有關種下希望的種子作文
魯迅先生說，希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如世界上的路，世上本沒有路，走的人多了也便成了路。是啊，希望其實就在我們心里！就看處在人生十字路口的你何去何從。以下是小編整理的關于種下希望的種子作文，歡迎閱讀參考。
【篇一：種下希望的種子】
人生如白紙，需要你用想像為它涂上色彩，繪出自己的人生；人生如空瓶，需要你用愛去填滿它，讓我們的生命隨時都充滿愛；人生如舞會，需要希望為它奏出美妙的交響……
希望是人生的冬天，冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎？
希望是人生中絢麗的色彩，有了色彩，人生還會單調(diào)嗎？
希望是一顆埋在土里的種子，有了泥土的呵護，還會擔心它不發(fā)芽嗎？
希望，點亮了人生的圖標，它帶給我們的不止是不幸時的安慰，更多的，是失敗后的信心，困難前的勇敢，危險下的鎮(zhèn)定……哥倫布說過：“只要我們把希望的大陸牢牢地裝在心中，風浪就一定會被我們戰(zhàn)勝�！卑严Ｍ姆N子撒下，慢慢地，它迅速生長，開花了，結果了，希望的果實將我們心靈的創(chuàng)傷治愈�！拔覀儽仨毥邮苡邢薜氖侨f萬不可失去無限的希望�！瘪R丁·路德這么說過。這就好像在黑暗里為自己擰燈一樣，為自己擰燈，讓燈光驅趕黑暗，讓光撒滿心靈的每一個角落，相信明天是光明的，明天是充滿希望的。聽說過這樣一句話嗎：“希望是生命的源泉，失去它，聲生命就會枯萎。生活在沙漠中的仙人掌不就是靠它對未來的希望而存活的嗎？為了生存，不惜把自己的綠葉進化成針狀，以此來保住自己的生命。希望，竟也可以讓生命變的頑強！
在人生的道路上前行，不能避免坎坷、痛苦、失望、迷惘，但如果不能戰(zhàn)勝自己，就會迷失方向，只有對未來充滿希望，才能夠繪出一個更美好的明天！
你希望自己的人生是一個完美的句后，還是一個令人驚嘆的感嘆號，抑或是讓人琢磨不定的省略號呢？
請用我們溫暖的雙手，托起希望的種子，將它撒下，讓我們每個人擁有希望的果實……
【篇二：種下希望的種子】
初中三年，在這一天就要與我告別了吧，初中的一切一切，也都只能宣告結束了吧！無論我怎樣去追溯，它們也只如云影掠過，漸漸消失在那日落后的群嵐。 當我拿著簡單的行李，踏進這個中學的大門，一切對于我來說都是那么陌生，當我懷著無比好奇的心情去嘗試著接受這些新事物時，往往會激動地控制不樂自己的情緒。隱約間我還記得，第一次獲獎時，我欣喜若狂地揮著手里的獎狀，繞著學校的操場狂奔的樣子；第一次聽著名教授講課時，心里那種又緊張又高興的復雜心……我想，初一對我來說，是洋溢著激情的火一般的紅色。紅色，是激情的顏色！ 初二，我漸漸成長，在初一的那種不懂事的激動慢慢隱退了，我再也不會為了一點雞毛蒜皮的小事與同學吵得不可開交，再也不會為了一道小題目和老師在課堂上爭得面紅耳赤，再也不會為了一次成功而興奮得幾夜合不了眼，再也不會為了一次失敗而默默哭泣……初二，我漸漸變得成熟，變得穩(wěn)重，用沉穩(wěn)代替了以前的輕浮。
初二，對我來說，應該是那郁郁青青的綠色吧！綠色，是成長的顏色！ 初三，應該就是那燦燦的金色吧！金色，是收獲的顏色。初三，我灑下的汗水終于有了回報，我的努力終于換來了沉甸甸的碩果--我取得了驕人的成績！ 初中畢業(yè)的時候，我的眼里不知怎么也濕潤潤的，腦子里的一切一切關于初中的記憶，就像電影樣的一遍遍在我腦海里播放，再過不了多長時間，它們就將被另外的記憶抹去了吧！這時，我想，應 該是蒼白的吧。 火紅，翠綠，金黃，蒼白--這四種顏色，不就代表著種子的一生嗎？
從春天萌芽時的火紅，到夏天成長時的翠綠，再到秋天結果時的金黃，再到冬天一切化為塵埃時的蒼白。我想，這應該不是巧合吧！那種子，應該就是我們?nèi)松鷼v程上撒下的一個個希望的種子吧！ 現(xiàn)在，我又要撒下希望的種子了，大家也是一樣，不是嗎？
【篇三：希望的種子作文】
9月底，我開始嘗試讓蠶豆種子萌芽并在爸爸的幫助下將種子種入土中。
最初，種子在我的精心培育下長出了小芽，可就是再也長不高了。我失落極了，再一次走近花盆，只見小芽才長了1。5厘米左右，莖上有細細的毛，上面的葉還是翠綠色的�？珊髞硭鼌s一連幾天沒長高，還是那樣小小的，好像一個長不高的孩子，無論怎么跳躍，怎么運動，都無濟于事。
時間一長，我也對它沒有了信心。那可憐的種子是否也和我一樣開始萬念俱灰了？
十一長假快結束時，我已經(jīng)好久沒有去看過那棵小芽了。終于我再一次去陽臺看它，眼前的景象令我吃驚，甚至想歡呼！已經(jīng)停止生長3、4天的豆芽長高了許多，就像鼓足勁，一鼓作氣沖刺的運動員，一下子竄了上來。也許，就在我不聞不問的這幾天，它開始生長了？！在沒有我澆水的情況下，又是什么讓它“不鳴則已，一鳴驚人”的呢？看著眼前茁壯成長、不屈向上的豆苗，我感到一股強烈的生存的欲望！
松軟的土壤是它的希望；當頭的烈日是它的希望；蒙蒙的細雨也是它的希望！這么多的希望匯成了一股生存的欲望，而這種欲望也使它擁有了一股強大的生命力，注入了豆苗的全身！根穩(wěn)固它，莖支撐它，葉給它營養(yǎng)。越來越多的希望匯成了力量，讓它從昔日的種子長成了一株強壯的豆苗！生命的意味是——希望！
【篇四：希望的種子】
希望是苦難面前的一絲慰藉，希望是茫茫大漠的一泓清泉，希望是那荒野里喚我歸去的燈。生活在這樣一個紛繁蕪雜的世界，在這樣一個物欲橫流的世界，一個到處充斥著惡臭的世界里，壓力已將我們的心扉緊掩，我們一直在尋找打開自己心扉的鑰匙，我們努力地讓希望的種子在心理萌芽！
你，王國維！未名湖畔屹立的那位學者。你是文學的驕子，一代國學大師；然而，你深深地凝視著眼前的湖水，你的眼神無光，你并沒有看到一絲希望的光芒。終于，你鼓足勇氣，縱身一躍，留下后人聲聲長嘆。悲哉，王國維！
你，海子！你給我們構筑了一幅悠閑自在的田園生活畫面。喂馬，劈柴，周游世界，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。多少人因這幅畫面而陶醉��！然而，只有你，海子！眼神死寂，沒有一絲希望的光芒，你沒有一絲留戀，你毅然走向山海關那冰冷的鐵軌，你躺下了，你永遠都沒有回來，天才的詩人就這樣離我們而去。悲哉，海子！
還有你，楊元元！生活的磨難讓你更加地自尊，這種自尊與現(xiàn)實的處境似乎是一種矛盾，于是你認為世界上的一切都是對你的刺激，那么耀眼，讓你睜不開眼。我不知道在走向死亡之前，你經(jīng)歷了多少掙扎，但有一點我是可以肯定的，那就是你永遠都沒有希望了，你留下的是父母的悲戚和輿論的嘩然。悲哉，楊元元！
您，蘇軾，面對生活的磨難，神游赤壁，高唱“大江東去”；面對“江上清風與山間之名月”，你是何等地坦然；“天地曾不能以一瞬，而物與我皆無盡藏也”又是何等地大氣；“侶魚蝦而又麋鹿”又是何等地瀟灑。在此，你屏棄了絕望，屏棄了迷茫，你把希望演繹成了一首完美的歌，一份生命的大氣、坦然與瀟灑。這就是你，蘇軾！你以博大的胸懷來萌芽了心中的那份希望。
魯迅先生說，希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如世界上的路，世上本沒有路，走的人多了也便成了路。是啊，希望其實就在我們心里！就看處在人生十字路口的你何去何從。
只要有一線希望，就要付出上百倍的努力。溫總理的這句話不知道鼓舞了多少迷茫中的人，同學們，我們也要學會面對壓力，不拋棄，不放棄，讓希望的種子在心里萌芽，在火一樣的六月開花結果！
只要有一線的希望，就要付出上百倍的努力，讓希望的種子在心里萌芽。
【篇五：播下希望的種子】
“一年之計在于春”，不知不覺，春天又降臨了，融融的春日脫去了冬雪的陰冷，柔柔的春風誰走了料峭的嚴寒。走進春天，站在新學期的門檻上，望著滿懷希望的同學們，品味著“春種一粒栗，秋收萬顆籽”的激情，我的心田上也播下了一顆希望的種子。
回顧一至五年級這漫長的學習歷程，我們在學習者條大道上收獲了許多真諦。六年級這是我們小學階段中最緊張而又忙碌的一個學期，然而，考入“一中”這粒希望的種子也在我的心中悄悄誕生了。而在假期里的一件事，也更使我更加呵護我心中的種子。那天，我在網(wǎng)上認識了一個網(wǎng)友，因為投緣，我們用視屏聊的特別起勁，可當我問起她上那所初中時，她頓時茫然了，我從她的眼神中，我讀懂了她內(nèi)心的悲傷和后悔，一會兒，她哽咽的說道：“我上小學時，上課總是不認真聽，老師苦口婆心的話語，我也是左耳進右耳出，從不理會。就這樣，我在小學混了六年，可是 ，在真正的“戰(zhàn)場”上，我卻連筆也不知如何動，我呆鄂了，悔恨和淚水從我的心頭涌出，可是我知道，我沒有退路了，所以我希望你能好好努力，不要像我后悔一生�！甭犕晁脑�，我的心更加堅定了，這不由讓我感慨：是呀我應該好好珍惜這段小學生涯最后的寶貴時光來充實自己。在這個學期中，我要用嶄新的知識和加倍的努力澆灌我心中的“種子”，讓它茁壯成長！我要增加課外閱讀量，讓我的‘種子’開花；用高質量的作業(yè)令它結果；我還要在課堂中做到‘心到’，‘眼到’，更要‘學到’。這樣才能更好的掌握知識，迎接收獲的季節(jié)。
不知收獲的‘果實’如何，到會考的那天，我的努力才會見分曉。
沐浴春風的溫柔，經(jīng)過知識神圣的洗禮，我們踏上畢業(yè)會考的路程，我播下希望的種子，我會用心血和汗水澆灌它，讓它健康蓬勃的生長，我會滿懷期待的呵護它，讓它在考試的那天結出豐碩的成果。
路漫漫兮，吾將努力去求索！
【篇六：播下一顆希望的種子】
親愛的常君：
你好！
接到你的電話，我有些詫異。你昔日的活潑、熱情隨著你年齡的增加而慢慢地隱去了嗎？
雖然你隨著父親從旮旯的地方來到了省城，但我認為你的那份對鄉(xiāng)村的眷戀不會因時間的延續(xù)而消逝。還記得在小溪旁停留的歡笑聲嗎？那時的你對游泳——這項“技術”一竅不通，但還是拽上了我，跟隨著小伙伴們一同前往潺潺的小溪。你的目標是那么明確，一到小溪前，未照到你那被風吹散的`頭發(fā)，就撲通一聲摔進了淺水區(qū)。你那似火的熱情感動了所有的小伙伴，大家相繼投入小溪的懷抱，爭先恐后地教你游。歡笑聲在小溪上空飄蕩，你學得很快，盡管當時的小溪水很涼。很快，一場“混戰(zhàn)”拉開了帷幕。我們舉行了熱鬧異常的“潑水節(jié)”。你為了躲避水的攻擊，竟不小心失了足，一頭栽進了水里。但你顧不上甩掉遍布腦袋的水，就開始向別人發(fā)起猛烈的攻擊。那時的你，是多么快樂啊，逍遙得簡直就是個小神仙。因為，在你的身邊，始終有伙伴們的相伴。
在懷念過去的點滴美好時光的同時，請不要忘記，省城同樣精彩無限。你是否為那整夜默默無聞地“值班”的路燈而感動？它們每夜從不與人們失約，為夜行的人們帶去了光明與溫暖，為這原本暗淡無光的夜晚添上了絢麗的一筆。你是否愛上了學校那井然有序的秩序、嚴厲中透著親切的老師們和干凈整潔的教室？學校的一切，令所有的人神往。它是學習的天堂，是被知識的馨香浸滿的地方，是學生們快樂學習與成長的樂園。那莊嚴的國旗迎風飄揚，老師們的諄諄教誨不時地飄向耳畔，同學們的互助令我們愉悅。還有那溫暖的港灣——家。你是否覺察到父親那匆忙的身影和漸漸發(fā)白的發(fā)絲。他時時刻刻為這個家操勞著，永遠無怨無悔。你在他的心中，永遠占據(jù)著至高無上的地位。盡快地投入省城的懷抱吧，你會有更欣喜的發(fā)現(xiàn)哦。
一份快樂若與一位朋友分享，就會變成兩份快樂。一份煩惱若與一位朋友分享，就會減少一半煩惱。在初中，每天有8節(jié)課加一個晚自習，很長的時間要在學校度過。不要感嘆時間的漫長，陪伴在你身邊的，應該是真誠的朋友，愿與你分擔快樂與煩惱的朋友。你或許會感到為難，一個剛接觸省城的鄉(xiāng)村孩子，怎么可能交到朋友，收獲友誼？別急，冷靜地想想。雖然一個邊遠地區(qū)的孩子，在省城孩子的大圈子中，會不由得垂下了頭——他們喜愛的歌曲、電影你一概不知，你們或許沒有共同話題。但是，請不要將目光單單地停留到小的方面，抬起頭來遙望遠方，你會不由得舒心一笑。你可以向同學們“取取經(jīng)”，共同探討高效學習的好方法，他們一定會欣然接受你的話題。在他們被浩瀚的題海折磨得頭暈腦脹時，你的一個不經(jīng)意間聽到或讀到的笑話，若與他們分享，定會博得他們一笑。你也要慢慢地走進他們的內(nèi)心世界，定會豁達開朗。聽聽音樂，閑暇時看看或搞笑，或感人的電影，放松身心，漸漸地融入他們的生活，融入這個集體。何樂而不為呢？只要長期地與他們敞開心扉地交流，在他們有困難時幫一把，你定會受益無窮，收獲更多的快樂。到那時候，你還會為沒有朋友而發(fā)愁嗎？
融入省城——這個看似陌生的環(huán)境并不難。你要時刻保持良好、積極的心態(tài)，多參加有意義的校園活動或社會實踐，收獲更多的閱歷，讓你的生活更多姿多彩吧。
來，播下一顆希望的種子，見證著它生根、發(fā)芽、茁壯成長吧！
祝你
天天開心！
你永遠的好朋友
20xx年3月5日
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