關(guān)于選擇作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的選擇作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇作文 篇1
有些迷茫，我想，是不是因?yàn)楫?dāng)初的選擇錯(cuò)了呢？
從小學(xué)開(kāi)始，我一直偏科，語(yǔ)文可以競(jìng)賽拿個(gè)作文第一，數(shù)學(xué)卻只能在良好的位置逗留，難得上幾次優(yōu)秀，也是屈指可數(shù)。
小學(xué)時(shí)，科目不多，靠著語(yǔ)文的成績(jī)還能讓總分一直呆在前茅，可初中的科目一多，我就只能在中上游徘徊了。
所幸初中的理科類(lèi)還不算難，勉強(qiáng)我進(jìn)了母校的保送分?jǐn)?shù)線，卻離市內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)還有點(diǎn)距離。
我留在了母校的保送優(yōu)秀班，我的成績(jī)還是偏大語(yǔ)英上。
可是，就是那么一念之差。
為什么我們這邊有這么重的重理輕文的氛圍。
為什么一進(jìn)文科班，就好像注定你是一名差生似的。
就在分文理科的時(shí)候，我為什么不按自己的優(yōu)勢(shì)選擇。
為了面子，為了逃避新環(huán)境，我留在了原來(lái)的母班，理科班。
也許，一切從那時(shí)就不一樣了吧。
偏文的我在理科的路上越走越遠(yuǎn)，越走越迷茫。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話，選擇比努力更重要。
只有把方向選擇對(duì)了，你的努力才事半功倍。
而此時(shí)的我，卻很迷茫。
選擇作文 篇2
選擇誠(chéng)信，是正確之選。在你一一權(quán)衡過(guò)后，在你層層過(guò)濾之后，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，在人生面紗下最迷人的，原來(lái)是那最沒(méi)有矯飾、最樸實(shí)不花哨的誠(chéng)信！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有了誠(chéng)信，生活原來(lái)是那樣的索然無(wú)味！
在人生與風(fēng)浪的洗禮中，有了誠(chéng)信，你就用最陽(yáng)光的心情高唱吧。若為人生故，誠(chéng)信不可拋
選擇誠(chéng)信，是正確之選。在你一一權(quán)衡過(guò)后，在你層層過(guò)濾之后，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，在人生面紗下最迷人的，原來(lái)是那最沒(méi)有矯飾、最樸實(shí)不花哨的誠(chéng)信！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有了誠(chéng)信，生活原來(lái)是那樣的索然無(wú)味！
英國(guó)文學(xué)家莎士比亞曾這樣說(shuō)過(guò)：“美如果有真來(lái)添加光輝，那就會(huì)顯得更美、更美多少倍！”如果用誠(chéng)信來(lái)裝點(diǎn)我們，我們將會(huì)更美。
親愛(ài)的朋友們，讓我們用“誠(chéng)信”造就一個(gè)健康、和諧的社會(huì)！讓誠(chéng)信取代偽飾，有序取代無(wú)序，簡(jiǎn)單取代復(fù)雜，溫情取代冷漠，讓人人都沐浴在誠(chéng)信的晨暉中。
行動(dòng)起來(lái)吧，朋友們！
如果我們把那天在山上發(fā)生的事做一次回放，結(jié)論似乎蘊(yùn)涵了選擇的合理性。這里有一個(gè)合情合理的邏輯：因?yàn)槟憔攘四莻�(gè)人，所以自己得到了拯救。和所有的商業(yè)理論一樣，它的意思是誰(shuí)投資，誰(shuí)受益。于是，這就引出了一個(gè)令人并不愉快的推論：之所以這么做，是因?yàn)槭艿搅私Y(jié)果的利益驅(qū)動(dòng)。
和所有的童話和寓言一樣，好人受到了好報(bào)。這作為一個(gè)故事沒(méi)有什么不妥之處。然而，我們知道這世界的真相并非如此。如果用這種方式去理解一次心靈的選擇，這和在佛前燒一注香，借以換取升官發(fā)財(cái)，生雙胞胎一樣，并非是選擇，而是投機(jī)。當(dāng)好人的“好報(bào)”成為行善的動(dòng)機(jī)時(shí)，那就連一點(diǎn)善的影子都不復(fù)存在了。
選擇作文 篇3
今天下午，我和楊恩珊上完課后，坐著65路公交車(chē)準(zhǔn)備回家，可是車(chē)上的人實(shí)在是太多了，我們倆只能站著。
在其中一個(gè)站�？繒r(shí)，上來(lái)一個(gè)阿姨帶著她的兩個(gè)孩子，大的孩子差不多五歲了，理著小平頭，充滿著活力，小的孩子只有幾個(gè)月大，還需要人天天抱著，樣子十分可愛(ài)。
阿姨抱著孩子吃力地走上臺(tái)階，他們一上車(chē)，四季就按了他面前眾多按鈕的一個(gè)紅色按鈕，廣播里響出一聲溫柔的女聲“請(qǐng)為有需要的人讓個(gè)座，謝謝�！翱墒牵瑥V播響后無(wú)一人給阿姨讓座，可能還需要等等吧，可是到我都要準(zhǔn)備下車(chē)了，還是沒(méi)有人給阿姨讓座，懷中的孩子發(fā)出不舒服的哼叫，旁邊的哥哥露出了煩躁的神情，抱著孩子的阿姨顯得非常疲憊，仿佛連扶扶桿的力氣也沒(méi)了只能軟軟的靠在扶桿上。這一切，我看在眼里，相信車(chē)上大部分人都看到這個(gè)畫(huà)面，其中不乏坐著的人，但無(wú)人讓座，這些坐著的人心里都充滿著自私。
把視線投到窗外，一個(gè)穿的破破爛爛，頭發(fā)臟兮兮的老人在乞討，他站在馬路中間，任誰(shuí)看都膽戰(zhàn)心驚，老人拿著一個(gè)破瓷碗，里面只有少得可憐的硬幣，老人敲打著車(chē)窗，希望能給予一些硬幣，可是那輛車(chē)卻無(wú)情的開(kāi)走了，老人失望的敲打著第二扇車(chē)窗，車(chē)主好心的給了一些硬幣，老人深深的鞠了一躬，任誰(shuí)看都有一種像哭的沖動(dòng)，一個(gè)七八十歲的老人向小自己二十幾歲的可以算是晚輩的人鞠躬，按正常的情況來(lái)說(shuō)，這是不可能的。老人敲打的后面幾扇車(chē)窗都遭到了拒絕，這時(shí)，我想到了小學(xué)英語(yǔ)老師教導(dǎo)我們的，假如你在街上遇到了乞討者，不管他到底是不是真的，先給他幾元錢(qián)，畢竟不是遇到什么困難也不會(huì)卑微到出來(lái)乞討。
不管是讓座還是乞討，從事情的背后都可以了解到如今的社會(huì)是多么的無(wú)情，以至于讓這些成年人的心中已經(jīng)被自私這個(gè)“惡魔“給侵占了�？葱侣劼�(lián)播所說(shuō)的建造美好社會(huì)，都是片面之詞，只有從這些小事做起，人人做起，社會(huì)才會(huì)越來(lái)越美好！
選擇作文 篇4
昨晚飯后坐到書(shū)桌前，順手從書(shū)架上抽出一本書(shū)閱讀起來(lái)，看到一句話：“選擇大于努力”，感覺(jué)挺有道理的。一個(gè)良好正確的選擇對(duì)于一個(gè)人的人生真的很重要，這個(gè)紅塵俗世變幻萬(wàn)千，誰(shuí)都會(huì)遇到一些選擇，例如婚姻家庭等，選擇對(duì)了就會(huì)產(chǎn)生對(duì)一個(gè)人積極地影響甚至是一生的影響反之就有可能使一個(gè)人失意落魄……
機(jī)遇來(lái)臨之際，你會(huì)做出一個(gè)什么樣的選擇真的是很關(guān)鍵!記得我十多歲的時(shí)候，去山東老家，舅舅經(jīng)常嘮叨說(shuō)：“我那時(shí)候就想去當(dāng)兵，你姥姥就是死活不讓去，如果當(dāng)時(shí)去了，如今也不會(huì)是依舊”臉朝黃土背朝天“了”。原來(lái)那一年，他們村上有來(lái)征兵的，舅舅有一定的文化知識(shí)，又寫(xiě)得一筆好字，沒(méi)事的時(shí)候就去那里幫忙就行兵員登記等事項(xiàng)。當(dāng)時(shí)的連長(zhǎng)就相中里舅舅要帶他走，姥姥說(shuō)什么也不同意舅舅去當(dāng)兵。后來(lái)的事實(shí)證明，如果舅舅去當(dāng)兵是對(duì)的。由于舅舅沒(méi)去成，他們同村的一個(gè)人去了，那個(gè)人與舅舅相比差遠(yuǎn)去了!但是十多年過(guò)去了，那個(gè)人如今已經(jīng)是副師級(jí)干部了!每每說(shuō)起這些，舅舅都是嘆息不止……
人生很多的人都存在與這個(gè)世上的平凡之中，也許很多的人會(huì)認(rèn)為這沒(méi)什么或許認(rèn)為并不值得在這個(gè)層面去認(rèn)真對(duì)待。生活中的很多選擇并不是大是大非的選擇，有些選擇會(huì)隨時(shí)隨地的存在。也有些選擇要從不同的角度與深度去分析而行……
在選擇上，有的人或許有不正確的`認(rèn)識(shí)，有不少情況是在等待機(jī)遇來(lái)臨再去付出努力，豈不知一個(gè)選擇大于努力!有時(shí)候，一個(gè)選擇甚至?xí)淖円粋�(gè)人的一生!朋友們留意自己的一些選擇吧，有了正確的的選擇就堅(jiān)定地走下去，辛苦努力的付出，才會(huì)產(chǎn)生預(yù)期的效果
一個(gè)正確的選擇真的會(huì)使你有可能改變自己、改變生活……
選擇作文 篇5
三年前一個(gè)人問(wèn)我，你想選擇什么？我回答他，我想選擇學(xué)習(xí)�？墒乾F(xiàn)在想來(lái)，我真的可以不學(xué)習(xí)嗎？
小學(xué)六年，兩千多天我們都在讀書(shū)，對(duì)付各種不同的功課，總會(huì)有些厭倦，我也常常有過(guò)放棄學(xué)習(xí)的念頭。想著那自由自在的日子，便覺(jué)得很快樂(lè)。但現(xiàn)在我給出的答案是不可以。這一切都源自于六年級(jí)的那段時(shí)間。
我打從娘胎里下來(lái)就不是個(gè)天才。我要付出足夠的努力，才能趕上比我成績(jī)好的人，我從學(xué)前班開(kāi)始就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。因此，我加倍努力，希望勤能補(bǔ)拙。終于，我考到了人生中的第一個(gè)雙百分。
上了小學(xué)以后，我也堅(jiān)持努力，學(xué)習(xí)也一直算較好的，成績(jī)?cè)诎嗌弦菜闵系�，心理也有一些小驕傲。但是，我從不敢掉以輕心�？墒�，我到底還是遇到了學(xué)習(xí)上的瓶頸，真的給了我巨大的心理壓力�？刹恢醯模昙�(jí)下學(xué)期，我努力了學(xué)習(xí)還是原地踏步。我忽然變得沒(méi)那么愛(ài)學(xué)習(xí)了，沒(méi)那么努力了。上課的時(shí)候，老師講課，我也沒(méi)怎么認(rèn)真聽(tīng)，老師在講，我也在想，不過(guò)都是想的些無(wú)用的東西。結(jié)果做作業(yè)的時(shí)候就糟糕了，這題也不會(huì)做，那題也不會(huì)寫(xiě)，只能自己憑自己并不優(yōu)秀的大腦指揮涂涂畫(huà)畫(huà)罷了。老師見(jiàn)我這樣也告訴我，說(shuō)我其實(shí)不傻，也不笨，只要努力就一定能趕上來(lái)。還讓我想想原來(lái)的優(yōu)異成績(jī)。我聽(tīng)了老師的話，也只是嘴上答應(yīng)著。其實(shí)啊，一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。隨著時(shí)間的推移，終于迎來(lái)了人生中的第一次重要考試——小升初。
直到這時(shí)，我才開(kāi)始慌起來(lái)。這要是考不好可怎么辦啊？可是心急也沒(méi)用，總不能臨時(shí)抱佛腳吧！再說(shuō)了，抱了又有多大用呢？唉！
6月28號(hào)，我懷著沉重而復(fù)雜的心情，我來(lái)到了學(xué)校，迎接小升初考試。結(jié)果，可想而知。
6月30號(hào)，小升初終于考完了，我迎來(lái)了人生第一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的假期。7月7號(hào)，成績(jī)出來(lái)了，結(jié)果不言而喻。看著比我平時(shí)成績(jī)還要差的同學(xué)，都取得了理想的成績(jī)，我懵了，后悔了。我后悔當(dāng)初的我為何放棄努力不好好學(xué)習(xí)、好好讀書(shū)呢？哎，我真是活該，就這樣我度過(guò)了一個(gè)很慘淡的暑假。
開(kāi)學(xué)了，我上到初中，當(dāng)我站在實(shí)中的校門(mén)口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我被分到了理想的班級(jí)。老師還是很眷顧我的，但這也意味著我又得更加努力了，班上畢竟是高手云集，但我不怕，因?yàn)槲以僖膊粫?huì)不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事了，哪怕努力了進(jìn)步還是不大，我也不會(huì)放棄學(xué)習(xí)。因?yàn)槟嵌螘r(shí)間，我想明白了，學(xué)習(xí)是人生必須努力的過(guò)程，是必須的歷練。努力了，不一定取得好成績(jī)，但不努力，是絕對(duì)不會(huì)取得任何成績(jī)的。努力是一天，混日子也是一天，何不努力呢？對(duì)，這就是答案。我堅(jiān)信自己的想法是正確的。
我不了禁想到了未來(lái)的我，我不想留下任何遺憾。我相信，只要我自己努力學(xué)習(xí)，未來(lái)就未必是黯淡的，或許是一片光明，這就是希望。我要為希望打拼，為自己加油！
我可以選擇不學(xué)習(xí)嗎？不，絕不！堅(jiān)持學(xué)習(xí)，將是我人生的信仰。
選擇作文 篇6
今天上第二節(jié)作文課的時(shí)候，老師和我們玩了個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫作“我的五樣至愛(ài)”，意思是在紙上寫(xiě)出自己最不可或缺的五樣事物。
我有我的選擇標(biāo)準(zhǔn)。我先是寫(xiě)父母，“百善孝為先”，是父養(yǎng)育我們的，我們?cè)趷?ài)父母要做個(gè)孝子。其次，是友情，朋友會(huì)在你傷心的時(shí)候給你安慰；在你受到挫折的時(shí)候給你鼓勵(lì)，所以朋友也是必不可缺的。接著，我在紙上寫(xiě)下健康，健康是我們快樂(lè)生活的保障。然后，我寫(xiě)下樂(lè)觀。做人要開(kāi)心地面對(duì)每一天，這樣生活才有意義。最后，我寫(xiě)下運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以充實(shí)自己的生活，讓生活變得更加豐富多彩。
我寫(xiě)好這樣五樣至愛(ài)。這時(shí)，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把五樣至愛(ài)中的其中一樣劃去�！贝藭r(shí)，我很清楚，這次劃去就是失去了一樣。我想了想自己的五樣：親人、友情、健康、樂(lè)觀、運(yùn)動(dòng)。我毫不猶豫地劃去了運(yùn)動(dòng)，我想：這畢竟只是我的愛(ài)好，與其它四樣相比，它還是無(wú)關(guān)重要的�？墒牵谝淮蔚倪x擇奠定了我最終的結(jié)局，一次要比一次悲慘。老師又說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)侔岩粯又翋?ài)劃去�！蔽衣�(tīng)老師這樣說(shuō)，我內(nèi)心糾結(jié)起來(lái)，我保住了親人與友情，可是在健康與樂(lè)觀中，我卻不知如何下手，最后咬牙淘汰了樂(lè)觀。我想：健康是樂(lè)觀的保障，沒(méi)有健康，那樂(lè)觀還有何用？現(xiàn)在我只剩下親人、友情和健康。老師笑了笑，接著說(shuō)：“同學(xué)們?cè)賱澣ヒ粯�。”我呆住了，我劃去了健康，我的雙手在抖動(dòng)。我想：也許老師不會(huì)再讓我們劃了吧�？墒�，最讓人悲痛的事情還是發(fā)生了，我必須在兩樣至愛(ài)中選擇一樣。這時(shí)，我有心在流淚、在滴血。沒(méi)有任何辦法，我必須在兩樣中選擇一樣，那是多么地悲慘�。「改干B(yǎng)了我，是他們的無(wú)私付出，我才有今天。如此想來(lái)，我松了一口氣，我提筆劃去了友情……
這四次選擇，每一次都是很重要的，因?yàn)樗馕吨以谑�。同時(shí)，也讓我認(rèn)清了自己的內(nèi)心，在糾結(jié)中，我找到了自己的最?lèi)?ài)！
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