【精華】選擇的作文10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的選擇的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
選擇的作文 篇1
如果說心靈是一個人的根，那么，人們的心靈經(jīng)過歷練與煎熬得以升華；如果說心靈是一個人的指路明燈，那么，人們的舉動應(yīng)該因為這盞明燈的照耀而改變。
村邊不遠(yuǎn)處有一座大雪山，終年積雪，且常常會遇到暴風(fēng)雪，但是，聽說山上的月亮很美。有一個人，他很孤獨，他想到雪山上看美麗的月亮。結(jié)果，他被困在了雪山上，因為他是第一個敢于攀登那座雪山的人，所以，他的名字叫做探險者。
那天，還有一個人上了山，他叫登山者——登山者是為了征服雪山才上山的，他并不知道已經(jīng)有一個探險者被困在了山上。很不幸的是，登山者在途中遇到了暴風(fēng)雪。暴風(fēng)雪非常猛，吹得登山者迷失了方向，他發(fā)現(xiàn)自己迷路了。暴風(fēng)雪仍在猛烈地吹著，登山者深知如果他不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。登山者走啊走啊，走到腿已經(jīng)邁不開了，還是沒有找到避風(fēng)處。眼看暴風(fēng)雪越來越猛，登山者有點急了，卻無法走出困境。就在這個時候，登山者的腳碰到一個硬梆幫的東西，登山者非常吃驚：這樣一個常年積雪人跡罕至的雪山，怎么會有東西呢？他趕緊扒開雪一看，竟然是一個快要凍僵的人——探險者。
登山者先是一驚，而后卻犯難了：是繼續(xù)向前走呢？還是停下來援救這個陌生人呢？如果繼續(xù)向前走，這個陌生人可能會因此而死掉；但眼看暴風(fēng)雪越來越猛，如果停下來拯救這個陌生人，很有可能大家都會被困死在這個大雪山中，怎么辦？……
登山者正在猶豫不決，不知如何是好。這時快要凍僵的探險者艱難地睜開疲憊的雙眼，用盡最后一口氣說道：“年輕人，不用……不用……理我……反正…反正我也……也只是一個人……沒什么……牽掛……你……你自己……走吧……不用管我……”而后，探險者暈睡過去。
登山者此時陷入極度的矛盾當(dāng)中，經(jīng)過一陣翻江倒海的心靈搏斗，他毅然做出決定——先救探險者。登山者趕忙扶起探險者，一邊彈去他身上的雪，一邊脫下手套，給探險者做按摩，口里還不斷叫喊探險者，希望他別因此而沉睡下去。經(jīng)過登山者的一番按摩搶救后，探險者僵硬的身軀開始軟化，身子也漸漸暖和起來。探險者緩緩的睜開雙眼，僵硬的手腳終于可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。
“你不用這樣的，我……”
“不，再怎么說我也不能丟下你不管，要走一起走。”
于是，登山者扶著行走艱難的探險者開始一顛一跛地向前走著。他們互相鼓勵對方，互相取暖，有時還會穿插幾句笑話，使自己不至于絕望。最后，探險者和登山者終于互相攙扶著走出了困境。
在面對獨自逃生與留下救人的兩難選擇中，登山者做出了正確的抉擇，其實在人生中，我們會遇到許許多多這樣的選擇，所以我們應(yīng)始終擁有一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈。我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，做出正確的人生選擇。
選擇的作文 篇2
去年，我從衡水市三中畢業(yè)，因為在數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中獲得過全國一等獎，引起了石家莊二中的注意，他們通知我去參加二中的全省奧賽班的選拔考試。在父母的勸說下，我參加了考試并順利通過，進(jìn)入了該校的省理科奧賽班。近半年的石家莊二中學(xué)習(xí)生活，盡管我學(xué)到了不少東西，提高了獨立生活的能力，但最終我還是選擇了衡中。今年二月初，我轉(zhuǎn)學(xué)到衡中，進(jìn)入了２３７班這個溫暖的大家庭。雖然在衡中學(xué)習(xí)只有短短的三個月，但我卻看到了她的許多閃光點，體驗到了許多在石家莊二中所沒體驗過的東西。
首先讓我感到滿意的是衡中對時間的安排。從二中到衡中，首先感到的是每天的充實。衡中的時間安排得非常緊湊，所有的學(xué)生都住校，沒有走讀生，全校的時間都是統(tǒng)一的，一整天的任務(wù)安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，什么時候?qū)W習(xí)、什么時候鍛煉、什么時候休息等等都規(guī)定的清清楚楚，幾乎是軍事化管理。而石家莊二中由于學(xué)生大部分是走讀生，住宿生很少，時間規(guī)定不統(tǒng)一，所以管理得不很完善。
其次，感到衡中的自習(xí)安排很科學(xué)。來到衡中后，最喜歡每天早上６點１０分至６點３５分的早讀時間。在這段時間里，我可以盡情地大聲朗讀，瑯瑯的讀書聲回蕩在衡中校園內(nèi)，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。７點２０分至８點５分的早預(yù)備時間是石家莊二中沒有的，這段時間由我們自己安排。同學(xué)們大都利用它來制定當(dāng)天的學(xué)習(xí)計劃，預(yù)習(xí)，或者溫習(xí)以前學(xué)過的東西。衡中晚自習(xí)安排與石家莊二中也有所不同。衡中的晚自習(xí)分學(xué)科自習(xí)和公共自習(xí)，并且衡中每節(jié)自習(xí)都有老師隨堂輔導(dǎo)，都布置明確的作業(yè)。石家莊二中自習(xí)全部為公共自習(xí)，自習(xí)幾乎沒有什么作業(yè)。另外，衡中每節(jié)自習(xí)最后７分鐘是合作學(xué)習(xí)時間，同學(xué)們可以討論問題，交換學(xué)習(xí)方法，這是石家莊二中所沒有的。
第三，衡中的老師對于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)很多。如老師會發(fā)輔助材料指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，在課堂上會留給同學(xué)們思考的時間，讓同學(xué)們回味所講的知識，這樣雖然教學(xué)速度有所減緩，但步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打，同學(xué)們更容易接受。課上有時老師不講，而是讓同學(xué)們自己讀書，然后再一起討論問題。老師即使講課也不會一直侃侃而談，而是一邊講課，一邊指導(dǎo)同學(xué)做好筆記，完成練習(xí)。課后，老師還會根據(jù)課上所講的內(nèi)容，整理出重點難點，并印一些自己編寫的，貼合生活實際的習(xí)題。衡中的作業(yè)也很具指導(dǎo)性。同學(xué)們給它起了一個非常有趣的名字，叫“自助餐”和“特餐”。這些作業(yè)內(nèi)容豐富，有難易梯度，同學(xué)們可以自取所需，老師們從不硬性規(guī)定。老師對大家的指導(dǎo)，使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些是我在二中時所沒有體會的。
第四，衡中的校園很大，而且很美。衡中每天還利用多媒體教學(xué)網(wǎng)讓同學(xué)們看新聞，聽音樂。這讓我們的生活感到很豐富。
另外，衡中還十分注重理想信念教育，這對于我也是感受很深的。
最終選擇了衡中，覺得很踏實。我相信在衡中的哺育下，我一定會茁壯成長，早日實現(xiàn)自己的夢想。
選擇的作文 篇3
我經(jīng)常想，生命的意義是什么？活著又是為了什么？當(dāng)我們必須要經(jīng)歷生命中的艱難選擇時，我們又會怎么做呢？這個問題一直困擾著我，直到真正遇到……
星期天，我懷著愉快的心情，帶上我那和藹可親的媽媽一起乘著船，去領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)景。這本是最讓人期待的美好旅程，可誰又猜到這還是一次巨大的挑戰(zhàn)！
第 一天，剛離開港口沒多遠(yuǎn)，我的船就顯示超載了，船越開越慢，這樣下去船體不堪重負(fù)，總會有壞的一天，我必須給它減負(fù)！我望著我所攜帶的出航必備品：娛樂工 具、航海工具、食物和媽媽，我知道我必須馬上做出選擇，否則將不堪設(shè)想，我毫不猶豫將娛樂工具扔下了船，雖然我知道它們對于我的重要性，沒有了它們，我等 于沒有了樂趣，那接下來的生活是多么的枯燥乏味啊，可是，當(dāng)船又回歸到正常速度時，我覺得自己做的是對的。
好運(yùn)并沒有光顧我們，第二天的 傍晚，沉睡中的我被巨大的甲板破裂聲驚醒，當(dāng)我到達(dá)甲板時發(fā)現(xiàn)船體的中間段被暗礁戳破，裂了很大的口子，海水正源源不斷地涌入船體，必須再給我的船減重， 讓船身升高，該丟什么？我驚慌失措地查詢著我的必需品，看來只能丟掉食物，至少餓幾天還不會死，但是沒有了航海工具，我沒辦法回家了！我主意已定，雙手顫 抖著將所有食物投入茫茫大海中，望著那一大袋的食物漸漸沒入海底，站在漆黑而安靜的茫茫大海之中的我，心里無比難受。
真是一波未平一波又 起，第三天刮起了大風(fēng)，天空烏云密布，船在劇烈地?fù)u晃著，這究竟是怎么回事？我仔細(xì)觀察著天氣，心里涼了半截，糟糕，好像是暴風(fēng)雨來臨的前兆！在海里遇上 暴風(fēng)雨，生存的幾率十分渺小，這次我們莫非是在劫難逃？當(dāng)冰涼的雨水砸在我身上的時候，我仿佛感受到那是死神的撫摸，我不僅全身哆嗦著，而且害怕著：媽媽 我能安全帶你回家嗎？風(fēng)雨越來越大，我僅僅能夠抓住船桿，而另一只手緊緊抓住了我最重要的人——媽媽，我不能沒有她，那是我唯一的信念！
終 于熬過了狂風(fēng)驟雨，我眼前是一片狼藉，船已經(jīng)破爛不堪，還在慢慢下沉，我望著同樣無措的媽媽，心里絕望了，我那慈祥的媽媽，我該怎么辦？我強(qiáng)打精神去四處 檢查，突然我有了大發(fā)現(xiàn)，船尾居然還有一個救生艇，正在狂喜之下我發(fā)現(xiàn)它只能承載一個人，是自己還是媽媽？我矛盾著，沒有了她，我絕對活不下去！我下定了 決心，我叫來媽媽告訴她船尾掛著一艘救生艇，趁著媽媽松一口氣的時候，我慢慢挪到甲板邊，微笑著對媽媽說：“媽媽，請記得我愛你，你一定要活得好好的，把 我那份也一起活下去！”說完，我縱身一躍，跳入水中，海上只有一片撕心裂肺的喊叫聲，我眼前浮現(xiàn)出媽媽痛苦的神情，媽媽，對不起，只要你能好好的……
選擇的作文 篇4
在茫茫的沙漠中，可以看到一個熟悉的身影在荊棘中艱難的行走，在泥濘中攀爬想要突出重圍。
這個身影或許是你，或許是我。
在沙漠中選擇勇往直前還是選擇放棄等待，或許就是這樣的一個選擇就決定了人的命運(yùn)。
生與死，成功與失敗，僅僅就在轉(zhuǎn)念之間，
縱觀歷史的長河，不難發(fā)現(xiàn)，不同的選擇造就了不同的人生。李白的'選擇是飲酒作詩，經(jīng)歷多年的困苦與磨難他最終選擇了逍遙陶淵明則選擇了“種豆南山下”。屈原選擇了自刎以表達(dá)對民族對國家的忠誠，杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士具歡言”傳達(dá)了他的志氣與氣節(jié)，這些都是他們心靈的選擇。
雖然，徐本禹沒有李白的逍遙，陶淵明的閑適，但他用自己心靈的選擇感動了整個中國，他雖然普通，卻做出了不普通的選擇，他勇敢而堅強(qiáng)，他奉獻(xiàn)出自己的錦繡前程給予大山中 ，卻給孩子們前程錦繡的路。他的奉獻(xiàn)是值得的，他內(nèi)心的選擇讓人敬重。
曾在書中看到這樣一個故事：一位抗日時期的老婦人年近八十，親人在那次戰(zhàn)爭中全部被日本人殺害，殘不忍睹，因此他恨透了日本人，但出乎意料的是他竟收養(yǎng)了日本人留下的一個孤兒。當(dāng)有人問他為什么時，他說：“我的確恨死了日本人，他們殺了我的全家，但這并不是那孩子的錯�！睈叟c恨的選擇中，老婦人用他善良的心靈選擇了愛。
沉沉浮浮是人生，不要因為苦難而放棄生活，不要因為險惡，而放棄美麗，用心靈作出正確的選擇，讓選擇充滿愛與溫暖的力量，為需要的人打造一個愛的天堂。
有愛的選擇更有力量，心靈的選擇更加感動別人，震撼心靈。
人生就是一個不斷選擇的過程，生與死，成功與失敗，奉獻(xiàn)與安適，就在一轉(zhuǎn)念間，在茫茫大漠中一個身影做出了正確的選擇，他選擇了陽光，選擇了光明照亮的未來。
選擇的作文 篇5
在遼闊的草原上，一位牧羊人領(lǐng)著他的兩個兒子在放羊。不久以后，天空飛過一群大雁。兒子突然問父親：“爸爸，大雁可以飛，我們也可以飛嗎？”父親說：“你試一試，不就知道了嗎？”兄弟倆揮了揮手臂，沒有飛起來。牧羊人接著說：“現(xiàn)在你們，包括我都飛不起來，但如果你們選擇了飛翔，選擇了努力，也許你們終究會飛起來的�！�
這就是后來發(fā)明了飛機(jī)的萊特兄弟，他們選擇了飛翔，并為之努力下去，所以他們終究飛起來了雖然是依靠了飛機(jī)。
選擇了飛翔，就不要懼怕從天空中掉下來的危險；選擇了成熟，就不必?fù)?dān)心成熟后的衰老；選擇了輝煌，就不要顧及輝煌后的冷清；正如詩人一般，選擇了就沒有一絲牽掛。
愛因斯坦小的時候非常貪玩。一次他提著桶和小伙伴們?nèi)メ烎~，父親攔住他。并教育他說：“你再這么貪玩且功課不及格，你就完了�！�
愛因斯坦回答說：“杰西和巴比不也是這樣嗎？他們可以玩，我就不可以嗎？”
父親說：“以別人為鏡子，你會后悔一輩子的。你應(yīng)該讓自己先飛起來，兒子！”
聽了父親的話，愛因斯坦沉默了，沉思了。在知識的殿堂里，他選擇了努力，選擇了先飛。最終他飛到了一個令人敬仰的高度，這正是舉世震驚的“相對論”的高度！
登山者救了人，我們不可能都去救人。
萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，我們不能都去發(fā)明飛機(jī)。
愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了“相對論”，我們不能再去發(fā)現(xiàn)“相對論”。
但是，我們卻依舊可以選擇飛翔，這是我們心靈的選擇。
圓，是一個封閉的圖形，射線都是從一點開始可以無限延伸的圖形。我們不能把自己停留在封閉的圓中，固定自己的生活半徑，正如我們不能沉沒于平庸。我們應(yīng)該選擇像射線一樣延伸自己，我們應(yīng)該選擇飛翔，延伸生命。
這也就是我，一個求知少年的心靈選擇……
選擇的作文 篇6
有個小孩，小時候認(rèn)為圓月像油餅。有一次中秋節(jié)，他父親問他；寶貝，這月亮像什么��？本以為兒子會說月亮像圓盤或是鏡子，不料他兒子說像我們吃的油餅。他父親非常生氣，胡扯，明明像圓盤，怎么會像呢油餅?zāi)兀磕莻�小孩委屈的哭了……
這是多么痛心的故事�。【鸵驗榘言铝帘扔鞒闪擞惋�，被父親罵了一頓，這值得嗎？教育到底是什么？是使別人懂得更多的知識，還是囚禁別人思想的柵欄？我看是后者，要一成不變地按照前人的思想，沒有一絲創(chuàng)新的空間。舉個例子，月亮。幾乎都是比喻成了圓盤和鏡子，難道這么多人的想法都相同？當(dāng)然，前人好的地方是可以做為參考，但是幾乎人人都用，好像月亮除了叫月亮，只有叫圓盤了。太單調(diào)了，怪不得有這么多人不愛讀書，也許就是因為學(xué)習(xí)太枯燥了。還有語文，語文的答案不肯能是的，有許多語文老師只認(rèn)可參考答案上的答案和他自己做的，不允許學(xué)生有一字之差，那么考試是，與其說考試，還不如說是在默寫答案，這樣長期地壓抑大腦開放的思維，那后果將不堪設(shè)想。中國的教育似乎一直是口上說一套，做一套。喊的是素質(zhì)教育，實施的卻是應(yīng)試教育，學(xué)生的任務(wù)就是應(yīng)付一場又一場無休止的考試，毫無樂趣可言。而國外的同齡孩子確是在快樂的度過童年，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
曾經(jīng)流行過這樣一句話：只要你小時候把基礎(chǔ)打好，多用點功，將來你考上了大學(xué)就輕松了。似乎中國的教育就是小時候辛苦，長大后輕松。而國外就剛好相反，他們是小時候輕松，長大后辛苦，他們的理論是：小時候不懂事，應(yīng)該享受屬于自己的童年美好時光，而你長大后，就有責(zé)任去背負(fù)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，用功讀書。
韓寒在他的《通稿20xx》里面談到中國有一個概念一錯錯了幾十年，那就是“全面發(fā)展學(xué)生”。在學(xué)校里，什么叫“全面發(fā)展學(xué)生”呢？首先你語數(shù)外理化應(yīng)該學(xué)得不錯，然后你的體育也湊合，補(bǔ)考能夠及格，偶爾也有會樂器的（如果口琴，豎笛也算的話）。然后呢？沒有了。其實在全面發(fā)展里，各種學(xué)科只算一項。說好聽點就是“學(xué)科能力”，說難聽點就是“考試能力”。想想這些“全面發(fā)展學(xué)生”也可憐，將來他們參加工作，看到別人什么都會，自己卻一無是處。這也就是為什么那么多大學(xué)生畢業(yè)找不到工作的原因之一吧！
國外的教育在這方面做的很好，他們很注重培養(yǎng)素質(zhì)教育的培養(yǎng)，從多方面培養(yǎng)人才，他們開設(shè)了各種各樣的課程：例如陶藝課、游泳課……學(xué)生可根據(jù)自己的興趣來選擇自己喜歡的課程，從中受益，真正的做到德智體美勞全面發(fā)展。而在中國，卻是固定、死板的按照固定的教科書給學(xué)生上課，既單調(diào)又枯燥乏味。國外的教育非常活躍，常常是布置一兩道沒有固定答案的題自己去查資料，學(xué)生往往是在圖書館里泡幾個小時才能為完成作業(yè)。這同時增加了課外閱讀量，使他們的知識面更廣，思維變得活躍。中國學(xué)生的作業(yè)往往是老師費盡心思找到的習(xí)題或者試卷在做，雖然說在一定程度上是有一定效果的，但是這也就是為什么會出現(xiàn)那么多“抄作業(yè)”的現(xiàn)象的重要原因。而且這樣顯得很呆板，不利于學(xué)生的教育成長和智力開發(fā)。有人說，外國的學(xué)生把電腦當(dāng)作工具，而中國的學(xué)生把電腦當(dāng)玩具，這不是沒有道理。
國外的教育中最注重培養(yǎng)孩子堅韌不拔、勇敢無畏、敢于冒險，團(tuán)結(jié)友善的品質(zhì)，他們甚至從小就開始打工掙錢，懂得不依賴父母，如何靠自己養(yǎng)活。這同時也讓他們早日融入社會，更加能夠理解父母掙錢的辛苦，從而學(xué)會勤儉節(jié)約。讓孩子變得獨立、堅強(qiáng)、成熟。中國由于計劃生育，獨生子女幾乎都是家中的小皇帝、小公主。燙不得、摸不得，含在嘴里怕化了，捧在手上怕丟了。養(yǎng)成了自私，不為別人著想，懶惰等壞習(xí)慣，變得脆弱，像溫室里的花朵，經(jīng)受不起風(fēng)雨的摧殘。特別是一些父母的想法就是：只要孩子好好讀書，什么事都不用做了。這導(dǎo)致了一些可笑的悲劇。例：一些“好學(xué)生”考上大學(xué)離開父母后什么都不會做，甚至連水都不會燒�？杀【透鼊e說自己養(yǎng)活自己了。他們心安理得的花著父母的錢，出手闊氣得很。盡管從小到大，總有人在他們耳邊嘮叨要勤儉節(jié)約，然而這些話對于他們來講或許感到很陌生吧。
有人說教育應(yīng)該根據(jù)不同的國情而去實施，我并不是想去刻意地去崇拜國外的教育，只是就事論事，把中國的教育和西方的教育相比較，那么我們大家都很清楚我們的教育需要改進(jìn)的是哪些地方？我們需要的教育又是什么？
可惜啊，漫漫的人生路上，印滿了多少謹(jǐn)慎的足跡！
選擇的作文 篇7
無悔的選擇,相信木棉花也有春天的!
再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法達(dá)到--事業(yè)是可以全力爭取的，但愛情是宿命的。
事業(yè)和愛情猶如魚和熊掌，往往都不能兼得，盡管做想做的事，愛想愛的人，是人生最幸福的兩件事，但真的兩者可以同時選擇嗎？很顯然，一般情況下的答案都是--不能。當(dāng)然。對我個人而言，我不奢望可以兩者兼?zhèn)�。但我會努力，不會輕言放棄。曾經(jīng)的過去，都已變?yōu)檫^眼云煙。
然而對于愛情而言，我從來沒有過高的期望，雖然有過一段短暫的愛情，盡管沒有結(jié)局，但我還是很感謝她能在這近一年的時間里給我的關(guān)心，慰藉，以及帶給了我很多的希望。即使在以后沒有一個完美的結(jié)局，我也不會有怨言。因為"有一種開始注定就沒有結(jié)局的！"其實，愛情每次的發(fā)生，都是值得的，因為它也曾滋潤過你的心田，縱然你曾在背后哭泣過，傷心過，放棄過。但最后你還是堅強(qiáng)的站起來了，但你千萬記�。簞e用你們之間點點滴滴的回憶左右他（她）的人生。
男人嘛！大多以事業(yè)為重，我則與之相反，我個人觀點認(rèn)為：即使在這段失敗的感情中，你或任何人受了很大的打擊，但是會經(jīng)營愛情的人，他（她）必然也會把自己的人生和事業(yè)經(jīng)營的井井有條，有紊不亂，從而也使我知道了"懂得選擇，學(xué)會放棄，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑".大家都常說：時間可以抹滅和改變一切。但真正的是"一切都是人改變的".謀事在人，成事在天嘛！
反過來說，更恰當(dāng)?shù)氖且晕易运近c的觀點來說：咱是男人，純爺們，萬事都要靠自己的雙手來打拼，否則叫什么男人��！
人人都說；偉人可以改變環(huán)境，能人利用環(huán)境，凡人適應(yīng)環(huán)境，庸人不適應(yīng)環(huán)境。其實，實際情況也是如此。相對于事業(yè)而言：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉對，兩眼一睜，開始競爭。
其實每個人都有自己其潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨，事業(yè)中，成功的秘訣就是四個字：多一點點。而愛情，來來去去也不過三個字而已，不是"我愛你""我恨你"就是"算了吧""你好嗎""對不起".
看透了，也就心靜了。也難怪會有一句經(jīng)典的話--一般人看的破卻忍不過！無論對于事業(yè)或者愛情，我們都應(yīng)遇順境處之淡然，遇逆境處之泰然。與此同時，我們必須接受有限的失望，但，絕不能失去了無限的希望。
我雖然只是一個普通的打工仔，但我對我的工作就如同對待一個巨大的工程一樣，不細(xì)心，不耐心，永難成功。而我的愛情，我只能等待，鮮花終有它開放的季節(jié)的！
我深切的相信我的方向沒有錯，我也定然相信，即使是木棉花，他（她）也會有它自己的春天的！
選擇的作文 篇8
晚上放學(xué)回家，我聞到了一股蚊香味兒。原來，爸爸在客廳點了蚊香。這時，一只垂死掙扎的蚊子引起了我的注意。原來，這只蚊子因為蚊香的作用倒在桌子上，奄奄一息。可是，只要有活著的希望，它也不放棄。最后，它一點一點站起來，緩緩地飛走了。
這時，我又看見了另一只半死的蚊子。和第一只蚊子一樣，它也有一絲生的希望，可它好像放棄了，選擇了靜靜等待死亡的來臨。最終，它死了。
第一只蚊子選擇了生，而第二只蚊子選擇了死。
這兩只蚊子的選擇告訴我們：哪怕只有一丁點希望，我們都要堅持下去！
類似的事情在我們的生活中也有。比如考試，有些同學(xué)考不及格，就垂頭喪氣，徹底灰了心，從此一蹶不振。而有些同學(xué)，他們吸取教訓(xùn)，成為強(qiáng)者。
這就是兩只蚊子給我的啟發(fā)。
選擇的作文 篇9
我們要面臨許多選擇，有失敗，有堅持，有放棄，而每當(dāng)我們進(jìn)行選擇時，是否會逃避，會彷徨。而這次，我，選擇了堅持。
那是一個去年的六一節(jié)，正值酷暑，而作為節(jié)日主人公的我們，本該在家里享受的三天假期�？墒�，我們卻頭頂烈日，進(jìn)行著出生以來前所未有的魔鬼訓(xùn)練——軍訓(xùn)。那是我人生中第一次軍訓(xùn)，也會是最難忘的一次。
第一天，教官就給了我們一個下馬威，嚴(yán)厲的眼神、嚴(yán)格的紀(jì)律、炎熱的天氣，一下子就把我們這些“小皇帝”，“小公主”們的氣焰消滅的一干二凈，只能任教官“摧殘”。終于，挨到第一天訓(xùn)練結(jié)束，我躺在床上，兩腿酸痛極了�？墒蔷尤粵]有開空調(diào)!一夜未眠……我不禁心生了些許悔意。
第二天，教官變本加厲，讓我們跑了好幾圈，就算是晚上，也讓我們做體能訓(xùn)練�？粗瑢W(xué)們因為體力不支而倒下，我終于心生退意。
就在我快要支持不下去時，同學(xué)們給我鼓勵�；叵朐谲娪�(xùn)中一片片歡聲笑語，一聲聲鼓勵話語，一點點加深的友誼，這些給了我莫大的鼓勵：堅持下去，永不放棄!別人做得到，我有什么理由退縮?有了信念，我竟然一步一步的走了下來。當(dāng)我用雙手拿著“優(yōu)秀學(xué)員”的獎狀站在領(lǐng)獎臺上時，我真想自豪的說：“我選擇了堅持!”不再退縮，不再軟弱，毫無畏懼，勇往直前。
如果那一次軍訓(xùn)我沒有堅持下去，我就不會像今天一樣無所畏懼。所以，那一次，我選擇了堅持!
選擇的作文 篇10
放眼大千世界，無處不見選擇的蹤影。選擇是歡娛的過程;選擇是痛苦的過程;選擇是悲愴的過程......
此時此刻，我就在面臨著一個毫無人性的選擇：在你最親近的四個人中刪去三個人，而刪去，無疑就是我們所理解的死亡。
我手中的筆在不停的顫抖，鼻尖在爸爸、媽媽、姐姐、弟弟這四個詞語上空來回移動，鼻尖上的汗也滴落了下來。刪媽媽?不!媽媽整天為我們操勞，她無怨無悔，記得上次，她為我們洗衣服洗到半夜;刪爸爸?不!爸爸每天不論狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎，總是開車送我們，生怕我被淋著曬著;刪姐姐?不!姐姐十分疼愛我，記得上次，姐姐回家時給我?guī)Я四敲炊嗟牧闶?刪弟弟?不!他是如此活潑可愛，對我如此好......可必須刪一個呀!我額頭上的汗再次滴落了下來......幾分鐘過去了，我那顫抖的筆尖在弟弟的名字的上空停了下來，這是，我心一緊，牙一咬，一條長長地黑線勾走了弟弟的“生命”!
......
什么?還要刪一個，不，我已經(jīng)刪去了一個，不想再刪一個了!可是必須刪一個。父母的養(yǎng)育之恩使我無法回報，我不可以刪去他們，那只有刪去......又一條長長地黑線拉走了姐姐的“生命”。頓時，我腦袋里一片空白，望著爸爸和媽媽，我思潮起伏：媽媽肯定不能刪，她為了我含辛茹苦，可爸爸他......唉，我只有刪去了爸爸......
一道艱難的選擇題做完了，我癱在了桌子上，腦袋像炸了似的，耳邊只有“嗡嗡”的聲音，心里悔恨著、難受著......
在生活中，這樣的選擇還少嗎?父母離異，你選爸爸還是媽媽?倆位最好的朋友落入水中，你是救前一人還是后一人?路人被劫
，你是見義勇為還是“安分守己”?
人生就像一張試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計算。有時，A和B你都不想放棄，但它無疑是一道單選題，它告訴你，必須學(xué)會選擇，學(xué)會放棄。
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