雪花飄的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的雪花飄的作文，歡迎大家分享。
雪花飄的作文1
“春夏秋冬”這四個(gè)季節(jié)，醞釀了人世間最美好的情感。這四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)：春天，萬物復(fù)蘇，柳綠桃紅；夏天，驕陽似火，酷熱難當(dāng)；秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，碩果累累；冬天，寒氣逼人，大雪紛飛。
在我心里，冬天永遠(yuǎn)是最美的，當(dāng)冬天到來之際，新年的鐘聲也即將敲響，南方小孩向往的雪花也帶著新年最真摯的祝福，紛紛飄落，送給我們每個(gè)人……
冬天，在這位和藹的老爺爺細(xì)心呵護(hù)下，穿上了一件件雪白的棉襖。冬天，整個(gè)世界都被白雪覆蓋，顯得一片蒼茫；冬天因?yàn)檠┒兊糜难盘耢o。
早晨，爸爸跑來說：“快來看，下雪了�？珊每戳耍 蔽衣牶�，戴上手套、口罩、全包裹的帽子，走到陽臺(tái)上，抓起雪花，讓它在我的手心慢慢融化。天還在 下雪，雪落在樹葉上，落在對面的街道上，落在我的手上臉上，就像一只只白色的小精靈撫摸著大地，撫摸著我的臉。好美好美的感覺。
吃過早飯，爸爸問我：“去看雪，我們?nèi)ソo雪拍照�！蔽遗吕�，我一邊看電視一邊說：“那我走了！”爸爸說著走出家門。
大約過了一個(gè)小時(shí)，爸爸回來了。他把照片傳到網(wǎng)上，讓我看。在我眼前的是蓋著雪白被子的青菜；穿著白色毛衣的小草；戴著白帽子的大樹。慢慢地在我腦 海中出現(xiàn)一幅畫面：我穿著淺藍(lán)羽絨服，漫步在林中的小路上，路上留下的只是一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳�。m然今天的雪沒那么大），但在我心中的雪早已鋪滿心田。 樹林中的積雪，從高高的樹上散落下來。雪花覆蓋在花樹的臉上，當(dāng)又一片雪花飄落，人的笑臉升起，好溫馨的畫面��！
雪依然紛紛飄落，風(fēng)依然“呼呼”地亂著。冬天，下雪是多么美妙的事。因?yàn)檠┳屓讼氲较蛲耐捠澜纾┦沁^去一年結(jié)束的句號，雪是嶄新明天的開始，因?yàn)橛醒┠莻�(gè)冬天，那個(gè)一年四季才顯得那么明亮。
雪花飄的作文2
冬，就這么沉默著，任憑鮮花枯去，任憑小河冰封，冬日無語。
皚皚的白雪覆蓋著大地，冬的嚴(yán)寒籠罩著每個(gè)人的心，即將到來的新年卻驅(qū)走了人們心中的寒冷，給人們帶來一片溫暖，讓人們充滿著夢想。我也不例外，在這個(gè)寒冷的冬天里，我的心卻是暖的，心中也有著許多溫暖的夢想。
我有一個(gè)夢想，也許不是一個(gè)很偉大的夢想，但它萌發(fā)于我心靈最美的地方。太陽總在有夢的地方升起。夢是永恒的微笑，使心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。有夢才有遠(yuǎn)方……我相信，只要我努力，就有夢想實(shí)現(xiàn)的那天！
還記得去年的新年，我裹著厚厚的羽絨服看來到了超市，準(zhǔn)備買東西去拜訪親戚，但正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)超市的時(shí)候，我看到了一幅場景：有兩個(gè)大人帶著一個(gè)小孩，兩個(gè)大人只穿著我春天時(shí)穿的那么多的衣服，小孩子的衣服都是大人的，但還是很單薄。他們縮在一塊兒，地上只鋪著一塊破的不能再破了的舊地毯了，我在幾米外的距離都能看到他們在瑟瑟發(fā)抖。此時(shí)此刻，似乎只有他們面前的一個(gè)破碗，和破碗里的幾塊硬幣在陪伴著他們，陪伴著他們的寒冷。
我都裹了羽絨服了，還這么冷，想必他們我的心不禁涼了，從超市內(nèi)外進(jìn)進(jìn)出出這么多人，都是穿著羽絨服或是裹著大棉襖的，只有他們在一旁的角落里，穿成這樣。這似乎像打破了和諧一樣，別人看到他們，都往一旁躲，嘴里還嘀嘀咕嘟幾句話：“裝的吧！現(xiàn)在假乞丐多的是了！”“啊喲，臟死了！”“去去去，別擋道！”“”
聲音越來越多，可就是沒有一個(gè)人站出來幫助這可憐的一家人。這個(gè)還用猜嗎？假乞丐會(huì)冒著寒冷，冒著生死危險(xiǎn)，就是為了要幾毛錢嗎？
此時(shí)，我能做的，就只是給他們錢了，我走上去，輕輕地放下了一塊錢，轉(zhuǎn)身時(shí)，聽到一個(gè)很小的聲音：“謝、謝”雖然有些發(fā)抖，但是我還是聽出來了。
這是我感嘆，為什么超市內(nèi)外進(jìn)出這么多人，就沒有一個(gè)人停下來關(guān)心關(guān)心這一家人呢
因?yàn)槲矣行履陦粝�，所以我想到了這些應(yīng)該有著夢想而沒有夢想的人。因?yàn)閴粝�，所以又想到了這件事情。
在這個(gè)“溫暖”的冬天里，我的新年夢想就只是這個(gè)，就是想讓所有沒有夢想的人都有夢想！讓世界充滿愛！新年快樂！
雪花飄的作文3
夜深，寒風(fēng)拉著草木編成的琴
雪漫步來了人間，空氣清新
晨漫步，它意猶未盡
——題記
前日凌晨，冬天遲遲不肯來的雪花在夜空中飄揚(yáng)，無聲無息踏入了甜美的夢想，在心靈中蕩漾。一覺醒來，似乎是窗簾的存在，沒有注意到雪的悄然拜訪。依然在學(xué)習(xí)閑暇中眺望窗外，一片雪景映入我的眼簾。樹上掛滿了雪凇，似乎給樹披了一層銀裝，美麗極了，地上全是雪，我眼前的，是銀裝素裹的一個(gè)世界。我不禁把嘴巴張大，贊嘆這雪來得突然。
漫步在小道上，雪景盡攬眼底。天陰沉沉的，心情也有些陰郁，但，雪花帶來了快樂。飄飄的雪花，還在下著，似乎永不停止。似鵝毛，如細(xì)針……真希望做天空中的一片雪花，飄啊，在茫茫的天空中，尋找自己的快樂。
我，自然不會(huì)放過雪，做一個(gè)雪人。先做雪人的身體，滾的時(shí)候，我忐忑不安。好不容易滾出一個(gè)較大的雪球，得意之時(shí)，頑皮的它不小心散了，我十分沮喪�？裳┣�，你沒有辦法讓它聽你的，可以改變自己的方式，畢竟柔能克剛。薄薄的雪花如此可愛，做頭的時(shí)候，我吸取了經(jīng)驗(yàn)。慢慢地，輕輕地，滾，不一會(huì)兒就做好了。我給它添上了眼睛、鼻子、嘴巴以及雙臂，一個(gè)完美的雪人就出現(xiàn)在了世上。這個(gè)雪人，似乎為雪添加了一份生機(jī)，賦予了雪一種靈性，讓它們和人一樣。
道路上，我雖然不想踩潔白無暇的雪，但出于無奈，踩了上去。沒想到一路踩過去歸時(shí)，它們都化了，沒有呈現(xiàn)給世人一個(gè)不潔白的顏色，這就是雪高貴的的品質(zhì)。
近晌午，太陽初升。試圖去摸一摸雪，沒想到寒冷的東西在陽光的照耀下馬上就化了，留在掌心的是一絲寒冷，不一會(huì)兒，寒冷消逝了，取代而至的是溫暖。雪融化了，出了太陽，但雪的高貴品質(zhì)和帶給人們的那份快樂去永留心田，永駐人間。
昨天，再前往雪人在的哪里，它完全失去了，成了一灘水。也許，它的壽命短暫了一些。在另一個(gè)世界，他、它似乎也能聽見我的呼喚吧！
這遲到的雪花，也給我們帶來了無限歡樂，歡送它吧！
照片啦！
雪花飄的作文4
望著窗外，一片白色的景象，天空的雪花紛紛灑灑的飄落，蕭瑟的冬日，在一片銀裝素裹的世界里，綻開了微笑的姿態(tài)，仿佛是為迎接那份期盼已久的渴望的到來。
遠(yuǎn)處的樹梢，偶爾有幾只鳥兒唧唧喳喳，不停的將枯枝的積雪抖落，很歡喜的樣子。蒼涼了一季的景色，一場雪花飄落，仿佛一切又恢復(fù)了昔日的生機(jī)盎然。
已經(jīng)有些年，沒有感受到雪花飄落的那份醉人的影像。也很久沒有去品味寧靜里那份恬淡的幸福。傍晚時(shí)分，手捧一盞香茗，靜靜的站在窗前，傾聽著窗外雪花飄落的聲音，此時(shí)的心境，那么的安寧，置身猶如仙境里，桃花源處別清寒。
行走在歲月的羈旅里，總是傷懷與感慨在心里流淌，未有過能永生銘記的快樂，也未有過眷戀的幸福，只是孤獨(dú)與寂寥摻雜在思緒里，太多時(shí)候，存在的靈魂都已灰飛煙滅，空留下一副風(fēng)干的軀殼。
窗外飄落的雪花，點(diǎn)綴了如墨染的夜色，今夜又是了無睡意，殊不知為何還是會(huì)有絲絲心痛，感嘆著韶華黯然的流逝，世間總有太多的辛酸與無奈，時(shí)時(shí)縈繞在腦海。感嘆著歲月無情的走過，世間總有太多悵然與憂傷，盤距在心頭。
回首的光陰，濃縮成點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，恍若風(fēng)中婉轉(zhuǎn)的旋律，回蕩在這寒冷的季節(jié)里。但我不知道，此刻飛舞的雪花，是否能帶走我的悲傷，是否能帶走我的悵惘，是否還會(huì)延續(xù)上一個(gè)季節(jié)的無奈？
今夜，雪花飄落。短暫中感受著那份寧靜，但繾綣的心事，還是如潮水般涌來，令我無從招架，令我無從阻擋。站在風(fēng)里，感受著刺骨的寒冷拂過臉龐，眼中炙熱的淚水，不停的滴落，仿佛是在稀釋著心底淡淡的憂愁，減去那些孤獨(dú)與落寞。
今夜，雪花飄落，像是春天對冬日的告別。但愿，此刻的雪花，能拂去心里落滿的塵埃，能拂去此生的感慨與傷懷，如此便好。
雪花飄的作文5
有雪的清晨是美的,而雪花飄舞的時(shí)刻更美,富有一種詩意和浪漫,如在畫中似的.
雪花那么淘氣,那么調(diào)皮,就像精靈一般 ,它調(diào)皮地從人們的`領(lǐng)口鉆進(jìn)去,然后再笑嘻嘻的化開,使人有一絲冰涼之意. 哦,雪花在與我們完捉迷藏呢!你瞧,雪花正在微風(fēng)中翩翩起舞,把整個(gè)大地裝扮成了那粉妝玉砌的世界.
早在遠(yuǎn)古時(shí)期,謝道韞曰:"未若柳絮因風(fēng)起."哇,一個(gè)多美的世界.雪花在她眼里竟是那漫天飛舞的柳絮,那么美! 朋友你說,這雪花飄飄的情景怎么能不令人生情向往呢?
下了雪的時(shí)刻,孩子們會(huì)出來玩耍,那么熱鬧;而雪花飛舞時(shí)又是那樣的寂靜,有一種幽靜之感.
假想你走在那下了雪的清晨,會(huì)是一種怎樣的凄涼.
又假想你走于那雪花飛舞之時(shí),又會(huì)是那凄涼之感嗎?不，朋友你錯(cuò)了,眼前的景色,是充滿幽雅之景,而富有詩意的無盡的浪漫.
哦,好美好美的"柳絮","柳絮"___這精靈是那么可愛,那么令人生情,令人向往!
雪花飄的作文6
在那雪花飄零的寒冬-----建康路小學(xué)六年級二班 周靜妍初冬，那個(gè)陽光依舊溫暖的初冬。坐在街角的木質(zhì)長椅上，我靜靜地望著車來車往，聽著嘈雜地喧鬧。路上的行人來來往往，臉上掛著焦急，或是歡樂，更多的卻是一份淡漠，一份不羈，仿若世間的一切都和他們沒有一絲一毫的牽連。
他們的眼神是灰的，死水一般，好像已沒有了期盼和等待，只剩下用淡漠成一張白紙的心去接受現(xiàn)實(shí)，不報(bào)任何幻想。一群年過古稀的老人坐在街角，手邊的老式收音機(jī)播放著緩和的音樂，飽經(jīng)滄桑的臉上，似乎訴說著歷史，蒼蒼如雪的白發(fā)便是時(shí)間的烙印……一群年幼的孩童在車站邊笑著、鬧著，在淺淺的夕陽下舞動(dòng)著青春的活力……杯里的水漸漸失去了溫度,但并不影響我的心情,歡笑的孩童、慈祥的老人，他們盼望著，盼望著明天，盼望著朝陽，對未來充滿著希望……
對他們而言，無論是冬季的雪花，秋季的落葉，夏日的陽光還是春日里天空中漂浮著的白云，都是新的，都是讓人振奮的，交織著現(xiàn)實(shí)與夢幻，痛苦和歡樂，擺脫和追求。雪花漸漸飄零，行人也漸漸減少，空曠的大街上，已是鮮有人跡，我放下手中的水杯，靜靜地離開……
雪花飄的作文7
風(fēng)的溫度越來越凜冽，大地的色彩越來越單一和暗淡了。終于，在天空越來越灰濛濛的時(shí)候，目光里殘留的僅有的一抹暗綠，一處殘黃，也灰飛煙滅了無蹤跡了。
冬天帶著蕭條冷情和肅穆，足跡遍布了大江南北：遠(yuǎn)處的山頂，近處的村莊，彎曲的小路，眼前的一切，都如此莊嚴(yán)如此冷寂，冬天如此莊重地來到我們身處的世界，來到我們的身邊，讓我心里禁不住地生出絲絲縷縷的寒意。
冬天的氣息沉重如冰，冬天的舞步卻空靈剔透，輕盈飄逸。入冬的第二天，雪花就如期而至，輕輕的、悄悄的、柔柔的從空中飄落，落在身上發(fā)梢，淡淡的遺留一點(diǎn)兒水跡，化成一點(diǎn)兒冰涼。
落在山上像撒了薄薄的一層白云；落在河水里，清清淺淺，隨水的流動(dòng)而漂移融化；落在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的田地里，掩埋了荒蕪，粉飾了貧瘠，變得清麗純凈。落在那高高的樹枝上電線上，隨著一陣風(fēng)兒的光顧，便輕輕抖落，在空中飛揚(yáng)，宛如抖落的夢境一樣美妙。
放眼望去，眼里一片潔白。那些風(fēng)里挾裏的沙粒，那些雨里混雜的泥點(diǎn)，那些和著尾氣而飛散的塵埃，還有那斑斑駁駁的殘缺，收割完后留下殘根敗枝的田園，到處一片銀裝素裏，一種純粹的樸素，一種簡單的色調(diào)，卻如此令人心生愛憐。
入夜，當(dāng)如墨的夜色籠罩了大地，也包圍了我們的家園時(shí)。雪花卻如天使一樣，從遙遠(yuǎn)的天際一路飄散，悄無聲息地裝扮了我們的世界，高高的樓頂、窄窄的小巷，還有那遠(yuǎn)行夜歸的路人。
想必冬天是沉靜的，沒有了喧鬧失卻了繽紛，情愿選擇這一季的凝重，給大地一個(gè)休養(yǎng)生息的時(shí)機(jī)，也許在靜默中正在蓄勢待發(fā)，還世界一個(gè)更亮麗的未來吧？
雪花的身形如此靈動(dòng)輕巧潤物無聲，“不以物喜不以己悲”，還大地一份蕭瑟，也書寫一份純真，想必它營造的不只是土地的一份潔凈，還有人心那一份最初的真善美吧？
雪花飄的作文8
窗外悠悠雪花飄，室內(nèi)縷縷書香溢
20xx年12月28日，天上飄落著雪花濕潤大地，雖然寒氣襲人，可是我們卻似溫暖如春，因?yàn)槲溱炜h的新教育讀書會(huì)成立儀式在縣教育局舉行，讀書會(huì)僅吸納46位會(huì)員，我榮幸地被學(xué)校推薦，成為其中一名會(huì)員。
引領(lǐng)：
這次成立儀式由馬漢君主任主持，馬主任讓我們認(rèn)識到閱讀是教師專業(yè)成長的道路，在這條前進(jìn)的道路中要做個(gè)會(huì)做夢有理想的人，接著是金長有主任發(fā)言，他讓我們明白在閱讀中享受讀書生活，完善自身人格，也向我們指明閱讀的方向，不再徘徊不再迷茫。
共享：
讀書會(huì)的代表們發(fā)言，更讓我們看清楚自己需要成長的地方。
一、馮小愛老師（博客名憑欄臨風(fēng)）
從馮老師的言語里，我知道了如何向這些優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，薛艷萍老師的生日送詩給孩子們帶來了生命的洗禮，安曉凌老師引領(lǐng)學(xué)生在電影的海洋里收獲著生活的啟迪，郭曉艷老師在自己的博文里記述著自己的文字成長，也相識著相知相伴的博友，享受著寫博的飄香怡人。
二、郭小周老師（博客名暖冬）
郭老師是讓人敬重的校長，已經(jīng)48歲了還堅(jiān)持寫博文，他的博腕之路充滿了故事，白天不辭艱辛在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，晚上守在癱臥在床的老母親，一邊侍候老母一邊啃學(xué)電腦，這條路上給母親帶來了無盡的歡聲笑語，也給自己帶來了甘甜的碩果累累，郭老師您讓人肅然起敬。
三、李之梅老師（博客名含淚的梅花）
李老師是一位視閱讀寫作為幸福的老師，他閱讀了朱永新、薛瑞萍等大家之作，他們給予李老師前進(jìn)的動(dòng)力源泉，“培優(yōu)扶弱”教育日記寫下了60萬字，又用10萬字記述了班級故事《走在鄉(xiāng)間的小路上》，在敲擊的文字里更傾聽者學(xué)生的心聲。
四、宋新菊老師（博客名九月菊夕）
宋老師是位不止追求的老師，她和孩子們的生活里彌漫著陣陣書香，金子美玲、梅子涵等作家優(yōu)秀作品，李老師都攜手學(xué)生拜讀品味，正如李老師所說：這種成長是看不見的。而且宋老師為了使書籍融入學(xué)生成長，不斷地汲取營養(yǎng)充實(shí)自己，在這條路上走得英姿颯爽。
關(guān)注：
薛載斌局長大力地支持讀書會(huì)，也期望我們具有洞察秋毫的專心和潤物細(xì)無聲的細(xì)心，享受著打動(dòng)心靈的讀書歷程。張碩果主任的一字一句更為我們的讀書旅程點(diǎn)起來星星之火，讀書就是在消除歲月之痕雕刻自我高雅；讀書就是守住一方教室喚醒迷茫的孩子，鑄造孩子的未來；讀書就是內(nèi)化自己的心靈，做有思想的教育人；讀書就是把藍(lán)圖源源不斷引領(lǐng)到孩子面前，不要忘記自己那塊責(zé)任田。
在悠悠雪花的恬淡之美中，在縷縷書香的溢滿之路上，我要靜下心來，捧起經(jīng)典與名家對話，我要拿起筆來，書寫點(diǎn)滴與自我交流。讓我的生活因讀書而精彩，讓我的生命因讀書而豐潤。
雪花飄的作文9
冬姑娘送走了惆悵的秋姐姐，打開了自己的寶盒，找到了一個(gè)裝滿白色小花的袋子，隨手灑向天空，那白色的花也立即化作了雪……
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄零到人間，向人們展示她輕曼的舞姿，便使人不由得想到一幅雪飄人間的精美畫卷，又宛如一幅精致、美妙絕倫的刺繡一般�？窗�！那輕柔的雪花，漫天飛揚(yáng)，是那樣的調(diào)皮，那雪花一會(huì)兒鉆到我的脖子里，一會(huì)兒有跑到鼻尖，雖然只聽聽玉立了一會(huì)兒，但只想來人間瀟灑走一回。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，是�。⊙┑陌着c純潔不是上帝教給我們的么？雪是上帝的使者，讓它提醒我們要有一顆純潔的心。雪，它不厭惡塵世的骯臟，用自己潔白的身軀裝點(diǎn)著塵世。
那時(shí)的雪盡情的舞動(dòng)著，直到生命的最后一刻也不曾停止。雪的舞又好似仙女手中的絲巾一般輕柔，又宛如穿著紗衣的精靈一般調(diào)皮，又好像白蝴蝶那樣翩然起舞，那般活潑、那般純潔、那般輕柔……
雪，停了，立刻向人展示了一個(gè)粉妝玉砌的世界，好像天宮那樣飄渺，人們踩在雪上還咯吱咯吱的響，好不熱鬧�？罩羞�時(shí)不時(shí)的飄零下幾片雪花，雖不如之前那般壯觀，可也飄逸，向人們展示了一種隨意的美……
這就是雪，它雖不是那樣有活力，可也飄逸，可也自由，可也純潔。它雖沒有春天的活力，夏日的激情，秋天的紅葉。
但我愛冬天，更愛冬天的雪……
雪花飄的作文10
清晨，下雪了！紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的雪花似一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃，撲向大地媽媽的懷抱。北風(fēng)吹來，好似一把把鋒利的尖刀，仿佛要刺透你渾身上下每一寸肌膚。
我不由自主地打了個(gè)哆嗦——今天是我值日，否則，我現(xiàn)在一定還賴在被窩里呢！路上的行人稀稀疏疏，一個(gè)個(gè)縮著腦袋，用厚厚的外衣把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)�！班帧�，一輛閃爍著霧燈的汽車從我身邊駛過，一聲鳴笛后，世界又歸于一片寂靜。
這時(shí)，一個(gè)蹣跚的身影出現(xiàn)在我的視線里，會(huì)是誰呢？這么冷的天，才六點(diǎn)多一點(diǎn)。
我伸出右手不停撲打著嘴巴里呼出的霧氣，以使自己看得更清楚些：她是一位清潔工，大約有五六十歲了，她的臉上爬滿“巖縫”，滿頭的白發(fā)，讓你幾乎搜索不到一根灰絲或黑絲。白花花的頭發(fā)，灰蒙蒙的霧氣，加上潔白的雪花，讓人分辨不清哪是頭發(fā)，哪是雪花。
一件單薄的黃色馬甲披在身上，雪花在她的身邊漫天飛舞，她的手凍得通紅，可她的眼神里絲毫看不出一點(diǎn)的埋怨，她的動(dòng)作嫻熟而輕松。
她已經(jīng)清理完了身邊的一個(gè)垃圾桶，正要離去時(shí)發(fā)現(xiàn)了我正好奇地注視著她，便開口說道：“小朋友，起得挺早的嘛！”
我不好意思說自己要值日，于是便反問道：“奶奶，天太冷了，您怎么……？”
她似乎早明白了我的意思，咧咧嘴，笑著說道：“不冷，不冷，習(xí)慣了，那時(shí)候我們沒錢上學(xué)，這不，只能當(dāng)清潔工��！丫頭，要好好念書�！�
我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。
也許在這大冷天，難得有人陪她說會(huì)話吧！她拍拍飄落在身上的雪花，又打開了話匣子：“有人說當(dāng)清潔工丟人顯眼，可我就不知道它怎么丟人了，沒有我們，這街道又是什么樣兒？”
她的話簡單明了，卻句句震撼著我的心靈：一根火柴可以為我們釋放光明與溫暖，一個(gè)普通的清潔工人可以為我們提供清潔的環(huán)境，奉獻(xiàn)才能體現(xiàn)生命的真正價(jià)值。
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