關于我的希望作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的希望作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的希望作文 篇1
收獲？收獲了什么？你收獲了什么？有的人收獲了果實，有的人收獲了糧食，有的人收獲了知識。而我收獲了希望！
我收獲了不同的希望。可以說彩色的希望，有紅的、黃的、藍的、綠的。
紅色的希望。是那白天我們抬頭就能看見的“火球”--太陽。太陽發(fā)出的光芒是溫暖的、明亮的。所以這是紅色的希望。它給我們帶來了溫暖，帶來了力量。
黃色的希望。是哪田野中的金燦燦的麥子，是農(nóng)民伯伯和我們的希望，是農(nóng)民伯伯用辛苦的汗水滋養(yǎng)的。這就是黃色的希望。它給我們帶來了食物，也讓我們知道了農(nóng)民伯伯的辛苦，讓我明白了無論什么事情，要想做好都是要付出努力的。
藍色的希望。是那洶涌的大海和明朗的天空。海面上有多少小川在漂浮著，魚兒在誰中跳躍著。天空中白云在給藍天這繡一朵白花，那繡一朵白花。這就是藍色的希望。它滋養(yǎng)了大地，它給人們帶來了努力的方向。
綠色的希望。是無數(shù)的大樹和小草組成的綠色的森林和原野。它們給大地媽媽披上了一件綠色的衣服，有像在給大地媽媽問好、致敬，這就是綠色的希望。它給了世界一片生機。
我喜歡這個世界，我更喜歡各種五顏六色的希望。這就是我的收獲。我收獲了五顏六色的希望，你們收獲了什么？
我的希望作文 篇2
以前，我還坐在那個坐位的時候，我覺得她倆很煩，一個自大驕傲，一個粗魯暴躁，但自從我被調(diào)到了那這里，我后悔了我先說的話。
我還在那兒的時候，我非常愛笑，也非常幽默，但是自從被調(diào)到了這里，我從那個我，變成了現(xiàn)在的我，她們給我寫了封信，上面說:你變了，你變的陌生了，我們不認識你了。
我看到了這封信，看了看她們，以前，我還在那個坐位的時候，她們也非常愛笑，但現(xiàn)在，她們也變了，不愛笑了，我也給她們寫了一封信:
你們也變了，我曾經(jīng)最喜歡看你們笑，但現(xiàn)在你們幾乎不笑了。我想對你們說，只有每天笑一笑，生活才更加有趣。我，希望再次看到你們的笑容。在默英語作業(yè)的時候，沒人在我耳邊吵吵，我都不習慣了；語文課上，沒人轉(zhuǎn)過來講話了，我現(xiàn)在只能回憶，但，我，希望再次看到你們的笑容。因為，你們的笑容，是我最大的安慰。我很希望她們能看到這篇作文，因為我希望再次看到你們的笑容。
最后，告訴大家，友誼，值得你們珍惜，有些人，值得你們留淚！
我的希望作文 篇3
“我愿意!”并不是說說而已�？v觀所要行至的遠方，今后的分分合合，又有多少人履行了當初的衷言？又有多少人不能夠選擇去留、聽天由命，一味認為最基本的永遠是無能改變的。
從小，我的學習成績在父母看來死水一潭，幾乎可以說是無可藥救；我的前路在父母看來茫茫大海，幾乎可以說命注勞累；連我數(shù)年后取得的剛好及格分數(shù)，在父母看來偷雞摸狗，幾乎可以百分百肯定我是抄來的。隨著通訊的發(fā)達，堂哥為了聯(lián)系方便，幫父親買一個手機——“爸爸，我也要買手機�！痹诤芏啾任掖笤S多的朋友都有了手機，而且游戲好好玩，所以我憑著春節(jié)時積存下來的一百多塊厚著臉皮問爸爸買去。 “自己有錢，自己去買，多大啊？要干嘛？會不會用��？”遭了父親一頓訓斥，紅著眼圈，邊兒呆去了。但父親的手機沒經(jīng)常帶出去，所以我經(jīng)常和哥哥偷著玩游戲，有一次父親剛回來被看到，被打了一頓，但我們還是死性不改。
我讀四年級了，那時后我的成績才得到父親的肯定。外面有人拍賣二手手機的，父親在我多次哭啼下得以買給我一個，哥哥卻把零錢買零食吃沒了。買了手機之后，我吃完飯就玩，沒電了充電，充飽了再玩，幾乎除了吃喝拉撒睡，就是玩手機了。“你這樣玩下去不用讀書了，別浪費家里的錢，省下來還可以買上十幾天的飯菜哩�！备赣H見我如此這般，于是把我罵的狗血淋漓的，因為那時候經(jīng)濟不好，而且工又難做，也難怪父親如此生氣。很奇怪，我成績不下降，四年級還拿過第二名，所以父親也就不管我了，后來父親也說了一句語重心長地話：“我們家雖然家境不好，但是你們也得追隨社會的發(fā)展潮流。” 父親一味希望我們很好很好，不會被別人看不起，別人有的我們也得有，這并不是虛榮，而是父親希望我們在外人眼中有自己的地位，希望我們讀好書做好人，這數(shù)十年來，每天早上都是父親的啰嗦：“在學校里別跟別人打架，我們學不來，凡事遷就他人吧�！� 或許，我們真的無法滿足很多人的需求，無法成為他人希望的一個更好的自己，但在矛盾面前，我們還是放棄了最好的自己，選擇了自己心愿的事。我真心希望成為父親心中所希望的人，可終究我還是做不到。
我的希望作文 篇4
我走在路上，傍晚時分，看落暮的晚霞。那不是霞，陰沉沉的灰把人們按在地上，一切都是悶的.，一切都在掉落。和媽媽吵了大架，我摔門而出。太陽暗沉沉淹沒在不見亮彩的云海中，風呼嘯而過，卷起層層晦浪吞沒世界，樹葉招搖，鳥兒啼囀。
這有什么好的呢？我本想出門走走，透透氣平復心情，可這云層翻滾得似乎比我內(nèi)心還要洶涌，更是不可收拾，云壓我，壓得沉重；風把我吊起，輕飄飄，又狠狠甩在地上。我的腳步突然加快，又在剎那間止住；心欲掉過頭來，又突然冷卻。我已經(jīng)踱步到了學校里面。世間突然安靜，心也靜了不少。是的！我要好好坐坐！
風漸漸地，沉寂下來了。它似乎是沒了鬧騰的興致，抑或是不敢擾亂這難得的閑靜？
我抬頭看天，你是一棵枯敗有些落魄的老樹，枝干上懸著些沒了顏色的葉子。可你的枝干向上、向外、向陽，枝干中是一片一片的天空，藕斷絲連。烏云不再那樣灰，它艷了，灰中透出些橙光，侵染頭頂整片天空。落日固然可惜，可它走得總不留遺憾，那樣輝煌，點燃了世界。那棵樹，你被點燃了，嘴里銜著希望與滿足。
這樹，你難道不落魄？你失去的比我更多。你站在云霞邊等待，爭取，你理解落日的苦，你慰藉失落的人，你懂得云無聲息的鋪墊，你包容，你感恩。我坐在你的庇護下，望著天笑。
我的希望作文 篇5
說起我寫的篇篇文章，我會驕傲的告訴你，巨人是我的“文章”之家，巨人媽媽是神話中的女媧，造出了活生生的會寫文章的泥娃娃——你，我，他。
巨人媽媽您還記得嗎？昨天，我那些短得不能再短的文章、那些不通順的語言，那些使用不當?shù)脑~語，一一展現(xiàn)在您的面前。在您耐心細致的教誨下，我慢慢地進步了……
自從投入巨人媽媽的懷抱，我好像從她那里得到了習作“神方”，一下子從作文迷宮中走了出來，來到了神話般的文章王國——“給句子涂上漂亮的顏色”，“讓句子發(fā)出悅耳的聲音”，“給句子添加溫度”，“讓人物有語言”……一張張“神方”讓我插上了想象的翅膀，我不會再皺緊眉頭，也不會再咬著筆桿發(fā)呆，在“刷刷”的聲音伴奏下，止不住的是我快樂的生活……
今天的我是一個活生生的會寫文章的泥娃娃，我寫的每一篇文章都是巨人媽媽心血的結(jié)晶，。
明天的我將會怎樣呢？巨人媽媽將托起我明天的希望。
我的希望作文 篇6
去過很多地方，南的南，北的北。當時作為一個未成年，不是跟父母出去旅行被幼兒化，就是組團被領隊幼兒化——總而言之有一點是不會變的：明明是自己出游，反而像欠人錢似的被圈在“大人”眼皮子底下。
旅行中最令人愉悅的，無疑是在英國湖區(qū)的寄宿。還記得進門同兩位漂亮的法國姐妹寒暄之后，我說：“希望我來的這兩天，風景依然是風景，生活依然是生活。”那金發(fā)妹子點了點頭：“嗯，上路的冰淇淋店出了個混搭球，配上啤酒味道不錯。明天下午帶你去吃——記得帶薯條去喂鳥（注：天鵝）。”而我的生活用品，穿衣洗漱，全是我一人籌劃，全然沒有在國內(nèi)組團時候又是查房，又是統(tǒng)一鬧鈴之類的壞習慣。而這種真摯簡單的“見面禮”在國內(nèi)，更幾乎絕跡。
這其中的門道，就在這位澳洲人的最后一句話中——希望你的到來不會給我增添麻煩。
海外觀察家們在談論中國的時候有一組固定的詞匯，這組詞匯構(gòu)成中國社會的一個又一個嚴密的框架。比方說“經(jīng)濟”和“改革”詮釋整個國家的總體走向，“開放”和“保守”就被安排去劃分一代又一代ｘｘ后之類社會的更新?lián)Q代。
而其中有一組詞匯常常被人忽略——就是“我”和“你”。
現(xiàn)代交際中的“我”字用得少，更多被“我們”這種大而化之的概念淹沒。這組詞匯說得久了，“我”往往就會變成個人主義的代名詞，而“你”就成了“我們”的對立面。
作為獨立個體的一個個“我”，總是被“我們”這么強權(quán)的詞匯裹挾著向前走：“我們明天去中山陵”；“我們明早七點起床”�？此撇环直舜�，實則心懷二意：我不想去中山陵；你想睡晚一點。這位澳洲人就把中國混在一起的“你”和“我”分得很開——我是我，我有我的生活；你是你，你安排你自己的旅程；“我”和“你”放在一起，也不等于“我們”。所以龍應臺那句話就說的很對——有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過，有些路啊，只能一個人走。這種涇渭分明的簡單精神，我看“我們”就欠缺得不止一點。
所以當下缺少的不僅是“你”的到來不會給“我”增添麻煩；更需要“我”的到來不會給“我”增添麻煩——這需要你把我看作一個獨立的個體，需要你和我走個人簡單的、互不交叉生活，需要你認清你的責任，我承擔我的義務。
生活很簡單，它沒有那么多殷勤，沒有那么多熱切，也沒有那么多“我們”。
“我”以獨立之志，做合群之事。也希望“你”不要用你自己的生活為“我”擔當。
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