實(shí)用的選擇作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的選擇作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選擇作文 篇1
如果我能選擇，我還要做女孩子。女孩子聰明、勤勞、孝順、整潔；會(huì)主動(dòng)的替媽媽分擔(dān)家務(wù)；女孩子是美麗的小天使；當(dāng)親人有矛盾時(shí)，又馬上變成了“滅火器”。
如果我能選擇，我還要做女孩子。我感覺(jué)女孩子比男孩子更幸運(yùn)，比如在學(xué)習(xí)時(shí)、做操時(shí)、游戲時(shí)，男孩子都是排在女孩子后面的；男孩子比女孩子更頑皮，象愛(ài)動(dòng)的小猴子總是惹老師、家人生氣。
如果我能選擇，我還要做女孩子。在城市，許多做父母的喜愛(ài)女孩子；而在農(nóng)村，許多人都要男孩子，這是為什么呢？我猜也許是因?yàn)槟泻㈤L(zhǎng)大后力量大，能種田耕地吧。
如果我能選擇，我還是要堅(jiān)定的做女孩子。因?yàn)樵谖壹�，我，就是爸爸媽媽可�?ài)的“寶貝公主”和“貼心小棉襖”。
我很自豪！因?yàn)槲沂桥⒆樱?/p>
選擇作文 篇2
選擇，意味著成長(zhǎng)，意味著我們知道該怎么做，面對(duì)選擇，也許很難做出決斷，但是選擇后，我們會(huì)為自己的選擇而快樂(lè)。
孟子曰：“魚(yú)和熊掌不可兼得”這也正說(shuō)明了選擇的痛苦。但是，一旦選擇了，那便是自己的想法，自己便照著做了，無(wú)論選擇正確與否，或是選擇的是一條充滿危險(xiǎn)的路。但是，我們是不會(huì)后悔的。因?yàn)槟鞘俏覀冏约旱倪x擇。學(xué)會(huì)了選擇，也意味著我們成長(zhǎng)，所以，我們是快樂(lè)的。
李白選擇過(guò)，他選擇了放棄仕途，所以有：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的呼喚；陶淵明選擇過(guò)，他選擇了歸隱田園，所以有：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑；周敦頤選擇過(guò)，他選擇了清高，所以才會(huì)有：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的感慨。他們選擇過(guò)，他們是按照自己的想法來(lái)做，所以他們是快樂(lè)的。
對(duì)于20xx年感動(dòng)中國(guó)人物之一——洪戰(zhàn)輝。當(dāng)人們提起他時(shí)，都不由得豎起大拇指。他家里生活貧困，因此，母親離家出走，他不但需要打零工賺取學(xué)費(fèi)，而且他又要承擔(dān)一個(gè)與自己毫無(wú)血源關(guān)系的小女孩的生活。洪戰(zhàn)輝當(dāng)時(shí)本可選擇把小女孩送走，但是他沒(méi)有，而是來(lái)像哥哥一樣疼她，照顧她。他說(shuō)他自己從不會(huì)為自己的選擇后悔過(guò)，相反的，他說(shuō)他會(huì)感謝自己的選擇。是的，他是問(wèn)心無(wú)愧的，他為自己的選擇感到驕傲。
提起感動(dòng)中國(guó)人物，那我們就不得不提起叢飛這個(gè)偉大的英雄了。他選擇了為貧困孩子們交學(xué)費(fèi)，給他們生活費(fèi)。雖然有的人認(rèn)為他只是為了增加自己的名氣，但是大多數(shù)人知道他的愛(ài)心，向大海那樣廣闊。他選擇了那樣做，只是為了給社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。他的行為得到了大多數(shù)人們的肯定。相信他現(xiàn)在在天堂還在微笑呢！
選擇，是為了做我們想做的，我們應(yīng)該做的。因?yàn)橛辛诉x擇，所以我們擁有了快樂(lè)！
選擇作文 篇3
畢竟中考準(zhǔn)備中，作業(yè)不與往日同。接天練習(xí)無(wú)窮盡，兔子眼睛別樣紅。
——題記
我的初三生活就是這樣，光陰在忙忙碌碌中一點(diǎn)點(diǎn)度過(guò)。在我的內(nèi)心深處，一個(gè)“聯(lián)招”已不能滿足我的欲望，我的目標(biāo)是那幾所“老牌重高”。我這三年一直向著它奮斗。三年的努力沒(méi)有白費(fèi)，盡管離它還有著一些差距，但A中和B中仍向我伸來(lái)“橄欖枝”，而我知道，第一志愿只能填報(bào)一個(gè)，那就意味著，我必須在A中和B中之中做出一個(gè)選擇。這是一個(gè)困難的選擇。A中是一所比B中更好的'學(xué)校，它也是我夢(mèng)寐以求的樂(lè)土。B中雖在“軟、硬件”方面比不上A中，但也在“老牌名�！敝校鴹l件也更加的“優(yōu)惠”。我陷入的迷惘，在A、B之中無(wú)從選擇，一邊是更好的學(xué)校，一邊是更大的機(jī)會(huì)，中考真的很“難”，一旦失敗，就猶如落入無(wú)底的深淵，處處遭“白眼”，處處受歧視。可我實(shí)在是太向往A中……時(shí)間還是一天天地過(guò)，我還是在忙忙碌碌之中，顯然它并不知道我內(nèi)心深處的苦……
就這樣一天天地拖著，我實(shí)在拿不定主意，可是我的父母，朋友卻一再催促我快點(diǎn)做出選擇，我的心真的好痛……“魚(yú)我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也……”不知為何，我總愛(ài)翻到這一課，或許這是冥冥之中的天命吧。可哪個(gè)是“熊掌”，哪個(gè)是“魚(yú)”？我，不知道。……“最后通牒”的時(shí)限就快到了，就在這個(gè)晚上我必須做出選擇。我呆坐在書(shū)桌前，書(shū)桌上空蕩蕩的，什么也沒(méi)有，除了兩份簡(jiǎn)介。
不知為何，我再一次選擇了A中，盡管B中有更大的“優(yōu)惠”，有更大的誘惑……或許這是冥冥之中的天命吧。我反復(fù)默念道：“我選擇了一條更難走的路，可我不能回頭，我只有堅(jiān)持走下去，一步一步向前走，盡管不知它有沒(méi)有盡頭……”月亮依舊掛在天上，它依舊笑著，顯然它并不知道，在這個(gè)寧?kù)o的夜，有人的眼角閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花……
選擇作文 篇4
流水潺潺，倚著岸墊著石緩緩向前滑去。溪水叮咚，鳥(niǎo)兒竊語(yǔ)，花兒芳馨，沿途風(fēng)景美不勝收，好是愜意。
沿岸的一棵柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳著，任由陽(yáng)光斜斜地叢葉隙中透過(guò)，在地面上遍布斑斑點(diǎn)點(diǎn)。女孩就這么倚在樹(shù)上，兩眼呆滯地望著溪流，顯得如此迷茫。她的嘴角在不經(jīng)意間露出邪邪的笑意。
流水在不斷地演奏樂(lè)曲�？墒莾�(yōu)美的樂(lè)曲卻在不經(jīng)意間分了音。溪水分道揚(yáng)鑣，揮手別離。流水傷感了么？
那流水聲漸漸地將女孩拉回了過(guò)往。往事一幕幕，一幕幕，清晰地在歷史長(zhǎng)河中涌現(xiàn)。
剛開(kāi)學(xué)的那天，沈茗的班級(jí)里插進(jìn)了一名轉(zhuǎn)學(xué)生。那是一個(gè)男孩，長(zhǎng)得很清秀i，臉上總是掛著邪邪的笑容，卻給人一種十分強(qiáng)烈的親和力。
可能是冥冥之中的安排吧，男孩坐在了沈茗的旁邊。他叫林楓。沈茗向來(lái)不愛(ài)和男生打交道，可是，男孩身上巨大的磁場(chǎng)將她深深吸引了。
在這個(gè)懵懂的青春期中，男孩悄悄地點(diǎn)燃了女孩心中的悸動(dòng)。
兩個(gè)人開(kāi)始顯得十分有默契，在不知不覺(jué)中便產(chǎn)生了愛(ài)慕之意，走到了一起。兩個(gè)人一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起出游。無(wú)論何時(shí)，沈茗心中都有一絲幸福的甜蜜感。
隨著兩個(gè)人的關(guān)系日益密切，沈茗身邊的朋友敲出了幾分端倪，極力去勸阻沈茗，希望沈茗不要將重心偏離，而耽誤了學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了青春。
人生道路總是有那么多誘人的事物，何去何從，命運(yùn)總有自己掌握。一個(gè)毫不起眼的選擇，對(duì)于未來(lái)卻是至關(guān)重要。
或許林楓給沈茗的誘惑太大了，設(shè)寧不再把心思花在學(xué)習(xí)上，開(kāi)始和林峰一起逃課約會(huì)，去網(wǎng)吧玩通宵。他們臉上總是掛著微笑，顯得那么耀眼。
花心是男孩的本性？每個(gè)女生都有過(guò)這樣的疑問(wèn)吧。
那天，沈茗哭了。他發(fā)現(xiàn)林楓變了心，依在林楓懷中的女生不再是她，靠在林楓肩膀上的女生不再是她。他們炫耀的幸福，那么刺眼。而對(duì)于這一切，林楓只是依舊露出邪邪的微笑。眼淚過(guò)于苦澀。
天空開(kāi)始哭泣，雨滴狠狠地打在沈茗身上�，F(xiàn)在的她只能獨(dú)自一人依偎在柳樹(shù)旁，看著溪流，顧影自憐。
茫茫人生道路上，布滿了岔道口，這是上天安排的考驗(yàn)。帶一份理性的思考，不至于在這甜蜜與苦澀中迷了路。
選擇作文 篇5
星期四的下午，我猶豫地走在回家的路上。 此時(shí)此刻，我眼中的天空已不再是那么湛藍(lán)、深邃，白云已不是那么潔白美麗了。
事情是這樣的：午休時(shí)，張老師把我、杜心怡等人叫到講臺(tái)上。我會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)�。课沂遣皇亲鳂I(yè)錯(cuò)了很多？我會(huì)不會(huì)……許多雜念在我的腦中閃過(guò)。帶著膽怯的心理，我走上了講臺(tái)。張老師停頓了片刻，說(shuō)：“語(yǔ)文免考生將從你們中間選出來(lái)�！甭�(tīng)到了“免考生”這幾個(gè)字，同學(xué)們紛紛議論了起來(lái)：“是免考生啊。”“他們好幸福啊。”“是啊，是啊不用考試哎�！痹谥v臺(tái)上的同學(xué)你看看我，我看看你，猶豫不決。張老師見(jiàn)狀，說(shuō)：“你們是想繼續(xù)睡在以前的成績(jī)上，還是參加考試？”此時(shí)此刻，我心里仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)執(zhí)。一個(gè)提議：“不參加免考吧。再創(chuàng)輝煌，可以獲得更好的……”另一個(gè)就否定了他的話：“參加免考！好不容易才得一次免考生，怎么能就這樣放棄呢。不行不行�！薄耙掠谔魬�(zhàn)！”他們?cè)匠吃郊ち�，我的心里也越�?lái)越難受了。
一會(huì)兒想挑戰(zhàn)自己，可還沒(méi)走幾步，就又退了回去，一會(huì)兒想?yún)⒓用饪迹稍挼搅俗爝�，又被硬生生的噎回了肚子里�?/p>
最后，只剩下了我和程凱陽(yáng)留在了講臺(tái)上。“好，語(yǔ)文免考生就是你們了�！睆埨蠋熜χf(shuō)，可又看我們猶豫的樣子，說(shuō)，“再考慮考慮吧�！�。于是，我們回到了座位上，思考。思考片刻后，程凱陽(yáng)對(duì)張老師說(shuō)：“我決定考試！”。經(jīng)過(guò)一番思考之后，我和毛睿成了免考生。
我?guī)е活w猶豫的心，慢悠悠地走回了家。
選擇作文 篇6
人生中，我們會(huì)遇到許多選擇，它使我們一次次放棄不需要的，留下最寶貴的。
老師在黑板上寫(xiě)下十個(gè)選項(xiàng)：金錢、地位、游戲、事業(yè)、健康、享樂(lè)、名利、父母、重點(diǎn)高中以及閱讀。第一次，我們劃掉五個(gè)選項(xiàng)，留下了五個(gè)選項(xiàng)。我仔細(xì)想了想：金錢、地位、享樂(lè)、名利和游戲都不重要，金錢、地位、名利讓人虛榮，享樂(lè)、游戲讓人耗費(fèi)時(shí)間。于是它們五個(gè)紛紛被我劃掉。
接下來(lái)，是五選三的選擇題。這五項(xiàng)都很重要。選哪個(gè)？健康？不行，健康才能做好任何事。父母？不行，父母培養(yǎng)我們長(zhǎng)大。閱讀？不行，閱讀讓人體會(huì)生命的意義。事業(yè)？不行，事業(yè)有成才會(huì)幸福。重點(diǎn)高中？不行，重點(diǎn)高中才能獲取更多知識(shí)。怎么辦？我陷入了沉思。最終，劃掉了事業(yè)與重點(diǎn)高中，它們并不是最重要的。
我們又面臨三選二的難題。父母、健康、閱讀，這三項(xiàng)都讓人舍不得放棄，我盯著這三個(gè)詞語(yǔ)，瞬間不知道應(yīng)該選擇哪個(gè)，父母哺育了我們，他們對(duì)我們恩重如山，沒(méi)有他們的教育，我們不會(huì)有如今的美好生活；健康是一切的根源，他為我們辦好事情奠定基礎(chǔ)，沒(méi)有了健康，我們不會(huì)每天開(kāi)開(kāi)心心；閱讀讓我們成長(zhǎng)，它讓我們懂得許多道理，不去閱讀，我們不會(huì)感到生活的快樂(lè)。這三個(gè)重要的詞語(yǔ)，讓我不知道如何是好，最終，我想了又想，思考了很長(zhǎng)時(shí)間才拿起筆，在閱讀上停留幾秒，一咬牙，深吸一口氣，劃掉了閱讀。接下來(lái)，是最艱難的抉擇——二選一。我微微皺了皺眉頭，深吸一口氣，看向了這兩個(gè)詞語(yǔ)“父母”與“健康”。這該讓我如何選呢？一邊是哺育自己的父母，一邊又事關(guān)自己的健康。父母對(duì)我們的愛(ài)勝過(guò)對(duì)自己的愛(ài)，他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊�，是我們無(wú)法歸還的。我們有什么理由放棄他們呢？而健康對(duì)于我們也很重要，只有健康，我們才能做好事情，才能完成我們的夢(mèng)想，健康是我們完成一切的基礎(chǔ)，健康對(duì)于我們也是那么重要。我究竟如何選擇？究竟應(yīng)當(dāng)感恩，還是應(yīng)該為了自己？我不禁想到了父母的一顰一笑，如同放電影般在我眼前閃過(guò)，想著他們對(duì)我的好，我不再猶豫，劃掉了健康。
這次選擇，讓我獲得成長(zhǎng)。選擇雖然讓人糾結(jié)，但我們不得不去面對(duì)，我不后悔我的選擇。
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