選擇六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的選擇六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
選擇六年級(jí)作文1
不一會(huì)兒，紫陌手上的那團(tuán)綠球就被紫陌捏成了狗的形狀，她合上眼睛，默念著：“瑪魯攝名亭……@#￥@#￥%%#@#￥……”
綠色的影子動(dòng)了兩下，“在此召喚彬彬！”紫陌說(shuō)著，把一種散發(fā)著由淡紫色和綠色的光芒交替匯成的草融入綠球當(dāng)中，很快，綠球就成形了。
天啊！凝月差點(diǎn)沒(méi)驚呼出來(lái)，那團(tuán)綠球成形后，居然是彬彬！她的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的念頭——難道……彬彬不是……她決定好好試試。
“紫陌！”凝月看紫陌施完了法，急忙迎上去，“怎么樣？找到了嗎？”
“暫時(shí)還沒(méi)有……”紫陌頓了頓，“我感應(yīng)不到她……不過(guò)我可以很清楚的知道，這瀑布里面還有一個(gè)生物，如果她們兩個(gè)遇上了，有可能倪琪已經(jīng)被救了�！�
“啊哈？”凝月一臉不可置信，要知道，紫陌的感應(yīng)能力可是學(xué)院中的第二名了！“那我就放心啦！”
“不過(guò)……有一點(diǎn)還不能確定……”紫陌支支吾吾的。
“那有什么，只要倪琪安全不就好了？”凝月完全被興奮沖昏了頭腦，忘掉了關(guān)鍵所在。
“我還不能確定，那個(gè)人到底是好是壞，她的隱蔽法術(shù)十分高超，即使是我，也只能感覺(jué)到一點(diǎn)點(diǎn)�！弊夏鞍欀碱^。
“不是吧……那不是慘了……”凝月頭上滲出了大粒大粒的汗珠，她想到了她走到別出去時(shí)，碰到的那幾個(gè)人。
“不過(guò)，一般是不會(huì)有人傷害倪琪的，能破解我們的結(jié)界還算挺厲害，沒(méi)有正當(dāng)理由，應(yīng)該不會(huì)。”紫陌道。
“但是……”雖然，紫陌解釋得頭頭是道，但是，凝月還是不免擔(dān)心倪琪的安全。她心中已經(jīng)有了主意——晚上再來(lái)圣靈瀑布！而紫陌心中也有一個(gè)主意——晚上去禁忌圖書(shū)館。
選擇六年級(jí)作文2
每一個(gè)人都面臨著各種各樣的選擇，既有每一天必須做出的十分容易的選擇，也有觸及心靈的選擇，這些選擇有時(shí)會(huì)對(duì)你的生活造成極大的影響。因此，我們應(yīng)盡量做好每一個(gè)選擇，才能沖向最終的勝利。
一個(gè)失誤的選擇往往導(dǎo)致整個(gè)結(jié)局的失敗。例如拿破侖的司令格魯希遵循拿破侖的命令去追擊敵軍，在四處無(wú)法找到敵人，又隱約發(fā)現(xiàn)自己的元帥好像正在受攻擊，但是這時(shí)，格魯希最終做出了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，并最終導(dǎo)致了拿破侖的慘敗并流放圣赫勒島。一個(gè)大名鼎鼎的元帥就這樣葬送在一個(gè)錯(cuò)誤的選擇上。此外，瑞典化學(xué)家金勒在發(fā)現(xiàn)二氧化碳誤以為“燃燒”而與真理擦肩而過(guò)。可見(jiàn)，只有做好正確的選擇才能贏取勝利。
同樣，正確的選擇也可以使人功成名就。例如齊恒公在面臨殺管仲還是任用管仲為相的選擇時(shí)成功的選擇了后者，最終依靠管仲成功的輔佐而稱霸諸侯；越王勾踐面臨失敗選擇了忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，并經(jīng)過(guò)十年生死，十年教訓(xùn)，最終擊潰吳國(guó)，最后一個(gè)稱霸為諸侯；三國(guó)時(shí)代蜀將趙云在漢中戰(zhàn)役中面臨蜂擁而來(lái)的曹操大軍并沒(méi)有撤兵或是緊閉寨門(mén)，而是勇敢的選擇了單人獨(dú)騎立于門(mén)外，最終擊退曹操大軍。可見(jiàn)，正確的選擇才能贏得最終的成功。因此，選擇的正誤對(duì)任何事情都有極大的影響。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，即將面臨著更多，更大的選擇，這些選擇有時(shí)甚至?xí)绊懸粋�(gè)人的一生，因此，做好你的選擇，就會(huì)帶你通向勝利的彼岸。
選擇六年級(jí)作文3
有時(shí)，一個(gè)選擇，能讓人獲得快樂(lè)和喜悅；有時(shí)，一個(gè)選擇，能讓人變得悲傷和憂愁；有時(shí)，一個(gè)選擇，能讓人懂得什么是幸福和失落。人生中有許多大大小小的選擇，或喜或悲，或甜或苦。有時(shí)需要快樂(lè)來(lái)止住悲傷，有時(shí)又需要淚水來(lái)填和笑語(yǔ)。有時(shí)，一個(gè)選擇能改變?nèi)松�，而有時(shí)，一個(gè)選擇也能毀滅人生。
就像偉大的田園詩(shī)人——陶淵明，他放棄了在官場(chǎng)中的權(quán)利，而是選擇了做一名田園詩(shī)人，隱居山中。他的選擇是正確的，不但滿足了他內(nèi)心的向往和追求，還能讓我們這些讀者能在他的詩(shī)中感受到大自然的勃勃生機(jī)，聽(tīng)到、聞到鳥(niǎo)語(yǔ)花香和溪水的潺潺聲。
還有我們耳熟能詳?shù)拿舷楸�，他在看�?jiàn)一名女子縱身投入大江尋死時(shí)，二話不說(shuō)，也馬上跳入冰冷的江水中尋找落水者。雖然落水者被救上來(lái)了，但是孟祥斌卻失去了他那年輕而又寶貴的生命。他的選擇是對(duì)的，雖然他的軀體死了，但他高尚的心靈還是永遠(yuǎn)地活在我們心中。他并沒(méi)有像那些旁觀者一樣袖手旁觀，而是體現(xiàn)出一種軍人的風(fēng)格和尊嚴(yán)。
但是像那些犯罪分子，他們就是走錯(cuò)了道路。他們想不勞而獲，去盜竊、去搶劫。他們不想通過(guò)自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富，而是干一些偷雞摸狗的壞事。不過(guò)，他們的選擇最后得到的是監(jiān)獄里暗無(wú)天日的生活，他們斷送了自己美好的前程。
我在爬山的時(shí)候不小心摔破了腳，但我選擇了堅(jiān)持，我咬著牙爬到山頂，“堅(jiān)持就是勝利”。從此，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持不懈。
競(jìng)選班干部時(shí)，我猶豫不決，不知道要不要上去競(jìng)選班長(zhǎng)，想上去，又怕失敗了。后來(lái)，我決定了，要去競(jìng)選班長(zhǎng)，就算給自己一個(gè)磨練吧！沒(méi)想到我的到了全班百分之百的'支持。我的選擇是對(duì)的，我不但得到了同學(xué)們的信任，還鍛煉了自己，讓自己懂得了什么是爭(zhēng)取，什么是責(zé)任。
人生中的一次次選擇就像一個(gè)個(gè)岔道口，只要每次都選擇對(duì)了道路，最終就會(huì)安全地到達(dá)人生的終點(diǎn)！
選擇六年級(jí)作文4
一個(gè)成功的人背后有許許多多的血淚史，而他們?yōu)槭裁礇](méi)有屈服呢？這是一種勇氣在支撐著他們向一切希望的光芒靠近并利用這一光芒讓自己得到成功，勇氣是通往幸�？登f大道上的路標(biāo)，沒(méi)有勇氣必定找不到沙漠中的綠洲。
貝多芬曾經(jīng)失聰，無(wú)聲的世界彌漫著絕望悲痛，面對(duì)命運(yùn)的挫折，他選擇了用勇氣去不懈地戰(zhàn)斗，在抗擊厄運(yùn)中，悲壯激越的《命運(yùn)交響曲》奏響了他命運(yùn)的最強(qiáng)音；張海迪身殘志堅(jiān)，一邊以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與決心同病魔作斗爭(zhēng)，一邊用勤奮的學(xué)習(xí)和工作延續(xù)生命，她選擇了用勇氣去不懈地戰(zhàn)斗，在抗擊厄運(yùn)中，不向命運(yùn)之神屈服的姑娘在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌；海倫·凱勒得病致殘，在黑暗又寂寞的世界中，她選擇了用勇氣去不懈地戰(zhàn)斗，在抗擊厄運(yùn)中，脫離黑暗走向光明，靠自己的頑強(qiáng)毅力走上人生巔峰……
古往今來(lái)，有多少事不是需要勇氣才能做到的？生活中的每一個(gè)選擇都需要勇氣，但你有沒(méi)有選擇勇氣？那是一件很小的事，但卻讓我獲得了巨大的能量……
那天晚上，媽媽讓我去買(mǎi)鹽，樓道內(nèi)昏黃的燈光更加烘托出夜晚的寂靜，背后似乎有人追趕我，那種緊張與恐懼占據(jù)了整個(gè)腦海，腦中浮想聯(lián)翩，我雙腰微曲，不斷繃直，一繃直就會(huì)不停地發(fā)抖，整個(gè)身體像泄了氣的皮球，沒(méi)有力氣支撐，我無(wú)法平息自己的心情，只有一陣陣徘徊不定的腳步，是僵尸還是白素貞？是老鼠還是弟弟口中的怪獸，甚至是鬼？我那顆忐忑不安的心越跳越快，已經(jīng)不敢往下想了，激動(dòng)得亂叫，急促的跑步聲越傳越遠(yuǎn)……但當(dāng)我上樓時(shí)不斷地平息自己的心情，告訴自己我一定可以！克服了恐懼心理，在這么小的事情中，獲得了勇氣！
人生并不是沒(méi)有成功，而是缺少足夠的勇氣，只要我們敢于冒險(xiǎn)，敢于行動(dòng)，敢于拼搏，那么勝利的旗幟將在我們面前飄揚(yáng)！
選擇六年級(jí)作文5
看著墻角黃綠相間的旱冰鞋，腦海中的思緒被漸漸清晰。在學(xué)習(xí)溜冰的過(guò)程中我選擇了堅(jiān)持。
去年暑假的時(shí)候，我跟同學(xué)一起去滑旱冰。她毫不費(fèi)力地走上了旱冰場(chǎng)，我心里不禁有一絲羨慕，因?yàn)榇藭r(shí)的我蹲在地上不敢起來(lái)，她大方地說(shuō)：“要不我來(lái)教你？”我小心翼翼地想站起來(lái)，可是還沒(méi)直起身子就打了個(gè)趔趄，幸好有驚無(wú)險(xiǎn)，不然，我準(zhǔn)摔了個(gè)鼻青臉腫。她在旁邊安慰道：“沒(méi)事，我剛學(xué)時(shí)也是這樣的，只有堅(jiān)持才能成功�！彪m然我感到忐忑不安，但是還是咬著牙輕輕地把腳挪了一步，就在那個(gè)瞬間我失去了平衡，向那硬邦邦的地面摔去。她馬上伸出手，我把腳放平準(zhǔn)備站起來(lái)，心想：輕輕挪不行，那就大步挪吧！我剛把腳邁出去，“嘭”的一聲我又摔了個(gè)四腳朝天，我坐在地上把鞋子脫了，用力扔到地上，垂頭喪氣。我揉著摔疼的屁股，看了看鞋子，又抬頭看了看她，她笑著說(shuō)：“這么快就放棄啦？”我雖然沮喪，但是不能認(rèn)輸，心里默默地念叨不能放棄��！于是我又把鞋子穿上，慢慢地起身，展開(kāi)雙手，緩慢地挪動(dòng)腳步，她開(kāi)心地說(shuō)：“我知道，你不會(huì)放棄的，放輕松，保持平衡，雙腳八字形往外邁�！蔽腋�，貓著腰，撅著屁股，手展開(kāi)放在身體兩邊，終于敢邁開(kāi)八字了，過(guò)了一會(huì)我轉(zhuǎn)頭看她的時(shí)候我又摔了一跤，而我卻笑得很開(kāi)心。
雖然那天摔了很多跤，但是正是在這疼痛中我學(xué)會(huì)了溜冰。面對(duì)困難，我選擇了堅(jiān)持。因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能勝利。
選擇六年級(jí)作文6
這天，老師將剛剛批改完的聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)了下來(lái)。我懷著惴惴不安的心情翻開(kāi)了本子：“哇！一百分！”望著聽(tīng)寫(xiě)本上鮮艷的大紅“100”，我高興得手舞足蹈，抱在懷里，親了又親——晚上能吃到冰棍啦！
偏偏這時(shí)，我看到了一個(gè)錯(cuò)誤——“復(fù)雜”的“雜”字寫(xiě)錯(cuò)了，老師卻沒(méi)改出來(lái)。我的心情瞬間跌落到了谷底，時(shí)間仿佛停止了一般。我心中懷揣著不安，一顆心七上八下，試圖極力掩飾自己的慌張，眼神中卻不由自主地流露出絲絲恐慌。
怎么辦呢？正當(dāng)我迷茫害怕之際，一個(gè)聲音從我的心靈深處冒了出來(lái)，溫柔地安撫起我來(lái)：“你趕緊偷偷地把這個(gè)字改過(guò)來(lái)，趁同學(xué)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，快改吧，沒(méi)事的。100分還是你的�！绷硪粋�(gè)聲音帶著我的良知，嚴(yán)肅地反駁開(kāi)了：“不行，這樣會(huì)讓你變得不誠(chéng)實(shí)的，100分比你的品德更重要嗎？還是去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤吧！”我一聽(tīng)，內(nèi)心已經(jīng)有些動(dòng)搖了，可第一個(gè)聲音緊接著反問(wèn)我：“難道你不想要冰棍了嗎？”聽(tīng)到“冰棍”二字，我的手已不自覺(jué)地向筆摸去。然而，心中那個(gè)誠(chéng)實(shí)的聲音更加洪亮地響起了：“聽(tīng)寫(xiě)的根本目的是為了讓你掌握知識(shí)的方法，而不是冰棍。你或許能糊弄一時(shí)，但不能糊弄一世啊！不是憑真本事拿到的冰棍，吃著也不甜！如果因?yàn)槟愕闹R(shí)不扎實(shí)，導(dǎo)致考試的時(shí)候失分，那可比損失冰棍要慘得多了�！�
這聲音久久在我耳邊縈繞，于是，我艱難地放下了手中的筆，像放下了千斤重?fù)?dān)。我又懷揣著內(nèi)心的勇敢和良知，邁著沉重而堅(jiān)定的步伐，毅然地拿著聽(tīng)寫(xiě)本向辦公室走去……
選擇六年級(jí)作文7
一條麻繩被兩端勢(shì)均力敵的力量拉扯著，此時(shí)，又有讓標(biāo)記的紅線拉向自己才能算是英雄，內(nèi)心的善神與惡神互相抗衡，對(duì)于在考前垂死掙扎的我，善神要我誠(chéng)實(shí)以對(duì)，不管結(jié)果；惡神要我取得高分，投機(jī)取巧，中間那條粗繩再耐磨、再牢固，如今也將被撕裂，雙方愈演愈烈，到了最后……
平日的嬉笑成為一種壓力，習(xí)慣的安逸成為一種后悔，望著桌上滴答的時(shí)鐘，再看著未完成的標(biāo)記，深知就算通宵也無(wú)法將課本上的重點(diǎn)背得滾瓜爛熟，更不可能把練習(xí)題寫(xiě)完，已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)了，我還剩多少時(shí)間能夠讀書(shū)？我還剩多少時(shí)間能夠養(yǎng)精蓄銳？在我心中深處忽有兩種聲音，惡魔對(duì)我說(shuō)：“快去睡吧！再讀也沒(méi)有用了，明天和坐在旁邊的朋友串通就好啦！不僅能得到高分，也可以輕易贏過(guò)實(shí)力堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)�！钡@時(shí)天使也開(kāi)口了：“不行！作弊是不對(duì)的行為，平常沒(méi)有用功的代價(jià)就是得取低分，與其作弊，不如誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，將這次的試當(dāng)成一次教訓(xùn)，警惕自己不要再整天玩樂(lè)�！泵鎸�(duì)這兩股龐大的力量，心中真是痛苦萬(wàn)分！分?jǐn)?shù)的誘惑使我迷幻，教訓(xùn)的鞭策使我進(jìn)步，我該如何是好？“嘩──”哨音響起，比賽結(jié)果善神獲勝，在被窩里，雖然懼怕，但也告訴自己別再成天嬉戲�？荚嚦煽�(jī)揭曉后，我得了全班最低分，但這確實(shí)是不認(rèn)真的代價(jià)。
在這次的內(nèi)心沖突，天人交戰(zhàn)之時(shí)，我選擇了誠(chéng)實(shí)面對(duì)，更從中得到警惕，李文？菰疲？“勞則思，逸則淫�！钡拇_，安逸常使人放蕩，也會(huì)使人淪落窘態(tài)，懂得勤奮不懈的人雖然播種的過(guò)程艱辛，但得到的卻是甜美的碩果。投機(jī)取巧的結(jié)果固然美好，但卻會(huì)讓人停留于現(xiàn)狀，甚至隨時(shí)代洪流慢慢沉沒(méi)，而誠(chéng)實(shí)以對(duì)則會(huì)令人昂首向前，或許途中有許多阻礙，但離成功的距離已不遠(yuǎn)。
一條麻繩被兩端勢(shì)均力敵的力量拉扯著，在快要撕裂的時(shí)刻，我的良知選擇了善的一方，雖然分?jǐn)?shù)不堪設(shè)想，但這次的教訓(xùn)也惕勵(lì)著我，讓我在學(xué)業(yè)方面有所進(jìn)步，沖突時(shí)刻，宜靜下心來(lái)思考，讓自己朝向光明邁步。
選擇六年級(jí)作文8
某年某月的一天，你的誕生讓大地再次充滿生機(jī)。漫步在成長(zhǎng)的陽(yáng)光下，他們都很愛(ài)護(hù)你。
當(dāng)我跌倒，爬起，再跌倒，嘶聲力竭地哭喊。
媽媽說(shuō)，孩子，你要學(xué)會(huì)自己邁出第一步，勇敢一點(diǎn)！
當(dāng)走在一片花叢中，路邊筑起的高樓將我漸漸圍繞，直到不見(jiàn)天日。
爸爸說(shuō)，總有一天，你要學(xué)著自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)的變化，勇敢一點(diǎn)！
當(dāng)我看見(jiàn)你們付出的代價(jià)，我不想長(zhǎng)大。
朋友說(shuō)，時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留，成長(zhǎng)總是要付出代價(jià)，勇敢一點(diǎn)，讓我們一起長(zhǎng)大！
當(dāng)面對(duì)山一般的課業(yè)，如潮水般的寵愛(ài)，我承受不起。
老師說(shuō)，人生總有那么幾個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折，面對(duì)每個(gè)階段的使命，盡力就好,勇敢一點(diǎn)！
當(dāng)“金九銀十”來(lái)臨，寫(xiě)字樓，辦公室,我面臨再次選擇，
同事說(shuō)，跳槽是選擇一個(gè)更適合的環(huán)境，做自己喜歡的事情沒(méi)有什么不好，勇敢一點(diǎn)！
當(dāng)生活的瑣碎，事實(shí)的真相讓我厭煩這個(gè)虛偽的世界，當(dāng)身邊有人永遠(yuǎn)的離開(kāi)，愛(ài)人說(shuō)，每個(gè)階段總有人來(lái)人去，接過(guò)你父親的接力棒，我將陪你20歲以后的每一天，勇敢一點(diǎn)！
成長(zhǎng)，選擇，面對(duì)……在這條人生之路上，很多的很多，即使不想，這個(gè)世界也不會(huì)征求你的同意停止變換。如果你將之定義為命運(yùn)，偏偏命運(yùn)只會(huì)站在命運(yùn)的一邊。生活需要縱身一躍，也許結(jié)果會(huì)是粉身碎骨，但能給你一個(gè)新的世界。時(shí)間，會(huì)讓你得到與失去的，無(wú)論在數(shù)量或是意義上都會(huì)逐漸遞增。一切都是經(jīng)歷，而不是悲傷的命運(yùn)。
選擇六年級(jí)作文9
今天無(wú)意間想起了以前看的一篇文章《選擇》，不知大家是否有感觸。人生中有太多或大或小的選擇，但是你是怎樣面對(duì)這些選擇的，怎樣才能是你的選擇步步正確，你想過(guò)嗎？
文中講了一個(gè)父母離異的女孩，她的母親跟隨了富翁，擠入社會(huì)上層人物的生活圈，但是他的父親被母親拋棄后，仍然是一個(gè)普通人。但是，女孩義無(wú)返顧的選擇了父親，看到這里大家或許會(huì)問(wèn)，是什么給了女孩這樣的勇氣，讓她甘為一個(gè)普通人，放棄了做千金大小姐的機(jī)會(huì)？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)她與父親的約定。
我們由一步步選擇走向成功；由一步步選擇走向富貴；由一步步選擇走出困境；由一步步選擇走出低谷；由一步步選擇走向失敗……
一個(gè)正確的選擇會(huì)是人生路上的一盞明燈；一個(gè)錯(cuò)誤的選擇會(huì)是人生道路上的一口痰；一個(gè)明智的選擇會(huì)是人生道路上的指示燈；一個(gè)迷茫的選擇會(huì)是人生路口的紅綠燈。
就讓我們除掉痰，讓綠燈給予信心，指示燈指示方向，走向用光明照亮的前方！
選擇六年級(jí)作文10
人生!!!何為人生
人生就是需要不斷的歷練;不斷的奉獻(xiàn);為祖國(guó);為人民;你在成長(zhǎng)，你在奮斗，揮霍著汗水，拿著汗水去贏得榮譽(yù)。困境是我們個(gè)人內(nèi)心中的一道障礙，只要我們突破這道障礙，成功就會(huì)被你牢牢的踩在腳底!!!
當(dāng)你選擇困境時(shí)，你就得做好強(qiáng)大的心理準(zhǔn)備。當(dāng)你選擇安樂(lè)時(shí)，你就得做好面對(duì)危機(jī)的準(zhǔn)備;人生會(huì)面臨許許多多的選擇，記住有的選擇不能猶豫。錯(cuò)過(guò)了將永遠(yuǎn)不會(huì)回頭。
在20世紀(jì)，偉大的科學(xué)家、宇宙論家史蒂芬霍金在21歲時(shí)，死神與他擦肩而過(guò)。被確定患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說(shuō)話的能力，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成�；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，也因?yàn)樗且粋�(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人。而對(duì)于霍金來(lái)說(shuō)他選擇了與命運(yùn)挑戰(zhàn)，他選擇了那種無(wú)畏的精神。
面對(duì)著選擇：有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執(zhí)著，歡樂(lè)可以綻放成滿園的鮮花。在浩瀚的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底;在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野、在無(wú)邊的探索之中尋找希望之光，選擇迷失方向，你將會(huì)與成功擦肩而過(guò)，抱憾終身。