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      人生路口的選擇初中作文

      時(shí)間:2018-07-19 08:25:14 選擇 我要投稿

      人生路口的選擇初中作文

        星期二,我們?cè)趯W(xué)校的組織下,前去觀看音樂(lè)劇《少年華羅庚》。

      人生路口的選擇初中作文

        音樂(lè)劇講的是華羅庚少年時(shí)代孜孜不倦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,自從他借去趙校長(zhǎng)的老師、蘇家駒教授所寫的《代數(shù)的五次方程式解法》后,每天廢寢忘食地鉆研,發(fā)現(xiàn)了蘇家駒教授的錯(cuò)誤,并寫了一篇關(guān)于此的論文。然而這時(shí)的華羅庚卻積勞成疾,父親不讓他學(xué),一向支持他的趙校長(zhǎng),看到他的論文也與他關(guān)系破裂。融入全部心血的論文險(xiǎn)些被燒,疾病帶來(lái)的后遺癥使他無(wú)法正常走路……這一切沒(méi)能阻止他的成功之路。最終他的努力換回了大家的支持,論文發(fā)表了,華羅庚進(jìn)入了清華。

        這部音樂(lè)劇使我的感想源源不斷地涌出,華羅庚身上有太多值得我們我們學(xué)習(xí)的地方。他樂(lè)于探索未來(lái)的事物,勇攀學(xué)術(shù)界高峰,學(xué)習(xí)刻苦努力,敢于指出別人——甚至是權(quán)威的錯(cuò)誤,這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。不過(guò)我認(rèn)為,他不畏種種阻攔,頂著巨大的壓力,卻依舊沒(méi)有放棄真理,最終取得了成功的勇氣,更加可貴。

        那是,我在心里問(wèn)自己,如果換做是我做這樣一件明明正確卻阻撓連連的的事,我還會(huì)堅(jiān)持下去嗎?

        記得暑假出去旅游時(shí)發(fā)生了這么一件事情,我們?cè)趦蓷l路間徘徊不定,兩條路都是下坡,那一條才是通往換乘車站的呢?標(biāo)識(shí)不清楚,可叫我們犯了難。“老媽,肯定是左邊這條!”我指著左邊的路說(shuō),“我記得我們是從這兒上來(lái)的`。”可媽媽露出“不同意”的神色:“應(yīng)該走右邊吧,你看大多數(shù)人都走這兒,總沒(méi)有錯(cuò)!”我明明記得是左邊的路——莫非我記錯(cuò)了?于是我們隨波逐流地跟著人們往右邊的路走。過(guò)了好一會(huì)兒,陽(yáng)光已不如之前那么毒辣了,眼前的景色居然越來(lái)越陌生!再一看路標(biāo),竟完全走反了方向,那些人只是趕往另一個(gè)景點(diǎn)罷了!我們一路疾走,一邊我還抱怨著自己,明明我指的是正確的路,為什么當(dāng)時(shí)不堅(jiān)持,而受了別人的影響。這一去一回的冤枉路浪費(fèi)了多少時(shí)間呢。果然,當(dāng)我們倆回到集散點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)全車人都在等我們。

        我這樣一個(gè)在路口的小小的選擇,在媽媽一人的壓力之下都無(wú)法再堅(jiān)持,何況華羅庚頂著這么巨大的壓力終于成就自己的一番偉大事業(yè)。每一個(gè)不平凡的人生篇章的寫就,往往就在選擇做決定時(shí)確認(rèn)了自己的方向是正確的并且不懈的堅(jiān)持努力下去,《少年華羅庚》給予我這樣的啟示,對(duì)我們今后一生的發(fā)展都是有益的。我想,今后我在面臨著各種人生選擇時(shí),首先會(huì)想想華羅庚的故事。

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