做什么不要緊，只要他一輩子健康快樂就行了。可是一遇到這經(jīng)典的問題，老土的想法仍然擋不住地浮上來。是的，無論是現(xiàn)代的還是傳統(tǒng)的父母，都會對孩子有著各種各樣的期望，有的期望切實一點：希望他讀書成績好、考個好大學、找個好工作、娶個好媳婦、當個孝順仔；有的，就像我這樣，也有期望，只是虛一點：平安喜樂。什么叫平安？什么叫喜樂？如果他每天開開心心去洗車，心甘情愿吃面包方便面，他就把這當成喜樂，那恐怕我這當媽的是無論如何也喜樂不起來的吧？
我的父母也是十分開明的現(xiàn)代父母，從沒有逼著我要怎么樣，但是高考的嚴峻形勢壓頭，也不得不在每次考試不如意的時候對我嚴加批評。到了高中，眼看我偏科越來越嚴重，物理竟然還鬧出不及格來，現(xiàn)在想來，身為高校物理教師的父母實在很沒面子吧？可是除了把我批評一通之外，他們還是默默地接受了現(xiàn)實。高二分科，我說文科，爸爸二話不說就同意了——雖說這時候除了讀文科也沒有別的辦法，可我相信有些想不開的父母真能逼著兒女報理科，再逼著他們苦攻數(shù)理化。
及至如愿讀了中文系、進入傳媒工作，常拿發(fā)表的小文章給爸爸看，他欣慰之下只提了一個小小期望：“什么時候才能看到你寫的長篇小說呢？”慚愧的是，爸爸早已去世，而寫慣了專欄隨筆的我至今也沒有下決心寫個長篇，不知九泉之下的爸爸是否仍然十分遺憾？
我相信，擁有開明的父母和順其自然的青少年時代，是人一生中的至大幸運，而很多人并沒有這樣的幸運。
有位兒時朋友，便有一個至今說起來都不寒而栗的童年。她母親從小愛音樂，自己小時候窮沒條件學，就把全部夢想寄托在女兒身上。她節(jié)衣縮食買了一架二手鋼琴逼著女兒練琴，練得走神彈錯了，尺子啪地打下來，手指頭都被打腫了。不知是女孩天生沒有音樂細胞，還是從小被逼得逆反心大作，她最愛的事是跑跑跳跳、爬樹打架，每天找一幫男孩來幫她，從洗手間窗戶逃出來，瘋玩一天，回家總有一頓好打等著她，她打不怕，第二天照舊。終于有一天，女孩離家出走了，幾天后和一個男生一起被公安人員從外地找回來，他們是因為沒飯吃才向警察求助的。那是20世紀80年代，學校上下都轟動了。女孩差點被她媽打死，她性格火暴，趁媽媽不注意，用刀砍了鋼琴跑到奶奶家去，要不是奶奶拼了老命護著，不知道那個氣瘋了的媽媽會不會真把她殺掉。
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